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浅谈初中数学教学中对学生直觉思维的培养 预览
1
作者 赵金虎 《内蒙古教育》 2019年第14期93-94,共2页
在初中数学教学过程中,教师要认识到数学学科特征对学生思维方式的影响,不仅要传授学生相关的数学知识,更要重视学生数学思维的养成。直觉思维是人的一种反应,数学直觉思维的养成需要学生对数学保持高度的敏感,在熟练掌握基础知识的前... 在初中数学教学过程中,教师要认识到数学学科特征对学生思维方式的影响,不仅要传授学生相关的数学知识,更要重视学生数学思维的养成。直觉思维是人的一种反应,数学直觉思维的养成需要学生对数学保持高度的敏感,在熟练掌握基础知识的前提下才能做出正确的直觉思维反应。本文主要对初中数学教学中直觉思维的培养进行探讨,希望对广大数学教学工作者提供一些可借鉴的观点。 展开更多
关键词 初中数学 教学过程 直觉思维 培养方法
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基于核心素养的初中生语文写作教学法的探索 预览
2
作者 张亚莉 《课外语文》 2019年第25期55-55,57共2页
在初中语文写作的教学当中,语文教师要从学生们的实际情况出发,将学生的学习潜力与写作的技巧相融合,让学生的写作能力得到充分提高。另外,语文教师要启发学生的写作思维,拓展学生的想象空间,不断培养他们的写作核心素养。
关键词 初中生 写作教学 核心素养
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数学学习过程中常见的问题及改变策略 预览
3
作者 何琼 《科技资讯》 2019年第19期150-151,共2页
对于数学这门课的学习学生向来是喜忧参半,爱恨交加,经常是上课听懂了,课下会做了,考试却出错了,成绩出来往往是几家欢乐几家愁;而数学老师面对自己教了几十年的科目,始终会有的困惑是该讲的都讲了,该练的都练了,可是学生成绩往往是不... 对于数学这门课的学习学生向来是喜忧参半,爱恨交加,经常是上课听懂了,课下会做了,考试却出错了,成绩出来往往是几家欢乐几家愁;而数学老师面对自己教了几十年的科目,始终会有的困惑是该讲的都讲了,该练的都练了,可是学生成绩往往是不尽如人意。该文从"获取数学知识""发展数学思维"和"提高创新能力"3个方面入手,详细梳理了数学教学和数学学习的3个阶段。笔者提出的进阶学习的方法,使数学学习不仅仅是掌握基础知识,更应该是培养数学思维,提高创新能力,从而达到更好地学好数学的目的。 展开更多
关键词 数学 学习过程 问题 改变策略
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物理核心素养理念下学生学习过程中“体验缺失”的反思 预览
4
作者 魏淑琴 《科技资讯》 2019年第23期245-245,247共2页
物理学是一门自然科学,它来源于生活,并应用于生活,是探究自然规律和自然现象的学科。自然包括生活实践和社会实践,即实际、实践和体验。让"体验"成为课程改革的核心思想之一,它意味着教育教学越来深入地看到"学生"... 物理学是一门自然科学,它来源于生活,并应用于生活,是探究自然规律和自然现象的学科。自然包括生活实践和社会实践,即实际、实践和体验。让"体验"成为课程改革的核心思想之一,它意味着教育教学越来深入地看到"学生"的存在,也意味着学生主体性的充分发挥,让学生真正成为学习的主人。当下体验式教学还不深入,笔者通过分析原因采取措施,并且列举案例,找出物理体验式教学的方向。 展开更多
关键词 核心素养 实践体验 体验式教学 缺失
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初中体育教学提升学生主动参与策略探讨 预览
5
作者 安振华 《当代体育科技》 2019年第23期146-146,148共2页
随着教学改革的不断深化,初中体育教学的教学地位不断上升。在新型教学理念的倡导下,教学越来越注重学生的全面发展。受应试教育的影响,学生普遍在体育方面相对落后。为了促进学生的全方面发展,优化初中体育教学具有一定的必要性与迫切... 随着教学改革的不断深化,初中体育教学的教学地位不断上升。在新型教学理念的倡导下,教学越来越注重学生的全面发展。受应试教育的影响,学生普遍在体育方面相对落后。为了促进学生的全方面发展,优化初中体育教学具有一定的必要性与迫切性。新型教学理念倡导体现学生的主体地位,在初中体育教学也是如此,本文将结合笔者的实践经历,浅谈在初中体育教学如何提升学生主动参与度,希望对相关教育者起到部分的借鉴作用。 展开更多
