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大学生毕业去向预测的思路与方法--基于机器学习算法的尝试
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作者 孙怡帆 潘昆峰 +1 位作者 孙正阳 何章立 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2019年第1期25-35,共11页
出国、就业和读研是我国高校本科毕业生的三种主要去向。文章探讨了高校如何根据学生管理信息大数据,准确预测本科生毕业去向,从而提前做好本科生就业服务。研究根据我国某高水平大学2010-2015届本科生行政数据,使用机器学习领域的Lasso... 出国、就业和读研是我国高校本科毕业生的三种主要去向。文章探讨了高校如何根据学生管理信息大数据,准确预测本科生毕业去向,从而提前做好本科生就业服务。研究根据我国某高水平大学2010-2015届本科生行政数据,使用机器学习领域的Lasso-Logisitic算法,构建了精准度高达70%以上毕业生去向的预测模型。研究发现,性别、院系、来源地、高中文理科、高考成绩、大学期间学习成绩等因素对本科生毕业去向的预测有重要作用。研究所构建的预测模型和研究结论,其意义不仅为高校提供了通过行政大数据整合以实现学生个性化诊断预测的系统化思路,更可成为政府部门、高校精准就业服务和精准干预的决策依据。 展开更多
关键词 机器学习 大学生 毕业去向 LOGISTIC回归模型 LASSO
美国院校市场发展研究
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作者 肖福军 秦惠民 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期72-79,共8页
院校市场是高等教育市场的重要子类型。当今美国高等教育系统的综合实力居世界领先地位,离不开其高度市场化特征的支持。因此,美国院校市场的发展现状与运行机制值得探究。在明晰院校市场研究意义与概念的基础上,首先考察20世纪70年代... 院校市场是高等教育市场的重要子类型。当今美国高等教育系统的综合实力居世界领先地位,离不开其高度市场化特征的支持。因此,美国院校市场的发展现状与运行机制值得探究。在明晰院校市场研究意义与概念的基础上,首先考察20世纪70年代以降美国院校市场变革的背景和动因,继而阐释美国院校市场发展现状:院校数量多、类型全,层次分化与融通;营利性院校兴盛,新颖院校形式涌现;开放和竞争共生,院校混合特征凸显;市场中介行业发达,助推市场变革等。最后评价美国院校市场:机制健全、运作成熟,虽伴生问题和风险,但发展充满活力。 展开更多
关键词 院校市场 美国高等教育 院校市场机制 高等教育市场
关注教育过程的社会流动性监测与治理——英国经验及其借鉴
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作者 潘昆峰 张博涵 柯林·麦克劳林 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期52-57,共6页
社会流动性强弱对一国经济社会发展影响巨大。2016年起,英国政府采用新的社会流动性监测与治理模式,在教育部下设'社会流动委员会',建立了涵盖16个维度的'社会流动指数'。该指数重点关注教育过程中贫困学生(获得免费校... 社会流动性强弱对一国经济社会发展影响巨大。2016年起,英国政府采用新的社会流动性监测与治理模式,在教育部下设'社会流动委员会',建立了涵盖16个维度的'社会流动指数'。该指数重点关注教育过程中贫困学生(获得免费校餐学生)学业成就,注重对学前教育和基础教育阶段的评价。英国利用该指数对全英格兰324个县级行政区进行年度考核和排名,展开社会流动治理'锦标赛',有效激发了地方竞争。针对英国的做法和实践,建议中国可由教育部牵头展开全国社会流动性监测治理,从而促进脱贫攻坚及乡村振兴。 展开更多
关键词 社会流动 政府治理 教育扶贫
新视域·新范式·新特点·新展望——评韩红升教授《苏区德育及其当代价值研究》
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作者 程方平 齐爽 高祎璘 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第13期63-64,共2页
山西师范大学韩红升教授撰写的《苏区德育及其当代价值研究——基于中央苏区德育实效性的社会历史文化考察》一书,以扎实的学术功底和独特的研究视域及方法,探讨了苏区德育的基本经验,具有重要的学术价值。透过字里行间,可以发现该书在... 山西师范大学韩红升教授撰写的《苏区德育及其当代价值研究——基于中央苏区德育实效性的社会历史文化考察》一书,以扎实的学术功底和独特的研究视域及方法,探讨了苏区德育的基本经验,具有重要的学术价值。透过字里行间,可以发现该书在苏区德育研究领域具有的提纲挈领、剥茧抽丝、拾遗补缺的作用,也能感受到作者在研究视域、范式、特点和展望等方面的大胆创新。 展开更多
