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房地产开发与管理专业本科生实践能力分析——以财经类高校为例 预览
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作者 李永乐 孙燕 吕立刚 《工程经济》 2019年第1期53-57,共5页
梳理我国房地产开发与管理专业发展历程,分析国内财经类高校房地产开发与管理专业实践能力设置特征,最后从把握自身优势、细化实践能力、立足课程设计、强化需求导向等方面提出本科生实践能力提升路径,以期为提升本科生实践能力提供参考。
关键词 房地产开发与管理 财经类高校 实践能力 课程设计 需求导向
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中国财经类大学校训解析及其比较研究 预览
2
作者 张雷宝 郑彬博 《高等教育评论》 2018年第2期37-50,共14页
校训是传承大学文化并弘扬大学精神的重要载体。本文借助校训这个特殊的观测"窗口",对我国财经类大学校训的陈述风格、价值取向和特色差异进行了剖析。研究发现,我国财经类大学校训偏好"二言八字"的语句表达形式;... 校训是传承大学文化并弘扬大学精神的重要载体。本文借助校训这个特殊的观测"窗口",对我国财经类大学校训的陈述风格、价值取向和特色差异进行了剖析。研究发现,我国财经类大学校训偏好"二言八字"的语句表达形式;校训内涵也并非绝对或完全的实用主义和实利主义价值导向,能真正反映财经或商道特色的个性化校训依然较少(占比不到16%)。最后,结合"大众创业、万众创新"国家战略以及新时代和新征程带来的各种挑战,本文提出国内财经类大学校训应反映时代要求并与时俱进等创新性观点。总体上,本文研究对改进财经类大学校训的教育导向功能并助推"大众创业、万众创新"国家战略具有重要的启示和借鉴意义。 展开更多
关键词 财经类大学 校训主题词 价值取向“两创”战略 比较研究
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“双一流”背景下财经类高校学科发展的现状与推进路径研究--基于财经类高校“十三五”规划文本的分析 预览
3
作者 张绪忠 汤俊雅 郭宁宁 《高等教育评论》 2018年第2期51-60,共10页
财经类高校在学科规划上能够创新学科发展机制,分层次制定学科建设规划,重点扶持优势学科并围绕优势学科打造学科群。但财经类高校的学科建设与专业建设相互分离,研究生教育规划有待完善,更缺乏站在经济变革的大趋势下的宏观战略思考。... 财经类高校在学科规划上能够创新学科发展机制,分层次制定学科建设规划,重点扶持优势学科并围绕优势学科打造学科群。但财经类高校的学科建设与专业建设相互分离,研究生教育规划有待完善,更缺乏站在经济变革的大趋势下的宏观战略思考。在当前"双一流"政策的指引下,财经类高校应强化学科建设的战略性思考,发挥特色学科优势,确立优先发展学科领域,对接地方经济发展需求,同时加强一流学科规划的执行力。 展开更多
关键词 “双一流” 财经类高校 学科发展“十三五”规划 推进路径
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地方财经院校建设一流学科的策略与路径--以河北经贸大学为例 预览
4
作者 魏健 刘东英 《高等教育评论》 2018年第2期70-76,共7页
"双一流"建设成为我国高等教育未来发展的逻辑主线,对地方财经高校而言压力与机会并存,地方财经高校面临学科门类单一、资源投入不足、聚才能力较弱、内部管理不规范、竞争意识不强等问题。在知识传承、人才培养、服务地方经... "双一流"建设成为我国高等教育未来发展的逻辑主线,对地方财经高校而言压力与机会并存,地方财经高校面临学科门类单一、资源投入不足、聚才能力较弱、内部管理不规范、竞争意识不强等问题。在知识传承、人才培养、服务地方经济目标下,定位于聚焦特色、服务社会、理顺机制、重在过程是地方财经高校一流学科建设的必然选择,河北经贸大学以此为目标进行了学科建设探索与实践。 展开更多
关键词 财经高校 一流学科 策略 路径
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财经类高校新闻学专业本科生导师制研究——基于“四个一"培养模式
5
作者 王群英 刘艳清 谭静 《高等财经教育研究》 2018年第4期41-45,共5页
