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农村小学班级管理探索 预览 被引量:1
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作者 刘彩容 《科教导刊》 2019年第14期173-174,共2页
班主任是班级的管理者,班级管理是班主任的基本职能,在现代教育背景下,农村小学要想获得卓有成效的发展,就必须要立足班级管理进行去那么的开拓和深化.作为班主任需要有高度的责任心对班级进行管理,需要在管理中运用一些对策与措施对学... 班主任是班级的管理者,班级管理是班主任的基本职能,在现代教育背景下,农村小学要想获得卓有成效的发展,就必须要立足班级管理进行去那么的开拓和深化.作为班主任需要有高度的责任心对班级进行管理,需要在管理中运用一些对策与措施对学生进行引导,让学生养成良好的学习、行为习惯. 展开更多
关键词 农村小学 班级管理 班主任 尊重 关爱
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如何提高小学生的计算能力 预览
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作者 刘彩容 《新教育(海南)》 2019年第17期93-94,共2页
数学计算教学是小学数学的一个重要组成部分,贯穿着整个教学过程,是小学生学习数学必须掌握的基础知识和基本技能。培养学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。
关键词 计算能力 小学生 数学计算教学 小学数学 教学过程 基本技能 基础知识 学习数学
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提升农村小学生课外阅读兴趣的策略和方法 预览
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作者 黄玉娣 《课外语文》 2019年第22期46-46,48共2页
阅读是小学语文教学的重要内容,培养学生良好的阅读能力,丰富学生的阅读内容有利于学生语文素养的形成,促进学生的全面发展。农村小学受经济发展水平及教育理念的影响,课外阅读教学的实施与发达地区还存在着一定的差距,导致学生课外阅... 阅读是小学语文教学的重要内容,培养学生良好的阅读能力,丰富学生的阅读内容有利于学生语文素养的形成,促进学生的全面发展。农村小学受经济发展水平及教育理念的影响,课外阅读教学的实施与发达地区还存在着一定的差距,导致学生课外阅读兴趣不高,影响了学生阅读水平的提升。认真研究农村学校学生课外阅读教学方法,丰富阅读资源,提高学生的阅读兴趣,是当前小学语文阅读教学的当务之急。 展开更多
关键词 农村学校 小学生 课外阅读 策略
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巧用微课助力小学信息技术课堂 预览
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作者 何灿军 《儿童大世界:教学研究》 2019年第1期171-172,共2页
微课是信息时代最有效的教学方式之一。当下,在小学信息技术课堂中,利用微课技术,实现先学后教的教学模式大行其道。微课能让信息技术课堂教学更为开放和智能。笔者就如何巧用微课,助力小学信息技术课堂,展开本文探讨。
关键词 微课 信息技术课堂 教学模式
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小学信息技术高效学习策略与研究 预览
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作者 冯承华 《教育(周刊)》 2019年第39期18-19,共2页
信息技术的快速发展推动了社会各个领域的变革,高效学习已经成为当今时代的特征,基于深度学习背景下的小学信息技术,学生高效学习策略探究已经成为了当前信息技术教师重要的教学任务。然而,当前小学信息技术教学课堂现状难以有效调动学... 信息技术的快速发展推动了社会各个领域的变革,高效学习已经成为当今时代的特征,基于深度学习背景下的小学信息技术,学生高效学习策略探究已经成为了当前信息技术教师重要的教学任务。然而,当前小学信息技术教学课堂现状难以有效调动学生的学习积极性,同时信息技术的理论学习依然处于死记硬背的阶段,技能训练通过重复性的机械练习,导致学生的信息技术课堂学习效率不高,这就需要教师转变信息技术教学方式,向深层次进发,有效研发小学信息技术学生高效学习的策略。 展开更多
关键词 深度学习 小学信息技术 高效学习
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铅笔芯是导体吗 预览
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作者 张文锋 《湖北教育:科学课》 2017年第2期120-121,共2页
课堂上学生的质疑往往会打乱教师原有的教学计划和进度,导致完成不了教学任务,有时教师还担心被学生问倒,自己下不了台,造成尴尬。正因为此,每逢有学生提出质疑,我大都采用避而不谈的方法,甚至岔开话题,不愿去设置一些质疑的环节。
关键词 铅笔芯 导体 教学计划 教学任务 学生 教师
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小学低年级音乐教学中节奏教学的初步探索 预览
