期刊文献+
共找到557篇文章
< 1 2 28 >
每页显示 20 50 100
高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究
1
作者 宋友文 王易 +3 位作者 谭清华(研讨) 邢国忠(研讨) 杨兴业(研讨) 张露璐(研讨) 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期57-58,共2页
研讨背景:研究探索思想政治理论课教材体系向教学体系转化规律是增强高校思想政治理论课有效性的重要途径,是加强高校马克思主义理论学科建设的题中之义。为积极推动高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究,本刊特邀请中国人民... 研讨背景:研究探索思想政治理论课教材体系向教学体系转化规律是增强高校思想政治理论课有效性的重要途径,是加强高校马克思主义理论学科建设的题中之义。为积极推动高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究,本刊特邀请中国人民大学、北京师范大学、北京科技大学、中国传媒大学等四所学校的青年教师分享教育教学经验。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学体系 教材体系 高校 马克思主义理论学科建设 中国人民大学 北京师范大学 北京科技大学
"金课"视阈下高校思想政治理论课的慕课教学改革及其深化 预览
2
作者 刘丽敏 郝丽媛 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第7期56-58,共3页
近几年,慕课在中国高等教育界逐渐流行开来,思想政治理论课的慕课教学改革也随之兴起。经过三个阶段的努力,思政课的慕课体系初步建立,其以信息技术的优势极大地弥补了传统思政课教学的局限与不足。但是,当前的思政课慕课仍然存在质量... 近几年,慕课在中国高等教育界逐渐流行开来,思想政治理论课的慕课教学改革也随之兴起。经过三个阶段的努力,思政课的慕课体系初步建立,其以信息技术的优势极大地弥补了传统思政课教学的局限与不足。但是,当前的思政课慕课仍然存在质量不高、互动不强等诸多亟须改进的问题,需要对照教育部"金课"的要求和标准,不断改进和深化。 展开更多
关键词 思想政治理论课 慕课 教学改革
在线阅读 下载PDF
论大学生志愿服务参与社区治理的实现 预览
3
作者 张红霞 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2019年第2期152-155,共4页
大学生志愿服务参与社区治理有助于提高社区服务能力和服务水平,协调居民利益关系和构建和谐社区,进而推动国家治理体系和治理能力现代化。当前大学生志愿服务参与社区治理还存在诸多问题,如相关群体对大学生志愿服务参与社区治理的重... 大学生志愿服务参与社区治理有助于提高社区服务能力和服务水平,协调居民利益关系和构建和谐社区,进而推动国家治理体系和治理能力现代化。当前大学生志愿服务参与社区治理还存在诸多问题,如相关群体对大学生志愿服务参与社区治理的重要作用认识不足,大学生志愿服务参与社区治理的工作机制不健全,社会各界对大学生参与社区志愿服务的支持力度不够等。因此,应加强宣传教育以使人们充分认识大学生志愿服务参与社区治理的重要性,拓展和丰富大学生社区志愿服务的内容以提高社区满足居民需要的能力,完善大学生社区志愿服务的运行机制以发挥其在社区治理中的重要作用,整合相关资源和人员共同参与社区志愿服务以凝聚推动社区治理现代化的合力。 展开更多
关键词 大学生志愿服务 参与社区治理 社区治理现代化 实现路径
在线阅读 下载PDF
加强新时代党的政治建设的几点思考 预览
4
作者 韩强 牛晴苇 《中国井冈山干部学院学报》 2019年第3期114-118,共5页
政治建设是党的一项根本性建设,但政治建设的复杂性敏感性又是与生俱来、显而易见的,《中共中央关于加强党的政治建设的意见》对新形势下党的政治建设各方面工作进行了部署,提供了制度保障,党的政治建设也已在各个方面逐步展开。要切实... 政治建设是党的一项根本性建设,但政治建设的复杂性敏感性又是与生俱来、显而易见的,《中共中央关于加强党的政治建设的意见》对新形势下党的政治建设各方面工作进行了部署,提供了制度保障,党的政治建设也已在各个方面逐步展开。要切实加强党的政治建设,必须从整体上把握党的政治建设的科学内涵,必须深刻反思党的政治建设的历史教训,必须加强党的政治建设的法规制度保障,必须注意预防和克服党的政治建设中出现的偏差。 展开更多
