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伯明翰学派“新族性”文化政治研究
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作者 邹威华 伏珊 《复旦外国语言文学论丛》 CSSCI 2018年第1期48-53,共6页
伯明翰学派“新族性”文化政治是后殖民理论研究的核心问题。斯图亚特·霍尔和保罗·吉罗伊是该理论的思想集大成者。该理论在种族、旧族性的基础上发展起来,重点关注“新族性”与“旧族性”的差异,阐释“新族性”的内核及特质... 伯明翰学派“新族性”文化政治是后殖民理论研究的核心问题。斯图亚特·霍尔和保罗·吉罗伊是该理论的思想集大成者。该理论在种族、旧族性的基础上发展起来,重点关注“新族性”与“旧族性”的差异,阐释“新族性”的内核及特质,突出“新族性”文化政治的“差异性”和“动态性”等。同时,霍尔和吉罗伊的文化身份有机地融入该理论的建构之中,表征出理论和实践的高度结合,并由此彰显该理论对伯明翰学派、对后殖民文学与文化研究的贡献。 展开更多
关键词 伯明翰学派“新族性”文化政治 斯图亚特·霍尔 保罗·吉罗伊 差异的政治
社会主义核心价值观与学校文化核心价值观双向建构探析——基于学校内外多重交往关系的分析 预览
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作者 马树邦 《成都师范学院学报》 2018年第8期105-110,共6页
学校内部主体间交往实践即师生间交往、学生间交往、教师间交往生成学校文化核心价值观;在此基础上,学校文化与社会主义核心价值观紧密联系、双向建构,存在着社会主义核心价值观学校化与学校文化核心价值观社会化的双向运动过程。这... 学校内部主体间交往实践即师生间交往、学生间交往、教师间交往生成学校文化核心价值观;在此基础上,学校文化与社会主义核心价值观紧密联系、双向建构,存在着社会主义核心价值观学校化与学校文化核心价值观社会化的双向运动过程。这就要求,学校文化管理应尊重学校多元化价值取向的文化现状,坚持以社会主义核心价值观为主要价值取向,把握价值多元化与一元化关系,实施学校文化一元化价值导向。 展开更多
关键词 核心价值观 学校文化 交往 双向建构
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案例教学法在教育学原理课程教学中的应用探讨 预览 被引量:2
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作者 涂勋志 《西部素质教育》 2018年第13期148-149,共2页
为了培养学生的学习能力,促使学生养成良好的学习习惯,文章首先分析了案例教学法的基本内涵,然后论述了教育学原理课程教学中应用案例教学法的四个原则,最后提出了案例教学法在教育学原理课程教学中的四条应用策略,即科学选编案例、科... 为了培养学生的学习能力,促使学生养成良好的学习习惯,文章首先分析了案例教学法的基本内涵,然后论述了教育学原理课程教学中应用案例教学法的四个原则,最后提出了案例教学法在教育学原理课程教学中的四条应用策略,即科学选编案例、科学导入案例、及时开展案例讨论、案例评价与总结。 展开更多
关键词 案例教学法 教育学原理课程 选编案例
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高校辅导员公关素质构建及其公关艺术的运用——基于辅导员校内外多重交往关系的分析 预览
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作者 马树邦 《成都师范学院学报》 2017年第2期23-27,共5页
在我国高校学生思想政治教育工作中客观存在着多种重要的公共关系。在实际工作中扮演“公关员”角色的辅导员应立足于校内外多重交往关系,积极构建“真善美”的公共关系,这对辅导员的素质提出了要求。而现代公关思想为辅导员以能力为本... 在我国高校学生思想政治教育工作中客观存在着多种重要的公共关系。在实际工作中扮演“公关员”角色的辅导员应立足于校内外多重交往关系,积极构建“真善美”的公共关系,这对辅导员的素质提出了要求。而现代公关思想为辅导员以能力为本位的综合素质的培养和公关艺术的运用提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 辅导员 素质 能力 公共关系
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师范院校女师范生择业自我效能感现状——以成都师范学院为例 预览
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作者 张巍巍 《成都师范学院学报》 2017年第3期31-36,共6页
对某师范学院女师范生的择业自我效能感进行调查,为有的放矢地进行教育提供科学依据。通过对某师范院校292名女师范生施测《大学生择业自我效能感量表》进行调查,结果显示:其一,女师范生具有中等以上的择业自我效能感;其二,女师范生的... 对某师范学院女师范生的择业自我效能感进行调查,为有的放矢地进行教育提供科学依据。通过对某师范院校292名女师范生施测《大学生择业自我效能感量表》进行调查,结果显示:其一,女师范生具有中等以上的择业自我效能感;其二,女师范生的择业自我效能感在专业、生源地、年级、是否担任学生干部、是否独生子女五个变量上差异并不显著;其三,参加过社会实践活动的女师范生择业自我效能感显著高于未参加社会实践活动的女师范生。进而得出结论,对女师范生有针对性地开展社会实践活动,将能很大程度上提高她们的择业自我效能感。 展开更多
