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传统文化创造性转化的内涵研究 预览
1
作者 金丽 张栋 《佳木斯大学社会科学学报》 2019年第1期91-93,96共4页
梳理自由主义者、诠释学家、美学家、第三代现代新儒家和马克思主义者对传统文化创造性转化的内涵研究的变迁脉路,比较林毓生的"创造性转化"、李泽厚的"转化性创造",傅伟勋"创造诠释学",杜维明的"... 梳理自由主义者、诠释学家、美学家、第三代现代新儒家和马克思主义者对传统文化创造性转化的内涵研究的变迁脉路,比较林毓生的"创造性转化"、李泽厚的"转化性创造",傅伟勋"创造诠释学",杜维明的"创造的转化"和习近平总书记的"创造性转化和创新性发展"理论,揭示当前我国推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的重大理论与现实意义,认为传统文化的创造性转化有利于巩固马克思主义主流意识形态的主导地位。 展开更多
关键词 传统文化 创造性转化 内涵 意识形态
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习近平贫困治理思想研究——以《摆脱贫困》为文本依据的考察 预览
2
作者 鲁先瑾 《安徽理工大学学报:社会科学版》 2019年第1期1-5,共5页
习近平同志主政福建宁德期间,围绕摆脱贫困、改善民生和促进发展、实现富裕,进行了深入、系统地调研与思考,提出了一系列富有创见的理念、观点和方法。研究这些理论、观点、方法有助于全面把握以习近平总书记为核心的党的领导集体贫困... 习近平同志主政福建宁德期间,围绕摆脱贫困、改善民生和促进发展、实现富裕,进行了深入、系统地调研与思考,提出了一系列富有创见的理念、观点和方法。研究这些理论、观点、方法有助于全面把握以习近平总书记为核心的党的领导集体贫困治理思想的精髓,有助于社会贫困治理理论的形成发展与丰富完善,为决胜全面建成小康社会提供理论支持。 展开更多
关键词 习近平 贫困 贫困治理
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思政课课前大学生5分钟时事主题演讲教学研究 预览
3
作者 马保卫 《科教文汇》 2019年第21期57-59,72共4页
开展思政课课前大学生5分钟时事主题演讲是探索新形势下改善思政课课堂教学现状的有效手段之一,在时事主题演讲教学中培养大学生运用马克思主义原理、观点和方法去认识、分析重要时事的能力,帮助大学生坚定"四个自信"、牢固... 开展思政课课前大学生5分钟时事主题演讲是探索新形势下改善思政课课堂教学现状的有效手段之一,在时事主题演讲教学中培养大学生运用马克思主义原理、观点和方法去认识、分析重要时事的能力,帮助大学生坚定"四个自信"、牢固树立中国特色社会主义共同理想.通过参与式、探索式和探究式等教学法指导学生完成时事主题演讲,培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,提高他们思维的独立性和批判性、学习能力和解决问题的能力,培养、提升了大学生创新能力,使其成为实现中华民族伟大复兴的合格时代新人. 展开更多
关键词 时事演讲 教学流程 马克思主义原理 政治素质 创新能力
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完善我国犯罪记录封存制度研究 预览
4
作者 马保卫 《合肥学院学报(综合版)》 2019年第3期44-47,共4页
我国现行的犯罪记录封存制度只适用于被判5年以下有期徒刑的未成年人犯罪,适用程序规定的较笼统,在司法实践中效果不佳.为了发挥犯罪记录封存制度在犯罪人顺利回归社会中应有的价值,将被判5年以上刑罚的犯罪记录和成年犯罪人犯罪记录纳... 我国现行的犯罪记录封存制度只适用于被判5年以下有期徒刑的未成年人犯罪,适用程序规定的较笼统,在司法实践中效果不佳.为了发挥犯罪记录封存制度在犯罪人顺利回归社会中应有的价值,将被判5年以上刑罚的犯罪记录和成年犯罪人犯罪记录纳入封存范围,犯罪记录封存该由法院或检察院依职权主动启动,设置封存适用前提条件和考察期,对犯罪记录采用封存而非消灭的保密模式,封存法律效力原则上应等同于犯罪行为未发生,封存状态在一定条件下应当解除. 展开更多