关键词 初中 体育教学 学生 主动参与
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新课标下初三数学课堂质量的提高 预览
6
作者 赵金虎 《天津教育》 2019年第5期21-22,共2页
初中阶段是学生学习生涯中一段重要时期,是轻松、基础的小学生活和紧张、关键的高中生活的一个中间环节,初中阶段也是学生生理、心理发展的一个重要时期。处于智力、思维方式发生巨大变化的学生们,往往也面临着繁重的学习压力,尤其是初... 初中阶段是学生学习生涯中一段重要时期,是轻松、基础的小学生活和紧张、关键的高中生活的一个中间环节,初中阶段也是学生生理、心理发展的一个重要时期。处于智力、思维方式发生巨大变化的学生们,往往也面临着繁重的学习压力,尤其是初三学生。新课程标准提倡和实施以来,一直处于一个不断实践不断更新的过程中,初三数学也同样如此。本文对新课标下如何提高数学课堂质量进行研究,希望对广大教育同行有所帮助。 展开更多
关键词 初三学生 课堂质量 数学 课标 小学生活 初中阶段 新课程标准 学习生涯
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体育游戏在初中体育教学中的应用 预览
7
作者 安振华 《当代体育科技》 2019年第22期83-84,共2页
新课改下的初中体育教学,不仅要求突出学生的主体性,还要提高教学的实效性。体育课堂学习并非只是对运动技能进行学习,"寓教于乐"的重要性受到了诸多教师的重视。须知,若要促进体育学习效率与质量的提高,就必须在体育教学过... 新课改下的初中体育教学,不仅要求突出学生的主体性,还要提高教学的实效性。体育课堂学习并非只是对运动技能进行学习,"寓教于乐"的重要性受到了诸多教师的重视。须知,若要促进体育学习效率与质量的提高,就必须在体育教学过程中将学生的参与积极性调动起来,为其创设轻松愉快的学习氛围。体育游戏是学生们非常喜欢的运动方式,利用体育游戏能够合理放松学生的身心状况,拉近师生之间的距离,能更好地促进学生健康全面发展。且由于游戏具有一定的娱乐性和竞争性,所以便能够极大的提高学生对体育学习的兴趣,使之主动参与其中。笔者结合自身教学实践,简要论述了体育游戏在初中体育教学中的作用,并对体育游戏在初中体育教学中的应用展开了深入探讨,以供参考。 展开更多
关键词 体育游戏 初中体育 兴趣
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初中历史教学中情境教学法的运用 预览
8
作者 杨维明 《天津教育》 2019年第12期123-124,共2页
不管时代进步多快,铭记历史永远都是每个人需要做到的事情,不忘初心,方得初始。我国从初中开始就将历史教育当做学生们的必修科目,就是想要让学生们早早接触历史,懂得一个国家是经过千万年的积淀才取得现在的成就,让学生们牢记自己身边... 不管时代进步多快,铭记历史永远都是每个人需要做到的事情,不忘初心,方得初始。我国从初中开始就将历史教育当做学生们的必修科目,就是想要让学生们早早接触历史,懂得一个国家是经过千万年的积淀才取得现在的成就,让学生们牢记自己身边的一切都是来之不易的。本文从分析当下初中历史课上出现的问题入手,引出了情景教学法对于初中历史课堂的积极意义,并对情景教学法如何更好实行做出了策略研究。 展开更多
关键词 必修科目 情景教学法 初中历史教学 情境教学法 初中历史课堂 不忘初心 铭记历史 时代进步
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浅析初中语文教学中的情感教育 预览
9
作者 何宇刚 《教学管理与教育研究》 2019年第12期45-46,共2页
在初中语文教学中,适当的情感教育不仅可以引导学生欣赏作品、体验情境,还能启发学生的联想、陶冶学生的情操,最终调动学生的读书热情、激发学生的写作欲望.但是怎样的情感教育才能让学生获得成长呢?我将结合自己的实际教学加以探讨.