关键词 师范院校 女师范生 择业自我效能感
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戴维·哈维“时空压缩”理论研究
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作者 伏珊 邹威华 《中外文化与文论》 CSSCI 2016年第3期194-205,共12页
戴维·哈维是当代西方新马克思主义的一面旗帜,思想集大成者。他以地理学研究起家,他把感知的'物理空间''地理空间'与'社会空间''文化空间'等有机地结合起来。他把马克思主义的历史唯物主义与空间... 戴维·哈维是当代西方新马克思主义的一面旗帜,思想集大成者。他以地理学研究起家,他把感知的'物理空间''地理空间'与'社会空间''文化空间'等有机地结合起来。他把马克思主义的历史唯物主义与空间理论问题融为一体,创造性地提出'时空压缩'理论。该理论的产生源于戴维·哈维的成长轨迹,源于资本主义生产方式的转变等。'时空压缩'理论内涵丰富,深刻蕴涵着时空之间的辩证统一。该理论构成为戴维·哈维'历史-地理唯物主义'的思想精髓,对后殖民理论与审美体验都具有重要的价值和意义。 展开更多
关键词 戴维·哈维 时空压缩 历史-地理唯物主义 后殖民理论 审美体验
社会主义合作社历史、理论与我国新农村建设 预览
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作者 马树邦 《成都师范学院学报》 2016年第3期95-100,共6页
发端于空想社会主义的合作化思想经由马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家的探索从空想变为科学,进而成为社会主义运动中的合作社实践。继承和发展社会主义合作社实践和理论资源,对于我国社会主义新农村建设具有重大意义;当前,在... 发端于空想社会主义的合作化思想经由马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家的探索从空想变为科学,进而成为社会主义运动中的合作社实践。继承和发展社会主义合作社实践和理论资源,对于我国社会主义新农村建设具有重大意义;当前,在我国社会主义新农村建设中积极促进合作经济组织的发展不仅是必要的而且是可行的。 展开更多
关键词 社会主义 合作社 新农村建设
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慕课对我国高等教育发展的影响和建议 预览
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作者 张娅琴 《时代教育》 2016年第13期138-139,共2页
慕课作为一种新的教学形式,给我国传统高校教学带来了巨大冲击。分析慕课对我国高等教育带来的影响,有利于对慕课的进一步发展做出合理的规划安排,并分别从政府、高校、教师三个层面对慕课的发展提出建议。
关键词 慕课 高等教育 影响 建议
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“异地高考”政策研究热点及其研究展望-------基于ROST WordParser词频分析 预览
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作者 张娅琴 《成都师范学院学报》 2016年第10期15-19,共5页
自2012年教育部出台有关异地高考政策并要求各地必须出台具体实施方案以来,学术界对此高度关注,并产生了大量的研究成果.本文基于ROST WordParser软件对CNKI所收录的有关异地高考的优质文献进行词频分析, 通过分析总结出异地高考政策的... 自2012年教育部出台有关异地高考政策并要求各地必须出台具体实施方案以来,学术界对此高度关注,并产生了大量的研究成果.本文基于ROST WordParser软件对CNKI所收录的有关异地高考的优质文献进行词频分析, 通过分析总结出异地高考政策的研究和解决异地高考问题的策略研究两大研究主题,然后根据所得高频词将这两大研究主题的内容细化为四个研究热点并在最后作出未来研究展望. 展开更多
关键词 异地高考 词频分析 研究主题 研究热点 研究展望
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FPA性格色彩学在课堂教学中的应用 预览 被引量:2
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作者 张娅琴 《西部素质教育》 2016年第11期140-141,共2页
通过解读FPA性格色彩学的含义及实用价值,并基于不同性格色彩的学生的优势和局限,对学生的性格特点、情感特点及学习方式特点进行分析阐述,并分析了性格色彩对优化课堂教学的启示,据此探讨学生性格特点在课堂教学设计中的应用。
关键词 性格色彩学 学生性格特点 课堂教学
