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基于3C-FIAS的优质科学课堂互动研究
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作者 陈凯 马宏佳 李丹 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2019年第1期82-102,共21页
为了了解小学科学优质课教学互动的特征,选择四节优质课视频,应用改进型的弗兰德斯互动分析系统3C-FIAS,从互动分析矩阵法、比率分析法、课堂教学行为动态分析图三个方面进行数据处理,从师生情感氛围、师生言语行为结构、师生实验操作... 为了了解小学科学优质课教学互动的特征,选择四节优质课视频,应用改进型的弗兰德斯互动分析系统3C-FIAS,从互动分析矩阵法、比率分析法、课堂教学行为动态分析图三个方面进行数据处理,从师生情感氛围、师生言语行为结构、师生实验操作和技术使用行为结构以及师生行为动态曲线四个维度进行分析。发现师生情感氛围积极融洽,学生课堂参与度较高,师生互动比例较为合理;小学生不擅长在课堂上主动发问;科学教师在设计中没有充分考虑技术的应用方式和时机。 展开更多
关键词 弗兰德斯互动分析 3C—FIAS 小学科学 优质课分析 互动行为
一步可控合成二氧化硅纳米管和空心球 预览
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作者 刘旸 潘兆瑞 +1 位作者 石翛然 郎雷鸣 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2019年第9期1698-1704,共7页
通过简单的溶胶凝胶法在相同体系中可控合成了新颖有序的二氧化硅纳米管和空心球,对制备二氧化硅纳米管的多种反应条件进行了系统研究。发现反应时间、溶液中水和乙醇比例、搅拌和滴加速度对形成管状结构都有着重要影响。同时,纳米管的... 通过简单的溶胶凝胶法在相同体系中可控合成了新颖有序的二氧化硅纳米管和空心球,对制备二氧化硅纳米管的多种反应条件进行了系统研究。发现反应时间、溶液中水和乙醇比例、搅拌和滴加速度对形成管状结构都有着重要影响。同时,纳米管的形成机理研究表明,在醇水混合溶液中柠檬酸三铵晶体为细柱状形貌,其作为重要的结构导向剂为二氧化硅胶晶附着提供模板,从而形成管状结构,二氧化硅空心球也显示了相似的形成过程。 展开更多
关键词 二氧化硅纳米管 空心球 柠檬酸三铵 柠檬酸 溶胶凝胶制备
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新时代背景下对高校采购工作的认识与思考 预览
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作者 李现伟 赵继阳 《中国市场》 2019年第26期173-174,共2页
随着教育现代化加快推进,国家对高校的投入力度不断加强,高校政府采购业务量显著增加。相关法律、法规、制度不断修订并重新发布后,采购实施过程中出现一些新问题。文章结合从事高校采购工作的经验,从地方高校实施政府采购存在的问题及... 随着教育现代化加快推进,国家对高校的投入力度不断加强,高校政府采购业务量显著增加。相关法律、法规、制度不断修订并重新发布后,采购实施过程中出现一些新问题。文章结合从事高校采购工作的经验,从地方高校实施政府采购存在的问题及原因入手,对新时代开展高校采购工作做了探索。 展开更多
关键词 新时代 高校采购 对策
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美国iSTEM教学模式评析 预览
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作者 宋怡 李丹 马宏佳 《基础教育》 北大核心 2019年第4期24-31,44共9页
工具性STEM(iSTEM)教学模式以学生设计、制造和维护科学探究所需的工具为基本前提展开STEM学习活动,是一种将技术、工程和数学与科学教学有机整合的教学模式,强调跨学科整合,关注科学本质观的培养,重视情境创设和合作学习,充分关照与现... 工具性STEM(iSTEM)教学模式以学生设计、制造和维护科学探究所需的工具为基本前提展开STEM学习活动,是一种将技术、工程和数学与科学教学有机整合的教学模式,强调跨学科整合,关注科学本质观的培养,重视情境创设和合作学习,充分关照与现有科学课程的可结合性,以及与其它教学模式的兼容性。作为一种有效的STEM教学模式,iSTEM的基本构成、实施策略与特点对我国的STEM教学和科学教学模式建构有一定启发和借鉴价值。 展开更多
