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如何生动——于细微处见精神 预览
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作者 袁忠欢(点评) 李思宸 +1 位作者 高文宇 方青帝 《作文通讯》 2019年第2期39-45,共7页
老舍先生说:“叙述不怕不细致,而怕不生动。在细微处要显出才华。”所谓“细微”,即细节描写,是指抓住生活中的细小又具体的典型情节,进行生动细致的描绘和刻画,更好地表现文章的精神。所谓“精神”,具体体现在对人物、景物或场面的描... 老舍先生说:“叙述不怕不细致,而怕不生动。在细微处要显出才华。”所谓“细微”,即细节描写,是指抓住生活中的细小又具体的典型情节,进行生动细致的描绘和刻画,更好地表现文章的精神。所谓“精神”,具体体现在对人物、景物或场面的描写之中。人物形象的塑造、故事情节的推进、环境气氛的渲染和文章主题的深化,都离不开细节描写。一篇记叙文优秀与否,关键点之一就在于细节描写成不成功。成功的细节描写可以更好地表现文章的“精神”,让读者印象深刻,提高文章的可读性。 展开更多
关键词 精神 细节描写 文章主题 人物形象 典型情节 故事情节 环境气氛 记叙文
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枯草芽孢杆菌代谢发酵产物对空气过滤效果研究 预览
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作者 朱润基 辛明秀(指导) 《中国科技信息》 2019年第5期38-39,共2页
如今市场上的各类防护口罩多种多样,各类口罩大致可以分为3 类:纯棉口罩、医用活性炭口罩(不织布+活性炭)、多层厚纤维构成的防雾霾口罩。枯G-61 产生的代谢发酵产物中,经初步测定,含有短脂肪链、糖苷、脂肽以及短肽等成分。通过分析产... 如今市场上的各类防护口罩多种多样,各类口罩大致可以分为3 类:纯棉口罩、医用活性炭口罩(不织布+活性炭)、多层厚纤维构成的防雾霾口罩。枯G-61 产生的代谢发酵产物中,经初步测定,含有短脂肪链、糖苷、脂肽以及短肽等成分。通过分析产物化学结构,该产物或许可以吸附带电荷、亲水和亲脂多类化学物质,并且该代谢发酵产物还具有良好的抑菌效果。 展开更多
关键词 发酵产物 枯草芽孢杆菌 过滤效果 代谢 防护口罩 空气 化学结构 化学物质
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沙盘疗法化解居丧危机——一例哀伤辅导的案例报告 预览
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作者 吴伊娜 《中小学心理健康教育》 2019年第4期61-64,共4页
本文是一例哀伤辅导的案例报告。来访者是一名三年级的学生,一年前左右自从父亲因事故身亡后,他开始敏感多疑,注意力难以集中,情绪波动极大。咨询师使用沙盘疗法,配合空椅技术处理居丧危机,对来访者压抑许久的哀伤情绪进行疏导。通过五... 本文是一例哀伤辅导的案例报告。来访者是一名三年级的学生,一年前左右自从父亲因事故身亡后,他开始敏感多疑,注意力难以集中,情绪波动极大。咨询师使用沙盘疗法,配合空椅技术处理居丧危机,对来访者压抑许久的哀伤情绪进行疏导。通过五次咨询,来访者的行为问题有了明显改善,压抑的哀伤情绪得到了疏导,能更好地接纳逝者的离去,调整自己的生活。 展开更多
关键词 哀伤 辅导 居丧危机 沙盘疗法
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中西方十八、十九世纪上流社会宴饮聚会对比——以《红楼梦》与《傲慢与偏见》的文本分析为例 预览
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作者 王嘉昱 《中国校外教育》 2019年第9期55-56,117共3页
近年来,通过文学作品研究社会现象越来越成为热门的研究方向。通过分析《红楼梦》与《傲慢与偏见》中对宴饮聚会的描述探讨中西方十八、十九世纪上流社会的生活状态与社会观念,发现中西方十八、十九世纪上流社会的宴饮聚会在目的、形式... 近年来,通过文学作品研究社会现象越来越成为热门的研究方向。通过分析《红楼梦》与《傲慢与偏见》中对宴饮聚会的描述探讨中西方十八、十九世纪上流社会的生活状态与社会观念,发现中西方十八、十九世纪上流社会的宴饮聚会在目的、形式、娱乐活动和饮食观念上各有特色。 展开更多
关键词 《红楼梦》 《傲慢与偏见》 宴饮聚会 文本分析
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如何理解作为学科的人工智能教育 预览