关键词 初中语文 语文课堂 情感教育
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高中数学的探究式教学模式研究 预览
10
作者 罗子褆 《新课程》 2019年第21期166-167,共2页
随着目前素质教育及新课程标准改革的不断深入,高中教育教学情况发生了很大程度的变化,对于各个科目的教学要求不断提升,高中数学作为高中阶段的一门重点课程同样如此.在目前高中数学课堂教学中,探究式教学模式的应用可使教学质量及教... 随着目前素质教育及新课程标准改革的不断深入,高中教育教学情况发生了很大程度的变化,对于各个科目的教学要求不断提升,高中数学作为高中阶段的一门重点课程同样如此.在目前高中数学课堂教学中,探究式教学模式的应用可使教学质量及教学效率得以提升,因而高中数学教师应当对探究式教学模式进行合理应用,改变以往教学状况,对学生的数学水平及能力进行更好的培养. 展开更多
关键词 高中数学 课堂教学 探究式教学
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“点和圆的位置关系”教学设计与立意阐释 预览
11
作者 郭德成 《中学数学(初中版)下半月》 2019年第10期5-6,共2页
近日,在一次市级教学研讨活动中,笔者有幸聆听了一节“点和圆的位置关系”的公开课,这是比较难上的一节课,感觉授课教师对教材的处理和学情的把握比较到位,教学环节设计合适,过渡自然,听后受益匪浅.下面给出其教学设计简述,并根据执教... 近日,在一次市级教学研讨活动中,笔者有幸聆听了一节“点和圆的位置关系”的公开课,这是比较难上的一节课,感觉授课教师对教材的处理和学情的把握比较到位,教学环节设计合适,过渡自然,听后受益匪浅.下面给出其教学设计简述,并根据执教教师上课后说课情况及个人的教学实践,对其教学立意进行简单阐释,不当之处,敬请指正. 展开更多
关键词 教学立意 公开课 学情 授课教师 教学设计 教学实践 教学环节设计 过渡自然
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问题教学法在高中数学中的实践 预览
12
作者 罗子褆 《内蒙古教育》 2019年第23期90-91,共2页
在高中阶段的各个课程教学中,数学课程属于重要的内容,也是学生数学能力及素质培养的主要学习渠道,有效开展高中数学教学实践活动,使学生的数学能力实现有效提升也就十分必要。在目前高中数学教学中,问题教学法的应用可使数学教学质量... 在高中阶段的各个课程教学中,数学课程属于重要的内容,也是学生数学能力及素质培养的主要学习渠道,有效开展高中数学教学实践活动,使学生的数学能力实现有效提升也就十分必要。在目前高中数学教学中,问题教学法的应用可使数学教学质量及水平实现有效提升,使学生更好掌握数学知识。本文就问题教学法在高中数学中的实践展开分析,以保证更好地应用问题教学法开展数学教学。 展开更多
关键词 高中数学 问题教学法 实践应用
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谈提升初中体育教学水平的有效途径 预览
13
作者 范忠国 《发展》 2019年第6期82-83,共2页
学校体育是培养学生体育意识,提高学生体育能力,促进学生身体发展,树立"健康第一"思想的根本,能为学生奠定体育基础,使他们终身受益。随着我国素质教育的推进以及课程改革的深入,对中学的体育教学工作也提出了更高的要求。体... 学校体育是培养学生体育意识,提高学生体育能力,促进学生身体发展,树立"健康第一"思想的根本,能为学生奠定体育基础,使他们终身受益。随着我国素质教育的推进以及课程改革的深入,对中学的体育教学工作也提出了更高的要求。体育教师要充分发挥教师的主导作用,采用多种有趣而实用的方式,激发学生积极性、着力提升课堂效率。本文作者就初中体育教学水平的有效途径做一个简要探析。 展开更多