关键词 iSTEM 教学模式 跨学科整合 学科本质
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基于博客的优秀化学师范生反思研究
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作者 陈凯 丁小婷 马宏佳 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第4期70-81,共12页
反思是职前教师学习的重要途径。选取反思型化学师范生Y作为研究个案,收集其博客上记载的反思日志进行归纳分析。梳理出她的职前成长分5个阶段:反思启蒙阶段、学习实践阶段、深层积累阶段、蜕变升华阶段、教育实践阶段。每个成长阶段的... 反思是职前教师学习的重要途径。选取反思型化学师范生Y作为研究个案,收集其博客上记载的反思日志进行归纳分析。梳理出她的职前成长分5个阶段:反思启蒙阶段、学习实践阶段、深层积累阶段、蜕变升华阶段、教育实践阶段。每个成长阶段的反思都依托于不同阶段的学习行为或实践行动,都需要一定的关键事件触发。分析其博客反思文本,总结出她的反思途径主要通过听课笔记、教学反思、读书笔记、生活随笔等4种形式来完成,并发现影响她职前成长的“重要他人”包括工作室导师、中学一线名师和志同道合的师范生。 展开更多
关键词 化学师范生 反思 职前教师学习 博客 教师教育
蛋白芯片法同时检测食品中克伦特罗与莱克多巴胺的残留量 预览
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作者 李周敏 王颖 +2 位作者 冷寒雪 李心爱 康希 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第8期913-919,共7页
建立了食品中克伦特罗和莱克多巴胺残留含量同时检测的微阵列蛋白芯片法。结果显示:克伦特罗的线性范围为0.07~1.2ng/g;莱克多巴胺的线性范围为0.05~0.8ng/g。猪肉、猪肝中上述两种物质的加标回收率为74%~132%,相对标准偏差均小于10%。... 建立了食品中克伦特罗和莱克多巴胺残留含量同时检测的微阵列蛋白芯片法。结果显示:克伦特罗的线性范围为0.07~1.2ng/g;莱克多巴胺的线性范围为0.05~0.8ng/g。猪肉、猪肝中上述两种物质的加标回收率为74%~132%,相对标准偏差均小于10%。将所建立的方法与HPLC-MS方法进行对比,两者检测结果一致。该方法简单、快速、通量高,可用于实际样品中克伦特罗和莱克多巴胺残留量的检测。 展开更多
关键词 蛋白芯片 克伦特罗 莱克多巴胺 人工抗原
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物理化学课程“热化学”主题学习历程研究——化学师范生知识建构的文本分析
7
作者 陈凯 马宏佳 刘光祥 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第14期53-60,共8页
为深入了解地方性师范院校化学师范生知识建构习惯和水平,探讨他们在大学专业基础课程中的学习历程,以物理化学课程中以"融合科学读写特色"的"热化学"学案作为研究载体,研究对象在学案引导下开展自学活动,并在阅读... 为深入了解地方性师范院校化学师范生知识建构习惯和水平,探讨他们在大学专业基础课程中的学习历程,以物理化学课程中以"融合科学读写特色"的"热化学"学案作为研究载体,研究对象在学案引导下开展自学活动,并在阅读教材和文献基础上进行科学写作。采用量表工具针对大学生自学效果和反思活动进行评价,并采用SOLO分类评价科学写作作品,采用KWL工具评价学生的科学阅读收获。结果发现研究对象学习动机不强,不擅长在新的学科知识学习中联系已有专业课程知识,基于文本学习的建构活动水平极低,可能是因为他们在应试背景下的基础知识并未形成体系,先修课程中并未培养元认知学习策略。 展开更多
关键词 物理化学 知识建构 文本分析 科学阅读 科学写作
STEM教学的价值意蕴:基于哈贝马斯知识旨趣理论 预览
8
作者 宋怡 马宏佳 《高等理科教育》 2019年第2期1-8,共8页
