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视障群体快速收发力训练器的设计研究
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作者 冯豫韬 程光 邱兆熊 《机械设计》 CSCD 北大核心 2019年第1期134-138,共5页
为解决视障学生对于扳动手法中快速收发力的学习存在不易掌握与难以评估等问题。通过解构现有扳动手法的练习方式,对视障群体进行了需求、使用方式及信息通道分析,结合扳动手法的瞬息收发力特点,开发了引导和评估扳动手法学习的便携设备... 为解决视障学生对于扳动手法中快速收发力的学习存在不易掌握与难以评估等问题。通过解构现有扳动手法的练习方式,对视障群体进行了需求、使用方式及信息通道分析,结合扳动手法的瞬息收发力特点,开发了引导和评估扳动手法学习的便携设备,将触觉与听觉作为视障同学与设备的主要接纳和信息通道,设计了一款方案并给出测试样机。研究发现:通过听觉、触觉通道输入输出信息,可引导视障使用者练习快速收发力,辅助理解收发力学习要领,获得有效练习回馈,加强练习意愿。 展开更多
关键词 工业设计 快速收发力训练器 视障群体 原型设计
校园数据服务实践的困境与对策研究 预览
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作者 薛鹏 刘丹阳 田海杰 《北京联合大学学报》 CAS 2019年第2期32-36,共5页
校园数据服务是一种以数据为驱动的智能化管理服务生态,这也是高校智慧校园的本质。当前高校数据服务的典型困境包括由初期分散的系统建设带来的数据孤岛问题、系统内部的数据质量问题、对待数据资产及数据服务的私有观念问题等。若突... 校园数据服务是一种以数据为驱动的智能化管理服务生态,这也是高校智慧校园的本质。当前高校数据服务的典型困境包括由初期分散的系统建设带来的数据孤岛问题、系统内部的数据质量问题、对待数据资产及数据服务的私有观念问题等。若突破以上困境,需要从数据资产清理、数据质量提升、数据交换平台及主数据库建设等角度出发,在现有数据资产的基础上充分梳理其内容和生命周期,厘清数据质量保障的关键环节,建立数据互通交换的基本模式与平台,科学规划校园数据服务框架。 展开更多
关键词 数据服务 共享开放 服务框架
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面向ELAN软件的手语汉语平行语料库构建 预览
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作者 吴蕊珠 李晗静 +1 位作者 吕会华 姚登峰 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2019年第2期43-50,共8页
建立手语汉语平行语料库的目的是用于机器翻译和语言对比研究,并且能够系统地保存手语资源,保护手语和聋人文化。手语汉语平行语料库存储的内容主要包括手语视频、被采集者信息和标注者信息,以及通过多媒体标注软件ELAN转写的十四层标... 建立手语汉语平行语料库的目的是用于机器翻译和语言对比研究,并且能够系统地保存手语资源,保护手语和聋人文化。手语汉语平行语料库存储的内容主要包括手语视频、被采集者信息和标注者信息,以及通过多媒体标注软件ELAN转写的十四层标注信息,包括手控和非手控信息。该文采用基于向量空间的余弦相似性算法,实现了用手语语料相似度的计算来帮助语料库去重,并取得了较明显的效果;同时用此算法进行专家相似度测试以确保语料库的质量。 展开更多
关键词 手语 平行语料库 转写
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基于能力本位的听障高等艺术教育教学改革研究
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作者 曲欣 肖轶楠 《吉首大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第A01期248-252,共5页
能力本位作为一种成熟的教育理念,符合艺术专业的能力培养特征,更适合听障高等艺术教育需求。本文根据我国当前教育背景下听障生可以从事的艺术相关行业,以职业能力培养为着眼点,研究基于能力本位的听障高等艺术教育教学改革,构建符合... 能力本位作为一种成熟的教育理念,符合艺术专业的能力培养特征,更适合听障高等艺术教育需求。本文根据我国当前教育背景下听障生可以从事的艺术相关行业,以职业能力培养为着眼点,研究基于能力本位的听障高等艺术教育教学改革,构建符合我国国情的特殊艺术教育方法,对听障高等艺术教育进行再造实践,探析开展专业课程教学的知识、态度、经验、反馈多等多方面的本位性能力培养特征,探索更为广阔的、应用性更强的教育途径,培养社会所需的具有独立艺术人格和艺术能力的复合型残疾人才。 展开更多
