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面对困难
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作者 马胤龙 《学生天地:初中版》 2019年第8期62-63,共2页
一个人的一生不可能总是一帆风顺,总会遇到各种困难。面对困难,有的人会退缩放弃,有的人会迎难而上,坚持不懈,勇往直前。放弃很简单,坚持却不易。古往今来,关于坚持取得成功的事例比比皆是。比如李白铁杵磨成针,司马迁著《史记》,越王... 一个人的一生不可能总是一帆风顺,总会遇到各种困难。面对困难,有的人会退缩放弃,有的人会迎难而上,坚持不懈,勇往直前。放弃很简单,坚持却不易。古往今来,关于坚持取得成功的事例比比皆是。比如李白铁杵磨成针,司马迁著《史记》,越王勾践卧薪尝胆,爱迪生发明灯泡,居里夫人发现镭……古今中外,关于坚持的名人名言更是数不胜数,比如苏轼曾说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”鲁迅曾说:“做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。”莎士比亚曾说:“凡事皆需尽力而为,半途而废者永无成就。” 展开更多
关键词 《史记》 名人名言 莎士比亚 司马迁 爱迪生 放弃 于坚 越王
让赏识激励成为家庭教育的主旋律 预览
2
作者 韩鹏环 《吉林教育:综合》 2016年第44期69-,77共2页
<正>目前,有些家长有时在别人面前训斥、挖苦、贬低自己的孩子,这使孩子极其反感,容易产生对抗心理,同时也挫伤孩子自尊心,甚至失去信心,破罐破摔。有些家长经常把自己的孩子同更优秀的孩子比,甚至用别人的长处比自己孩子的短处,... <正>目前,有些家长有时在别人面前训斥、挖苦、贬低自己的孩子,这使孩子极其反感,容易产生对抗心理,同时也挫伤孩子自尊心,甚至失去信心,破罐破摔。有些家长经常把自己的孩子同更优秀的孩子比,甚至用别人的长处比自己孩子的短处,这更会使孩子有挫折感、自卑感。上学期我选取八年级48名学生搞一个调查问卷,其中一个题目是:你最反感家长哪一条?结果是把自己同优秀孩子比占58%,家长喋喋不休占30%,体罚占12%。可见,孩 展开更多
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热带鱼在北极
3
作者 上善若水 《中学生博览》 2011年第7期 62-64,共3页
凉爽的金秋,蜜糖色的落叶铺满了校同小径。阳光细细碎磅地飘落下来,斑驳了一地树影。琉璃蓝的天空一望无垠。学妹的裙摆略略扫过刚刚凋谢的海棠:帅气的学长用清润的声音熟稔地轻吟看,“燕子来时新社,梨花落后清明。
关键词 热带鱼 北极 海棠
创设情境 促进学生发现与发展 预览
4
作者 蔡丽 王学军 《数学学习与研究:教研版》 2007年第2期 43-44,共2页
迎着世界课程改革的浪潮,我国基础教育课程改革迈出了坚实的步伐.取得了令人欣喜的成就.本次课程改革的核心是以提高国民素质为宗旨.全面推进素质教育.培养学生的创新精神和实践能力,这就给广大的教师提出了新的课题.作为数学教... 迎着世界课程改革的浪潮,我国基础教育课程改革迈出了坚实的步伐.取得了令人欣喜的成就.本次课程改革的核心是以提高国民素质为宗旨.全面推进素质教育.培养学生的创新精神和实践能力,这就给广大的教师提出了新的课题.作为数学教师如何在教学中培养学生的创新意识和创新能力呢? 展开更多
关键词 创设情境 学生 基础教育课程改革 数学教师 实践能力 创新精神 素质教育 国民素质
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小议教育科研在教师专业发展中的作用 预览
5
作者 吴艳华 《当代家庭教育》 2019年第20期32-32,共1页
许多教师心里常常闷着这样一个问题:教师教学这么累,学生学习这么苦,教学效果却和预想的初衷相差甚远,为什么?这个问题纠结横亘在教师的心里。大家都在探索,怎样才能使教学提高实效性?怎样才能使学生在规定的时间内学到更多?教育科研就... 许多教师心里常常闷着这样一个问题:教师教学这么累,学生学习这么苦,教学效果却和预想的初衷相差甚远,为什么?这个问题纠结横亘在教师的心里。大家都在探索,怎样才能使教学提高实效性?怎样才能使学生在规定的时间内学到更多?教育科研就这样走进我们的教学生活,并在我们的教学生活中引领教学时代风尚。 展开更多
关键词 教育 作用 动力
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一个体育教师的情怀 预览
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作者 王胜超 《儿童大世界:教学研究》 2017年第9期160-160,共1页
体育最初自于集体游戏,从游戏活动发展而来的一门学科,自然应该是大受到学生的欢迎和喜爱的。然而,就目前而言,有许多学生在接触了一段体育课后,就发现现实中正规的体育课和他们头脑中他们想当然的一种欢乐的、玩的体育课之间还是有很... 体育最初自于集体游戏,从游戏活动发展而来的一门学科,自然应该是大受到学生的欢迎和喜爱的。然而,就目前而言,有许多学生在接触了一段体育课后,就发现现实中正规的体育课和他们头脑中他们想当然的一种欢乐的、玩的体育课之间还是有很大的差距。不知不觉中,自己参加工作教育工作,尤其是从事初中体育教学工作已经是多年了,回忆这些年的教学工作历程,可谓是充满了酸甜苦辣,其间,有很多的令人刻骨铭心的故事,有很多叫你终生难忘的教训,更有很多值得一生珍视的快乐。 展开更多
关键词 体育教师 情怀 教学工作 集体游戏 游戏活动 教育工作 初中体育 体育课
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对情境式初中数学教学的一些认识 预览 被引量:1
