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癌症复发恐惧量表汉化及信效度初测 预览
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作者 张永福 谭晓敏 +6 位作者 孙恒文 孙志辉 张晶莹 刘婷 王宏梅 梁卫江 杨源 《中华卫生应急电子杂志》 2019年第3期157-163,共7页
目的汉化英文版癌症复发恐惧量表(FCRQ)及初步分析其在评估癌症患者复发恐惧心理中的信效度。方法经过量表翻译、回译、专家小组评议调适后形成癌症复发恐惧量表初步汉化版。采取回顾性分析2018年1月至2018年12月在南方医科大学南方医... 目的汉化英文版癌症复发恐惧量表(FCRQ)及初步分析其在评估癌症患者复发恐惧心理中的信效度。方法经过量表翻译、回译、专家小组评议调适后形成癌症复发恐惧量表初步汉化版。采取回顾性分析2018年1月至2018年12月在南方医科大学南方医院、广东省人民医院及广州市妇女儿童医疗中心肿瘤中心收治的571例癌症病例资料,其中男性52例,女性519例;年龄21~88岁,平均(47.50±11.43)岁。使用癌症复发恐惧量表(FCRQ)、恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)、抑郁症筛查量表(PHQ-9)与焦虑症筛查量表(GAD-7)进行评估,同时收集患者社会人口学资料。一个月后采用随机数表法简单随机抽取50%(285名)患者进行复测,计算量表复测信度。结果量表克朗巴哈系数(Cronbach’s alpha)为0.86,Spearman Brown分半信度为0.89,重测信度为0.90。探索性因子分析显示量表为单因子结构,可解释总变异65.91%。量表各条目与总分的相关系数为0.575~0.874。除条目6外(因子载荷0.577),其余条目在主成分载荷为0.787~0.894。汉化版FCRQ量表与FoP-Q-SF、PHQ9与GAD7均呈正相关(相关系数0.524~0.758,P<0.05)。结论汉化版癌症复发恐惧量表具有良好的信效度,可以作为国内开展相关领域研究的临床评估工具。 展开更多
关键词 肿瘤 量表 信度 效度 复发恐惧
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临床医学留学生皮肤性病学课程英文教学探索 预览
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作者 王茜 曾抗 +2 位作者 彭学标 孟卫东 周浩 《白求恩医学杂志》 2019年第1期68-69,共2页
随着我国总体经济实力的提高和“一带一路”倡议的推进,我国高等教育国际化趋势正提速前进。越来越多发展中国家的学生会选择到我国留学。我校自2005年以来招收留学生,主要来自印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉国、伊拉克、越南、肯尼亚... 随着我国总体经济实力的提高和“一带一路”倡议的推进,我国高等教育国际化趋势正提速前进。越来越多发展中国家的学生会选择到我国留学。我校自2005年以来招收留学生,主要来自印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉国、伊拉克、越南、肯尼亚、坦桑尼亚、南非等多个国家和地区,主要为临床医学专业本科生。英语是他们的官方语言或第二语言,我校针对留学生采用全程英语教学。皮肤病与性病学是一门以形态学为主的临床学科,涉及面广、整体性强,同时又与其他临床学科存在广泛而密切的联系。因此,作为一名皮肤性病学教师必须有扎实的专业理论功底和广泛的医学知识,而教授英文皮肤性病学内容,还需要具备良好的英语听说能力。本文对我校当前皮肤性病学的留学生英文授课方法进行总结及探讨,以期与同行交流,共同提高留学生皮肤性病学专业的教学质量。 展开更多
关键词 皮肤性病学 留学生 英文教学
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我国老年人口健康体适能状况及影响因素的研究进展 预览
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作者 许军 蒋丽洁 +4 位作者 夏聪 蔡旺 林沅锜 吴伟旋 李文源 《中国医药导报》 CAS 2018年第36期20-23,共4页
健康体适能是指对增进健康和预防疾病有特殊作用的素质,是在应对生活、工作及各种突发状况时,人的身体、心理、社会等方面应变能力的完好状态。本文运用文献分析方法,对国内外健康体适能相关概念定义及研究现状的文献进行汇总分析,介绍... 健康体适能是指对增进健康和预防疾病有特殊作用的素质,是在应对生活、工作及各种突发状况时,人的身体、心理、社会等方面应变能力的完好状态。本文运用文献分析方法,对国内外健康体适能相关概念定义及研究现状的文献进行汇总分析,介绍了国内外健康体适能的概念界定,论述了国内外健康体适能的研究现状,并在此理论基础上对我国老年人口的健康体适能状况及其主要影响因素进行探讨,旨在为老年人口开展针对性的健康促进活动提供理论指导。 展开更多