关键词 中国共产党 政治建设 党的建设
在线阅读 免费下载
马克思对西方传统形而上学的超越 预览
5
作者 张红霞 谭春波 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期53-60,共8页
西方传统形而上学在发展过程中陷入了难以克服的困境,形而上学困境以本体论困境为内在核心,以认识论困境为逻辑前提,以思维方式困境为底层基础。马克思揭示出知识论哲学是导致形而上学困境的根源,因为知识论哲学颠倒了本体世界与现象世... 西方传统形而上学在发展过程中陷入了难以克服的困境,形而上学困境以本体论困境为内在核心,以认识论困境为逻辑前提,以思维方式困境为底层基础。马克思揭示出知识论哲学是导致形而上学困境的根源,因为知识论哲学颠倒了本体世界与现象世界之间的关系,把主客体之间的关系归结为单一的认识关系,把同一性思维方式推向了极端抽象化。马克思以实践哲学超越了知识论哲学,在此基础上用辩证法的思维方式取代了同一性的思维方式,把主客体之间单一的认识关系拓展为人与世界之间丰富的实践关系,并把本体世界与现象世界的抽象关系还原为哲学与历史的真实关系。马克思彻底超越了西方传统形而上学,把哲学从知识论时代推进到了实践论时代。 展开更多
关键词 马克思 西方传统形而上学 本体论 实践哲学 知识论哲学
在线阅读 下载PDF
论党内法规的执行 预览
6
作者 韩强 董小沙 《中共福建省委党校学报》 北大核心 2019年第3期35-41,共7页
党内法规的执行是党的各级各类组织和领导干部贯彻执行党内法规的行为活动的总称。党内法规的执行是实施的重要组成部分,也是重要形式,决定着党内法规能否付诸实施。目前党内法规的实施取得了显著成效,但也存在不少问题,加强党内法规的... 党内法规的执行是党的各级各类组织和领导干部贯彻执行党内法规的行为活动的总称。党内法规的执行是实施的重要组成部分,也是重要形式,决定着党内法规能否付诸实施。目前党内法规的实施取得了显著成效,但也存在不少问题,加强党内法规的执行必须厘清其基本内涵和框架体系,明确执行主体,按照原则和程序有序开展。 展开更多
关键词 中国共产党 党内法规 执行
在线阅读 下载PDF
论党内法规遵守的基本问题 预览
7
作者 韩强 董小沙 《黄河科技学院学报》 2019年第4期47-52,共6页
党内法规遵守是指党的各级各类组织和广大党员干部依照党内法规行使权利履行义务(职责)的活动。遵守党内法规是党内法规发挥效力的重要前提。党内法规遵守的主体是各级各类党组织和党员及党员领导干部。其基本要求主要体现在:一是各级... 党内法规遵守是指党的各级各类组织和广大党员干部依照党内法规行使权利履行义务(职责)的活动。遵守党内法规是党内法规发挥效力的重要前提。党内法规遵守的主体是各级各类党组织和党员及党员领导干部。其基本要求主要体现在:一是各级党组织自觉在宪法和法律范围内活动,严格遵守党内法规和国家法律;二是领导干部做遵守党内法规的模范;三是全体党员自觉遵守党内法规。其实践途径在于:通过学习教育提高遵守党内法规的自觉性;增强党内法规的权威性严肃性;不断提高党内法规的立规质量;抓实领导干部这个关键少数;加大对违规违纪行为的查处力度;形成严格遵守党内法规的党内政治文化。 展开更多
关键词 中国共产党 党内法规 遵守
在线阅读 下载PDF
论颜氏家训对当代家庭教育的涵养价值 预览
8
作者 张红霞 刘敏 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期92-94,共3页
颜氏家训丰富的家庭教育思想包括及早施教,勿失时机;严慈相济,恩威并施;言传身教,环境熏染;立德树人,经世致用。而当代家庭教育存在家长主体意识淡薄、重智轻德、宽严不当以及忽视家庭环境优化等问题。颜氏家训重视家教的思想有助于更... 颜氏家训丰富的家庭教育思想包括及早施教,勿失时机;严慈相济,恩威并施;言传身教,环境熏染;立德树人,经世致用。而当代家庭教育存在家长主体意识淡薄、重智轻德、宽严不当以及忽视家庭环境优化等问题。颜氏家训重视家教的思想有助于更新当代家庭教育理念,严慈相济的家教原则能够使当代家庭教育更加科学合理,立德树人的教育目标能够纠偏当代家庭教育的方向,注重环境熏染的教育方法能够优化当代家庭教育的效果。 展开更多