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作者 吴俊杰 程晨 《中国信息技术教育》 2019年第10期4-8,共5页
有一种人叫“职业创客”,他们看上去更符合创客的原始定义——“一群不以营利为目的,把想法变成现实的人”,是他们的那种团结的社区和多样的个性,让我看到了一种强大而并不无聊的教育和生活的可能性,于是才有了创客生活和创客教育的最... 有一种人叫“职业创客”,他们看上去更符合创客的原始定义——“一群不以营利为目的,把想法变成现实的人”,是他们的那种团结的社区和多样的个性,让我看到了一种强大而并不无聊的教育和生活的可能性,于是才有了创客生活和创客教育的最初想法。程晨是我认识的第二个职业创客,他总是流露出一种“大隐隐于市”的气质,所以每当有一些混乱的概念的时候,我总是期望问一下职业创客的意见。 展开更多
关键词 教育 人工智能 职业
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创设鲜活的交际语境给予有效的写话指导——使用统编教材进行低年级写话指导
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作者 叶晓静 《小学语文》 2019年第1期92-95,共4页
一、创设真实鲜活的交际语境,利于学生积极主动地参与课堂学习二年级语文园地四编排的写话内容是“学写留言条”,学生在生活中有时需要给别人留言,但是对“留言条”的概念比较陌生。笔者创设了一个小新在家接听外婆打电话的情境:周六上... 一、创设真实鲜活的交际语境,利于学生积极主动地参与课堂学习二年级语文园地四编排的写话内容是“学写留言条”,学生在生活中有时需要给别人留言,但是对“留言条”的概念比较陌生。笔者创设了一个小新在家接听外婆打电话的情境:周六上午,小新的爸爸妈妈都去单位加班了,他独自在家写作业。这时电话铃响了,谁打来的?播放事先录制好的声音,学生专注地倾听小新外婆打来的电话,听完后叙述外婆在电话里所说的内容。 展开更多
关键词 写话指导 交际语境 统编教材 鲜活 低年级 打电话 留言条 语文园地
元神的特性及功用 预览
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作者 岳际洲 岳广欣 《中国中医药现代远程教育》 2019年第5期95-97,共3页
元神是人最本原、最深层部分的存在,与生俱来,可视为人类适应自然、适应社会进化过程中获得的精神印记,为人体生命活动的主宰之神,是生命活动自存的内在机制及规律。元神根植于精气,也能作用于精气。生理上元神驾驭精气调节各脏腑的功能... 元神是人最本原、最深层部分的存在,与生俱来,可视为人类适应自然、适应社会进化过程中获得的精神印记,为人体生命活动的主宰之神,是生命活动自存的内在机制及规律。元神根植于精气,也能作用于精气。生理上元神驾驭精气调节各脏腑的功能;心理上,元神促进五脏神的形成并对五脏神进行统管;能发挥元气与天地之气相通,使机体能适应外界环境变化的作用。 展开更多
关键词 元神 识神 元精 元气
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文明发圈,悦己利人
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作者 刘丽堃 《班主任》 2019年第2期34-38,共5页
[背景分析]在当今信息化时代,微信朋友圈作为沟通平台之一,得到了越来越多人的青睐。目前我们初一(1)班大部分学生都在使用朋友圈。作为学生们的好友,我经常看见他们发朋友圈展现自我。一次,一位家长主动与我沟通,说发现班级同学竟然把... [背景分析]在当今信息化时代,微信朋友圈作为沟通平台之一,得到了越来越多人的青睐。目前我们初一(1)班大部分学生都在使用朋友圈。作为学生们的好友,我经常看见他们发朋友圈展现自我。一次,一位家长主动与我沟通,说发现班级同学竟然把自家孩子丑化的照片发到了朋友圈里。 展开更多
关键词 朋友圈
仓鼠游泳逃生行为探究 预览
9
作者 谢震泽 张文芳 徐捷 《生物学教学》 北大核心 2019年第5期58-59,共2页
以仓鼠为实验动物,通过自行设计的游泳逃生装置,完成初中生物学中"探究动物的行为"实验教学,实验效果明显,可以帮助学生建构先天性行为和学习行为概念。
关键词 仓鼠 逃生行为 初中生物学
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一个竖直面轻绳模型圆周运动问题的深入分析
10
作者 李宁 丁庆红 肖伟华 《物理教师》 北大核心 2019年第5期89-91,共3页
本文采用两种解法对一个竖直面轻绳模型圆周运动问题进行了求解,深入分析了小球运动到何处时,牵绳的人对地面的压力最小和最大,对于全面理解竖直面内轻绳模型圆周运动问题具有一定参考价值.