本科生导师制是高校充分发挥专业教师职能、提高本科生培养质量的一项重要制度。根据多年来培养财经类高校新闻学专业本科生的经验,在调查研究的基础上总结出“四个一”培养模式,即一月一见、一月一本书、一月一篇原创文、一年一个工作... 本科生导师制是高校充分发挥专业教师职能、提高本科生培养质量的一项重要制度。根据多年来培养财经类高校新闻学专业本科生的经验,在调查研究的基础上总结出“四个一”培养模式,即一月一见、一月一本书、一月一篇原创文、一年一个工作重点,将本科生培养有序化、系统化,更好地帮助本科生完成专业学习。 展开更多
关键词 本科生导师制 财经类高校 新闻学专业 “四个一”培养模式
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我国财经类高校特色发展的路径分析——基于资源管理视角 预览
6
作者 李靖华 章梦雯 《高等教育评论》 2018年第1期28-38,共11页
财经类高校旨在服务社会需求,为国家和社会培养高质量的财经人才,需要根据外在宏观环境的变化更新自身的发展规划。基于"一带一路"倡议带来赴华留学生热潮和互联网经济发展,财经类高校更应基于"经济+管理"优势着力打造"大商科"... 财经类高校旨在服务社会需求,为国家和社会培养高质量的财经人才,需要根据外在宏观环境的变化更新自身的发展规划。基于"一带一路"倡议带来赴华留学生热潮和互联网经济发展,财经类高校更应基于"经济+管理"优势着力打造"大商科"特色。本文基于资源管理理论的分析表明,财经院校应向外获取资源和向内培育资源,并及时剥离冗余资源,建立具有"大商科"特色的资源组合。在资源组合中,将人才资源组合和学科资源组合进行捆绑,形成优化的学校能力体系,组建交叉学科,服务于经济社会发展需要和国家地方重大发展战略,为学校赢得发展优势。 展开更多
关键词 学科交叉 资源管理 资源组合 财经类高校
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财经类高校通识教育课程供需匹配问题的实证研究——基于对学生需求调研的视角 预览
7
作者 樊士德 刘芳 《高等教育评论》 2018年第1期39-51,共13页
文章基于对学生微观调研所获取的一手数据,采用多元线性回归模型对影响财经类高校学生通识教育课程需求的因素进行了实证研究。研究表明,学生的不同年级、民族、网络学习时间所占比重等构成了通识教育课程选择或需求的重要影响因素,高... 文章基于对学生微观调研所获取的一手数据,采用多元线性回归模型对影响财经类高校学生通识教育课程需求的因素进行了实证研究。研究表明,学生的不同年级、民族、网络学习时间所占比重等构成了通识教育课程选择或需求的重要影响因素,高年级学生比低年级学生对通识教育课程各方面的需求更大;相比于少数民族学生,汉族学生对通识教育课程的需求更大;学生在网络上学习通识教育课程的时间与对学校所提供通识教育课程的需求匹配度呈反向关系。研究还发现,最受学生欢迎的教学方式是师生课内研讨与课外实践相结合的方式,且一般而言学生更愿意接受讲座类或互动交流性较强的通识教育课程模式。 展开更多
关键词 财经类高校 通识教育 供需匹配
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推动财经类高校开放实验云课堂建设的思考 预览
8
作者 姜达洋 《实验室科学》 2018年第5期234-237,共4页
现代经济的发展呼唤财经类高校培养更具创新意识和动手能力的人才, 实验教学正是实现这一目标的重要手段. 然而, 当前财经类高校的实验教学不仅存在着各种实验器材实验场所等硬件制约条件, 实验教学与理论教学之间的冲突更成为限制各高... 现代经济的发展呼唤财经类高校培养更具创新意识和动手能力的人才, 实验教学正是实现这一目标的重要手段. 然而, 当前财经类高校的实验教学不仅存在着各种实验器材实验场所等硬件制约条件, 实验教学与理论教学之间的冲突更成为限制各高校实验教学发展的重要因素. 据此提出构建财经类高校开放实验云课堂, 以实验项目为单位, 把实验课程化整为零置于云端, 把实验教学与实验管理放于更为开放的云平台,以此推进财经类高校实验教学的发展. 展开更多
关键词 开放实验 财经高校 信息技术
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土地资源管理学术硕士特色课程体系研究——以财经类院校为研究对象 被引量:1
