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探究性阅读教学的内涵及其思维特征探析 认领 被引量:2
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作者 唐姣艳 唐永红 《继续教育研究》 2008年第2期 83-85,共3页
对探究性阅读教学基本内涵的正确认识是做好探究性阅读教学工作的前提。同时。科学的探究思维方法是探究性阅读教学成功的关键,科学的探究思维方法形成也是探究性阅读教学的主要目的之一。本文通过对探究性阅读教学的内涵分析。探讨探... 对探究性阅读教学基本内涵的正确认识是做好探究性阅读教学工作的前提。同时。科学的探究思维方法是探究性阅读教学成功的关键,科学的探究思维方法形成也是探究性阅读教学的主要目的之一。本文通过对探究性阅读教学的内涵分析。探讨探究性阅读教学在思维方面所表现出来的一些特征,以期对探究性阅读教学的理解及其思维方法的运用与培养目标做出指导。 展开更多
关键词 探究性阅读 内涵 思维特征
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基尼系数在人居环境气候评价中的运用 认领 被引量:10
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作者 刘新有 史正涛 +1 位作者 唐姣艳 黄剑 《热带地理》 2008年第1期 7-10,20,共5页
气候适宜度评价是进行科学人居环境建设的基本依据之一。在目前的人居环境气候适宜度研究中,缺乏对气候要素时间分布均匀度的研究。文中尝试借鉴经济学中用于评价社会财富分配平等程度的基尼系数,实现人居环境气候各要素时间分布均匀... 气候适宜度评价是进行科学人居环境建设的基本依据之一。在目前的人居环境气候适宜度研究中,缺乏对气候要素时间分布均匀度的研究。文中尝试借鉴经济学中用于评价社会财富分配平等程度的基尼系数,实现人居环境气候各要素时间分布均匀度的量化评价,结合人居环境气候要素的平均状态与权重,建立了人居环境气候适宜度评价模型。昆明市人居环境气候适宜度的评价实例取得了良好的评价效果,说明了评价模型的客观性与有效性。 展开更多
关键词 基尼系数 人居环境 气候适宜度 分布均匀度
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从中国文化的视角研究中国古代文学 认领
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作者 张国儒 尹家正 《云南财贸学院学报:社会科学版》 2008年第2期共3页
中国古代文学有着和西方截然不同的特点:如重现实、重品德、重责任、重抒情、重表现等,中国文学始终歌颂和平、歌颂友谊、歌颂正义而从业不歌颂战争、歌颂暴力、歌颂卑鄙、阴谋诡计,中国文学与史、哲没有严格的区分等,因此,对中国古代... 中国古代文学有着和西方截然不同的特点:如重现实、重品德、重责任、重抒情、重表现等,中国文学始终歌颂和平、歌颂友谊、歌颂正义而从业不歌颂战争、歌颂暴力、歌颂卑鄙、阴谋诡计,中国文学与史、哲没有严格的区分等,因此,对中国古代文学的研究,要学习和借鉴西方的文学理论,但不能硬套硬搬西方的文学理论,尤其不能把西方文学理论的一些术语当作标签到处乱贴。这些年来我们在这方面积累了较多的经验,也有许多教训,现在我们有必要对这些年来我们的文学史研究工作,从观念形态到方法路径,进行认真总结和反思。总的来看,中国文学史的研究还是要用中国文化学的视野,还是要回到中国文学研究的传统领地,还是不能撤换掉中国文化的大背景。 展开更多
关键词 传统文化 价值取向 文化思维 文学研究
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略论中国传统蒙学养正教育的现代借鉴意义 认领 被引量:2
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作者 张国儒 《云南财贸学院学报:社会科学版》 2008年第2期,共3页
中华传统蒙学教育,是中国古代教育的一个重要组成部分。传统蒙学教育给我们留下的丰富文化财富中,'养正'教育是我们今天各级各类学校教育,特别是学前和小学阶段教育应认真加以研究借鉴的。
关键词 蒙学 养正教育 借鉴价值
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废旧电池污染的科学处理与综合治理 认领 被引量:7
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作者 刘新有 史正涛 +2 位作者 唐姣艳 闫伟华 彭海英 《江西农业学报》 CAS 2007年第8期 129-131,共3页
针对目前我国废旧电池回收处理中存在缺乏完善的相关法律法规、处理难度大、回报率低所导致的回收率低、处理率低等突出问题,在借鉴国外成功经验的基础上,提出了加强相关立法与执法,改进处理方法与技术,建立完善的回收、处理体系,进一... 针对目前我国废旧电池回收处理中存在缺乏完善的相关法律法规、处理难度大、回报率低所导致的回收率低、处理率低等突出问题,在借鉴国外成功经验的基础上,提出了加强相关立法与执法,改进处理方法与技术,建立完善的回收、处理体系,进一步加强有关环境宣传与教育的相关措施. 展开更多