关键词 德育实效性 中央苏区 价值研究 视域 当代 韩红 展望 山西师范大学
知识生产模式变革对高等教育的影响 预览
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作者 胡娟 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第10期60-61,共2页
新的知识生产模式更加以问题为导向,更加灵活多变,更加强调跨学科和去体制化。这种变革会对大学的治理人群、权力结构、教师群体、基层组织和人才培养产生广泛而深刻的影响。回应好知识生产模式变革带来的挑战,大学才有可能更好地推进... 新的知识生产模式更加以问题为导向,更加灵活多变,更加强调跨学科和去体制化。这种变革会对大学的治理人群、权力结构、教师群体、基层组织和人才培养产生广泛而深刻的影响。回应好知识生产模式变革带来的挑战,大学才有可能更好地推进高等教育现代化。 展开更多
关键词 高等教育现代化 知识生产模式 大学变革
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创造力与心理健康:关系视角的诠释
6
作者 俞国良 张伟达 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第8期13-18,共6页
历史上,有关创造力和心理健康关系的争论一直相持不下,时至今日这一局面尚未得到缓和。通过对以往有关两者关系的理论与实证研究进行系统检索、梳理与分析,发现有更多的证据表明心理健康是创造力成长的'土壤',积极的心理健康品... 历史上,有关创造力和心理健康关系的争论一直相持不下,时至今日这一局面尚未得到缓和。通过对以往有关两者关系的理论与实证研究进行系统检索、梳理与分析,发现有更多的证据表明心理健康是创造力成长的'土壤',积极的心理健康品质可以为创造力的有效发挥提供前提与保障,而富有创造力的活动也会促进心理健康的发展。因此,这两者是互为因果、相辅相成的。创造力与心理健康的辩证关系,充分表明了在我国普及心理健康服务、实施心理健康教育的重要价值,同时也为实施国家创新型人才培养战略提供了一条新的思路。 展开更多
关键词 创造力 心理健康 心理健康教育 关系视角
未来学习与能力框架下的课程发展——以“思想品德”课程标准编制为例
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作者 俞国良 琚运婷 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第1期72-78,共7页
在经济合作与发展组织未来学习与能力框架下,以现行《义务教育思想品德(2011年版)课程标准》为例,创新文本量化分析方法,解析“道德与法治”课程发展中面临的挑战与策略。根据文本分析,在能力培养上,“思想品德”课程标准与该能力框架... 在经济合作与发展组织未来学习与能力框架下,以现行《义务教育思想品德(2011年版)课程标准》为例,创新文本量化分析方法,解析“道德与法治”课程发展中面临的挑战与策略。根据文本分析,在能力培养上,“思想品德”课程标准与该能力框架匹配度高达96.6%,且独具中国特色,注重价值认同和法治意识。据此,针对当前“道德与法治”课程面临的能力标准的共性与差异、跨学科课程的融合、课程评价的思维转换等问题,建议在课程标准编制与修订上形成以“能力”为导向的课程生态开发理念,把握能力发展的周期规律,形成课程开发的闭环,同时形成以证据为基础的课程标准制定策略。 展开更多
关键词 教育2030 能力框架 课程 德育 法治
我国“立德树人”教育政策历史进程的文本分析与启示 预览
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作者 俞国良 李森 《西南民族大学学报:人文社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第6期217-222,共6页
本文采用定性分析与定量研究,系统梳理了我国四十年来“立德树人”教育政策的发展脉络与特征。自改革开放以来,我国“立德树人”教育政策历经了重建与探索、改革与完善、系统与整合以及创新与深化四个时期。根据对关键词频次的定量研究... 本文采用定性分析与定量研究,系统梳理了我国四十年来“立德树人”教育政策的发展脉络与特征。自改革开放以来,我国“立德树人”教育政策历经了重建与探索、改革与完善、系统与整合以及创新与深化四个时期。根据对关键词频次的定量研究,“立德树人”教育政策中对“德”类关键词的提及随时间推移呈下降趋势,不同历史时期“立德树人”教育政策中关键词词频差异显著,且针对不同教育类型的德育与思想政治教育关注点也存在显著差异。据此可以看到,我国“立德树人”教育政策不断精细化、具体化、实践化。这启示我们,新时代“立德树人”教育政策设计与践行必须坚持价值导向、与时俱进、以人为本以及全社会的协作共育,才能使“立德树人”教育政策真正根植于心。 展开更多