关键词 初中体育 教学水平 学生积极性 “健康第一”思想 体育教师 体育意识 学校体育 体育能力
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浅议立足乡土历史开展研究性学习应注意的问题 预览
14
作者 刘勇 唐爱红 《学周刊》 2018年第10期78-79,共2页
开展乡土历史研究性学习必须重视教师的主导地位,教师作为组织者、参与者和指导者的作用必须加强;在选题方面一定突出历史学科特点,确立选题是研究性学习的关键;必须树立严谨求实的科学态度;必须致力于提高学生的历史素养,培养学生历史... 开展乡土历史研究性学习必须重视教师的主导地位,教师作为组织者、参与者和指导者的作用必须加强;在选题方面一定突出历史学科特点,确立选题是研究性学习的关键;必须树立严谨求实的科学态度;必须致力于提高学生的历史素养,培养学生历史研究意识和能力,培养学生解决实际问题的创新素质. 展开更多
关键词 乡土历史 研究性学习 历史学科能力 历史素养
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广播体操教学感悟
15
作者 吴杰 《中国学校体育》 2018年第8期79-80,共2页
一、案例背景 在2017年高一新生军训即将结束的前一天,学校突然通知我在军训之后给学生教授2天广播操。广播体操是学校大课间的主要项目,多年来学校一直做第一套广播体操,学校是一所农村完全中学,由于高一新生来自不同的初级中学... 一、案例背景 在2017年高一新生军训即将结束的前一天,学校突然通知我在军训之后给学生教授2天广播操。广播体操是学校大课间的主要项目,多年来学校一直做第一套广播体操,学校是一所农村完全中学,由于高一新生来自不同的初级中学,大多数新生之前学习的都不是第一套广播体操,所以每学年开学的前几周高一年级的课间操做得都比较混乱,以至于学生尴尬、班主任抱怨、体育教师难堪、校长不满。为确保开学后课间操的整齐统一,利用新生军训之际提前教会学生做第一套广播体操,不失为明智之举。 展开更多
关键词 广播体操 教学感悟 高一新生 农村完全中学 初级中学 高一年级 体育教师 课间操
立足乡土历史,积极开展研究性学习 预览
16
作者 裴杰生 刘勇 《甘肃科技》 2017年第23期65-66,共2页
乡土历史资源以其开展研究性学习方面的独特的优势成为很多历史教师的选择,如何开展始终是困扰课程发展的大问题,因此.重申开展乡土历史研究性学习的目标,明确开展乡土历史研究性学习的意义,狠抓乡土资源的开发和教学目标的落实成... 乡土历史资源以其开展研究性学习方面的独特的优势成为很多历史教师的选择,如何开展始终是困扰课程发展的大问题,因此.重申开展乡土历史研究性学习的目标,明确开展乡土历史研究性学习的意义,狠抓乡土资源的开发和教学目标的落实成为研究性学习的重中之重。开发乡土历史资源,要激发学生兴趣,培养了乡土文化的传承精神和热爱意识,增强了学生们爱自己家乡、爱国的情怀;利用乡土历史资源要致力于提高学生的人文素养和道德素养:利用乡土历史资源。重视提高学生科学的历史观和严谨的历史历史研究意识和学科能力;增强学生保护家乡历史文化遗址意识.培养情感认同感和心理归属感,增强历史责任感和使命感。 展开更多
关键词 乡土历史 研究性学习 人文素养 学科能力 创新精神
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提高高中英语写作教学课堂有效性的策略探讨 被引量:2
17