关键词 竖直面 轻绳模型 圆周运动
论小学低年级音乐模块化教学
11
作者 刘哆咪 《艺术教育》 2019年第6期64-65,共2页
长期以来,音乐知识技能与音乐情感关系脱节是学校音乐教学中普遍存在的问题。音乐模块教学是依据音乐学习的物理、生理、心理、思维等发生过程,总结提炼出感受、辨识、下定义、记录、创编、分享6个环节,以促成音乐教学活动中学生音乐情... 长期以来,音乐知识技能与音乐情感关系脱节是学校音乐教学中普遍存在的问题。音乐模块教学是依据音乐学习的物理、生理、心理、思维等发生过程,总结提炼出感受、辨识、下定义、记录、创编、分享6个环节,以促成音乐教学活动中学生音乐情感体验与知识技能同步的成长。文章对小学低年级音乐模块化教学的理论基础和相关内容进行了较为细致的探讨。 展开更多
关键词 音乐教学 音乐想象 模块化
刺五加GPS基因克隆及表达特征与皂苷含量相关性研究
12
作者 张佳桢 邢可心 +3 位作者 冯文昭 国红玉 王卓 邢朝斌 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2019年第5期1227-1231,共5页
目的 克隆刺五加香叶基焦磷酸合成酶(geranyl pyrophosphate synthase,GPS)基因的cDNA序列并分析基因序列特征、不同器官中基因表达水平及其与皂苷含量的相关性。方法 提取刺五加的RNA,逆转录为cDNA。根据转录组测序结果中编码GPS的unig... 目的 克隆刺五加香叶基焦磷酸合成酶(geranyl pyrophosphate synthase,GPS)基因的cDNA序列并分析基因序列特征、不同器官中基因表达水平及其与皂苷含量的相关性。方法 提取刺五加的RNA,逆转录为cDNA。根据转录组测序结果中编码GPS的unigene(c37362.graph_c0),设计特异性引物,经过PCR扩增GPS基因的cDNA全长。利用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)分析GPS基因在不同器官中的表达水平,并通过分光光度法检测刺五加总皂苷含量。结果 克隆得到长1260bp、编码419个氨基酸的刺五加GPS基因cDNA。GPS蛋白定位于线粒体内且不存在跨膜区域。GPS基因在各个器官中均有表达,在叶片中的表达量最高,是根中表达量的5.26倍。GPS基因的相对表达量与皂苷量呈现出同升同降的变化趋势,表现为显著正相关关系(r=0.851,P<0.05)。结论 首次克隆获得刺五加GPS基因的cDNA全长序列,明确了刺五加GPS基因的表达量与皂苷含量之间存在正相关关系。 展开更多
关键词 刺五加 香叶基焦磷酸合成酶 克隆 实时荧光定量PCR 皂苷
基于核心素养背景下的中学体育教学设计 预览
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作者 杨贺 王涛 《青少年体育》 2019年第3期114-115,共2页
1 当前中学体育教育发展现状近年来,随着我国对中学阶段教育的要求和期望越来越高,中学各个课程纷纷响应国家号召进行课程教学改革工作,体育课程作为其中重要的一分子,也在科技发展和信息化时代下不断朝着多样化与现代化方向转型并取得... 1 当前中学体育教育发展现状近年来,随着我国对中学阶段教育的要求和期望越来越高,中学各个课程纷纷响应国家号召进行课程教学改革工作,体育课程作为其中重要的一分子,也在科技发展和信息化时代下不断朝着多样化与现代化方向转型并取得了一定成果。但由于受我国中学生人数基数大及教学资源匮乏等因素影响,当前中学体育教学工作的目的和内容依旧存在着较多问题,对中学生核心素养的培养和教育有所缺失。 展开更多
关键词 中学体育 教学设计 素养 教育发展 课程教学 信息化时代 阶段教育 改革工作
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悦读——与众不同的暑假 预览
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作者 唐一冰 李巧梅(指导) 《中学语文教学参考》 2019年第6期62-63,共2页
暑假已经过半,从开始放假到现在几乎没有离开过北京,或许这个假期也都不会了。通常的假期我都会选择来一场旅行:在台湾岛最南端,刺眼的阳光下,视野里同时收入太平洋、台湾海峡和巴士海峡;在连绵的小雨中感受日不落帝国的历史与文化;一... 暑假已经过半,从开始放假到现在几乎没有离开过北京,或许这个假期也都不会了。通常的假期我都会选择来一场旅行:在台湾岛最南端,刺眼的阳光下,视野里同时收入太平洋、台湾海峡和巴士海峡;在连绵的小雨中感受日不落帝国的历史与文化;一场暴风雪过后,漫步在波士顿的街道上,看着路边堆积起来四米多高的雪墙……现在想起之前出行的情景还是那么清晰美好。 展开更多
关键词 暑假 巴士海峡 台湾海峡 台湾岛 太平洋 暴风雪 波士顿 假期
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关注生活,提升书面语言表达能力 预览