7
作者 魏红梅 《数学学习与研究:教研版》 2015年第13期36-36,共1页
在课堂教学中,创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆创新."成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."(... 在课堂教学中,创设各种有效情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学,获取数学知识,使他们对学习数学产生兴趣,勇于探索,大胆创新."成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."(托尔斯泰语)我国古代大教育家孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"好之""乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐. 展开更多
关键词 初中数学教学 数学学习活动 课堂教学 教育家孔子 乐之 个性潜能 以学 最近发展区 潜能生 认知心理学
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浅谈初中数学课堂教学中的一些误区和对策 预览
8
作者 魏红梅 《数学学习与研究:教研版》 2015年第12期33-33,共1页
新课程的实施在一定程度上改变了传统初中数学课堂教学的弊端,使课堂教学走出了围绕课堂而开展课堂教学的怪圈,激发了学生参与数学课堂教学活动的积极性与主动性,提高了课堂教学实效.但是,有的教师在这个过程中不自觉地又陷入了新的误区... 新课程的实施在一定程度上改变了传统初中数学课堂教学的弊端,使课堂教学走出了围绕课堂而开展课堂教学的怪圈,激发了学生参与数学课堂教学活动的积极性与主动性,提高了课堂教学实效.但是,有的教师在这个过程中不自觉地又陷入了新的误区,这些误区影响了课堂教学效果,进而影响了数学教学质量本文分析了产生问题的原因并作出了反思,力求在实践中走出一条适应新课程改革的初中数学教学之路. 展开更多
关键词 课堂教学 初中数学教学 新课程改革 学习小组 合作探究 小组讨论 激励引导 思维能力 不自觉 目标引领
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怎样引导学生主动参与英语学习 预览
9
作者 李化 《吉林教育:综合》 2014年第2S期104-104,共1页
【正】用兴趣激发学生的求知欲。有不少学生英语成绩不好的原因并不是这些学生的智力因素比别人差,而是他们感到英语学习单调、枯燥、乏味,没有意思,不感兴趣,所以不愿学,学习不主动,这导致了英语学习成绩非常不好。针对这种情况,有的... 【正】用兴趣激发学生的求知欲。有不少学生英语成绩不好的原因并不是这些学生的智力因素比别人差,而是他们感到英语学习单调、枯燥、乏味,没有意思,不感兴趣,所以不愿学,学习不主动,这导致了英语学习成绩非常不好。针对这种情况,有的老师试图通过向学生讲清学习英语的重要意义来激发学生学习的积极性,这也许在一个短时间内是有效的,但是一段时间之后,学生便又开始"重复昨天的故事"了,那么怎样激发并保持学生的英语学习热情呢?我认为主要还是通过兴趣教学,不管 展开更多
关键词 兴趣教学 课本剧 智力因素 口语交流 对话形式 作课 人物角色 时用 文中
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思品课中指导学生发现问题能力的点滴看法 预览
10
作者 许冬梅 《吉林教育:综合》 2014年第4Z期39-39,共1页
【正】一、精心研究导学案,培养学生自主学习能力首先教师把教学内容按概念性问题、原理性问题、习题性问题、拓展性问题这四类分好,把适合学生自主学习的内容设计在导学案上。其次,精心设计学习这些知识的方法明确清晰地在导学案中发... 【正】一、精心研究导学案,培养学生自主学习能力首先教师把教学内容按概念性问题、原理性问题、习题性问题、拓展性问题这四类分好,把适合学生自主学习的内容设计在导学案上。其次,精心设计学习这些知识的方法明确清晰地在导学案中发出学习指令。最后组织上课。也就是教师组织学生、指导学生如何根据导学案的指令来进行自主学习,对每 展开更多
关键词 思品课 教师组织 自主学习 导学 教学内容 拓展性 案上 原理性 中差生 课堂教学
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教会学生怎样积累习作素材 预览
11
作者 赵艳萍 《新课程学习:上》 2013年第11期111-111,共1页
学生不会积累素材是初中语文教师在进行习作指导时遭遇到的难题。从生活中寻找素材,从好书中选取素材,向同学借鉴素材几方面阐述如何指导学生积累习作素材。
关键词 初中语文 习作教学 积累素材
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用爱给学生撑一片晴空--浅谈班级管理方法 预览
12
作者 李化 《新课程学习:上》 2013年第11期161-161,共1页
班级管理工作是一项复杂的、长期性的工作,要想管理好班级,班主任应用一颗宽容博大的心去了解学生、关心学生、帮助学生,使学生在生活道路上充满爱心,健康成长。从两个方面阐述“爱”在班级管理中的重要作用:用“爱”感染学生;用... 班级管理工作是一项复杂的、长期性的工作,要想管理好班级,班主任应用一颗宽容博大的心去了解学生、关心学生、帮助学生,使学生在生活道路上充满爱心,健康成长。从两个方面阐述“爱”在班级管理中的重要作用:用“爱”感染学生;用“爱”关心学生。 展开更多
关键词 感染学生 关心学生
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初中语文写作教学方法研究 被引量:9
