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基于新一代人工智能的量化金融实践教学研究 预览
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作者 潘铁军 郑蕾娜 +3 位作者 刘军 郭鸣 李兆健 刘曦冉 《计算机教育》 2019年第5期45-48,53共5页
通过调研新一代人工智能技术实践教学发展,提出新一代人工智能技术实践教学改革的关键问题,并以量化金融为目标、以学科竞赛为抓手、以双创活动为载体、以人工智能实验室建设为契机,结合产学研项目的实践,搭建基于新一代人工智能的量化... 通过调研新一代人工智能技术实践教学发展,提出新一代人工智能技术实践教学改革的关键问题,并以量化金融为目标、以学科竞赛为抓手、以双创活动为载体、以人工智能实验室建设为契机,结合产学研项目的实践,搭建基于新一代人工智能的量化金融实践教学平台,构建基于新一代人工智能的量化金融实践教学改革方案,并说明实施过程。 展开更多
关键词 人工智能 创新 创业 量化金融
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基于IEC-PER理念的项目化实践研究与应用 预览 被引量:2
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作者 潘铁军 郑蕾娜 +2 位作者 王明 郭鸣 肖孜 《中国信息技术教育》 2017年第8期80-84,共5页
本文在调查明确信息工程教学现状与新一代信息技术产业需求不匹配的基础上,指出信息工程实践教学普遍存在创新思维、创业意识培养不足的问题,提出了将学生创新、创业能力培养与教师产学研融合发展的IEC-PER(Production,Education&... 本文在调查明确信息工程教学现状与新一代信息技术产业需求不匹配的基础上,指出信息工程实践教学普遍存在创新思维、创业意识培养不足的问题,提出了将学生创新、创业能力培养与教师产学研融合发展的IEC-PER(Production,Education&Research)教育理念,并将其应用于宁波大红鹰学院信息工程实践教学改革,分析了IEC-PER实施需要解决的关键问题,介绍了IEC-PER教学方法,构建了“点、线、面”一体化实践教学改革方案。 展开更多
关键词 IEC-PER 创新 创业 CDIO
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