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时代转型语境下竞技武术身份价值的时代审视 预览
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作者 张道鑫 支川 +2 位作者 孙永武 陈芳 沙艳文 《南京体育学院学报》 2019年第10期73-80,共8页
在“新时代、新使命、新征程”的历史背景下,竞技武术身份价值的时代定位与发展又一次成为新的话题。研究运用文献资料、逻辑分析等方法,对时代转型语境下竞技武术的身份价值与定位问题进行了系统的分析与思考。研究认为:竞技武术是历... 在“新时代、新使命、新征程”的历史背景下,竞技武术身份价值的时代定位与发展又一次成为新的话题。研究运用文献资料、逻辑分析等方法,对时代转型语境下竞技武术的身份价值与定位问题进行了系统的分析与思考。研究认为:竞技武术是历史变迁的产物,是中国武术发展的历史必然。但是,随着“以西化武”“以奥观武”以及“自我否定”“削足适履”的模式选择和身份定位,竞技武术的发展着实到了一个“关乎生死存亡”的时刻。因此,面对2018年“中国发展、中国道路”的时代启示,面对“坚定文化自信才能走好中国道路”的时代号召,我们的竞技武术如何真正融入历史前进的逻辑,如何有效融入时代发展的潮流,如何坚持自己的发展道路,如何坚持以人民为中心的发展方向,便成为其在“新时代”发展进程中必须面对和亟须解决的关键问题。 展开更多
关键词 竞技武术 文化自信 适应社会 自我发展 医体融合 文化惠民
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中国武术“道”之诠释 预览 被引量:6
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作者 张道鑫 沙艳文 王岗 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期84-90,共7页
以中国武术中的"道"作为研究对象,对中国武术器物、制度、精神3个层面的"道"进行系统研究与分析。通过对中国武术中"道"的研究和探索,获得对中国武术更深层面的认识和理解。"道"作为中国武术技艺发展的最高追求,主要表现在武技... 以中国武术中的"道"作为研究对象,对中国武术器物、制度、精神3个层面的"道"进行系统研究与分析。通过对中国武术中"道"的研究和探索,获得对中国武术更深层面的认识和理解。"道"作为中国武术技艺发展的最高追求,主要表现在武技之道、武德之道、武艺之道3个层面之中。其中,武技之道表现在寻求武术技击的法则,追求武术技击的规律;武德之道表现在"以武求德,以德修身",追求一种"内圣外王"的处世之道;武艺之道表现为探索理想化的技击艺术,在"由技化艺,艺近乎道"的进程中达到或实现"由技入道"的境界与追求。 展开更多
关键词 武术 武技 武德 武艺 文化
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国家形象视域下中国武术正面形象的塑造与传播
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作者 沙艳文 张道鑫 《中华武术(研究)》 2017年第7期6-11,共6页
文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从国学形象的视角下以中国武术正面形象的塑造与传播作为研究对象,对中国武术正面形象的塑造与传播进行了系统的研究与分析。研究认为:国家形象的塑造和传播有赖于武术正面形象的塑造与传播... 文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从国学形象的视角下以中国武术正面形象的塑造与传播作为研究对象,对中国武术正面形象的塑造与传播进行了系统的研究与分析。研究认为:国家形象的塑造和传播有赖于武术正面形象的塑造与传播。塑造武术的文化形象能够有效提升国家形象的文化印象;塑造武术体育形象能够有效促使国家形象获得世界认同;塑造武术艺术形象能够有效推进国家形象的国际传播;塑造武术君子形象有利于改善中国国家形象的负面印象;塑造武术体育形象能够有效促使国家形象获得世界认同。 展开更多
关键词 国家形象 武术形象 塑造 传播
农村留守儿童父母—同伴依恋对心理弹性的影响 预览
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作者 周舟 丁丽霞 《南京晓庄学院学报》 2019年第5期45-51,共7页
为了解农村留守儿童父母—同伴依恋对其心理弹性是否存在影响,该研究采用IPPA量表和青少年心理弹性量表,对江苏某城镇小学170名3—6年级的农村学生(留守儿童94名,非留守儿童76名)进行问卷调查。结果显示:农村留守儿童的同伴依恋与心理... 为了解农村留守儿童父母—同伴依恋对其心理弹性是否存在影响,该研究采用IPPA量表和青少年心理弹性量表,对江苏某城镇小学170名3—6年级的农村学生(留守儿童94名,非留守儿童76名)进行问卷调查。结果显示:农村留守儿童的同伴依恋与心理弹性显著低于非留守儿童;留守儿童的同伴依恋存在显著的年级差异,其中四年级是转折期;双亲外出的留守儿童在母亲依恋与心理弹性上得分最低;每天与家长联系的留守儿童其父亲依恋质量显著高于每月联系的儿童;留守儿童的父母—同伴依恋与其心理弹性呈正相关,母亲沟通与父亲依恋能较好地预测留守儿童的心理弹性水平。 展开更多
关键词 留守小学儿童 父母—同伴依恋 心理弹性
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“世界咖啡馆”方式下的校本研修实践探索——以“让精彩从早读开始”活动为例
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作者 史伟琴 《华人时刊·校长版》 2019年第2期34-36,共3页
'世界咖啡馆'是一种分享知识、催生集体智慧、提升创造力的团队学习方法,它对于校本研修而言有三大价值:让教师站在研修的最中央,让对话成为深度学习重要方式,让行动成为实践集体智慧重要途经。结合具体实践,设计四大环节:从困... '世界咖啡馆'是一种分享知识、催生集体智慧、提升创造力的团队学习方法,它对于校本研修而言有三大价值:让教师站在研修的最中央,让对话成为深度学习重要方式,让行动成为实践集体智慧重要途经。结合具体实践,设计四大环节:从困境出发,聚焦小问题;年级分组,头脑风暴;循环讨论,连接观点;汇报成果,点评总结。 展开更多
关键词 世界咖啡馆 校本研修 实践探索
听,生命拔节的声音
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作者 赵燕 《七彩语文(教师论坛)》 2018年第12期61-62,共2页
有人说:教育是慢的艺术,是等待的艺术,是育心的艺术,更是爱的艺术。在等待中,辩证地看待儿童成长过程中的得与失,机智地站在儿童的立场去影响他们,客观地提出要求,明确地做出指引。润物无声,教育无痕,左手责任右手爱,一路播种一路香!
