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如何有效提升小学六年级数学应用题教学效率
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作者 楼定秀 《中华辞赋》 2019年第5期131-132,共2页
对小学六年级的学生来说应用题已经具备一定的难度,而且应用题主要的是考察学生对知识的综合应用能力,对学生的逻辑思维能力也有一定的要求。但是小学六年级学生的综合能力还处于初步形成的阶段,逻辑思维能力也比较差。因此,在应用题的... 对小学六年级的学生来说应用题已经具备一定的难度,而且应用题主要的是考察学生对知识的综合应用能力,对学生的逻辑思维能力也有一定的要求。但是小学六年级学生的综合能力还处于初步形成的阶段,逻辑思维能力也比较差。因此,在应用题的学习过程中学生会产生一些抵触的情绪,如果教师不能透彻对应用题进行讲解,会导致学生的学习积极性下降。 展开更多
关键词 小学 六年级 数学应用题 效率
关于小学中年级语文教科书插图的研究——以苏教版为例
2
作者 吴明钦 《中华辞赋》 2019年第5期68-69,共2页
小学教材中的插图指的是在教材文字中起到辅助说明作用的图画。对于小学生来说,插图内容不仅能提升小学生对小学语文的学习兴趣,同时还能起到加深教材内容理解与把握的作用。小学中年级学生正处在抽象思维形成的阶段,插图对小学生的语... 小学教材中的插图指的是在教材文字中起到辅助说明作用的图画。对于小学生来说,插图内容不仅能提升小学生对小学语文的学习兴趣,同时还能起到加深教材内容理解与把握的作用。小学中年级学生正处在抽象思维形成的阶段,插图对小学生的语文学习有非常重要的作用。因此,在小学生中年级语文教学中,教师要充分重视插图内容。 展开更多
关键词 小学生 中年级 语文教学 插图 作用
合作学习在小学语文教学中的应用探析 预览 被引量:1
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作者 陆庚瑞 《教育界:综合教育研究(上)》 2018年第1期93-94,共2页
新时期下,随着教学改革的深入,越来越多的新型教学活动被应用在小学语文教学活动中,其中合作学习模式是应用比较厂泛的一种。这种模式改变了传统灌输式教学活动的不足,使得课堂教学中师生、生生互动更加明确,对于学生合作意识的培... 新时期下,随着教学改革的深入,越来越多的新型教学活动被应用在小学语文教学活动中,其中合作学习模式是应用比较厂泛的一种。这种模式改变了传统灌输式教学活动的不足,使得课堂教学中师生、生生互动更加明确,对于学生合作意识的培养有极大帮助。文章就合作学习在小学语文教学中的应用展开了深入分析。 展开更多
关键词 合作学习 小学语文教学 科学应用
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浅谈农村少先队大队辅导员工作
4
作者 姚明清 《中华少年.科学家》 2016年第14期30-,共1页
<正>一位教育家曾经说过:"小学没有活动就没有少先队,活动是少先队的生命。"丰富与发展新时期的少先队活动是少先队工作的重要任务。从少先队工作的实践与探索的过程来看,作为大队辅导员要强化自主、合作和服务意识,提... <正>一位教育家曾经说过:"小学没有活动就没有少先队,活动是少先队的生命。"丰富与发展新时期的少先队活动是少先队工作的重要任务。从少先队工作的实践与探索的过程来看,作为大队辅导员要强化自主、合作和服务意识,提升创新工作能力。我想结合本地实际情况,谈谈自己对学校少先队工作的看法和 展开更多
关键词 少先队辅导员 工作能力 多媒体设备 单亲儿童 互动活动 活动课 心理扭曲 电子白板 多媒体课件 教学活动
我真没想到 预览
5
作者 楼应娟 《文学与人生》 2006年第6期,共1页
不知从什么时候起,我竞有点讨厌爷爷了。现在细想起来,应该是他被选为村主任以后吧!过去,在我眼里,爷爷是一个和蔼可亲的老人。每天一回到家,总喜欢把我抱起来,用他刺刺的胡茬儿扎我的小脸,逗得我哈哈直笑。有时就教我唱一首童
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一件新衬衫引起的风波 预览
6
作者 邱玲 《文学与人生》 2006年第6期,共1页