STEM教育作为提升国家科技竞争力和创新人才培养的着力点,在全球范围成为教育改革的重点,而探寻其功利目标之外更本源、更鲜活的教学价值,对STEM教育的发展有迫切的现实意义。通过审视STEM教育起源的功利性,对其中伦理道德教育的缺失、... STEM教育作为提升国家科技竞争力和创新人才培养的着力点,在全球范围成为教育改革的重点,而探寻其功利目标之外更本源、更鲜活的教学价值,对STEM教育的发展有迫切的现实意义。通过审视STEM教育起源的功利性,对其中伦理道德教育的缺失、对科学与工程实践的联结缺乏审慎态度、过度强调与个体生活世界相关等问题批判的基础上,根据哈贝马斯的知识旨趣理论,从STEM中蕴含的知识类型和体现来对其教学价值进行审思,提出了实现STEM教学价值可能的框架与途径:三重道德框架、STSE知识创造框架和社会文化复合范式。并就STEM教学价值的实现,从“强有力的知识”的学习、STEM教育内涵的拓展延伸、知识的具身性体验以及对科学教师教育的挑战几方面展开了思考。 展开更多
关键词 STEM教育 教学价值 哈贝马斯 知识旨趣
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《实践论》知行统一思想对高校思想政治教育的当代启示 预览
9
作者 陈自来 张洁 《科教导刊》 2019年第6期88-90,共3页
毛泽东在《实践论》从马克思主义认识论的高度阐释了实践对认识的重要性,论证了知和行的辩证统一关系。针对大学生思想行为状况存在的知行不一、知行脱离的现象,《实践论》为高校思想政治教育指明了方向。高校思政教育应进一步明确培养... 毛泽东在《实践论》从马克思主义认识论的高度阐释了实践对认识的重要性,论证了知和行的辩证统一关系。针对大学生思想行为状况存在的知行不一、知行脱离的现象,《实践论》为高校思想政治教育指明了方向。高校思政教育应进一步明确培养目标,坚持问题导向,进一步提高思政教育的亲和力。 展开更多
关键词 实践论 知行统一 高校思政教育 问题导向
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南京城市地下空间综合防灾规划研究 被引量:1
10
作者 王江波 柴琳 苟爱萍 《地下空间与工程学报》 CSCD 北大核心 2019年第1期9-16,共8页
安全性是地下空间开发建设中所面临的重要问题之一;若由于初时设计不当,将严重影响地下空间中广大民众的人身安全;科学的规划,将有效提升地下空间的综合防灾能力。本文针对南京地下空间面临的主要灾种类别,系统梳理了其在防灾建设与管... 安全性是地下空间开发建设中所面临的重要问题之一;若由于初时设计不当,将严重影响地下空间中广大民众的人身安全;科学的规划,将有效提升地下空间的综合防灾能力。本文针对南京地下空间面临的主要灾种类别,系统梳理了其在防灾建设与管理中的突出问题,提出了未来地下空间应满足'内部防灾和外部减灾'两方面的需求,并针对火灾、水灾等主要灾种,布局相关防灾设施,制定实施措施;同时,明确了防洪排涝设施、避难场所与应急物资储备库等不同类型项目结合地下空间建设的策略和选址。最后,提出了平灾结合策略,以及未来城市地下空间综合防灾设施系统发展建设的三大契机。 展开更多
关键词 地下空间 综合防灾 内部防灾 外部减灾
江苏省2005~2015年生态响应度变化研究 预览
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作者 顾经纬 方炫 《世界生态学》 2019年第3期199-205,共7页
生态响应度是用来表征生态系统演变过程中,人类为阻止其恶化并恢复健康状态而采取的一系列反应的度量。本文基于2005~2015年《江苏统计年鉴》数据,通过经验法确定各评价指标权重,计算各地级市的生态响应度,进而分析其时空变化特征。结... 生态响应度是用来表征生态系统演变过程中,人类为阻止其恶化并恢复健康状态而采取的一系列反应的度量。本文基于2005~2015年《江苏统计年鉴》数据,通过经验法确定各评价指标权重,计算各地级市的生态响应度,进而分析其时空变化特征。结果表明,江苏省各地级市2005~2015年生态响应度平均值以南通、徐州、淮安、盐城较大(>6.0),无锡、镇江、南京较低(<4.0),其他地级市居中。标准差以扬州最大(2.4),淮安最低(0.8),其它均在1.1~1.7之间。镇江、盐城、淮安、宿迁市的生态响应度整体减少或变化较小。其它市呈现不同程度的上升,扬州、徐州、南京上升最快,连云港、常州、泰州较慢,苏州、无锡、南通居中。生态响应度随年度变化的确定性程度最高值为南京。江苏省所有地级市2005~2015年的生态响应度均呈“多峰谷型”年度变化。最高的峰值以镇江、盐城和淮安等3个整体呈下降趋势的地区(均为2007年),其余市多为2013年。最低谷值以南通、南京、徐州、扬州等生态响应度增长较快的地区(2006~2007年),其它地区则滞后至2008~2012年。研究结果可为经济快速发展区域的生态环境保护提供参考。 展开更多
关键词 生态响应度 变化 江苏省 生态
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基于科学风险认知的九年级“营养与化学”复习课设计
12