13
作者 刘晓凤 《才智》 2012年第19期89-89,共1页
写作教学是初中语文教学重要的组成部分,但目前学生写作热情普遍不高,文章千篇一律,缺乏真情实感,作者根据自身的教学实践对如何改进初中语文写作教学方法进行了初步研究与探讨。
关键词 初中语文 写作 教学方法
培养学生英语口语能力策略 预览
14
作者 郭洪涛 《吉林教育:综合》 2012年第7S期106-106,共1页
【正】英语口语能力是英语教学的重要内容,提高学生的口语表达能力不仅是新课标的要求,也是学生英语学习水平的重要标志,更是学生今后应用英语的基础,所以在英语教学中,努力提高学生的口语表达能力是对英语学科知识
关键词 英语口语能力 英语学习水平 日常学习 DOING 逛公园 规定程序 AFTERNOON fillin
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浅议初中语文教学中的情感教育 预览 被引量:2
15
作者 刘晓凤 《黑河学刊》 2012年第8期133-133,共1页
在初中语文教学中,教师应注重对学生实施情感教育,突出学生的主体作用,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,从而在完善学生的人格上发挥重要作用。
关键词 初中语文 教学 情感教育
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游戏教学在英语教材中的作用及效果 预览
16
作者 张洪伟 《现代教育科学:中学校长》 2008年第3期 105,共1页
九年义务教育初中英语新教材(人教版)对教学提出的要求是:一、实践性要强;二、教学方法要多样化。新的教学大纲提出:“教师要努力改进教学方法,增加课堂上语言实践的广度和密度,提高课堂教学质量,减轻学生课外负担。”因此,我... 九年义务教育初中英语新教材(人教版)对教学提出的要求是:一、实践性要强;二、教学方法要多样化。新的教学大纲提出:“教师要努力改进教学方法,增加课堂上语言实践的广度和密度,提高课堂教学质量,减轻学生课外负担。”因此,我们应以灵活多样的教学方法组织学生进行广泛的语言实践活动,激发学生学习英语的兴趣,提高他们学习英语的自觉性,培养他们运用英语进行交际的能力。 展开更多
关键词 英语教材 游戏教学 语言实践活动 课堂教学质量 九年义务教育 教学方法 学习英语 初中英语
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数学思想方法 预览
17
作者 魏红梅 《数学学习与研究:教研版》 2008年第9期 94,共1页
所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果.数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想则是体现或应该体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和广泛性... 所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果.数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识;基本数学思想则是体现或应该体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和广泛性的数学思想.它们含有传统数学思想的精华和现代数学思想的基本特征,是解决问题的主要手段和理论基础. 展开更多
关键词 数学思想方法 现代数学思想 数量关系 空间形式 现实世界 本质认识 数学事实 思维活动
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浅谈初中生物课的概念教学 预览
18
作者 卢春光 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第22期241-242,共2页
《义务教育生物课程标准2011年版)》增加了重要概念学习的要求。在课程理念的十大主题中提炼50条重要概念。要求教师在教学中应高度关注概念的学习,帮助学生形成重要概念,从不同的角度、以不同的方式,强化概念的形成和运用。因此,教师... 《义务教育生物课程标准2011年版)》增加了重要概念学习的要求。在课程理念的十大主题中提炼50条重要概念。要求教师在教学中应高度关注概念的学习,帮助学生形成重要概念,从不同的角度、以不同的方式,强化概念的形成和运用。因此,教师在生物课堂教学中要重视概念教学。 展开更多
关键词 生物学 概念教学 生物学概念
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情感教育在初中美术教学中的渗透方法研究 预览
19
作者 景龙 《新课程》 2019年第26期236-236,共1页
在初中美术教学过程中对学生进行情感教育渗透是素质教育理念下的重要要求之一,若能做好这一项工作,不仅能够陶冶学生情操,还能让学生获得较为良好的情感体验。就如何实现这一目的进行了具体的研究。
关键词 情感教育 初中美术 教学渗透
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初中语文微课教学的设计与实现探索 预览
20
作者 刘思鹏 《新课程》 2019年第26期104-104,共1页
微课最为显著的特征就是自主灵活、短小精悍,所以将其应用到初中语文教学课堂之中,能够有效推动初中语文信息化教学的实现,为了能够将其价值有效发挥出来,对初中语文微课教学的设计与实现进行了探索。
关键词 初中语文 微课教学 设计 实现
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