关键词 立德树人 教育政策 历史进程 文本分析
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自尊与社交焦虑的关系:基于中国学生群体的元分析 预览 被引量:1
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作者 张亚利 李森 俞国良 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期1005-1018,共14页
运用元分析方法探讨自尊与社交焦虑的关系。经过文献检索和筛选,共纳入原始文献58篇,含58个独立样本,被试总数达32181名。根据同质性检验结果,选择随机效应模型分析发现,自尊与社交焦虑存在中等程度的负相关(r=-0.35,95%CI为[-0.39,-0.3... 运用元分析方法探讨自尊与社交焦虑的关系。经过文献检索和筛选,共纳入原始文献58篇,含58个独立样本,被试总数达32181名。根据同质性检验结果,选择随机效应模型分析发现,自尊与社交焦虑存在中等程度的负相关(r=-0.35,95%CI为[-0.39,-0.31]),社交焦虑测量工具类型能够显著调节两者的关系,但性别和被试类型对二者的关系不存在显著的调节效应。结果表明个体的自尊水平与社交焦虑关系密切,支持了自尊的恐惧管理理论和社交焦虑认知理论。未来应开展纵向研究或实验研究来揭示自尊与社交焦虑的因果关系。 展开更多
关键词 自尊 社交焦虑 元分析 交往焦虑 社交回避及苦恼
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教育社会学对心理健康问题的研究 预览
10
作者 俞国良 琚运婷 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第9期80-83,共4页
从个体社会化的视角,探讨了教育社会学对心理健康问题的研究,包括影响心理健康的教育社会学因素、学生亚文化群体和教师职业心理问题等相关教育社会心理问题研究、学校气氛和社会情感学习等促进心理健康的对策。相应的,基于相关研究,提... 从个体社会化的视角,探讨了教育社会学对心理健康问题的研究,包括影响心理健康的教育社会学因素、学生亚文化群体和教师职业心理问题等相关教育社会心理问题研究、学校气氛和社会情感学习等促进心理健康的对策。相应的,基于相关研究,提出个体心理健康发展的教育社会生态系统模型,梳理了个体心理健康的教育社会影响规律和教育干预路径,为今后的相关研究提供了参考路径和研究方向。 展开更多
关键词 教育社会学 心理健康 生态系统模型 社会情感学习
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大学生无聊倾向与认知失败的关系:手机成瘾倾向的中介作用及其在独生与非独生群体间的差异
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作者 张亚利 李森 俞国良 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期344-351,共8页
运用方便取样的方法从河北省选取河北大学、河北科技大学、邢台学院3所高校共522名大一至大四学生,采用问卷法考察手机成瘾倾向在无聊倾向与认知失败间的中介作用,以及独生与非独生对上述中介作用的调节作用。结果发现(1)无聊倾向、手... 运用方便取样的方法从河北省选取河北大学、河北科技大学、邢台学院3所高校共522名大一至大四学生,采用问卷法考察手机成瘾倾向在无聊倾向与认知失败间的中介作用,以及独生与非独生对上述中介作用的调节作用。结果发现(1)无聊倾向、手机成瘾倾向与认知失败两两均呈显著正相关;(2)大学生手机成瘾倾向在无聊倾向外部刺激因子与认知失败的关系间起到部分中介作用;(3)是否独生能够调节无聊倾向内部刺激因子与手机成瘾倾向之间的关系,只有独生群体中内部刺激才能显著预测手机成瘾倾向。 展开更多
关键词 无聊 手机成瘾 认知失败 大学生 独生子女
2018年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于16家高等教育研究最具影响力期刊的发文统计 被引量:1
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作者 王小梅 周光礼 +5 位作者 周详 刘植萌 王者鹤 聂文静 彭安莉 曾晶晶 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期27-32,共6页