这件事虽然过去了几年,但它却深深地刻在了我心中。那天早晨,我穿着妈妈给我买的新衬衫高高兴兴地去上学,心想:到了教室,同学们肯定呼啦拥过来,对我这新衬衫赞不绝口。“不许动!”突然,从路旁草丛里蹦出个有名的捣蛋鬼——韦
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加强教导处建设 推动素质教育发展 预览
7
作者 陆启梅 《教书育人:教师新概念》 2014年第4期17-18,共2页
新课程改革对学校管理方面有了新要求,教导处是学校实施新课改的重要部门,需要在指导思想和管理理念方面、教师管理和教学管理及学籍管理方面,突破原来的局限性,由此才能顺利实施新课程改革及教师向专业化方面发展,同时为学生的健... 新课程改革对学校管理方面有了新要求,教导处是学校实施新课改的重要部门,需要在指导思想和管理理念方面、教师管理和教学管理及学籍管理方面,突破原来的局限性,由此才能顺利实施新课程改革及教师向专业化方面发展,同时为学生的健康成长提供强有力的保证。 展开更多
关键词 教导处 教育发展 新课程改革 素质 学校管理 教师管理 管理理念 学籍管理
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小学语文课堂中激励性评价的有效应用 预览
8
作者 黄克明 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第14期188-188,共1页
2017年新课程改革的不断落实与深化,如今小学语文课堂中的教学已经有了很大的改进与提升。与此同时,对于小学语文课堂上的激励性评价做出了,更高的要求。合理使用激励性评价对于课堂上学生的学习效率会有很大的提升,提高学生的积极性、... 2017年新课程改革的不断落实与深化,如今小学语文课堂中的教学已经有了很大的改进与提升。与此同时,对于小学语文课堂上的激励性评价做出了,更高的要求。合理使用激励性评价对于课堂上学生的学习效率会有很大的提升,提高学生的积极性、自信心、上进心。激励性评价是一种有效的授课方法。本文根据调研与实践,对激励性评价进行分析。 展开更多
关键词 小学语文课堂 激励性评价 有效应用
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小学中年级数学计算教学之我见 预览
9
作者 甘清花 《山海经:教育前沿》 2019年第2期92-92,共1页
在平时的教学实践中发现:小学中年级数学计算教学目前存在的最大困惑是:学生的优秀率偏低。通过对学生作业和测试卷中的错题作详细的分析,发现计算失分的主要原因有:1.学生轻视口算和估算、计算速度慢,准确率偏低;2.部分学生对算... 在平时的教学实践中发现:小学中年级数学计算教学目前存在的最大困惑是:学生的优秀率偏低。通过对学生作业和测试卷中的错题作详细的分析,发现计算失分的主要原因有:1.学生轻视口算和估算、计算速度慢,准确率偏低;2.部分学生对算法和算理不理解,特别对简便算法理解得不够透彻;3.缺乏学习兴趣,没养成认真审题、仔细演练、工整书写、细心检验等良好的计算习惯。那该如何抓好小学中年级数学的计算教学呢?我认为可以从以下几方面入手: 展开更多
关键词 小学数学 中年级 计算教学
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探析小学数学教学中如何巧妙设“导” 预览
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作者 邱海莲 《读天下(综合)》 2018年第10期150-150,共1页
学生对数学的自觉学习程度往往与对数学的热爱程度成正比。倘若学生能够自主地学习研究数学,数学成绩优异便会是自然而然的事。学生思维的活跃与课堂内容的巧妙设悬紧密相关,巧妙设置数学题目悬念,能够有效地激发学生的好奇心,让学... 学生对数学的自觉学习程度往往与对数学的热爱程度成正比。倘若学生能够自主地学习研究数学,数学成绩优异便会是自然而然的事。学生思维的活跃与课堂内容的巧妙设悬紧密相关,巧妙设置数学题目悬念,能够有效地激发学生的好奇心,让学生对具有神秘色彩的数学题目充满强烈的求知欲。增强学生主动学习的能动性,提高小学生学习数学水平的能力。因此,老师们应当尽可能利用教材内容巧妙设悬,有意地把数学知识趣味化,提高学生对数学知识学习的效率。 展开更多
关键词 小学数学 巧妙设悬 数学知识趣味化