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新建地方师范学院转型发展的战略思考 预览 被引量:3
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作者 李梅 刘群 钟璞 《成都师范学院学报》 2016年第7期16-21,共6页
新建地方师范学院的转型发展,首先须得有一个全局性的谋略和策划。介绍“转型”的涵义,探讨新建地方师范学院转型发展的目标指向,探寻其转型发展的“元基点”,分析其转型发展的核心任务,对新建地方师范学院的转型发展提出战略构想。
关键词 新建地方师范学院 转型发展 战略思考
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我国教师教育实践综述 预览
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作者 张娅琴 《成都师范学院学报》 2016年第1期20-23,共4页
教师教育实践是教师教育的重要组成部分,它包括职前教育培养和职后教师培训中的教育实践活动。近些年,关于教师教育实践的研究层出不穷,利用ROST Word Parser软件对CNKI上有关教师教育实践研究的优质文献进行词频分析,通过分析得出教师... 教师教育实践是教师教育的重要组成部分,它包括职前教育培养和职后教师培训中的教育实践活动。近些年,关于教师教育实践的研究层出不穷,利用ROST Word Parser软件对CNKI上有关教师教育实践研究的优质文献进行词频分析,通过分析得出教师教育实践的相关研究热点集中在教师教育实践的教学研究、教师教育实践知识研究、教师教育实践的课程研究、教师教育实践的能力研究。 展开更多
关键词 教师教育实践 词频分析 研究热点
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美国教育研究热点述评——基于近十年CNKI所刊文献关键词的共词可视化分析 预览 被引量:1
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作者 张娅琴 唐奕 《当代教育科学》 北大核心 2016年第10期44-47,52共5页
为了更加直观地展示近十年来美国教育研究热点及走向,本文通过利用Bicomb和SPSS软件对CNKI检索的2006-2015年共898篇主题为“美国教育”的核心期刊和CSSCI来源期刊进行文献梳理并绘制美国教育研究的热点知识图谱。研究发现。近十年来... 为了更加直观地展示近十年来美国教育研究热点及走向,本文通过利用Bicomb和SPSS软件对CNKI检索的2006-2015年共898篇主题为“美国教育”的核心期刊和CSSCI来源期刊进行文献梳理并绘制美国教育研究的热点知识图谱。研究发现。近十年来我国对美国教育的研究热点主要集中在六大领域:美国教育质量和教育政策研究、美国基础教育研究、美国教育改革内容研究、美国教育心理学进展研究、美国教师教育研究、美国教育技术研究。 展开更多
关键词 美国教育 研究热点 知识图谱
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从女性写作视域观照严歌苓小说的女性形象及塑造手法 预览
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作者 王崛兴 曾欣 张巍巍 《成都师范学院学报》 2015年第8期79-84,共6页
在文学洪流中,当代女性作家严歌苓以女性独到的视点叙述了各类女性截然不同的深刻生命体验。其创作题材广泛,主要塑造了大量不同时代背景下的女性角色,意图通过这些女性形象坎坷的命运、写实的情感观照出所有生命与人性价值的非终结性... 在文学洪流中,当代女性作家严歌苓以女性独到的视点叙述了各类女性截然不同的深刻生命体验。其创作题材广泛,主要塑造了大量不同时代背景下的女性角色,意图通过这些女性形象坎坷的命运、写实的情感观照出所有生命与人性价值的非终结性。她书写的女性能真实地反映出鲜明的时代特征,但也具备个体及经历的不完美,在角色同命运博弈的写实中,既引发文本阅读者以崭新而深刻的"审丑"视角审度角色的艺术价值又体会出女性主义写作对角色的渗透。自然融合西方现代派手法的叙事方法与独特语言特点也是其成功塑造女性角色的必要条件。以女性写作视阈为主要切口,从上述几点出发,展开对其笔下女性形象及塑造手法的观览与探讨。 展开更多
关键词 严歌苓 女性形象 审丑 女性主义写作 叙事语言
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理查德·霍加特与“批评素养”文化政治 被引量:1
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作者 伏珊 邹威华 《四川戏剧》 北大核心 2015年第8期41-43,61共4页
理查德·霍加特是英国文化研究的精神领袖和创建者,他把英国新左派文化政治和英国工人阶级文化有机地结合起来,充分利用“成人教育”文化政治对工人阶级的“教化”作用,践行对英国文化研究的实践。“批判素养”文化政治是实现霍... 理查德·霍加特是英国文化研究的精神领袖和创建者,他把英国新左派文化政治和英国工人阶级文化有机地结合起来,充分利用“成人教育”文化政治对工人阶级的“教化”作用,践行对英国文化研究的实践。“批判素养”文化政治是实现霍加特文化理论建构的重要产物,它对认识霍加特的文化理论、英国新左派文化政治、伯明翰学派文化理论和英国“文化马克思主义”提供了重要的价值,这是霍加特“批判素养”文化政治带给学术界最大的遗产。 展开更多