关键词 犯罪记录 封存 启动模式 封存法律效力
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困境与出路:安徽生态与经济协调发展的调查与研究 预览
5
作者 汪娜 詹玉华 《安徽农业大学学报:社会科学版》 2019年第3期45-53,共9页
生态与经济协调发展是当前我国区域经济实现绿色发展的关键点,也是推进生态文明建设的首要任务。安徽省由于经济基础薄弱、人力资源培育滞后、资源环境市场配置机制欠缺、生态文明体系不健全等因素的制约,使得生态与经济协调发展方面仍... 生态与经济协调发展是当前我国区域经济实现绿色发展的关键点,也是推进生态文明建设的首要任务。安徽省由于经济基础薄弱、人力资源培育滞后、资源环境市场配置机制欠缺、生态文明体系不健全等因素的制约,使得生态与经济协调发展方面仍存在不足之处。但是,安徽省在生产力要素、产业转型、生态文明制度建设、国家政策扶持等方面具有后发优势,应抓住机遇,践行新的发展理念,以创新发展引领美好安徽建设为发展思路,以构建安徽生态经济战略体系为发展路径,以健全法规制度和政策支撑为发展保障,实现生态与经济的协调发展。 展开更多
关键词 生态 经济 安徽 协调发展
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建设应用型本科思想政治教育“金课”的几点思考 预览
6
作者 汪娜 《合肥学院学报(综合版)》 2019年第3期107-112,共6页
当前,高校思政课必须紧紧围绕新时代要求,以立德树人作为根本目标,以人才培养的主渠道和主阵地的课堂教学为抓手,淘汰“水课”、打造“金课”,切实提高课程的教学质量.而作为我国高等教育体系中新兴力量的应用型本科教育,又有其自身特点... 当前,高校思政课必须紧紧围绕新时代要求,以立德树人作为根本目标,以人才培养的主渠道和主阵地的课堂教学为抓手,淘汰“水课”、打造“金课”,切实提高课程的教学质量.而作为我国高等教育体系中新兴力量的应用型本科教育,又有其自身特点.应用型本科思想政治教育“金课”,应是既能满足应用型人才培养的要求,又能承载和传递思想政治教育的内容和信息,实现应用型高校立德树人教学目标的优质课程.因此,可从教学理念、课程目标、教学内容、教学环节、教学方法、教学手段、教学考核等方面入手,切实提高思政课的针对性、亲和力、时代感与实效性,激发学生学习兴趣,实现思想政治理论课教学与应用型人才能力培养要求在课程上的融合,使之成为具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”. 展开更多
关键词 应用型本科 思政课 “金课”
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高校思想政治理论课“激情教学”共同体的构建 预览
7
作者 胡艳萍 《高校辅导员学刊》 2019年第4期7-10,共4页
共同体是人类谋求生存和发展的基本方式,也是从事一切科学研究包括教学活动应当遵循的普遍规律。基于建构教学共同体的客观要求来看,“激情教学”作为改进和加强高校思想政治理论课建设的一种创新,有一些值得总结和推广的有益经验,也存... 共同体是人类谋求生存和发展的基本方式,也是从事一切科学研究包括教学活动应当遵循的普遍规律。基于建构教学共同体的客观要求来看,“激情教学”作为改进和加强高校思想政治理论课建设的一种创新,有一些值得总结和推广的有益经验,也存在一些需要深入探讨和加以拓展的发展空间。 展开更多
关键词 思想政治理论课 “激情教学” 教学共同体
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论合肥城市文化名片塑造的方向 预览
8
作者 洪飞 《合肥学院学报(综合版)》 2019年第4期43-47,共5页