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浅谈如何提高小学高年级数学解决问题的策略 预览
11
作者 邱英 《赢未来》 2018年第11期164-164,共1页
在小学数学教学过程中,培养学生解决问题的能力是其中主要的教学任务和教学目的。小学数学老师在对学生问题解决能力进行培养时,需要从提升其审题能力、理解能力、概括能力等多个方面入手,提升学生的整体数学素养,让其知识面能够得... 在小学数学教学过程中,培养学生解决问题的能力是其中主要的教学任务和教学目的。小学数学老师在对学生问题解决能力进行培养时,需要从提升其审题能力、理解能力、概括能力等多个方面入手,提升学生的整体数学素养,让其知识面能够得到有效拓展。 展开更多
关键词 小学数学 高年级 解决问题
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洗碗的乐趣 预览
12
作者 邵璐 《文学与人生》 2006年第14期,共1页
午餐一结束,我就迫不及待地收拾杯盘狼藉的“战场”,开始洗碗喽!其实洗碗是很有意思的劳动哩!穿上围裙,开始“战斗”啦!先在百洁布上抹点“白猫牌洗洁精”,仔仔细细、里里外外地擦洗每一个碗和碟。渐渐
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小学数学课堂教学质量优化策略浅析 预览
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作者 贝共英 《课程教育研究:学法教法研究》 2018年第3期138-139,共2页
当前我国基础教育处在初级发展阶段且正处在快速转型时期,基础教育以高质量的战略重点转型为主,深化其基础教育课程的深化改革,提高实际教学质量是当前我们数学教学工作者的主要使命,作为长期处在一线的数学教师,我们应该注重学生的学... 当前我国基础教育处在初级发展阶段且正处在快速转型时期,基础教育以高质量的战略重点转型为主,深化其基础教育课程的深化改革,提高实际教学质量是当前我们数学教学工作者的主要使命,作为长期处在一线的数学教师,我们应该注重学生的学习经历并不断完善自己的教学方法, 坚持因材施教努力满足学生的学习需求, 通过明确的内容并不断改变自己的模式,注重反思等方面的研究并进行教学改革,不断优化教学过程中,注重教学方式的多样化和丰富化,持续对教学方式进行探索和改进,深化课堂教学改革积极创造出兼容并行的小学数学课堂教学气氛. 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 教学质量 优化分析
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新理念下的小学语文阅读教学分析
14
作者 邱华锋 吴青秀 《课程教育研究》 2016年第17期84-85,共2页
阅读教学作为语文教学中最重要的组成部分,其不仅可以提高学生的阅读能力,还可以培养学生的语文素养。但就目前的发展趋势来看,我国的语文阅读教学还是存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便更好的保证教... 阅读教学作为语文教学中最重要的组成部分,其不仅可以提高学生的阅读能力,还可以培养学生的语文素养。但就目前的发展趋势来看,我国的语文阅读教学还是存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便更好的保证教学质量。 展开更多
关键词 新理念 小学语文 阅读教学 分析
信息化背景下的多媒体小学语文阅读教学 预览
15
作者 邱宗江 《教育信息化论坛》 2019年第2期105-105,共1页
语文是三大主科之一,在学生的学习生涯之中有着重要的位置,作为中国的学生要学习好语文。语文对于我们来说非常重要,贯穿于我们整个学习生涯。为了帮助学生从小建立起阅读理解的能力,我们就要对小学语文教学过程加以重视,为学生打下对... 语文是三大主科之一,在学生的学习生涯之中有着重要的位置,作为中国的学生要学习好语文。语文对于我们来说非常重要,贯穿于我们整个学习生涯。为了帮助学生从小建立起阅读理解的能力,我们就要对小学语文教学过程加以重视,为学生打下对语文学习兴趣的根基。 展开更多
关键词 信息化背景下 多媒体 语文阅读 教学