关键词 理查德·霍加特 “批判素养”文化政治 “成人教育”文化政治
英国“奖学金男孩”文化政治研究 预览
16
作者 邹威华 伏珊 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2015年第6期158-162,共5页
“奖学金男孩”文化政治是英国文化研究奠基人和创建者霍加特、威廉斯和霍尔共有的文化特质。“奖学金男孩”以其独特的“文化身份”和“阶级意识”对英国社会产生了极富深远意义的影响。他们在建构其文化理论和批判现实世界的过程中,... “奖学金男孩”文化政治是英国文化研究奠基人和创建者霍加特、威廉斯和霍尔共有的文化特质。“奖学金男孩”以其独特的“文化身份”和“阶级意识”对英国社会产生了极富深远意义的影响。他们在建构其文化理论和批判现实世界的过程中,借助“阶梯”和“阶梯观念”的文化认知去实现对现实生活改造的人生抱负。“奖学金男孩”文化政治已经内化为英国文化研究所考量的主题,它对我们探究英国文化研究、英国“文化马克思主义”、英国新左派文化政治都具有重要的价值和意义,这正是“奖学金男孩”文化政治留给我们最重要的宝贵遗产。 展开更多
关键词 奖学金男孩 英国文化研究 文化身份 阶级意识 阶梯观念 英国“文化马克思主义”
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高校心理健康服务体系的建构——以某高校为例 预览 被引量:2
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作者 张巍巍 石岩 张灵聪 《成都师范学院学报》 2014年第6期21-24,共4页
在分析当前大学生心理健康现状的基础上,以某高校十多年来心理健康服务体系的建构工作为例,探讨高校心理服务体系的建构。认为心理健康工作得以顺利开展,依赖于几个因素:行政管理体系、机构体系、队伍体系、硬件设施体系。
关键词 心理健康服务体系 建构 大学生 高校
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《义务教育学校校长专业标准》的设计理念与原则探讨 预览
18
作者 谢丹 郭平 《成都师范学院学报》 2014年第8期12-15,共4页
为促进义务教育学校校长专业发展,我国正式出台的《义务教育学校校长专业标准》从基本理念、专业职责和专业要求等方面制定了相关的标准体系。该标准是校长专业化的结构表述,其设计的理论基础、设计理念与设计原则遵循着校长专业发展... 为促进义务教育学校校长专业发展,我国正式出台的《义务教育学校校长专业标准》从基本理念、专业职责和专业要求等方面制定了相关的标准体系。该标准是校长专业化的结构表述,其设计的理论基础、设计理念与设计原则遵循着校长专业发展的一般原理和理论。 展开更多
关键词 义务教育 校长专业标准 设计理念 设计原则
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雷蒙德·威廉斯与“成人教育”文化理论 预览
19
作者 伏珊 邹威华 《成都师范学院学报》 2014年第11期19-22,共4页
雷蒙德·威廉斯是英国新左派文化政治最杰出的“文化马克思主义理论家”.“成人教育”是他从事学术研究的发端.他借助《政治与文学》、新左派文化运动等平台把“成人教育”的文化政治诉求付诸实践,内容丰富、内涵深刻.他从事的“成... 雷蒙德·威廉斯是英国新左派文化政治最杰出的“文化马克思主义理论家”.“成人教育”是他从事学术研究的发端.他借助《政治与文学》、新左派文化运动等平台把“成人教育”的文化政治诉求付诸实践,内容丰富、内涵深刻.他从事的“成人教育”理论与实践为英国新左派的勃兴、为英国文化研究和“文化马克思主义”的崛起提供了认知平台和思考语境,这是威廉斯的贡献. 展开更多
关键词 雷蒙德·威廉斯 “成人教育”文化理论 文化马克思主义 文化霸权 批评素养
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理查德·霍加特与“成人教育”文化政治理论 被引量:1
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作者 伏珊 邹威华 《四川戏剧》 北大核心 2014年第10期26-29,共4页
理查德·霍加特是英国新左派文化政治的“精神领袖”和“创建者”。他把“成人教育”文化政治作为实现其人生理想抱负的大舞台,在文化政治实践中他“亲力亲为”,把先辈的“成人教育”实践纳入他从事学术研究的视野,着力建构“成... 理查德·霍加特是英国新左派文化政治的“精神领袖”和“创建者”。他把“成人教育”文化政治作为实现其人生理想抱负的大舞台,在文化政治实践中他“亲力亲为”,把先辈的“成人教育”实践纳入他从事学术研究的视野,着力建构“成人教育”文化政治的“教化”功能,最终目标和价值追求是培育工人阶级知识分子的“批评素养”。这是霍加特从事“成人教育”和从事文化研究的真正价值。 展开更多
关键词 理查德·霍加特 新左派文化政治 “成人教育”文化理论 批评素养
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