关键词 爱的艺术 生命 成长过程 得与失 教育 儿童
构建良好的课外阅读环境 提高小学生写作能力 预览
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作者 皇甫海燕 《赤峰学院学报:作文教学研究》 2017年第1期63-64,共2页
目前阶段在小学的语文教学当中学生的语文作文写作平均水平较低,大部分小学生都不能在一定的时间范围之内写出一篇比较优秀的作文;所以本篇论文就对如何为学生建立和创造良好的课外阅读条件和环境的措施进行了介绍,并对小学生通过进... 目前阶段在小学的语文教学当中学生的语文作文写作平均水平较低,大部分小学生都不能在一定的时间范围之内写出一篇比较优秀的作文;所以本篇论文就对如何为学生建立和创造良好的课外阅读条件和环境的措施进行了介绍,并对小学生通过进行课外阅读提升其语文作文写作能力进行了阐述,希望能够对小学生的语文作文能力的提升起到一定的帮助。 展开更多
关键词 课外阅读 小学作文 写作能力
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打开教育的另一扇窗
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作者 茅玲燕 《华人时刊·校长版》 2017年第1期101-103,共3页
教育是一项社会系统工程,学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三大支柱。当今学生的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面尤其是家庭的通力合作。我校在一年级试行"家长课堂"校本课程,旨在挖掘家长课程资源,丰... 教育是一项社会系统工程,学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三大支柱。当今学生的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面尤其是家庭的通力合作。我校在一年级试行"家长课堂"校本课程,旨在挖掘家长课程资源,丰富学校办学内涵,提高学生综合素养。审思:"家长课堂"应运而生教育应包含学校教育、家庭教育和社会教育,现行的教育体制、社会认识把大部分的教育责任交给了学校。作为一所普通小学, 展开更多
关键词 办学内涵 三大支柱 社会认识 综合素养 实际演练 社会系统工程 横加指责 家长参与 课堂内容 课外知识
互动要有黏性、吸引性和导向性 预览
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作者 管清伟 《小学科学:教师》 2017年第2期151-151,共1页
众所周知,幼小衔接阶段的学生具有:年龄小、注意力不集中、兴趣难持久,自我约束能力不强等特点.因此,上好此阶段的体育课具有一定难度,特别是在常规教学方面,多数教师会感到束手无策,而陈旧的毫无艺术而言的反复教学,学生早已厌倦,要... 众所周知,幼小衔接阶段的学生具有:年龄小、注意力不集中、兴趣难持久,自我约束能力不强等特点.因此,上好此阶段的体育课具有一定难度,特别是在常规教学方面,多数教师会感到束手无策,而陈旧的毫无艺术而言的反复教学,学生早已厌倦,要想让此阶段的学生真正投入到体育课堂中来,关键在于教师如何引导,这个引导就是:利用体育课堂中师生间的言语互动引导教学,教师只要抓住言语互动的核心,适时“煽风点火”,适时循循诱导,利用言语互动做桥梁纽带,既能约束学生掌控课堂,又能提高效率,其作用由此可见一斑. 展开更多
关键词 导向性 吸引性 体育课堂 自我约束能力 引导教学 言语互动 幼小衔接 教学方
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微视频融入Scratch教学的探索和研究 预览
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作者 刘小梅 《小学教学参考》 2019年第3期84-85,共2页
微视频的使用给Scratch教学带来了更多的学习资源、更广阔的分享空间,使Scratch课堂充满生机与活力,妙趣横生。教师要充分发挥微视频在Scratch教学中的作用,采用先讲后练的教学方式进行全面系统的讲解,然后借助微视频可再现、可重复的... 微视频的使用给Scratch教学带来了更多的学习资源、更广阔的分享空间,使Scratch课堂充满生机与活力,妙趣横生。教师要充分发挥微视频在Scratch教学中的作用,采用先讲后练的教学方式进行全面系统的讲解,然后借助微视频可再现、可重复的优势加以辅助。实现边讲边练的目的,提高学生的自主学习能力和创新能力。 展开更多
关键词 信息技术 微视频 SCRATCH 小组合作 因材施教
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《我的相框》教学实践与反思——“数学与手工”课的教学尝试 预览
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作者 史伟琴 《广西教育》 2018年第37期64-65,共2页
本文以数学与手工课中的《我的相框》一课的教学为例,论述数学教学必须关注数学学习、关注文化渗透、关注学生成长,才能为学生以后的学习和发展打下坚实的基础.