9
作者 刘晓霞 《高等财经教育研究》 2017年第4期24-28,68共6页
在调查分析我国高校硕士授权点土地资源管理专业研究方向开设现状的基础上,明确财经类院校的研究方向和培养目标定位,并结合财经类院校的学科优势,立足满足培养复合型人才的社会需求,优化课程结构模块设计,构建"七模块"课程体系。
关键词 土地资源管理专业硕士 财经类院校 “七模块”课程体系
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财经高校学位授权点评估的困境与出路-基于评估实践的思考 被引量:1
10
作者 李增森 《上海教育评估研究》 2017年第5期34-37,共4页
学位评估机制可以说是与学位制度相伴而生的,是监督保障研究生教育质量的重要举措.选取财经高校作为样本,通过分析财经高校的学科特点及现状,探讨学位评估过程中的现实困境,进而探求学位点评估机制的优化选择,以期为深化研究生教育改革... 学位评估机制可以说是与学位制度相伴而生的,是监督保障研究生教育质量的重要举措.选取财经高校作为样本,通过分析财经高校的学科特点及现状,探讨学位评估过程中的现实困境,进而探求学位点评估机制的优化选择,以期为深化研究生教育改革、提升学位授予水平和研究生教育质量提供帮助. 展开更多
关键词 财经类高校 学位点评估 优化途径
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财经类大学校园学术文化建设与研究生教育相融合的探索 预览
11
作者 宋瑞丽 《教育教学论坛》 2017年第51期232-234,共3页
校园学术文化建设在研究生教育过程中起到不可缺少的作用。本文首先从校园学术文化建设的内涵、研究生教育的特点以及校园学术文化建设与研究生教育之间相辅相成的关系进行理论分析,然后分析了目前财经类高校研究生教育与校园学术文化... 校园学术文化建设在研究生教育过程中起到不可缺少的作用。本文首先从校园学术文化建设的内涵、研究生教育的特点以及校园学术文化建设与研究生教育之间相辅相成的关系进行理论分析,然后分析了目前财经类高校研究生教育与校园学术文化建设的现状,最后根据财经类高校校园学术文化建设的现状,提出了加强校园学术文化的一些建议。 展开更多
关键词 财经类大学 学术文化 研究生教育
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基于财经类院校商务英语本科专业课程体系与实现人才培养目标的教学模式构建研究 预览 被引量:4
12
作者 肖辉 《南京财经大学学报》 2016年第2期91-95,共5页
本文以《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》为指南,结合财经类院校的鲜明特点,介绍了商务英语本科专业独立设置背詈、参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》对现行财经类院校商务英语本科专业人才培养目标、课... 本文以《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》为指南,结合财经类院校的鲜明特点,介绍了商务英语本科专业独立设置背詈、参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》对现行财经类院校商务英语本科专业人才培养目标、课程体系进行了对比研究,从而提出了财经类商务英语本科专业“五位一体”的课程体系及教学的“三个转向”模式, 展开更多
关键词 财经类院校 商务英语本科专业 课程体系 教学模式
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《高等学校(财经类)英语专业人才培养方案》解读:指导意见与实施要求 被引量:2
13
作者 王立非 王灿 《外语界》 CSSCI 北大核心 2016年第2期38-45,共8页
本文以《高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》为依据,对《高等学校(财经类)英语专业人才培养方案》进行解读,涉及财经类高校英语专业的培养目标、人才规格、课程体系、学分要求、毕业论文、教学评价等具体指导意见和实施要求,... 本文以《高等学校英语类专业本科教学质量国家标准》为依据,对《高等学校(财经类)英语专业人才培养方案》进行解读,涉及财经类高校英语专业的培养目标、人才规格、课程体系、学分要求、毕业论文、教学评价等具体指导意见和实施要求,以贯彻教育部"分类分层建设"的精神,帮助我国财经类高校英语专业制定科学合理的专业培养方案和开展专业建设。 展开更多