城市文化名片是城市发展理念的集中体现,打造城市文化名片要以推动城市发展为目标,以形成城市的核心竞争力为导向。合肥市着力打造“大湖名城、创新高地”的城市名片,当前的重要问题是处理好历史文化、巢湖生态文化和现代创新文化三者... 城市文化名片是城市发展理念的集中体现,打造城市文化名片要以推动城市发展为目标,以形成城市的核心竞争力为导向。合肥市着力打造“大湖名城、创新高地”的城市名片,当前的重要问题是处理好历史文化、巢湖生态文化和现代创新文化三者之间的关系。从城市主题文化打造理论和国内外著名城市主题文化选择的经验看,合肥城市文化名片应以创新文化为重点,以历史文化和巢湖生态文化为两翼,努力实现城市主题文化的经济性、文化性、社会性的高度统一,凝聚城市认同。 展开更多
关键词 合肥 城市文化名片 大湖名城 创新高地 环巢湖
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合肥市新兴产业发展与人才培养探析 预览
9
作者 李德才 王能引 《合肥学院学报》 2018年第4期41-45,共5页
战略性新兴产业的兴起,为推动合肥市产业升级,加快经济发展提供了重要动力。合肥市在“十三五”期间,应充分利用战略性新兴产业发展带来的机遇,努力拓宽产业发展渠道,加大新兴产业人才培养力度,完善产学研一体化人才培养机制,实... 战略性新兴产业的兴起,为推动合肥市产业升级,加快经济发展提供了重要动力。合肥市在“十三五”期间,应充分利用战略性新兴产业发展带来的机遇,努力拓宽产业发展渠道,加大新兴产业人才培养力度,完善产学研一体化人才培养机制,实现新兴产业人才培养多元化发展,为产业发展的进一步提升打下坚实基础。 展开更多
关键词 战略性新兴产业 人才培养 路径选择
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工科大学生补考现象归因分析及其对策探讨 预览
10
作者 金丽 黄雄英 《长春大学学报》 2018年第2期63-66,共4页
大学生补考现象在高校中较为常见。结合工科生出现的学业成绩状况进行考察,以某高校工科生专业班级为例,通过学业成就成因的分析,从多个角度找到遏制这一现象的对策。
关键词 补考 归因分析 对策
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思想政治教育视角下大学生思想文化阵地建设研究
11
作者 秦蕊 董波 《经贸实践》 2018年第20期259-260,共2页
针对目前大学生思想文化阵地建设方面面临着价值观导向存在偏差、意识形态弱化、网络文化对学生的影响加重等问题,要坚持以马克思主义的基本政治理论为指导,在坚持主体间性理论、内化外化辩证统一规律和政治社会化理论的基础上,以思想... 针对目前大学生思想文化阵地建设方面面临着价值观导向存在偏差、意识形态弱化、网络文化对学生的影响加重等问题,要坚持以马克思主义的基本政治理论为指导,在坚持主体间性理论、内化外化辩证统一规律和政治社会化理论的基础上,以思想政治教育为切入点,根据高校的特殊情况,引导朋辈群体的文化建设,充分发挥学生干部、党员的作用,利用网络、新媒体的优势,有效的加强大学生思想文化阵地建设,培养大学生形成符合社会发展需求的思想文化,让社会主义先进文化得以传承和发扬。 展开更多
关键词 思想政治教育 大学生 思想文化
农村宅基地转让现状、问题与出路 预览 被引量:2
12
作者 高璐 顾俞 黄莹莹 《宝鸡文理学院学报:社会科学版》 2018年第2期96-100,共5页
保障农民宅基地用益物权,推动农房进入社会财产增值体系、信用体系和流动体系,是我国农村土地制度改革的目标。随着我国户籍、医疗制度改革的落实,农村社会保障制度逐步完善,城镇化进程加快。基于物尽其用的物权原则和市场规则,建立健... 保障农民宅基地用益物权,推动农房进入社会财产增值体系、信用体系和流动体系,是我国农村土地制度改革的目标。随着我国户籍、医疗制度改革的落实,农村社会保障制度逐步完善,城镇化进程加快。基于物尽其用的物权原则和市场规则,建立健全完善的农村宅基地使用权流转制度,已是势在必行。完善宅基地退出补偿机制,开放农村宅基地使用权转让市场,最大限度地释放宅基地红利,促进农村经济的发展,实现城乡人口自由流动和推动城镇化进程,是宅基地改革的必然选择。 展开更多
关键词 农村宅基地 流转制度障碍 转让现状 改革与出路
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绿色发展视域下传统生态文化探析 被引量:1