关键词 能力本位 听障 高等艺术教育 教学改革
听障大学生自主学习特点的研究——以北京联合大学特殊教育学院视觉传达专业学生为例 预览
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作者 穆艳玲 邵鑫雅 +2 位作者 岳好 邓安然 郝蕴 《北京联合大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第1期76-80,共5页
采用朱祖德的大学生自主学习量表对北京联合大学特殊教育学院125名新生的自主学习能力进行调查,其中包括健听生62人、听障生63人。对问卷数据用社会统计学软件包SPSS19. 0进行统计分析,结果表明,在学习动机方面听障生的自我效能感和学... 采用朱祖德的大学生自主学习量表对北京联合大学特殊教育学院125名新生的自主学习能力进行调查,其中包括健听生62人、听障生63人。对问卷数据用社会统计学软件包SPSS19. 0进行统计分析,结果表明,在学习动机方面听障生的自我效能感和学习外在目标指标显著优于健听生(p<0. 05),但是其自我效能感不能显著消除学习焦虑,学习的外在目标也不能积极地转化为内在学习目标,在学习策略方面听障生的一般方法指标显著弱于健听生(p<0. 05)。分析听障生自主学习的特点及形成的原因,并尝试提出提高教学效果的方法。 展开更多
关键词 自主学习 自我效能感 听障生 健听生
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中澳高等融合教育政策比较研究 预览
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作者 张悦歆 王蒙蒙 +2 位作者 张晓芳 贡桑巴宗 张琳 《现代特殊教育》 2019年第14期14-22,共9页
运用政策分析法,从准入类政策、支持类政策、课程类政策三个维度阐述了中国和澳大利亚高等融合教育政策的发展历史和主要内容。在三个维度之下,中国和澳大利亚的高等融合教育政策呈现不同的发展特点,进而结合政策分析原则,从政策的完整... 运用政策分析法,从准入类政策、支持类政策、课程类政策三个维度阐述了中国和澳大利亚高等融合教育政策的发展历史和主要内容。在三个维度之下,中国和澳大利亚的高等融合教育政策呈现不同的发展特点,进而结合政策分析原则,从政策的完整性、科学性及创新性对两国高等融合教育政策进行比较和分析可知,中国高等融合教育政策的发展需要发展评估政策,提升政策的完整性;需要完善计划类与保障类政策,提高政策的科学性;此外,政策工具理论需与实证相结合,以推动政策的创新。 展开更多
关键词 中国 澳大利亚 高等融合教育政策
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关于小学生阅读流畅性及相关因素的研究
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作者 毛荣建 张薇 顾新荣 《创新创业理论研究与实践》 2019年第2期11-15,共5页
该研究针对北京市某小学的90名3~5年级小学生,考察了不同阅读流畅性、快速命名和语文成绩的关系,探讨了阅读流畅性的影响因素。研究发现,阅读流畅性与快速命名存在显著相关,阅读流畅性能预测学生的语文成绩,汉字熟悉程度以及字词联系水... 该研究针对北京市某小学的90名3~5年级小学生,考察了不同阅读流畅性、快速命名和语文成绩的关系,探讨了阅读流畅性的影响因素。研究发现,阅读流畅性与快速命名存在显著相关,阅读流畅性能预测学生的语文成绩,汉字熟悉程度以及字词联系水平会影响学生的阅读流畅性。 展开更多
关键词 小学生 快速命名 篇章阅读 阅读流畅性 语文成绩
听障大学生《沟通与交往》课程模式探析 预览
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作者 郭楠 吴凡 《小品文选刊:下》 2019年第6期0197-0198,共2页
基于融合教育理念,针对听障大学生开设的《沟通与交往》课程,具有使用双语(手语与汉语)教学模式、聋听助教结合模式、情景化教学模式、教学方法多样化、考试方式视觉化等特点,为听障学生与其他大学生的深度融合搭建了课程与教学平台。... 基于融合教育理念,针对听障大学生开设的《沟通与交往》课程,具有使用双语(手语与汉语)教学模式、聋听助教结合模式、情景化教学模式、教学方法多样化、考试方式视觉化等特点,为听障学生与其他大学生的深度融合搭建了课程与教学平台。同时为听障学生未来的心理健康发展及就业等系列工作提供了社会交往维度的支持。 展开更多
关键词 听障大学生 课程模式 融合教育
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现行盲文拼音汉字标注研究