作者 孙楠 陈凯 倪娟 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2019年第5期22-25,共4页
基于科学风险认知角度创新设计'营养与化学'的中考复习课,尝试以食品营养相关的社会性科学议题和网络传播的伪科学信息为载体,引领学生运用基础知识加以分析、评价和批判,达到综合应用知识体系和培养科学风险决策能力的目的。
关键词 科学风险 营养物质 化学与生活 复习课
长江干流泰州段岸线利用空间格局优化 预览
13
作者 朱红云 张磊 《南京晓庄学院学报》 2019年第1期102-106,共5页
推动长江经济带发展是国家战略之一。长江岸线是水陆空间关联性与动态变化性很强的区域空间,其利用与保护的研究对落实“长江经济带共抓大保护,不搞大开发”具有重要的现实意义。以长江干流泰州段岸线为研究区域,基于平衡经济发展与生... 推动长江经济带发展是国家战略之一。长江岸线是水陆空间关联性与动态变化性很强的区域空间,其利用与保护的研究对落实“长江经济带共抓大保护,不搞大开发”具有重要的现实意义。以长江干流泰州段岸线为研究区域,基于平衡经济发展与生态保护相互作用关系的理念,从横纵二维空间视角,利用ARCGIS的影像解译功能,结合野外实地调查等方法获取相关数据,并对数据进行分析,得出长江干流泰州段岸线空间格局存在的问题:生态岸线挤占严重、生活岸线匮乏、生产岸线功能布局混杂破碎、岸线水陆空间利用不合理;据此提出协调配置岸线纵向空间功能、优化整合岸线横向空间功能等空间格局优化路径。 展开更多
关键词 三生岸线 二维空间 格局优化 长江干流 泰州
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融合科学阅读与写作的《食物的消化》整合设计 预览
14
作者 朱玉洁 陈悦 陈凯 《科学大众:科学教育》 2019年第1期51-53,共3页
科学阅读与写作是辅助科学学习与应用的工具,也是与他人沟通与分享经验的重要途径。基于此,研究者在实践教学的导入、新授和总结三个环节均融入科学阅读与写作任务,探讨其对学生概念建构的促进作用。
关键词 科学阅读 科学写作 概念建构
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单质硅的化学制备课程资源评述 预览
15
作者 夏晶 丁小婷 陈凯 《化学教与学》 2019年第2期2-6,共5页
梳理五大化学教学期刊中关于硅的常见课程资源,发现教师对"硅"的制备认识不够、资源匮乏。尝试从单质硅的制备入手,从大学教材中的Ellingham图和文献中的机理分析拓展其学科资源,并从科技前沿报道中挖掘制备"硅"的... 梳理五大化学教学期刊中关于硅的常见课程资源,发现教师对"硅"的制备认识不够、资源匮乏。尝试从单质硅的制备入手,从大学教材中的Ellingham图和文献中的机理分析拓展其学科资源,并从科技前沿报道中挖掘制备"硅"的情境资源。 展开更多
关键词 Ellingham图 热力学 "硅"制备 科技前沿 课程资源
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《普通高中化学课程标准(2017年版)》的文本挖掘 预览
16
作者 陈凯 陈悦 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第4期7-12,共6页
为探寻《普通高中课程标准(2017年版)》的关注热点以及核心素养要求体现,采用文本挖掘技术,利用NLPIR工具对新课标进行文本挖掘。研究发现:"新课标"文本化学学科特色明显,尤其重视"宏观辨识"、"微观探析"... 为探寻《普通高中课程标准(2017年版)》的关注热点以及核心素养要求体现,采用文本挖掘技术,利用NLPIR工具对新课标进行文本挖掘。研究发现:"新课标"文本化学学科特色明显,尤其重视"宏观辨识"、"微观探析"、"变化观念"、"科学探究"四类素养;中国学生发展核心素养在文本中体现出"科学精神"、"实践创新"、"学会学习"。 展开更多
关键词 普通高中化学课程标准 文本挖掘 关键词提取 词频统计 核心素养
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《中国STEM教育白皮书》的文本挖掘 预览
17
作者 陈凯 夏晶 陈悦 《基础教育》 北大核心 2019年第3期25-38,共14页