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作者 沈栩如 《儿童大世界:教学研究》 2019年第10期217-217,共1页
音乐节奏教学一直是基础教育音乐教学中的一个重要问题,是学生学习音乐识谱中关键的一个环节.很多教师只教会学生唱熟一首歌,却忽视了如何唱会一首歌.在小学音乐教学中提高学生的音乐素质和能力,进行音乐节奏感的训练是十分必要,也是必... 音乐节奏教学一直是基础教育音乐教学中的一个重要问题,是学生学习音乐识谱中关键的一个环节.很多教师只教会学生唱熟一首歌,却忽视了如何唱会一首歌.在小学音乐教学中提高学生的音乐素质和能力,进行音乐节奏感的训练是十分必要,也是必须训练的基本内容.因此,有必要对此类问题的学习活动进行研究,以此来提高低段小学生音乐节奏感的课堂教学效果,培养其音乐节奏感. 展开更多
关键词 小学低年级 音乐 节奏教学 初步探索
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基于核心素养的小学品德课教学策略 预览
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作者 曾桂显 《课程教育研究:学法教法研究》 2018年第23期83-83,共1页
核心素养是教育界深化课程改革、落实素质教育目标的关键要素。思想品德作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科,具有独特的育人优势。通过解读“课标”、教材和学生,梳理素养要点,在构建教学过程中,培养学生核心素养。一是... 核心素养是教育界深化课程改革、落实素质教育目标的关键要素。思想品德作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科,具有独特的育人优势。通过解读“课标”、教材和学生,梳理素养要点,在构建教学过程中,培养学生核心素养。一是获得感性,让课堂生活化;二是了解根源,让课堂生成化;三是适度引导,让课堂探究化;四是情感“心流”,让课堂共鸣化。 展开更多
关键词 核心素养 课堂 品德课
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浅谈如何在小学数学课堂中实现教学创新 预览
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作者 潘达雄 《新课程》 2018年第22期156-156,共1页
小学阶段是学生成长的重要阶段,也是学生成才的奠基阶段。小学数学教学不仅承担着传授数学知识的任务,同时还承担着培养学生数学学习兴趣、构建学生逻辑思维、激发学生自主创新能力,养成学习习惯的重要任务,而传统教学方式显然无法... 小学阶段是学生成长的重要阶段,也是学生成才的奠基阶段。小学数学教学不仅承担着传授数学知识的任务,同时还承担着培养学生数学学习兴趣、构建学生逻辑思维、激发学生自主创新能力,养成学习习惯的重要任务,而传统教学方式显然无法满足这样的要求。因此,就小学低年段如何实现教学教法创新,结合自己的经验,谈谈自己的看法,希望能对教师起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 小学数学 低年级段 教学方法 教学创新
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关于小学高年级语文教学有效导入的探讨 预览
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作者 潘城柱 《教师》 2017年第32期25-25,共1页
在小学教学阶段,语文是教学关键,同时也是教学难点,特别是在小学高年级语文教学中,更要求语文教师进行有效的教学导入,不断创新教学理念,转变教学模式,切实提升教学实际效果。基于此,探寻有效的教学导入模式,对于提升小学高年... 在小学教学阶段,语文是教学关键,同时也是教学难点,特别是在小学高年级语文教学中,更要求语文教师进行有效的教学导入,不断创新教学理念,转变教学模式,切实提升教学实际效果。基于此,探寻有效的教学导入模式,对于提升小学高年级语文教学效果具有重要意义。一、小学高年级语文教学导入的作用教学导入是小学语文教学的重要组成部分,对于学生语文能力的培养是一种有效的支撑,能够加强学生的自学能力。为此,教师在语文教学导入中要充分发挥引导作用,让学生在课程伊始就能集中注意力,进行全身心的投入,奠定课程基调,营造良好的课程氛围。 展开更多
关键词 小学语文教学 小学高年级 教学导入 语文教师 能力的培养 集中注意力 教学阶段 教学关键
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基于师生成长视角,打造养成教育特色 预览
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作者 曾伯泉 《时代教育》 2016年第6期232-232,共1页
构建特色教学模式,发展养成教育,已经成为了目前学校突破自身桎梏,实现教育新突破的有效渠道。而为了能够更好地达成这个目标,在提升学生综合素养的同时,教师队伍的建设是不可缺少的。本文针对师生成长视角下的养成教育特色进行几方面... 构建特色教学模式,发展养成教育,已经成为了目前学校突破自身桎梏,实现教育新突破的有效渠道。而为了能够更好地达成这个目标,在提升学生综合素养的同时,教师队伍的建设是不可缺少的。本文针对师生成长视角下的养成教育特色进行几方面分析探究。 展开更多
关键词 师生成长 养成教育 特色
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