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作者 国家亮 高雪珍 +4 位作者 吕明 刘红 梁纪恒 王波 钟经华 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期54-58,共5页
对现行盲文进行拼音和汉字标注,是盲文研究的基础工程。本研究首先通过自行设计开发的拼音和汉字标注软件进行计算机自动标注,然后通过人工校对平台进行两次校对和一次复核,结果拼音标注正确率超过99.95%,汉字标注正确率达到99.9%。现... 对现行盲文进行拼音和汉字标注,是盲文研究的基础工程。本研究首先通过自行设计开发的拼音和汉字标注软件进行计算机自动标注,然后通过人工校对平台进行两次校对和一次复核,结果拼音标注正确率超过99.95%,汉字标注正确率达到99.9%。现行盲文的拼音和汉字标注信息为国家通用盲文标准修订提供了有力的支撑。建议盲文出版物突出汉语的中心地位,规范标点符号、标志符号的使用;普通出版物有意识地选用非同音词,以利于盲文的信息化和汉语的听觉传播。 展开更多
关键词 盲文 拼音 汉字 标注 语料库
基于BI_LSTM_CRF神经网络的序列标注中文分词方法 预览
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作者 姚茂建 李晗静 +1 位作者 吕会华 姚登峰 《现代电子技术》 北大核心 2019年第1期95-99,共5页
当前主流的中文分词方法是基于有监督的学习算法,该方法需要大量的人工标注语料,并且提取的局部特征存在稀疏等问题。针对上述问题,提出一种双向长短时记忆条件随机场(BI_LSTM_CRF)模型,可以自动学习文本特征,能对文本上下文依赖信息进... 当前主流的中文分词方法是基于有监督的学习算法,该方法需要大量的人工标注语料,并且提取的局部特征存在稀疏等问题。针对上述问题,提出一种双向长短时记忆条件随机场(BI_LSTM_CRF)模型,可以自动学习文本特征,能对文本上下文依赖信息进行建模,同时CRF层考虑了句子字符前后的标签信息,对文本信息进行了推理。该分词模型不仅在MSRA,PKU,CTB6.0数据集上取得了很好的分词结果,而且在新闻数据、微博数据、汽车论坛数据、餐饮点评数据上进行了实验,实验结果表明,BI_LSTM_CRF模型不仅在测试集上有很好的分词性能,同时在跨领域数据测试上也有很好的泛化能力。 展开更多
关键词 自然语言处理 中文分词 神经网络 双向长短时记忆条件随机场 字嵌入 序列标注
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中重度智力落后儿童性别恒常性与同伴群体关系研究 预览
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作者 卢宇 刘晓明 +3 位作者 束丽菲 韩硕 朱天然 胡萍 《北京联合大学学报》 CAS 2019年第2期87-92,共6页
采用自编问卷了解儿童性别恒常性即性别同一性、性别稳定性、性别一致性水平的发展情况;对任课教师进行问卷调查,获得儿童同伴群体关系的类型即孤立、单一性别群体、与另一性别群体互动;并通过访谈法和观察法进一步了解学生发展情况,旨... 采用自编问卷了解儿童性别恒常性即性别同一性、性别稳定性、性别一致性水平的发展情况;对任课教师进行问卷调查,获得儿童同伴群体关系的类型即孤立、单一性别群体、与另一性别群体互动;并通过访谈法和观察法进一步了解学生发展情况,旨在探讨中重度智力落后儿童性别恒常性与同伴群体类型在年龄、性别上的关系。结果表明:中重度智力落后儿童在19岁仍未完全获得性别恒常性,女生的性别恒常性发展情况好于男生;随着年龄的增长,中重度智力落后儿童性别恒常性发展水平较好;随着性别恒常性的稳定发展,11~19岁的中重度智力落后儿童的同伴群体关系逐步倾向于单一性别群体、与另一性别群体互动。 展开更多
关键词 中重度智力落后儿童 性别恒常性 同伴群体关系
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积雪草苷微乳凝胶的制备与体外透皮研究
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作者 熊慧敏 杨响光 张琳 《华西药学杂志》 CAS CSCD 2019年第1期27-32,共6页