STEM教育政策的研究有助于一线教学工作者反思当前现状,有助于教育研究者发现STEM的发展问题。为探寻《中国STEM教育白皮书》的关注热点以及不同国家对STEM教育关注重点的异同,本研究采用文本挖掘技术,利用NLPIR工具对《中国STEM教育白... STEM教育政策的研究有助于一线教学工作者反思当前现状,有助于教育研究者发现STEM的发展问题。为探寻《中国STEM教育白皮书》的关注热点以及不同国家对STEM教育关注重点的异同,本研究采用文本挖掘技术,利用NLPIR工具对《中国STEM教育白皮书》进行文本挖掘。研究发现:STEM教育需要中小学和高校、企业及科研单位的合作;应着眼于多学科整合的思维培养;但面临着专业师资匮乏等问题。 展开更多
关键词 STEM教育 STEM白皮书 创新人才 师资培养 文本挖掘
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中学生STEM学习态度研究——基于江苏省六所STEM试点中学的调查
18
作者 陈凯 陈淋 陈悦 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期92-102,共11页
虽然小学已经开始STEM启蒙,但是中学生才对STEM学习具备自主意识,而且由于中高考衔接涉及未来职业发展方向的选择,所以研究中学生STEM学习态度有助于学科教师改善教学和提供针对性的生涯指导。该研究以江苏省四座城市六所STEM项目试点... 虽然小学已经开始STEM启蒙,但是中学生才对STEM学习具备自主意识,而且由于中高考衔接涉及未来职业发展方向的选择,所以研究中学生STEM学习态度有助于学科教师改善教学和提供针对性的生涯指导。该研究以江苏省四座城市六所STEM项目试点学校参加STEM项目学习的部分学生为研究对象,通过国外成熟量表工具对483位具有STEM学习经历的中学生进行调查,了解其STEM学习态度以及对STEM相关职业的态度取向。结果发现:研究对象对STEM学习态度整体趋向积极,但是对未来可能从事STEM领域职业的正向态度比例不高;初中生的STEM学习态度比高中生更积极;男生STEM学习态度比女生更为积极;对STEM相关学科教师的喜爱影响STEM学习态度。在研究基础上建议中学教学应关注职业生涯教育,重新审视中学理科的考试改革,提升STEM及相关学科课程教师的核心素养,改善STEM相关学科课堂教学以及提供促进女生STEM教育的干预措施。 展开更多
关键词 STEM学习态度 STEM职业 性别差异 影响因素
化学优质课的科学风险的内容分析 预览 被引量:1
19
作者 陈凯 魏冰 陈悦 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第2期14-19,30共7页
设计科学风险分析框架,以江苏省初高中化学优质课比赛的教学设计文本为研究对象,依据框架的3个类别18个维度对文本进行编码,应用内容分析法,发现中学化学优质课在科学风险内容上出现的频次与选课主题有一定关系;化学教师更注重社会性科... 设计科学风险分析框架,以江苏省初高中化学优质课比赛的教学设计文本为研究对象,依据框架的3个类别18个维度对文本进行编码,应用内容分析法,发现中学化学优质课在科学风险内容上出现的频次与选课主题有一定关系;化学教师更注重社会性科学议题的情境融合,但是缺少深入论证,尤其缺乏对科学知识的不确定性的深度思考。 展开更多
关键词 科学风险 化学优质课 内容分析 不确定性
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基于香豆素的增强型铜离子荧光探针及其在细胞成像中的应用 预览
20
作者 张长丽 张虹 +3 位作者 何凤云 杨慧 刘少贤 柳闽生 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2019年第10期1869-1876,共8页
香豆素为荧光团,设计合成了一种反应型铜离子荧光探针Cou-P。Cou-P对Cu^2+表现出高选择性、荧光增强性识别。分别用紫外可见光谱、荧光光谱、质谱等方法研究了Cou-P识别Cu^2+机理,结果表明Cou-P先形成Cou-P/Cu^2+(1∶1)配合物,Cou-P/Cu... 香豆素为荧光团,设计合成了一种反应型铜离子荧光探针Cou-P。Cou-P对Cu^2+表现出高选择性、荧光增强性识别。分别用紫外可见光谱、荧光光谱、质谱等方法研究了Cou-P识别Cu^2+机理,结果表明Cou-P先形成Cou-P/Cu^2+(1∶1)配合物,Cou-P/Cu^2+配合物进一步被过量的Cu^2+催化水解为3-(carboxylicacid)-7-(diethylamino)-coumarin(Cou-COOH)。另外,Cou-P表现出低细胞毒性、良好的过膜性能,成功地用于MCF-7细胞中Cu^2+检测。 展开更多
关键词 香豆素 铜探针 机理 细胞造影
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