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小学生行为习惯养成教育的思考与实践分析 预览
16
作者 黄晓娴 《神州》 2019年第10期146-146,共1页
随着教育体制的改革,如今人们更加重视学生的素质教育,小学教师在进行科学文化知识教学的同时,更加重视学生的思想品德和行为习惯的养成教育。实际教学中对学生进行品德行为、审美能力、身体素质等各方面教育,提高学生的综合素质,这是... 随着教育体制的改革,如今人们更加重视学生的素质教育,小学教师在进行科学文化知识教学的同时,更加重视学生的思想品德和行为习惯的养成教育。实际教学中对学生进行品德行为、审美能力、身体素质等各方面教育,提高学生的综合素质,这是学生素质教育的要求和目标。本文分析了小学生行为习惯养成教育中的问题,研究了实践方法和措施,希望可以给小学教师提供参考和帮助。 展开更多
关键词 思想品德 行为习惯 实践教育
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小学校长应在学校管理创新中发挥引领作用 预览 被引量:1
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作者 邱宗江 《亚太教育》 2019年第1期8-8,共1页
目前,我国社会经济飞速发展,国际地位显著提升,教育也呈现出一片大好的趋势,教育教学的方式和内容、人才培养的目标和教育管理的理念都发生着根本性的变化。小学校长在学校的管理创新中发挥其引领作用,紧跟新时代的步伐,以创新管理来提... 目前,我国社会经济飞速发展,国际地位显著提升,教育也呈现出一片大好的趋势,教育教学的方式和内容、人才培养的目标和教育管理的理念都发生着根本性的变化。小学校长在学校的管理创新中发挥其引领作用,紧跟新时代的步伐,以创新管理来提升教学的持续均衡发展,显得十分重要。 展开更多
关键词 小学校长 管理创新 引领作用
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小学生道德行为习惯养成途径分析 预览
18
作者 黄夏军 《神州》 2019年第13期149-149,共1页
人的大多数行为习惯均是从小养成的。在小学时期培养小学生养成良好的道德行为习惯能够为他们思想品德方面的健康发展打下坚实的基础。然而,倘若在此阶段未能对学生的思想品德教育引起高度重视,或者是采用的教育方法不合理,就会导致学... 人的大多数行为习惯均是从小养成的。在小学时期培养小学生养成良好的道德行为习惯能够为他们思想品德方面的健康发展打下坚实的基础。然而,倘若在此阶段未能对学生的思想品德教育引起高度重视,或者是采用的教育方法不合理,就会导致学生养成不良的道德行为习惯,进而会对其终身发展造成影响。基于此,文中重点分析了小学生道德行为习惯养成途径。 展开更多
关键词 小学生 道德行为习惯 途径
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如何培养小学生良好的道德行为习惯 预览
19
作者 陆祖高 《神州》 2019年第12期179-179,共1页
对小学生的教育,最主要的目的就是培养学生有良好的道德品质,促使学生有良好的行为习惯。小学时期学生有很强的可塑性,对其进行道德品质和行为习惯有效培养,让学生具有健全的人格和良好的品质。学校老师是学生的教育者、组织者,老师要... 对小学生的教育,最主要的目的就是培养学生有良好的道德品质,促使学生有良好的行为习惯。小学时期学生有很强的可塑性,对其进行道德品质和行为习惯有效培养,让学生具有健全的人格和良好的品质。学校老师是学生的教育者、组织者,老师要发挥其主导作用,制定科学合理的培养道德行为习惯养成教育方式,培养和增强学生的综合素质。 展开更多
关键词 小学生 道德教育 行为习惯
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小学生良好思想品德和行为习惯的有效培养 预览
20
作者 刘园莉 《神州》 2019年第10期231-231,共1页
小学时期是培养学生良好思想品德和行为习惯的最好时期,老师可以运用各种教学方式,对小学生进行思想品德教育,培养学生的良好行为习惯,有效提高学生的综合素质。
关键词 小学生 思想品德 行为习惯
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