13
作者 朱凤琴 齐琪 《林业经济》 北大核心 2018年第11期15-19,共5页
绿色发展就是要在发展过程中实现人与自然和谐共生。文章基于绿色发展的理论视域,通过发掘、整理安徽传统生态文化思想资源,从“天人合一”的生态整体思想、生态平等的生态伦理思想、“取用有节”的生态保护思想、“以时禁发”的环境管... 绿色发展就是要在发展过程中实现人与自然和谐共生。文章基于绿色发展的理论视域,通过发掘、整理安徽传统生态文化思想资源,从“天人合一”的生态整体思想、生态平等的生态伦理思想、“取用有节”的生态保护思想、“以时禁发”的环境管理思想4个方面加以探析,论述这些思想为推进绿色发展和生态文明建设所提供的重要历史借鉴意义,以及在创新性发展实践中所蕴含的时代价值。 展开更多
关键词 绿色发展 传统生态文化 创新性发展
以中国梦开启生态文明建设新高度 预览
14
作者 詹玉华 《中北大学学报:社会科学版》 2018年第5期56-60,共5页
中国梦与生态文明是密不可分的,走向生态文明新时代,是中华民族伟大复兴中国梦的重要内容,生态文明建设是实现美丽中国梦的重要途径。实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,这种理论范式开启了生态文明建设新高度。... 中国梦与生态文明是密不可分的,走向生态文明新时代,是中华民族伟大复兴中国梦的重要内容,生态文明建设是实现美丽中国梦的重要途径。实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,这种理论范式开启了生态文明建设新高度。我国生态文明建设中,坚持中国特色的社会主义道路是现实途径,弘扬中华民族精神和时代精神是精神支撑,凝聚中国人民力量是根本动力。 展开更多
关键词 生态文明 中国梦 中国道路 中国精神 中国力量
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文化综合创新的可能性与现实性及其实践路径 预览
15
作者 金丽 《合肥学院学报》 2018年第3期69-73,共5页
文化之所以能够综合创新,是因为文化具有可选择性,这是由文化系统的可解析性和可重构性,以及文化要素之间的可分离性和可相容性所决定的。现实性上,文化具有主体性,既指人是文化主体,又指民族文化的主体性。文化的综合创新从可能... 文化之所以能够综合创新,是因为文化具有可选择性,这是由文化系统的可解析性和可重构性,以及文化要素之间的可分离性和可相容性所决定的。现实性上,文化具有主体性,既指人是文化主体,又指民族文化的主体性。文化的综合创新从可能走向现实,还需要实践的桥梁。实践是马克思主义哲学首要的观点,它的本质是回归生活世界,文化与大众的结合是文化综合创新实践的新路向。 展开更多
关键词 综合创新 文化选择性 文化主体性 实践路径
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新时期高校青年教师思想政治工作路径优化探究 预览
16
作者 彭永东 《安徽工业大学学报:社会科学版》 2018年第1期106-108,共3页
新时期高校青年教师思想政治工作十分重要。在时代背景发生嬗变的条件下,高校青年教师思想政治工作实践转向的态势愈加突出。为此,新时期高校青年教师思想政治工作实践需要遵循青年教师思想政治工作规律,优化青年教师思想政治工作内容,... 新时期高校青年教师思想政治工作十分重要。在时代背景发生嬗变的条件下,高校青年教师思想政治工作实践转向的态势愈加突出。为此,新时期高校青年教师思想政治工作实践需要遵循青年教师思想政治工作规律,优化青年教师思想政治工作内容,改进青年教师思想政治工作方法,从而全面提高高校青年教师思想政治工作科学化水平。 展开更多
关键词 高校 青年教师 思想政治工作 优化
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创造本位教育观的启示--稻毛诅风的《创造教育论》述评 预览
17
作者 金丽 《牡丹江大学学报》 2018年第11期149-153,共5页