关键词 颜氏家训 家庭教育 问题 当代价值
在线阅读 下载PDF
高校基层党建工作评估考核体系的构建与思考
9
作者 牛珩 高丽娜 刘爽 《北京教育:德育》 2019年第1期28-32,共5页
高校基层党组织是党在高校的执政根基,是落实党的路线方针政策的组织依托和核心力量,构建一套科学规范、操作性强的高校基层党建工作评估体系及考核机制,是新形势下加强和改进基层党组织建设的一项重要举措。高校基层党建工作评估考核... 高校基层党组织是党在高校的执政根基,是落实党的路线方针政策的组织依托和核心力量,构建一套科学规范、操作性强的高校基层党建工作评估体系及考核机制,是新形势下加强和改进基层党组织建设的一项重要举措。高校基层党建工作评估考核体系应坚持科学客观性、导向操作性、指标全面性、细则量化性、与时俱进性等原则;应根据实际,合理地制定评估考核体系中的'评估条目''考核指标''测评要素''赋值权重'及'支撑材料'等要素。在评估考核方式上,要综合运用自我评估、群众评估、交叉互评和专家评估;在评估考核途径上,要坚持'五步法'——查、听、问、评、建。 展开更多
关键词 高校基层党组织 思想政治 评估考核体系
新时代高校加强大学生马克思主义宗教观教育的五个关键
10
作者 刘丽敏 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期98-102,共5页
站在新时代的历史方位上,高校大学生马克思主义宗教观教育面临着新的形势与任务。高校要围绕'立德树人'这一根本任务,把握马克思主义宗教观教育的核心目的;遵循育人规律,明确马克思主义宗教观教育的基本原则;开辟多元渠道,构建... 站在新时代的历史方位上,高校大学生马克思主义宗教观教育面临着新的形势与任务。高校要围绕'立德树人'这一根本任务,把握马克思主义宗教观教育的核心目的;遵循育人规律,明确马克思主义宗教观教育的基本原则;开辟多元渠道,构建马克思主义宗教观教育的长效机制;加强学术研究,夯实马克思主义宗教观教育的学理支撑;及时总结经验,确保马克思主义宗教观教育与时俱进。 展开更多
关键词 新时代 高校 大学生 马克思主义宗教观教育
大学生思想政治教育的学习型网络社群构建研究
11
作者 李晓光 闫华 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期109-113,共5页
当代大学生的网络社群化生存样态日益凸显,网络社群已成为大学生社会交往、获取信息的重要载体。大学生思想政治教育可以利用网络社群这一载体,开发其学习功能,使学习型网络社群成为辅助大学生思想政治教育的新途径。大学生思想政治教... 当代大学生的网络社群化生存样态日益凸显,网络社群已成为大学生社会交往、获取信息的重要载体。大学生思想政治教育可以利用网络社群这一载体,开发其学习功能,使学习型网络社群成为辅助大学生思想政治教育的新途径。大学生思想政治教育的学习型网络社群构建对于大学生思想政治教育发挥着思想引领、价值塑造、共同成长等重要作用。构建大学生思想政治教育学习型网络社群可遵循的策略有:加强制度建设以保障学习型网络社群持久有序运行;提高成员黏度以促进学习型网络社群永葆活跃度;强化知识管理以提升学习型网络社群的内涵建设。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 学习型网络社群
高校思政教育标杆型队伍建设研究综述 预览
12
作者 董雪艳 牛利娜 《文学教育》 2019年第8期144-145,共2页
高校思想政治教育队伍是大学生思想政治教育的主体,是决定高校思想政治教育发展现实的基础。文章结合我国实际,借鉴西方管理学中标杆管理方法,对我国高校思想政治教育标杆型队伍建设进行必要性和综述研究,以期对我国高校思想政治教育队... 高校思想政治教育队伍是大学生思想政治教育的主体,是决定高校思想政治教育发展现实的基础。文章结合我国实际,借鉴西方管理学中标杆管理方法,对我国高校思想政治教育标杆型队伍建设进行必要性和综述研究,以期对我国高校思想政治教育队伍建设过程中产生问题及应对措施具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 标杆型队伍
在线阅读 下载PDF
确保实现第一个百年奋斗目标——国家“十三五”规划实施评估(2016-2018)
