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巧用“互联网+”技术 助力小学生英语学习 预览
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作者 焦振洲 艾乐 《教育家》 2019年第18期78-79,共2页
'互联网+'时代悄然地走入了我们的生活。它给人们带来的不只是'网购、出行、阅读'等行为方式的改变,更有思维方式的变化,深远地影响着人们学习。就英语学习而言,现今各种学习资源、学习平台、手机app等层出不穷,人们不... '互联网+'时代悄然地走入了我们的生活。它给人们带来的不只是'网购、出行、阅读'等行为方式的改变,更有思维方式的变化,深远地影响着人们学习。就英语学习而言,现今各种学习资源、学习平台、手机app等层出不穷,人们不但可以通过网络接触到更多真实的语言环境,获取更多的学习资源,而且可以通过各种'翻译软件''翻译平台'便捷地实现汉语与英语的转换和交流。 展开更多
关键词 小学生 学习者 英文写作 翻译软件 英语学习
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构建阅读良性循环 点亮学生阅读之灯 预览
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作者 刘春亮 《教育家》 2019年第14期66-67,共2页
高尔基说过:'我读的书越多,我对世界越加感到亲切,生活对我越加变得明亮和有意义。'读书可以使人开阔视野、增长知识,可以使人明理、为人导航。在核心素养理念指导下,我们以班级阅读指导课为突破口,引导学生在'选择(充分调... 高尔基说过:'我读的书越多,我对世界越加感到亲切,生活对我越加变得明亮和有意义。'读书可以使人开阔视野、增长知识,可以使人明理、为人导航。在核心素养理念指导下,我们以班级阅读指导课为突破口,引导学生在'选择(充分调用可使用、可接近的图书储备)—阅读(阅读时间自己读、听别人读)—反应(我想再欣赏一遍:正式交流、闲聊图书)'的良性循环中,与好书为伴,与大师对话,在阅读中真正有思考,有感悟,有收获。 展开更多
关键词 学生阅读 特色作业 导读课 读书笔记 良性循环 拓展阅读
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鼓励阅读自由,激发阅读兴趣 预览 被引量:2
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作者 刘欣红 董琳 《新课程研究:上旬》 2017年第3期116-117,共2页
阅读是一种个性化的行为,是学生在积极主动的阅读活动中,获得独特的感受、体验和理解的过程。孩子只有在一片自由阅读的天空中,才能真正地“读进去”,提升阅读价值。本文从遵循阅读天性、发挥阅读想象、注重个性理解、给予阅读选择... 阅读是一种个性化的行为,是学生在积极主动的阅读活动中,获得独特的感受、体验和理解的过程。孩子只有在一片自由阅读的天空中,才能真正地“读进去”,提升阅读价值。本文从遵循阅读天性、发挥阅读想象、注重个性理解、给予阅读选择、拓宽阅读领域、提供阅读时间等六个方面进行了阐述。 展开更多
关键词 阅读自由 彰显个性 独特魅力 阅读兴趣
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教育就是要让孩子体验到成功的快乐 预览
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作者 谷海明 谷黎明 《教育家》 2019年第18期68-68,共1页
淘淘是一个十分淘气的二年级孩子,突出的特点就是异常好动,任课教师给他的评价是脑子不够用,听不懂老师在说什么,经常'惹祸'。面对这样的孩子我们能做些什么呢?2016年10月,学校组织了'每周一诗一句'活动,即利用学生早... 淘淘是一个十分淘气的二年级孩子,突出的特点就是异常好动,任课教师给他的评价是脑子不够用,听不懂老师在说什么,经常'惹祸'。面对这样的孩子我们能做些什么呢?2016年10月,学校组织了'每周一诗一句'活动,即利用学生早晨进校至早读前这段时间,通过学校广播反复播放一首古诗和一句名人名言,要求到校的学生边听边背。 展开更多
关键词 二年级
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事事如意
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作者 郭鑫明 王思聪(指导教师) 《天天爱学习(六年级)》 2018年第33期38-38,共1页
不负好时光
6
作者 潘思雨 王思聪(指导教师) 《天天爱学习(六年级)》 2018年第33期38-38,共1页
浅谈“读”在小学英语阅读中的重要性 预览
7
作者 宗宁 《儿童大世界:教学研究》 2016年第12期46-46,共1页
阅读作为从文学作品中提取、加工和运用信息的心智技能,被尊为“学习之母,教育之本”.由于我国学生学外语这种自然的学习环境还不是特别理想,所以就需要大量地接触英语.那么接触英语重要的途径就是阅读.
关键词 激发 感知 爱上
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亲农耕,学科普,乐成长
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作者 本刊特约小记者 北京市昌平区马池口镇中心小学记者团 《少先队小干部》 2015年第3期26-27,共2页
亲爱的队员们,论语里有这样一句话:"四体不勤,五谷不分,孰为夫子?"意思是说:"四肢不勤快,分不清粮食种类的人,怎么配当别人的老师呢?"其实,即便不当别人的老师,我们也需要了解身边的事物,而不能只关在房间里死读书、读死书。你... 亲爱的队员们,论语里有这样一句话:"四体不勤,五谷不分,孰为夫子?"意思是说:"四肢不勤快,分不清粮食种类的人,怎么配当别人的老师呢?"其实,即便不当别人的老师,我们也需要了解身边的事物,而不能只关在房间里死读书、读死书。你们说是吗?出于这样的目的,北京市昌平区马池口镇中心小学五年级的小记者们在校长的带领下,来到了亲农耕农业体验园,体验农耕生活,学习农业知识,感受动手的乐趣。 展开更多
关键词 池口镇 中心小学 五年级 北京市昌平区 农业知识 农耕生活 创意农业 生下来 多肉植物 空桶
树叶铅笔制造机
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作者 魏宇涵 赵洁(指导教师) 《天天爱学习(六年级)》 2018年第36期38-38,共1页
宇宙电视台
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作者 李鑫 王思聪(指导教师) 《天天爱学习(六年级)》 2018年第36期38-38,共1页
雅趣
11
作者 乐博文 《天天爱学习(六年级)》 2018年第24期38-38,共1页
阅览生活
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作者 赵兰玥 《天天爱学习(六年级)》 2018年第24期38-38,共1页
果香飘飘
13
作者 王嘉雯 王思聪(指导教师) 《天天爱学习(二年级)》 2018年第30期39-39,共1页
春晓
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作者 张斯涵 王思聪(指导教师) 《天天爱学习(三年级)》 2018年第36期38-38,共1页
戌狗祥瑞图
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作者 胡浩楠 王思聪(指导教师) 《天天爱学习(二年级)》 2018年第24期39-39,共1页
神奇衣柜
16
作者 王子君 蔡红曦(指导教师) 《天天爱学习(五年级)》 2018年第30期38-38,共1页
星际交通
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作者 魏芃垚 赵洁(指导教师) 《天天爱学习(五年级)》 2018年第30期38-38,共1页
猴子捞月
18
作者 张斯涵 王思聪(指导教师) 《天天爱学习(三年级)》 2018年第33期38-38,共1页
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