关键词 老年人口 体适能 健康体适能 影响因素
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临床实习标准化出科考核体系的建立及教育测量学评价 被引量:1
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作者 王海明 刘道洪 蒋晖 《中华医学教育探索杂志》 2018年第10期1041-1045,共5页
目的在科室层面建立临床医学专业通科实习标准化出科考核体系,并对该体系进行教育测量学评价。方法选取2014年7月1日至2016年6月30日在某教学医院脊柱骨科实习的全部临床医学专业五年制、八年制学生(共327人)为对象,采用标准化的出... 目的在科室层面建立临床医学专业通科实习标准化出科考核体系,并对该体系进行教育测量学评价。方法选取2014年7月1日至2016年6月30日在某教学医院脊柱骨科实习的全部临床医学专业五年制、八年制学生(共327人)为对象,采用标准化的出科考核体系对实习生进行考核;应用一般描述性分析、项目相关性分析和评分者一致性分析等,评估该考核体系的内容效度、项目相关性和评分者一致性:使用SPSS23.0进行统计分析。结果有效纳入的实习生(共312人)总体平均分为(80.07±4.67),最低70.01分,最高90.01分,表明考核难度适中、极差合理、分数段分布均匀。理论、技能、病历、教师评分、奖励加分5项内容的标化回归系数分别为0.479、0.473、0.118、0.135和0.364,与各项目成绩占总成绩所赋权重基本吻合。评分者一致性方面,理论、技能和教师评价3项内容与总成绩的评分差异无统计学意义(P〉0.05),一致胜较好;病历、奖励加分2项内容的评分差异有统计学意义(P〈0.05),一致性较差。结论该出科考核体系基本能够满足全面、全程、定量、稳定反馈教学效果的要求。当然,出科考核体系仍需长期应用和反复校正,才能有效监控与促进教学质量。 展开更多
关键词 临床实习 出科考核 教育测量
医院门急诊科室培训医师开展人性化服务的探索 预览
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作者 廖生武 蔡旺 刘杰 《中国医药导报》 CAS 2018年第4期146-150,共5页
口单位门急诊科室服务是衡量医院社会服务水平的手段。当前医院门急诊医护过程中存在缺少人文关怀,就诊环境差,就医流程引导不足,排队时间长等问题。门急诊科室的医护人员医疗服务的人性化可以方便就诊患者,为患者提供更贴心的服务,提... 口单位门急诊科室服务是衡量医院社会服务水平的手段。当前医院门急诊医护过程中存在缺少人文关怀,就诊环境差,就医流程引导不足,排队时间长等问题。门急诊科室的医护人员医疗服务的人性化可以方便就诊患者,为患者提供更贴心的服务,提高医疗质量,满足患者生理及心理上的要求,提升民众幸福感。本文将就目前医院窗口单位门急诊科室服务所存在的问题进行探讨,如何改善和增强医疗服务的人性化。 展开更多
关键词 医院 门急诊科室 人性化服务
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医教协同下临床医学专业硕士临床轮转训练管理系统的构建 预览 被引量:2
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作者 金玥 谭晓敏 +1 位作者 郁爽 刘杰 《实用医学杂志》 北大核心 2018年第5期864-867,共4页
医教协同深化临床医学人才培养模式的改革,是培养高水平应用型临床医学人才的关键举措。本研究通过对既往临床医学专业学位研究生培养管理和质量评价实践中存在的主要问题进行分析,发现“重科研、轻临床”的人工教学管理模式存在考核评... 医教协同深化临床医学人才培养模式的改革,是培养高水平应用型临床医学人才的关键举措。本研究通过对既往临床医学专业学位研究生培养管理和质量评价实践中存在的主要问题进行分析,发现“重科研、轻临床”的人工教学管理模式存在考核评价缺乏有效反馈,评估手段落后等弊端,势必对专业学位研究生的培养质量造成冲击,造成“科研不强、临床不精”的尴尬局面。基于以上问题,我院通过搭建智能数字化信息管理平台,一体化集成智能排班、轮转管理和考核评价功能,满意解决了专业学位研究生临床轮转、考核、评价等培养环节的智能化管理和监控难题。借助智能数字化管理平台,可实现研究生管理工作从传统的粗放式向精细化管理模式的升级转型,进一步强化管理、约束和反馈机制,实现提高临床应用型和实践型人才培养质量的根本目的。 展开更多