13
作者 姜佳莹 胡鞍钢 鄢一龙 《新疆师范大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第4期25-42,共18页
'十三五'规划三年(2016-2018)进展符合预期,经济社会主要目标、各项指标进展顺利,其中有两项指标进展滞后。决胜全面建成小康社会取得重大进展,经济结构优化、内需扩大、创新驱动增强、科技创新引领、居民生活改善、生态文明建... '十三五'规划三年(2016-2018)进展符合预期,经济社会主要目标、各项指标进展顺利,其中有两项指标进展滞后。决胜全面建成小康社会取得重大进展,经济结构优化、内需扩大、创新驱动增强、科技创新引领、居民生活改善、生态文明建设取得实质进展、改革开放全面深化。今明两年,需要重点统筹持续稳增长、供给侧结构性改革、防范金融和财政风险、突出解决民生和生态环境短板等,为全面建成小康社会打下决定性基础,确保实现第一个百年奋斗目标。 展开更多
关键词 “十三五”规划 “两个一百年” 全面建成小康社会
论科学社会主义在当代中国的创新发展 预览
14
作者 牛利娜 《新疆社会科学》 CSSCI 2019年第1期1-5,共5页
科学社会主义是马克思主义理论的重要组成部分,以习近平同志为核心的党中央在坚持科学社会主义基本原理的前提下,结合当代中国实际,在党的十九大报告中创造性地阐述了新时代中国特色社会主义思想,赋予了科学社会主义以新的内涵。准确把... 科学社会主义是马克思主义理论的重要组成部分,以习近平同志为核心的党中央在坚持科学社会主义基本原理的前提下,结合当代中国实际,在党的十九大报告中创造性地阐述了新时代中国特色社会主义思想,赋予了科学社会主义以新的内涵。准确把握科学社会主义基本原理与习近平新时代中国特色社会主义思想的关系、充分理解中国特色社会主义的科学社会主义底色,是我们推进新时代中国特色社会主义蓬勃发展的理论前提。 展开更多
关键词 科学社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 创新发展
在线阅读 下载PDF
社会主义核心价值观视域下新时代大学生榜样培育研究 预览
15
作者 张文杰 宋杰 《北京联合大学学报:人文社会科学版》 CSSCI 2019年第2期32-37,共6页
榜样既是弘扬社会主义核心价值观的重要载体,也与社会主义核心价值观形成同频契合、互相成就的一体两面。根据课题组的调研数据,对新时代背景下大学生榜样认知情况进行分析,并结合归纳总结的新时代大学生榜样特征,着重从三个方面对新时... 榜样既是弘扬社会主义核心价值观的重要载体,也与社会主义核心价值观形成同频契合、互相成就的一体两面。根据课题组的调研数据,对新时代背景下大学生榜样认知情况进行分析,并结合归纳总结的新时代大学生榜样特征,着重从三个方面对新时代社会主义核心价值观视域下大学生榜样培育的新平台和新途径进行了思考和设计:即教育引导要在“知”上下功夫、实践培育要在“行”上下功夫、舆论宣传要在“微”上下功夫。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 榜样选树 榜样认知 榜样培育
在线阅读 免费下载
新时代青年弘扬爱国奋斗精神的三重维度 预览
16
作者 张戈 《山西师大学报:社会科学版》 2019年第2期12-16,共5页
新时代青年弘扬爱国奋斗精神是贯彻习近平总书记相关重要指示精神的应有之义。为此,可以从情感、信念和实践三重维度,引导新时代青年培养热忱自信的爱国之情,自觉将爱国与爱党、爱社会主义统一起来;砥砺志存高远的报国之志,将报国与实... 新时代青年弘扬爱国奋斗精神是贯彻习近平总书记相关重要指示精神的应有之义。为此,可以从情感、信念和实践三重维度,引导新时代青年培养热忱自信的爱国之情,自觉将爱国与爱党、爱社会主义统一起来;砥砺志存高远的报国之志,将报国与实现中国特色社会主义共同理想统一起来;力践脚踏实地的奋斗之行,将奋斗与激发创新创造活力、服务经济社会发展统一起来。 展开更多
关键词 新时代 青年 爱国奋斗精神
在线阅读 免费下载
马克思恩格斯历史发展动力观的理论超越及其当代启示
17
作者 李艳艳 《马克思主义研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期97-105,共9页