2018年全国高校高等教育科研论文的统计对纳入统计范围的期刊进行了调整。分析表明,高等教育科研发文高校的分布呈现不平衡状况,以'双一流'建设高校为代表的全国重点高校占据优势地位,其中'双一流'建设高校的发文总贡... 2018年全国高校高等教育科研论文的统计对纳入统计范围的期刊进行了调整。分析表明,高等教育科研发文高校的分布呈现不平衡状况,以'双一流'建设高校为代表的全国重点高校占据优势地位,其中'双一流'建设高校的发文总贡献率、发文5篇以上高校占比都超过60%,活跃作者占比超过80%,高职院校、民办高校的贡献率明显偏低。高等教育科研作者队伍职称以高级职称为主,作者单独署名和两人合作署名是论文发表的主要形式。有超过70%的科研论文受基金资助,其中受国家级和省部级基金资助论文占比较大。从研究涉及领域看,具有关注政策、回应关切并持续追踪等特点,研究热点较为突出,具有中国特色。 展开更多
关键词 高校 高等教育 科研论文 统计分析 作者队伍 研究主题
试论“一带一路”倡议背景下我国民族院校发展的机遇与挑战 预览
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作者 黄岩 赵家红 《西藏民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 2019年第3期134-138,共5页
'一带一路'倡议的提出为我国少数民族地区和民族院校发展带来了机遇和挑战,我国少数民族地区和'一带一路'沿线国家存在语言相通和风俗习惯相近的情况,民族院校应利用其民族文化研究的优势,抓住机遇、迎接挑战,积极开展... '一带一路'倡议的提出为我国少数民族地区和民族院校发展带来了机遇和挑战,我国少数民族地区和'一带一路'沿线国家存在语言相通和风俗习惯相近的情况,民族院校应利用其民族文化研究的优势,抓住机遇、迎接挑战,积极开展与周边国家的人文交流,提升自身办学水平和实力,为'一带一路'建设提供智力支持和良好的人文环境。 展开更多
关键词 “一带一路” 民族院校 国际合作
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教育权力寻租及其遏制 预览
14
作者 马焕灵 姜晨晖 《沈阳师范大学学报:社会科学版》 2019年第1期87-92,共6页
教育权力寻租包括教育教学权力寻租及教育管理权力寻租。权力的扩张性和独占性是导致教育权力寻租的根源。优质教育资源的短缺及监督机制的不健全为教育权力寻租提供了可能性。教育权力寻租使教育功能异化、教育系统生态及社会系统生态... 教育权力寻租包括教育教学权力寻租及教育管理权力寻租。权力的扩张性和独占性是导致教育权力寻租的根源。优质教育资源的短缺及监督机制的不健全为教育权力寻租提供了可能性。教育权力寻租使教育功能异化、教育系统生态及社会系统生态恶化。以多元治理实现权力制衡,实现教师权力转型,加强优质教育资源建设与健全监督机制是教育权力寻租防治的主要方式。 展开更多
关键词 教育权力 教育寻租 遏制
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“双一流”行业高校本科生STEM学习意愿影响因素研究 预览
15
作者 白逸仙 张建良 《华北电力大学学报:社会科学版》 2019年第3期126-134,共9页
行业高校的一流本科教育是“双一流”建设的重要内容。多年来,我国行业高校人才培养仍存在一些问题,导致本科生技能单一、通用能力不强、跨界整合能力薄弱。引入STEM教育理念指导教育变革,以培养适应新经济发展的工程科技人才势在必行,... 行业高校的一流本科教育是“双一流”建设的重要内容。多年来,我国行业高校人才培养仍存在一些问题,导致本科生技能单一、通用能力不强、跨界整合能力薄弱。引入STEM教育理念指导教育变革,以培养适应新经济发展的工程科技人才势在必行,本科生的STEM学习意愿是行业高校开展STEM教育的前提条件。本文围绕“双一流”行业高校本科生STEM学习意愿这一主题,通过问卷调查分析等方法,测量影响本科生STEM学习意愿的影响因素。研究发现:行为态度、学习方法、能力认知和教学管理这四个因素均与本科生接受STEM教育意愿显著正相关。本科生STEM学习意愿在每个因素上因为个体差异而存在显著不同。为此,建议学校增强本科生STEM学习意愿激励政策的针对性;增强对学生课程实践和学习空间的支持力度;把跨学科的学习作为教学改革的重要方向。 展开更多
关键词 “双一流”行业高校 STEM教育 影响因素
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高校教学改革的反思——对近两届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的实证研究 被引量:2
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作者 薛欣欣 刘军伟 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期58-66,共9页