关键词 培养方案 英语专业 财经类高校 指导意见 专业要求
财经类高校参与保险普及教育研究 预览 被引量:1
14
作者 王伊琳 张莉 《保险职业学院学报》 2016年第5期88-92,共5页
保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分,具有经济补偿、资金融通和社会管理的功能。加强保险教育,既是培养专业人才的必由之路,也是增强国民保险意识、促进保险业持续发展以更好地服务和谐社会建设的重要举措。保险教育根据... 保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分,具有经济补偿、资金融通和社会管理的功能。加强保险教育,既是培养专业人才的必由之路,也是增强国民保险意识、促进保险业持续发展以更好地服务和谐社会建设的重要举措。保险教育根据其对象和目的不同可分为保险学历教育、保险职业教育和保险普及教育。其中保险普及教育是面向对象最广,着力于增强国民保险意识的重要环节。本文以保险普及教育为研究对象,通过财经类高校参与保险普及教育的SWOT分析,指出财经类高校具有保险普及教育的天然优势,在此基础上探索财经类高校参与普及保险教育的技术路线与实现路径。 展开更多
关键词 财经类高校 保险普及教育 技术路线 实施路径
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财经高校艺术理论课程教学现状的思考——以《艺术概论》为例 被引量:2
15
作者 吴衍发 《高等财经教育研究》 2016年第3期44-48,52共6页
从财经高校《艺术概论》的教学现状看,学生缺乏学习该课程所必需的知识结构和观念意识;教师受不同艺术门类专业知识和人文素养等自身知识结构的限制,在教学中不能面面俱到、深入浅出;教材内容繁多庞杂、缺乏趣味、艰深难懂;课程安排未... 从财经高校《艺术概论》的教学现状看,学生缺乏学习该课程所必需的知识结构和观念意识;教师受不同艺术门类专业知识和人文素养等自身知识结构的限制,在教学中不能面面俱到、深入浅出;教材内容繁多庞杂、缺乏趣味、艰深难懂;课程安排未考虑相关学科和课程知识的关联性,不够合理。所以,要从学生、教师、教材和课程安排四个方面改善财经高校艺术理论课程的教学现状,同时将理论教学贴近学生的专业实践,但改善教学现状的根本在于提高学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 艺术理论 艺术概论 财经高校 教学现状 兴趣教学
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翻译市场导向的财经类院校MTI课程设置研究 预览
16
作者 张义 《西南石油大学学报:社会科学版》 2016年第3期111-116,共6页
作为我国外语专业研究生培养模式的一种新尝试,翻译硕士专业学位(MTI)旨在培养满足我国翻译市场所需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。经过几年的教学实践,国内财经类MTI试点办学单位积累了一些有益的经验,但也遇到了不少新问题... 作为我国外语专业研究生培养模式的一种新尝试,翻译硕士专业学位(MTI)旨在培养满足我国翻译市场所需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。经过几年的教学实践,国内财经类MTI试点办学单位积累了一些有益的经验,但也遇到了不少新问题,包括如何使课程体系更好地适应国内翻译市场的需求现状、如何确保开设的课程有利于培养真正具有市场竞争力的翻译人才等。通过分析财经类MTI试点院校的课程设置现状,探讨我国财经类翻译人才需要现状对这些试点院校课程设置的指导意义,建议在财经类院校MTI课程体系建设中,要设置语言能力课程,以加强学生的双语运用能力;要设置衔接性课程,以完善学生的知识结构;要设置实用性课程,以提高学生的综合翻译能力。总之,只有积极完善财经类院校MTI课程体系,才能培养出满足我国经济、文化和社会建设及发展所需的财经类翻译人才。 展开更多
关键词 翻译硕士专业学位 财经类院校 课程设置 翻译市场 必修课 选修课