关于历史发展动力问题的哲学思考表现出人们对于解答历史之秘的自觉意识。从西方哲学发展历程来看,基督教超越了古希腊知识论传统,为哲学开显出历史维度的自觉思考,但它却把预设的“善”与现实的“恶”之间的矛盾看作历史的动力;而黑格... 关于历史发展动力问题的哲学思考表现出人们对于解答历史之秘的自觉意识。从西方哲学发展历程来看,基督教超越了古希腊知识论传统,为哲学开显出历史维度的自觉思考,但它却把预设的“善”与现实的“恶”之间的矛盾看作历史的动力;而黑格尔理性主义史观秉承本质主义传统和实体论思维范式,把历史发展的动力理解为来自精神自身的内在矛盾;马克思恩格斯创立的历史唯物主义,立足于人类历史展开的物质生产实践活动前提,把现实生产方式的内在矛盾理解为历史发展的动力,为我们把握历史图景以及实现历史目标,提供了科学的方法论。对于历史发展动力问题的探究与回答,凸显了历史唯物主义在西方哲学史上的变革性价值。历史唯物主义的历史发展动力观为我们提供了看待当今科技革命的基本原则。 展开更多
关键词 历史发展动力 历史唯物主义 基督教 黑格尔
晚清教会学校与历史教科书的编译 预览
18
作者 郭蔚然 《河南师范大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期90-96,共7页
教科书是晚清中西文明不断融合下的学术分科和学制变革的产物。晚清新式历史教科书,经历了从汉译外国历史教科书到国人自编历史教科书的发展过程,这一过程历时不过几十年,但却经历了由译介到自编,再到形成自我书写体系的转变。在这一过... 教科书是晚清中西文明不断融合下的学术分科和学制变革的产物。晚清新式历史教科书,经历了从汉译外国历史教科书到国人自编历史教科书的发展过程,这一过程历时不过几十年,但却经历了由译介到自编,再到形成自我书写体系的转变。在这一过程中,晚清教会学校扮演着重要的角色。鸦片战争之后,大量的外国传教士来到中国办学校,最早的历史教科书就来自传教士所办的教会学校。随着教会学校的发展,历史教科书的发展进入新的阶段,并且影响着晚清士人的思想,推动着晚清社会的发展。 展开更多
关键词 晚清 教会学校 历史教科书
在线阅读 免费下载
新时代党的建设总要求与中国特色社会主义制度的内在契合性
19
作者 李萌 《思想理论教育》 CSSCI 2019年第5期34-40,共7页
新时代党的建设总要求明确了新时代管党治党的根本遵循、目的、根本原则、指导方针、主线、根基、着力点、总体布局、核心任务、目标等内容,是新时代加强党的建设的治本之策。中国特色社会主义制度是改革开放以来党的全部理论和实践的... 新时代党的建设总要求明确了新时代管党治党的根本遵循、目的、根本原则、指导方针、主线、根基、着力点、总体布局、核心任务、目标等内容,是新时代加强党的建设的治本之策。中国特色社会主义制度是改革开放以来党的全部理论和实践的制度主题。新时代党的建设总要求作为管党治党的理论和制度,必须围绕、服务、诠释这一制度主题。中国特色社会主义制度的发展促进了新时代党的建设总要求的历史出场,新时代党的建设总要求与中国特色社会主义制度具有共同的理论品质,新时代党的建设总要求为中国特色社会主义制度的发展提供了坚强的保障,两者统一于中国特色社会主义伟大实践。 展开更多
关键词 新时代 党的建设 中国特色社会主义制度
从群落到生态系统:是研究层级的提升还是研究范式的转换?
20
作者 毕丞 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期120-124,共5页
生态系统概念在群落生态学遭遇危机的背景下提出,群落概念和生态系统概念实际上均被用于指称基本的自然单元,其差异并不是指涉范围的大小而是看待自然的视角。与群落只将生物作为构成基质不同,生态系统将'物理—化学—生物'要... 生态系统概念在群落生态学遭遇危机的背景下提出,群落概念和生态系统概念实际上均被用于指称基本的自然单元,其差异并不是指涉范围的大小而是看待自然的视角。与群落只将生物作为构成基质不同,生态系统将'物理—化学—生物'要素均作为构成基质,这让生态学命题的构建可以更贴近物理学范式,也为热力学定律成为生态学的高阶原则留下理论空间。但这一范式转向并不彻底,因为对生态系统功能的解释仍然依赖于群落生态学,这也说明生态学并不能用物理学语言彻底表征。 展开更多
关键词 群落 生态系统 命题构建 范式转换
上一页 1 2 28 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