关键词 临床医学 专业硕士 临床轮转 管理评价 系统搭建
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大学附属医院临床教师教学绩效评价体系构建研究 被引量:5
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作者 向秋菊 刘杰 +1 位作者 金玥 邹俐爱 《中华医学教育探索杂志》 2016年第6期547-552,共6页
基于绩效管理的理论和方法,通过对国内大学附属医院临床教师教学积极性影响因素的分析,结合大学附属医院的职能定位和临床教师的岗位职责,采用Delphi、KPI等方法确定教学绩效评价关键指标及权重,构建涵盖教学工作量、教学质量和教... 基于绩效管理的理论和方法,通过对国内大学附属医院临床教师教学积极性影响因素的分析,结合大学附属医院的职能定位和临床教师的岗位职责,采用Delphi、KPI等方法确定教学绩效评价关键指标及权重,构建涵盖教学工作量、教学质量和教学能力3个维度的临床教师教学绩效评价体系。以某大学附属三甲医院为例,实证该指标体系的可行性、科学性和有效性,进而将此评价体系嵌入该医院教学管理平台中,形成管理临床教师教学绩效的信息化工具。从而为医院绩效薪酬分配、职称评聘、评优评先、各级教学奖励评定等提供参考,并为提升临床教师教学积极性提供理论参考和方法学借鉴。 展开更多
关键词 临床教师 教学积极性 教学绩效 评价体系 DELPHI法
医学教育认证背景下临床医师教学积极性的影响因素及其对策 预览 被引量:7
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作者 向秋菊 刘杰 +2 位作者 金玥 廖生武 邹俐爱 《中国医药导报》 CAS 2016年第10期135-138,共4页
教学医院的临床医师肩负着医疗、教学、科研三大重任,受人事制度、教学意识、人力资源配置等因素影响,"重医疗科研、轻教学"的现象严重。临床医学专业认证为医学教育改革指明了方向,为适应公立医院改革及国家医教协同政策的要求,本研... 教学医院的临床医师肩负着医疗、教学、科研三大重任,受人事制度、教学意识、人力资源配置等因素影响,"重医疗科研、轻教学"的现象严重。临床医学专业认证为医学教育改革指明了方向,为适应公立医院改革及国家医教协同政策的要求,本研究从临床医学专业认证视角重新审视了影响临床医师教学积极性的因素,建议政府科学做好区域卫生及教育资源规划以引导临床教学资源下沉,学校实施以"器官系统为主线"的基础-临床课程整合,教学医院改革绩效薪酬分配制度、设立阶段性专职教师,教师加强以学生为中心的教学方法改革,注重教学意识的养成及教学能力提升,学生成绩评定强化形成性评价;学生提升自主学习能力,强化人文素质培育,为有关部门决策提供有力参考。 展开更多
关键词 医学教育认证 教学医院 临床医师 教学积极性
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多元化模式教学在内窥镜教学中的应用 预览
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作者 王新颖 朱振浩 刘道洪 《人才资源开发》 2016年第3期212-213,共2页
消化内窥镜操作是消化内科医师必须掌握的基本技能之一,也是难点之一,在内窥镜教学中应针对教学对象不同和教学重点要求不同,采用不同的教学方法,多元化教学法的灵活运用能达到最佳效果.本课题组在内窥镜教学过程中不断学习、探讨和完善... 消化内窥镜操作是消化内科医师必须掌握的基本技能之一,也是难点之一,在内窥镜教学中应针对教学对象不同和教学重点要求不同,采用不同的教学方法,多元化教学法的灵活运用能达到最佳效果.本课题组在内窥镜教学过程中不断学习、探讨和完善,应用综合的多元法,如LBL、PBL、CBL、TBL等.这四种教法都侧重于某一方面教学,在内窥镜教学中灵活运用,能起到事半功倍的效果. 展开更多
关键词 内窥镜教学 多元化模式教学 LBL PBL CBL TBL
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微信群在麻醉科住院医师规范化培训的应用探讨 预览 被引量:2
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作者 叶靖 董一女 +3 位作者 吴敏 陈俊勇 郭娜 林春水 《临床医药文献杂志(电子版)》 2016年第34期6884-6884,6886共2页
麻醉科住院医师规范化培训的核心是"规范",重点是"同质".根据规范化培训住院医师的轮转培训要求,利用微信群结合多模式教学方法 ,可提高学员的临床逻辑思维以及主动学习能力,使用碎片时间随时学习和协同学习,共同进步.