目的制备积雪草苷微乳凝胶,并考察其体外透皮性能。方法考察积雪草苷在不同油、乳化剂、助乳化剂中的平衡溶解度,通过伪三元相图法最终确定积雪草苷微乳的处方组成;分别以玉米油、Smix、水作为考察因素,以形成微乳的平均粒径作为评价指... 目的制备积雪草苷微乳凝胶,并考察其体外透皮性能。方法考察积雪草苷在不同油、乳化剂、助乳化剂中的平衡溶解度,通过伪三元相图法最终确定积雪草苷微乳的处方组成;分别以玉米油、Smix、水作为考察因素,以形成微乳的平均粒径作为评价指标,利用单纯网格实验设计优化积雪草苷微乳的处方;在透射电镜下观察积雪草苷微乳的微观形态,测定粒径分布、PDI及Zeta电位;以卡波姆940为基质制备积雪草苷微乳凝胶,并采用Franz扩散池法考察了积雪苷霜软膏、微乳及微乳凝胶的体外透皮吸收性能。结果优选积雪草苷微乳的处方组成为:玉米油为15.2%、Smix为66.2%、水为18.6%;透射电镜下观察到积雪草苷微乳呈圆整、规则球形,粒径分布较为均匀,平均粒径为57.8±3.6nm,PDI为0.172±0.03,Zeta电位为-19.6±0.9 mV;积雪草苷微乳和微乳凝胶在12 h时内的药物累积透皮量显著高于积雪苷霜软膏,皮肤内药物滞留量分别是积雪苷霜软膏的3.3、6.7倍。结论积雪草苷微乳凝胶可以显著增加药物的累积透皮量,提高药物在皮肤中的滞留量,有望成为积雪草苷的新型局部给药制剂。 展开更多
关键词 积雪草苷 微乳凝胶 卡波姆940 伪三元相图 单纯网格实验设计 Franz扩散池法 透皮吸收 累积透皮量
小学低年级阅读障碍儿童干预 预览
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作者 卢雪飞 王玉玲 张旭 《现代特殊教育》 2019年第15期70-73,共4页
阅读是学生获取信息的主要手段。本研究以北京某小学一名二年级阅读障碍儿童为研究对象,根据学生情况和评估结果制订干预方案,实施中根据其状态及时调整:最初以语音干预为主,其后调整为以个别化识字策略和言语理解为主,最后进阶为以字... 阅读是学生获取信息的主要手段。本研究以北京某小学一名二年级阅读障碍儿童为研究对象,根据学生情况和评估结果制订干预方案,实施中根据其状态及时调整:最初以语音干预为主,其后调整为以个别化识字策略和言语理解为主,最后进阶为以字理识字策略、语音意识和整体性支持环境为主。干预每周进行两次,一学期后该儿童语文学业成绩和朗读能力明显提高。总结以上经验,文章认为,应秉持儿童阅读发展的整体观,“以学习者为中心”的调整观,以及支持教师、家长、语文教师协作观。 展开更多
关键词 阅读障碍 小学低年级 干预方案 语音意识
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特殊教育提升计划的问题与对策研究 预览
14
作者 刘全礼 佘丽娜 《绥化学院学报》 2019年第10期121-126,共6页
2014年七部委发布“特殊教育提升计划”后,各省陆续出台了本地的特殊教育提升计划。这些计划相比以往特教政策有明显优势,如对三类残疾儿童的入学率、生均公用经费和特教补贴有了明确的规定。但是,提升计划也存在一些问题:如何实现残疾... 2014年七部委发布“特殊教育提升计划”后,各省陆续出台了本地的特殊教育提升计划。这些计划相比以往特教政策有明显优势,如对三类残疾儿童的入学率、生均公用经费和特教补贴有了明确的规定。但是,提升计划也存在一些问题:如何实现残疾儿童90%以上的入学目标?如何达到特教学校生均公用经费6000元以上的标准?谁来实施评鉴提升计划?文章建议在今后类似法规的制定中,要明确法规的实施主体、受体和残疾儿童的类别,细化实施措施,并引入问责机制和罚则。 展开更多
关键词 特殊教育 特殊教育政策 提升计划 问题与对策
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基于空间和功能无障碍原则的听障生计算机实验室建设 预览
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作者 董雪燕 贾京鹏 +1 位作者 李晗静 徐娟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第8期267-270,共4页
残障人士受教育的公平性离不开无障碍教学环境的支持。针对听障生的学习特点,该研究从空间设计和功能设计出发,探索建设无障碍实验室以提升听障生计算机专业课的教学质量,达到学生与学生之间、学生与教师之间、师生与教务人员之间的无... 残障人士受教育的公平性离不开无障碍教学环境的支持。针对听障生的学习特点,该研究从空间设计和功能设计出发,探索建设无障碍实验室以提升听障生计算机专业课的教学质量,达到学生与学生之间、学生与教师之间、师生与教务人员之间的无障碍沟通目标,采用视觉化、软件技术和硬件技术保障上课环境。该实验室投入使用后,学生的学习主动性明显提升,学生的创新意识也有所提高。 展开更多
关键词 实验室建设 计算机专业 无障碍
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首都培智学校教育康复资源研究 预览
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作者 刘晓明 张亚男 +2 位作者 李蔓 王祎 卢宇 《经济与社会发展研究》 2019年第11期0284-0285,0296共3页