关键词 数学与手工《我的相框》 校本课程
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让实验教学更贴近学生——对比《折形状》的两次教学 预览
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作者 李娜 《广西教育》 2018年第37期74-75,共2页
本文对比《折形状》的两次教学,从新课导入、实验活动、材料选择、拓展运用等方面进行调整比对,提出小学科学实验课教学应从生活入手,不要过度指导,而应以学生为主,考虑学生需求,让学生主动探究,从而促进学生能力的提升.
关键词 对比《折形状》 实验过程 提示语 实验材料
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解读教材,高效数学教学的抓手——以苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》教学为例 预览
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作者 苏飞 《数学教学通讯》 2016年第34期55-56,共2页
高效数学教学应从解读教材开始,首先解读教学内容,明确教学任务;其次解读《教师教学用书》,明确教学流程;再次当解读完这两本书中内容之后,再回到教材中去寻找不一样的精彩。
关键词 解读 教材 高效 数学 教学 抓手
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例谈课本剧在小学低年级语文教学中的运用 预览
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作者 马星星 《当代家庭教育》 2019年第18期129-129,共1页
新课改以来,人们都在提倡新的教学方法。在教学中使用什么样的教学手段,是每个教师应当探索的。课本剧就是众多教学方法中比较有效的一种。课本剧是将语文课本中有情节的课文内容改编成适合学生演出的戏剧。在小学语文教学中,课本剧形... 新课改以来,人们都在提倡新的教学方法。在教学中使用什么样的教学手段,是每个教师应当探索的。课本剧就是众多教学方法中比较有效的一种。课本剧是将语文课本中有情节的课文内容改编成适合学生演出的戏剧。在小学语文教学中,课本剧形式新颖,既能激发学生学习语文的兴趣,又能将抽象的文学内容变为直观的表象,更易于学生接受。课本剧还能体现出以教师为主导,学生为主体的双主模式,在课堂上注重与学生的情感交流的同时要注重培养学生的高级思维能力,让语文课堂更有味。 展开更多
关键词 小学低年级语文教学 课本剧 运用
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“真学”课堂之《狐狸分奶酪》教学实践 预览
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作者 王曼 《当代家庭教育》 2019年第9期61-61,共1页
课堂是学校教育的主阵地,需要关注每一步、每一天、每一个。'真学'课堂因人而异、视性而教。'真学'课堂是学生真性情的展示,是学生的舞台。'真学'课堂强调真习得,扎扎实实学习,多种形式展示。
关键词 “真学”课堂 真问题 真思考 真习得
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奖励机制在小学学校管理中的应用 预览
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作者 苏飞 《教育(周刊)》 2018年第28期70-70,共1页
小学学校管理工作包含许多方面的内容,管理对象包括学生、老师、管理内容、教学方式、资金投入以及奖励机制等。在所有学校管理中老师占据绝对主导地位,如果教师的工作能力和效率有所提升,必定会使小学学校的整体教学水平得到大幅度提... 小学学校管理工作包含许多方面的内容,管理对象包括学生、老师、管理内容、教学方式、资金投入以及奖励机制等。在所有学校管理中老师占据绝对主导地位,如果教师的工作能力和效率有所提升,必定会使小学学校的整体教学水平得到大幅度提高。相关管理工作者可以运用奖励机制激发教师的教学积极性与主动性,使小学生受到更好的教育。 展开更多
关键词 学校管理 奖励机制 小学生 应用 教学方式 管理工作 管理内容 资金投入
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青奥会口号成为了语文考试题——浅析“大语文教育观”存在的几大误区 预览
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作者 茅玲燕 《作文成功之路:教育教学研究(下)》 2014年第12期9-9,共1页
2014年6月,某区小学语文毕业考试有这样一道题目“第二届夏季青年奥运会将于今年的8月16日在我们的家乡——南京开幕。作为小主人,我们应该知道南京青奥会的口号是:___________,________。有朋自远方来,__________!届时,热情的你... 2014年6月,某区小学语文毕业考试有这样一道题目“第二届夏季青年奥运会将于今年的8月16日在我们的家乡——南京开幕。作为小主人,我们应该知道南京青奥会的口号是:___________,________。有朋自远方来,__________!届时,热情的你会成为青奥会的志愿者吗?” 展开更多
关键词 大语文教育观 语文考试题 误区 毕业考试 小学语文 奥运会 志愿者 南京
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