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财经高校艺术概论教学中的问题解析 预览 被引量:2
17
作者 吴衍发 《渭南师范学院学报:综合版》 2016年第14期43-48,共6页
艺术概论是我国高校艺术专业基础理论课,历经了近百年发展,然而在重技能轻理论观念的影响下,其教学状况不容乐观,财经高校尤为如此。财经高校艺术概论教学中的问题主要表现在学生方面、教师方面、教材和课程安排等方面。因而需要有针对... 艺术概论是我国高校艺术专业基础理论课,历经了近百年发展,然而在重技能轻理论观念的影响下,其教学状况不容乐观,财经高校尤为如此。财经高校艺术概论教学中的问题主要表现在学生方面、教师方面、教材和课程安排等方面。因而需要有针对性地丰富学生的知识结构,提高学生学习理论课程的观念意识,合理安排课程教学时间,优化教材,解决教师缺编等问题;同时还要贴近艺术专业学生的专业实践,改革满堂灌式的照本宣科的教学模式和教学教法等。只有提高艺术专业大学生的学习兴趣,才是解决艺术概论教学问题的根本所在。 展开更多
关键词 艺术概论 财经高校 教学问题 趣味教学
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全球化背景下财经类院校学生英语学习环境研究——以上海金融学院为例 预览
18
作者 李小英 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2015年第5期141-143,共3页
随着全球化程度的进一步加深,英语学习不再局限于课堂和书本,跨越了地理界限,融入各种校园内外的国际交流活动中,学生的跨文化沟通能力得到了加强。本文以地处上海国际化大都市的上海金融学院为例,从硬件和软件方面研究了学生英语学习... 随着全球化程度的进一步加深,英语学习不再局限于课堂和书本,跨越了地理界限,融入各种校园内外的国际交流活动中,学生的跨文化沟通能力得到了加强。本文以地处上海国际化大都市的上海金融学院为例,从硬件和软件方面研究了学生英语学习的环境,重点介绍了大学英语教学改革,老师开设英语新课程拓展学生国际化视野,营造校园英语文化氛围,发挥地理优势,为学生提供国际交流学习的机会,以及信息技术和电子科技发展所营造的英语学习的“移动微环境”。作为地方财经类本科院校,上海金融学院努力探索培养外语应用与人文素质兼具的复合型金融与经济管理人才。 展开更多
关键词 全球化 英语学习环境 财经类院校
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财经类院校大学英语ESP课程教学研究 预览
19
作者 李晋 《现代教育科学:高教研究》 2015年第5期70-74,113共6页
本文基于财经类院校以EGP为主的大学英语教学难以适应社会经济发展需求的状况,对大学英语ESP课程的教学内容、课程设置以及教学模式进行了深入研究,探寻符合财经类人才培养需求的教学方案,从而提高财经类学生运用英语开展工作和学习研... 本文基于财经类院校以EGP为主的大学英语教学难以适应社会经济发展需求的状况,对大学英语ESP课程的教学内容、课程设置以及教学模式进行了深入研究,探寻符合财经类人才培养需求的教学方案,从而提高财经类学生运用英语开展工作和学习研究的能力。 展开更多
关键词 财经类院校 大学英语 ESP课程教学
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财经类高校大学生创业的优劣势分析及能力提升研究 被引量:5
20
作者 王毅 许一帆 《教育理论与实践:学科版》 CSSCI 北大核心 2015年第8期11-13,共3页
财经类高校大学生创业具有专业性、区域性、实用性和小微型等特征。提高财经类高校大学生的创业能力,政府应宏观把握创业格局,完善创业政策及配套机制;高校应创新大学生创业教育体系,加大创业教育改革;高校大学生应完善自身的创业... 财经类高校大学生创业具有专业性、区域性、实用性和小微型等特征。提高财经类高校大学生的创业能力,政府应宏观把握创业格局,完善创业政策及配套机制;高校应创新大学生创业教育体系,加大创业教育改革;高校大学生应完善自身的创业知识,培养创业能力与创业精神。 展开更多
关键词 财经类高校 大学生创业 创业能力
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