关键词 住院医师培训 规范化 微信群
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护生自测不适症状和健康促进生活方式的相关性研究 被引量:2
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作者 吴敏 刘艳艳 +1 位作者 程静茹 赵晓山 《中国实用护理杂志》 2015年第21期1561-1565,共5页
目的 探讨健康促进生活方式对护理专业大学生自测不适症状的影响,为护理大学生健康保健工作提供科学依据.方法 采用自测不适症状量表和健康促进生活方式量表,对广州市某高校的护理专业大学生进行问卷调查,并进行数据分析和统计学处理.结... 目的 探讨健康促进生活方式对护理专业大学生自测不适症状的影响,为护理大学生健康保健工作提供科学依据.方法 采用自测不适症状量表和健康促进生活方式量表,对广州市某高校的护理专业大学生进行问卷调查,并进行数据分析和统计学处理.结果 775名护理专业大学生中自测不适症状有1个以上的449人,发生率57.9%,排前5位的症状为疲劳占19.2%(149/775)、眼睛酸胀或干涩占18.5%(143/775)、胃肠不适占18.2%(141/775)、睡眠障碍占16.6%(129/775)和人际关系不满意占11.0%(85/775).总体健康促进生活方式平均得分为(133.74±19.10)分,无自测症状的护生健康促进生活方式量表得分显著高于有自测症状的护生,差异有统计学意义,P<0.01.二分类Logistic回归分析显示,自测不适症状与健康促进生活方式呈负相关.结论 护理专业大学生自测不适症状的存在比较普遍,健康促进生活方式对其不适症状发生有预防作用,培养健康的生活方式可以作为改善护生不适症状的措施之一. 展开更多
关键词 专业 护理 学生 健康促进 生活方式 自测不适症状
泌尿外科腹腔镜手术技术培训方式探讨 被引量:2
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作者 陈泽荣 周鑫 梁雁冰 《南方医学教育》 2014年第3期42-43,48共3页
腹腔镜外科手术对外科医师的素质要求较高,而我国目前尚无统一的培训大纲和质量控制标准,规范化的技术培训缺乏。通过深入开展各种泌尿外科腹腔镜手术实践和教学探索,南方医院泌尿外科逐步形成一套腹腔镜教学培训模式:分析腹腔镜手术... 腹腔镜外科手术对外科医师的素质要求较高,而我国目前尚无统一的培训大纲和质量控制标准,规范化的技术培训缺乏。通过深入开展各种泌尿外科腹腔镜手术实践和教学探索,南方医院泌尿外科逐步形成一套腹腔镜教学培训模式:分析腹腔镜手术的特点,开展理论学习,模拟训练、动物模拟实验、现场手术演示及手术录像的反复观摩、临床助手实践、临床手术实践,帮助泌尿外科医生更快、更安全地掌握腹腔镜手术技术。 展开更多
关键词 腹腔镜手术 泌尿外科 培训
以医德教育推动和谐医院建设的思考 预览 被引量:1
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作者 杨文娟 廖生武 +1 位作者 周燕莉 刘道洪 《中国医学伦理学》 2013年第1期86-87,共2页
构建和谐医患关系关乎医院的可持续发展,从客观角度认识医患关系的现状,论述医德教育的必要性,进一步提出医德教育的具体措施:发挥教育引导作用;建立健全规章制度,不断完善医德规范;加强医患沟通,提高服务意识;加强医学生的医... 构建和谐医患关系关乎医院的可持续发展,从客观角度认识医患关系的现状,论述医德教育的必要性,进一步提出医德教育的具体措施:发挥教育引导作用;建立健全规章制度,不断完善医德规范;加强医患沟通,提高服务意识;加强医学生的医德教育等,对促进和谐医院建设具有积极作用。 展开更多
关键词 医德教育 和谐医院建设 医患关系 医学伦理 医德规范
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医学影像专业毕业生就业问题研究 被引量:1
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作者 刘民英 吴元魁 +2 位作者 蔡裕兴 张玉忠 刘道洪 《南方医学教育》 2012年第1期18共2页
针对我校医学影像专业毕业生的就业问题,调查就业情况和用人单位对毕业生的满意程度,分析社会对医学影像专业人才的需求情况并结合实际解析医学影像专业人才培养目前所存在的问题,对我校的医学影像专业培养方式进行探析。
关键词 医学影像 毕业生 就业
从系统哲学的角度刍议八年制医学教育培养体系 被引量:2
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作者 蒋晖 王海明 刘杰 《中华医学教育探索杂志》 2012年第8期803-806,共4页