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作者 刘志江 《语文教学通讯:高中(A)》 2019年第1期73-74,共2页
文章着眼于2018年高考语文三套全国试卷,以其中关于“书面语言表达”的三道试题为例,结合《普通高中语文课程标准(2017年版)》的相关要求,分析思考高考语文试卷在考查学生语文核心素养方面的尝试,以及对我们今后语文学习的启示。
关键词 全国卷 语言文字运用 书面语言
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手机“控” 预览
16
作者 程少峰 《作文通讯》 2019年第5期51-52,共2页
英文里有“complex”这个单词。它的前缀“com”表示“共同、一起”,词根“plex”来自希腊语“plax”,表示“重叠”的意思。组合在一起,除了作为形容词表示“复杂”,还兼有名词“情结”的意思。后来,它的前缀“com”的发音经过日语的改... 英文里有“complex”这个单词。它的前缀“com”表示“共同、一起”,词根“plex”来自希腊语“plax”,表示“重叠”的意思。组合在一起,除了作为形容词表示“复杂”,还兼有名词“情结”的意思。后来,它的前缀“com”的发音经过日语的改造,音译成了汉语“控”。所以,一个人过分痴迷游戏或者手机,我们就称他为“游戏控”“手机控”。不过在汉语里面,“控”这个字最早和射箭有关系。 展开更多
关键词 手机 希腊语 前缀 意思 游戏 英文 词根 名词
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创客教育普惠课程的基本架构和设计原则
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作者 吴俊杰 《中小学数字化教学》 2019年第4期59-62,共4页
我们常常说'学习是一个先把书读厚,再把书读薄的过程';也有人说'等到你离开学校,忘掉老师教你的东西之后剩下的才是最重要的知识'。前者指的是零散的细节和细节背后的规律,后者指的是知识学习过程中价值观和综合素养的... 我们常常说'学习是一个先把书读厚,再把书读薄的过程';也有人说'等到你离开学校,忘掉老师教你的东西之后剩下的才是最重要的知识'。前者指的是零散的细节和细节背后的规律,后者指的是知识学习过程中价值观和综合素养的形成过程。创客教育的发展也蕴含着两条线索:一方面,对于数字化、计算思维、设计思维、产品意识等核心规律的学习,要通过细碎的教学点慢慢地渗透,最好能让学生自己总结或者潜移默化地去感受. 展开更多
关键词 创客教育 普惠课程 课程开发 课程架构 设计原则
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作者 林书宇 《名家名作》 2019年第2期64-65,共2页
引子他脚下一深一浅地走着。昨日下了一场雨,街上坑坑洼洼地浸满了雨水,泥土的清新味掩盖住了水沟积年的酸涩,雨水又让这腥臭味尽情地释放出来。空气里的湿气终是占了上风,但这湿气里又混着躁动,泥泞又不安。这时天还没有大亮,远处笼罩... 引子他脚下一深一浅地走着。昨日下了一场雨,街上坑坑洼洼地浸满了雨水,泥土的清新味掩盖住了水沟积年的酸涩,雨水又让这腥臭味尽情地释放出来。空气里的湿气终是占了上风,但这湿气里又混着躁动,泥泞又不安。这时天还没有大亮,远处笼罩着青蒙蒙的一道光。他就借着这道光,磕磕绊绊地前行。 展开更多
关键词 雨水 道光
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知木见林涵养历史解释素养——以《清朝君主专制的强化》一课为例
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作者 师博雅 王洪云 《历史教学:上半月》 CSSCI 北大核心 2019年第3期50-54,共5页
唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀是历史学科的五大核心素养。其中,历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力与方法.
关键词 核心素养 历史解释 史实理解 价值判断
《苏轼与“赤壁”》教学设计
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作者 刘志江 《中学语文教学》 北大核心 2019年第5期67-69,共3页
【教学构想】在学生学习了《赤壁赋》和《念奴娇?赤壁怀古》的基础上,引导学生以比较阅读的方式深入理解苏轼一赋一词所表达的不同情感,既巩固已学知识,又提升学生的思辨能力,走向个性化阅读。
关键词 《赤壁赋》 教学设计 苏轼 引导学生 个性化阅读 教学构想 比较阅读 思辨能力
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