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婴幼儿“玩语言”及其对成人英语口语习得的启示 预览
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作者 严佳薇 严琴 《梧州学院学报》 2015年第4期109-112,共4页
婴幼儿第一语言习得过程一直是语言学家和语言教学工作者感兴趣的研究课题,是发现语言习得规律的重要途径。文章在探讨语言学习两种基本观点的基础上,通过对4个同龄婴幼儿母语习得“玩语言”现象的观察,总结出了成人英语口语习得的5... 婴幼儿第一语言习得过程一直是语言学家和语言教学工作者感兴趣的研究课题,是发现语言习得规律的重要途径。文章在探讨语言学习两种基本观点的基础上,通过对4个同龄婴幼儿母语习得“玩语言”现象的观察,总结出了成人英语口语习得的5点启示,提出了成人英语口语习得的“玩英语”概念。 展开更多
关键词 母语习得 “玩语言” 二语习得 “玩英语”
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