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初中生物实验的校本化探索 预览
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作者 司建东 《中学生物学》 2019年第9期44-45,共2页
生物学是一门以实验为基础的自然科学,现代生物科学的发展尤其依赖于科学实验。在生物学教学中,实验对学生掌握生物学知识、科学方法、培养能力和形成科学素质都有至关重要的作用。然而,如何让实验发挥其应有的作用,成为重要的研究课题... 生物学是一门以实验为基础的自然科学,现代生物科学的发展尤其依赖于科学实验。在生物学教学中,实验对学生掌握生物学知识、科学方法、培养能力和形成科学素质都有至关重要的作用。然而,如何让实验发挥其应有的作用,成为重要的研究课题。以国家课程为基础,因地制宜进行校本化改造是行之有效的途径。 展开更多
关键词 生物实验 生物学教学 化探 初中 生物学知识 自然科学 科学实验 生物科学
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例谈基于核心素养的生物实验创新设计--以“观察草履虫”为例 预览
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作者 高贵桦 司建东 《教育与装备研究》 2019年第6期44-46,共3页
草履虫形体微小,活动性强,显微镜下不易观察。采用“酒精麻醉”方法观察草履虫,能有效增强实验的观察效果,培养学生的探究精神和创新能力,发展学生的生物学核心素养,达到较好的教学效果。
关键词 草履虫 创新 核心素养
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例谈“生活化”的生物科学探究 预览
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作者 司建东 武善利 杨凤秋 《教育与装备研究》 2018年第11期51-52,共2页
将科学探究“生活化”,从学生的生活经验入手开展科学探究实验,不仅能激发学生的探究乐趣,还能培养学生科学的理性思维,激发学生运用所学知识解决实际问题的社会责任感. 文中以生活中常用的一次性餐具为实验材料,来探究细菌和真菌的分布.
关键词 生活化 科学探究 核心素养
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生物教学的“深入”与“浅出” 预览
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作者 司建东 武善利 《教育与装备研究》 2017年第2期92-93,共2页
生物学是本世纪的领先学科,在遗传学、生态学等多方面都有着飞速的发展。这就要求生物学教师必须要深入学习和积累专业知识,提高自身素质。同时也要求教师在课堂教学中要将抽象深奥的生物学理论变得浅显易懂、适于学生的接受和认可,做... 生物学是本世纪的领先学科,在遗传学、生态学等多方面都有着飞速的发展。这就要求生物学教师必须要深入学习和积累专业知识,提高自身素质。同时也要求教师在课堂教学中要将抽象深奥的生物学理论变得浅显易懂、适于学生的接受和认可,做到“深入浅出”。 展开更多
关键词 生物教学 深入浅出
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