目前我国培智学校的康复教育正在快速地发展,一线教师是落实特殊教育效果和康复教育资源的主力军。本研究主要针对培智学校从事特殊教育的师资情况进行调研。以期了解首都培智学校康复教育资源中关于教师的基本情况。为培智学校教育教... 目前我国培智学校的康复教育正在快速地发展,一线教师是落实特殊教育效果和康复教育资源的主力军。本研究主要针对培智学校从事特殊教育的师资情况进行调研。以期了解首都培智学校康复教育资源中关于教师的基本情况。为培智学校教育教学提供参考意见。 展开更多
关键词 培智学校 教师资源
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盲文分词修改系统的设计与实现 预览
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作者 李妍 关钟 +2 位作者 刘志丽 阎嘉 孙岩 《科技视界》 2019年第30期89-90,共2页
目前汉语盲文语料库多是txt文本,txt文本在进行汉文和盲文采集、修改、管理时,操作不便,处理速度慢且效率低,本盲文分词修改系统提供了一个平台,可以将多个不同分词版本的txt导入到平台,实现多版本盲文分词的格式化排版、自动对齐、同... 目前汉语盲文语料库多是txt文本,txt文本在进行汉文和盲文采集、修改、管理时,操作不便,处理速度慢且效率低,本盲文分词修改系统提供了一个平台,可以将多个不同分词版本的txt导入到平台,实现多版本盲文分词的格式化排版、自动对齐、同步编辑、智能校对等操作,帮助用户更快、更便捷的进行盲文分词标记工作。 展开更多
关键词 盲文分词 标记 格式化排版 自动对齐
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三字经派小儿推拿浅析
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作者 徐淼 焦玉桥 +1 位作者 解观有 张琳 《按摩与康复医学》 2019年第3期19-20,共2页
三字经派小儿推拿是我国最具代表性的六大小儿推拿流派之一,经历140余年的发展历程,形成了独到的学术思想,培养了大批的从业人员。本文通过搜集和整理三字经派小儿推拿的传承谱系和发展脉络,对该流派创始人和历代传承人的著书立说、学... 三字经派小儿推拿是我国最具代表性的六大小儿推拿流派之一,经历140余年的发展历程,形成了独到的学术思想,培养了大批的从业人员。本文通过搜集和整理三字经派小儿推拿的传承谱系和发展脉络,对该流派创始人和历代传承人的著书立说、学术思想和所作贡献加以总结,并针对当代三字经派小儿推拿的发展现状和存在问题提出对策建议。 展开更多
关键词 三字经流派 发展源流 现存问题 对策建议
我国视力残疾儿童综合康复现状分析及对策研究 预览
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作者 张琳 朱琳 张悦歆 《世界最新医学信息文摘》 2019年第45期48-49,共2页
视力残疾儿童综合康复是指能够减轻他们因视力残疾所带来的影响,改善其生活、学习能力并对后续产生良性可持续发展影响的各种康复技术和方法。北京市社会科学基金项目'0-6岁视力残疾儿童综合康复体系研究'课题组(以下简称'... 视力残疾儿童综合康复是指能够减轻他们因视力残疾所带来的影响,改善其生活、学习能力并对后续产生良性可持续发展影响的各种康复技术和方法。北京市社会科学基金项目'0-6岁视力残疾儿童综合康复体系研究'课题组(以下简称'课题组')通过对研究对象综合康复开展情况进行调研,对我国视力残疾儿童综合康复现状分析,并提出了相应的对策。 展开更多
关键词 视力残疾儿童 综合康复 对策研究
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以盲人为中心国家通用盲文规范化再出发——国家通用盲文系列介绍(一)
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作者 钟经华 《中国残疾人》 2019年第10期50-51,共2页
盲文是盲人学习文化知识的媒介,在盲人文化、教育、生活中,具有基础性、工具性的作用。2018年6月18日,中央宣传部、中国残联、教育部、国家语委、国家广播电视总局联合发出《关于推广国家通用手语和国家通用盲文的通知》,这是我国在推... 盲文是盲人学习文化知识的媒介,在盲人文化、教育、生活中,具有基础性、工具性的作用。2018年6月18日,中央宣传部、中国残联、教育部、国家语委、国家广播电视总局联合发出《关于推广国家通用手语和国家通用盲文的通知》,这是我国在推进盲文规范化道路上又一次重大的进展。 展开更多
关键词 国家广播电视总局 盲文 通用 盲人 中央宣传部 文化知识 中国残联 教育部
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