作者 温爱丽 杨胜刚 《中华少年》 2017年第31期47-48,共2页
写作是英语教学和语言训练的重要内容,也是语言学习评价的重要项目,然而英语写作教学也是英语课程中最难的。在目前很多高校的英语课堂中,提起写作学生就感到头疼,教师对提高学生的英语写作能力也同样感到困难。如何改变教师认为教写作... 写作是英语教学和语言训练的重要内容,也是语言学习评价的重要项目,然而英语写作教学也是英语课程中最难的。在目前很多高校的英语课堂中,提起写作学生就感到头疼,教师对提高学生的英语写作能力也同样感到困难。如何改变教师认为教写作难和学生认为学写作难的两难的局面呢?本文围绕目前高中英语写作教学中存在的问题进行了探讨,并提出了一系列提高高中英语写作教学课堂有消息的策略,以供参考。 展开更多
关键词 高中英语 写作教学 课堂有效性 策略
初中物理高效课堂的构建策略研究 预览 被引量:6
18
作者 王文婷 《学周刊:中旬》 2016年第10期60-61,共2页
物理课程改革倡导建立高效的物理课堂,要求教师改变原先那种"填鸭式""灌输式"的教学方式,以学生为主体,以现代教学媒体为手段,充分发挥实验教学的作用,尽可能地取得最佳教学效果,实现高效教学。本文从四方面入手对如何构建初中物理... 物理课程改革倡导建立高效的物理课堂,要求教师改变原先那种"填鸭式""灌输式"的教学方式,以学生为主体,以现代教学媒体为手段,充分发挥实验教学的作用,尽可能地取得最佳教学效果,实现高效教学。本文从四方面入手对如何构建初中物理高效课堂进行了分析,以供广大物理教师参考。 展开更多
关键词 初中物理 高效课堂 学习兴趣
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刍议中学英语教学中学生听说能力的培养 预览
19
作者 牛彩云 《新课程研究:上旬》 2016年第6期82-83,共2页
在中学英语教学中,培养学生的听说读写能力是非常重要的,这是英语教学的主要目标和内容,也是教学的重点、难点。因此,在教学中必须重视学生这两方面能力的培养,通过多种形式和途径来加强学生的能力,培养他们的听说能力,从而提升其英语... 在中学英语教学中,培养学生的听说读写能力是非常重要的,这是英语教学的主要目标和内容,也是教学的重点、难点。因此,在教学中必须重视学生这两方面能力的培养,通过多种形式和途径来加强学生的能力,培养他们的听说能力,从而提升其英语水平。 展开更多
关键词 中学 英语教学 听说能力 培养
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中学英语课堂互动教学的策略研究 预览
20
作者 牛彩云 《科教导刊(电子版)》 2016年第14期95-96,共2页
随着我国教育体制的不断深化改革,我国的中学英语教学也发生了一系列新的变化。近年来,新课程改革进展得如火如荼,英语作为一种国际化的交流语言,在当今的教育教学中显得尤为重要。近年来,互动教学策略在中学英语课堂中得到了广泛... 随着我国教育体制的不断深化改革,我国的中学英语教学也发生了一系列新的变化。近年来,新课程改革进展得如火如荼,英语作为一种国际化的交流语言,在当今的教育教学中显得尤为重要。近年来,互动教学策略在中学英语课堂中得到了广泛地应用,其对于中学生英语水平的提升有着重要的意义。本文将着重对英语互动教学进行深入分析,并探究了当前中学英语课堂教学中存在的问题,提出了有效的英语课堂互动教学策略,为我国广大中学英语教学工作者提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 中学英语 课堂互动 教学 策略 情境教学 合作学习
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