关键词 废旧电池 污染 回收 处理方法 综合治理
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浅析《救风尘》的冲突艺术 认领
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作者 段晓玲 《沧桑》 2009年第3期 223,238,共2页
矛盾冲突是戏剧的灵魂、剧作家写作的核心关键。元朝著名剧作家关汉卿的喜剧《救风尘》即围绕宋引章被陷与赵盼儿救助构成全剧的冲突,使剧作一波三折,跌宕起伏,令人回味无穷。
关键词 《救风尘》 戏剧艺术 文学评论 矛盾冲突 关汉卿
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如何实现教学环节的多功能 认领
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作者 尹家正 孟伟军 《中小学教学研究》 2000年第4期 18-19,共2页
关键词 课堂教学 教学效率 教学环节 教学目标 多功能
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教师节说“教”话“师——重温中央有关教育文件体会 认领
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作者 王国铨 《保山学院学报》 1995年第2期12-15,共4页
笔者步入38年的教学生涯之际,又迎来了第十一个教师节。颇有感慨,随笔如下,以求见教。 说教育为本 法定的节日与民俗节日不是同一概念。民俗之节,重在喜庆,如春节、端午节等。法定的节日则重在宣传,以引起更多人的重视。正如老幼皆知... 笔者步入38年的教学生涯之际,又迎来了第十一个教师节。颇有感慨,随笔如下,以求见教。 说教育为本 法定的节日与民俗节日不是同一概念。民俗之节,重在喜庆,如春节、端午节等。法定的节日则重在宣传,以引起更多人的重视。正如老幼皆知的十月一日是法定的中华人民共和国成立纪念日,也称“国庆节”。每年的纪念活动,旨在让全国人民永远不忘中华人民共和国的建立来之不易,激发全国人民的爱国、建国热情。 展开更多
关键词 师范院校 教师的劳动 人民教师 教师节 尊重教师 教育事业 教师素质 重视教育 《讲话》 尊师重教
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略论冰心散文创作的艺术风格 认领
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作者 孙如勇 《保山学院学报》 1995年第2期34-36,共3页
冰心在现代散文创作领域形成了独特的艺术风格。在内容上,主要执著于对哲理意识的追寻,形成了“爱的哲学”与“生命价值”两大表现主题;在艺术表现上,形成了以真善美为主体的审美品格和以文白兼用、文白互补为主要特点的语言风格,本文... 冰心在现代散文创作领域形成了独特的艺术风格。在内容上,主要执著于对哲理意识的追寻,形成了“爱的哲学”与“生命价值”两大表现主题;在艺术表现上,形成了以真善美为主体的审美品格和以文白兼用、文白互补为主要特点的语言风格,本文拟对冰心特殊的散文创作风格作粗浅的探讨。 展开更多
关键词 冰心 散文 艺术风格 爱的哲学 生命价值 审美品格 冰心体
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跳出困境,建立以“意象”为基础的语文教学新体系 认领
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作者 尹家正 《保山学院学报》 1995年第2期40-46,共7页
改革开放以来,我们的语文教学已经取得很大成绩;由于教学和教学研究一直停留在“语言核心”这一层面上,所以仍摆脱不了“中学生和中学毕业生能力低下,知识贫乏”的困境。要摆脱这一困境,当然办法是很多的,但就民族文化的角度看,“意象... 改革开放以来,我们的语文教学已经取得很大成绩;由于教学和教学研究一直停留在“语言核心”这一层面上,所以仍摆脱不了“中学生和中学毕业生能力低下,知识贫乏”的困境。要摆脱这一困境,当然办法是很多的,但就民族文化的角度看,“意象”为基础的语文教学,才是最可靠、最广阔的道路。因为,它不仅是中国传统文论的核心,而且更是语文教学的灵魂、思维的动力。因此,“意象”为基础的语文教学才是我们教改的方向。如能这样,就可以解决至今纷争不息的许多问题,也才能提高语文教学的效率,使语文教学质量的提高行驶在比较宽广的平坦道路上。 展开更多
关键词 “意象” 语言 “语文” 教学灵魂 意象联想
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地名透出的文化信息——略说保山地名与保山历史文化 认领 被引量:1
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作者 文薇 《保山学院学报》 1995年第2期64-65,共2页
地名凝聚着人类历史发展的信息,研究保山地名,更能体会到保山具有的悠久的历史文化。
关键词 历史文化 保山地名
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