八年制医学教育是目前医学教育领域争论的热点问题。从系统哲学的角度,可以把八年制培养体系作为一个“系统”进行讨论。通过对系统内部各种关系以及系统与环境关系进行哲学解析,尝试用系统哲学的观点去认识和看待八年制医学教育,并... 八年制医学教育是目前医学教育领域争论的热点问题。从系统哲学的角度,可以把八年制培养体系作为一个“系统”进行讨论。通过对系统内部各种关系以及系统与环境关系进行哲学解析,尝试用系统哲学的观点去认识和看待八年制医学教育,并在此基础上进行认识论、方法论的探析。 展开更多
关键词 系统哲学 八年制医学教育 认识论 方法论
比喻法在血液病循证教学中的应用 预览 被引量:3
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作者 江千里 于冠楠 +4 位作者 江汕 郭煜 刘道洪 郑维扬 孙竞 《山西医科大学学报:基础医学教育版》 2011年第1期 61-63,共3页
在循证教学模式的指引下,在血液病的本科教学中逐步建立并完善了由系列比喻为基础的行之有效的教学方法。通过多种评价方法证明比喻法教学可使抽象知识形象化、深奥原理简单化,并有助于活跃课堂气氛,激发学生创造性思维,提高教学效率。
关键词 血液病 教学方法 循证教学
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留学生《口腔科学》全英语教学状况的调查研究 被引量:1
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作者 邵龙泉 孙挺 +1 位作者 刘道洪 谭睿 《中华医学教育探索杂志》 2011年第7期 858-860,共3页
为了解留学生《口腔科学》的全英语教学效果,对临床医学专业留学生进行问卷调查。调查从课程的理解情况、不能理解课程的原因、教学模式、学时数分配几方面入手。结果显示,总体教学效果较好,但也存在不足,应进一步优化教学模式,加... 为了解留学生《口腔科学》的全英语教学效果,对临床医学专业留学生进行问卷调查。调查从课程的理解情况、不能理解课程的原因、教学模式、学时数分配几方面入手。结果显示,总体教学效果较好,但也存在不足,应进一步优化教学模式,加强师资队伍的培养。 展开更多
关键词 口腔科学 留学生 全英语教学 问卷调查
口腔实习生操作技能培养存在的困难及对策 预览 被引量:9
18
作者 周珊羽 邵龙泉 +2 位作者 孙挺 刘道洪 谭睿 《西北医学教育》 2011年第5期 1071-1073,共3页
通过总结口腔医学生临床实习中操作技能培养存在的困难,并对其进行分析,针对现存的问题提出解决方法,旨在提高口腔临床实习的操作技能,为培养实用性口腔医学人才提供指导。
关键词 口腔实习 操作技能 口腔教育
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IPBL八年制实习模式的建立与构想——兼论八年制办学理念与对策
19
作者 孙大成 刘杰 +3 位作者 黄祥成 郑维扬 余庆云 陈庆 《南方医学教育》 2011年第3期3-6,共4页
八年制医学教育是培养高层次医学人才的重大改革。南方医科大学八年制首届学生于2009年进入南方医院实习。本文就其临床培养目标、实习教学原则、实习改革举措与素质教育理念与方法进行探讨,并就构建IPBL实习模式提出了使八年制实习教... 八年制医学教育是培养高层次医学人才的重大改革。南方医科大学八年制首届学生于2009年进入南方医院实习。本文就其临床培养目标、实习教学原则、实习改革举措与素质教育理念与方法进行探讨,并就构建IPBL实习模式提出了使八年制实习教学有别于五年制的可行性机制与措施,为实现八年制临床培养目标提供建设性意见。 展开更多
关键词 八年制 医学教育 实习模式
融入临床PBL教学的医学职业道德教育初探 预览 被引量:5
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作者 李刚 孙乐栋 +1 位作者 杜庆峰 郭煜 《山西医科大学学报:基础医学教育版》 2010年第7期 765-766,F0003,共3页
将医学职业道德和人文素养教育融入临床PBL教学,能够改变简单说教式的教学形式,通过问题设计,将教学内容巧妙地穿插并有机地融合在专业知识教学中,不但能够更好地理解职业素养的内涵和重要性,在潜移默化中加强医学生人文教育,提... 将医学职业道德和人文素养教育融入临床PBL教学,能够改变简单说教式的教学形式,通过问题设计,将教学内容巧妙地穿插并有机地融合在专业知识教学中,不但能够更好地理解职业素养的内涵和重要性,在潜移默化中加强医学生人文教育,提高人文素养,塑造其良好的职业道德,着重对这一全新模式进行了探讨。 展开更多
关键词 医学教育 职业道德 PBL教学
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