高等教育国家级教学成果奖是我国高等教育领域的最高奖项,对推动高校教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。对近两届高等教育国家级教学成果奖获奖项目进行分析发现:获奖项目区域分布不平衡;高水平大学获奖项目居多;完成单位合作有... 高等教育国家级教学成果奖是我国高等教育领域的最高奖项,对推动高校教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。对近两届高等教育国家级教学成果奖获奖项目进行分析发现:获奖项目区域分布不平衡;高水平大学获奖项目居多;完成单位合作有待加强;第一完成人中高校行政领导占比较高;学科分布存在重理轻文倾向;研究主题与教育热点基本一致,但对一些重要领域的关注仍显不足。基于此,高等教育国家级教学成果奖的培育和评选应适当增强对薄弱地区的政策倾斜,鼓励特色办学,完善多方合作机制,引导一线教师积极参与,优化学科整体布局,坚持问题导向,最大限度发挥获奖项目的实践效益和价值。 展开更多
关键词 国家级教学成果奖 高等教育 获奖项目 教学改革 人才培养
1949-2019:教育跨越式发展的70年 预览
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作者 刘复兴 《今日中国:中文版》 2019年第7期43-45,共3页
70年来,特别是改革开放40年以来,中国教育取得了历史性成就,把一个文盲占人口80%以上的人口大国转变为一个人力资源大国。2019年是中华人民共和国成立70周年。建国初期,中国积贫积弱、百废待兴,教育事业发展的水平很低。
关键词 高等教育毛入学率 社会主义建设 文盲率 出国留学人员 九年义务教育 重视教育 优先发展教育 中华民族伟大复兴
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本科教育模式演进的知识逻辑 预览
18
作者 刘湉祎 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期61-67,共7页
知识与大学有着天然的联系。作为大学的固本之基,本科教育的产生与发展遵循知识逻辑。知识型主要有三种:形而上学知识型、科学知识型、文化知识型。在前现代社会,形而上学知识型倡导知识整体性,大学以培养社会精英为目标,强调教师主导权... 知识与大学有着天然的联系。作为大学的固本之基,本科教育的产生与发展遵循知识逻辑。知识型主要有三种:形而上学知识型、科学知识型、文化知识型。在前现代社会,形而上学知识型倡导知识整体性,大学以培养社会精英为目标,强调教师主导权,以人文学科为主。在现代社会,科学知识型主张知识专业性,大学以培养专业人才为目标,学生主体性凸显,自然科学和社会科学愈加受到重视。在后现代社会,文化知识型强调知识扁平化,大学注重培养学生解决问题的能力,倡导建立学习共同体。当前,每种知识型以不同形式存在,影响大学组织的发展。本科教育应遵循人格素养(形而上学知识型)-专业技能和思维(科学知识型)-解决问题的能力(文化知识型)的理路,发挥知识的育人作用,提高本科教育质量。 展开更多
关键词 本科教育 知识型 模式演变
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论省级政府高等教育统筹权
19
作者 申素平 左磊 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期13-18,共6页
省级政府是高等教育发展的重要主体,加强省级政府高等教育统筹是我国高等教育管理体制改革的重要内容。应通过区分举办者权利和行政管理者权力的思路来厘清省级政府高等教育统筹权的内涵,落实省级政府的举办者权利,扩大省级政府的行政... 省级政府是高等教育发展的重要主体,加强省级政府高等教育统筹是我国高等教育管理体制改革的重要内容。应通过区分举办者权利和行政管理者权力的思路来厘清省级政府高等教育统筹权的内涵,落实省级政府的举办者权利,扩大省级政府的行政管理权力并予以法律保障,在此基础上进一步推进省级政府高等教育统筹。 展开更多
关键词 省级政府 高等教育 统筹权
基于人力资本理论的终身职业技能培训制度研究 预览
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作者 袁瑞雪 《中国成人教育》 2019年第17期22-25,共4页
职业技能培训制度在促进经济转型升级、推动制造强国建设、解决结构性就业矛盾中发挥着重要作用。现代人力资本理论将职业技能培训视为人力资本投资的重要环节,是职业技能培训制度设计、分析和评估的合理有效工具。建设终身职业技能培... 职业技能培训制度在促进经济转型升级、推动制造强国建设、解决结构性就业矛盾中发挥着重要作用。现代人力资本理论将职业技能培训视为人力资本投资的重要环节,是职业技能培训制度设计、分析和评估的合理有效工具。建设终身职业技能培训制度具有重大的理论和现实意义。基于人力资本理论,能够对终身职业技能培训制度的建设路径和实施过程中可能出现的问题进行分析,并给出行之有效的解决方案。 展开更多
关键词 职业技能培训 人力资本理论 Spence信号 跨时期互补性
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