稻毛诅风《创造教育论》是最早引入到中国的系统阐述创造教育的理论著作.他对创造教育的背景、概观、原理、本质、目的、动力、方针等方面,进行了全面的论述.在今天,这样的一部著作对创造教育的理论研究者和践行者都是一个很好的范例.... 稻毛诅风《创造教育论》是最早引入到中国的系统阐述创造教育的理论著作.他对创造教育的背景、概观、原理、本质、目的、动力、方针等方面,进行了全面的论述.在今天,这样的一部著作对创造教育的理论研究者和践行者都是一个很好的范例.尤其他的创造教育上升到人生观的高度,并且强调创造教育方法与理论研究的结合都会给现代创造教育一个新的启示. 展开更多
关键词 创造 创造教育观 启示
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农村宅基地有偿转让制度障碍与改革 预览
18
作者 周全 高璐 黄莹莹 《蚌埠学院学报》 2018年第3期106-110,共5页
以目前宅基地流转制度存在的弊端为研究视角,对宅基地流转制度障碍进行了分析,提出在我国当前宅基地使用权制度环境下,要真正实现农村宅基地使用权的自由流转,就需要打破现行法律法规的束缚,结合时代发展制定出一套严谨科学的宅基地使... 以目前宅基地流转制度存在的弊端为研究视角,对宅基地流转制度障碍进行了分析,提出在我国当前宅基地使用权制度环境下,要真正实现农村宅基地使用权的自由流转,就需要打破现行法律法规的束缚,结合时代发展制定出一套严谨科学的宅基地使用权流转制度体系。 展开更多
关键词 农村宅基地 流转制度障碍 改革
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浅析朱熹“循理而行”的实践观 预览
19
作者 王霞 《安徽农业大学学报:社会科学版》 2018年第1期105-108,共4页
朱熹的实践观是在深入把握朱熹哲学思想的基础上,联系朱熹对于天人关系的看法而分析归纳出的,具体体现为“循理而行”。朱熹的实践观主张人类要发挥自己的主体性精神,以“循理而行”的实践来行使“裁成辅相,参赞天地”的功能,在行... 朱熹的实践观是在深入把握朱熹哲学思想的基础上,联系朱熹对于天人关系的看法而分析归纳出的,具体体现为“循理而行”。朱熹的实践观主张人类要发挥自己的主体性精神,以“循理而行”的实践来行使“裁成辅相,参赞天地”的功能,在行动上促使自然万物蓬勃发展。朱熹的实践观本质上就是“循理而行”,人应当要尽心穷理来格物致知,进而践履力行,在实践中明“所以然之理”,完成“所当然之则”,实现自然和人类的和谐共生。朱熹的实践观蕴含着人类要热爱大自然,珍惜自然生命的意蕴,这种观点在科技高度发展的当今社会无疑具有重要的启示和借鉴作用。 展开更多
关键词 循理而行 天人观 理会 践行
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和谐社会视域下儒家思想与社会主义核心价值观教育 预览 被引量:1
20
作者 周全 《合肥师范学院学报》 2018年第1期40-43,共4页
儒家思想历史悠久,影响深远,为社会主义核心价值观提供了一定的理论基础。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容,以"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"为基本内容。儒家思想... 儒家思想历史悠久,影响深远,为社会主义核心价值观提供了一定的理论基础。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容,以"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"为基本内容。儒家思想对于社会主义核心价值观教育具有重要的意义,体现在实现社会主义核心价值观教育的内容创新与促进学习者思想素质与社会主义核心价值观的融合两个方面。同时,儒家思想在社会主义核心价值观教育中的价值,还体现在契合性、相通性以及策应性三个方面。 展开更多
关键词 和谐社会 儒家思想 社会主义核心价值观 教育
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