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优化一日生活 促进幼儿自主发展 认领
1
作者 陈新娣 《南北桥》 2017年第6期208-209,共2页
一日生活是幼儿在园一天的全部经历,是幼儿生命充实与展现的历程,幼儿的学习和发展是在一日生活中进行的。幼儿一日生活中的入园离园、集体教学活动、过度环节等都各有其不可替代的价值。
关键词 优化 一日生活 自主 发展
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浅谈幼儿园区域材料投放的原则 认领
2
作者 孙于兰 《南北桥》 2016年第11期203-,共1页
区角活动是促进幼儿发展的重要形式,教师对区角活动指导方法的研究较为关注.《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则中明确指出':幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足他们多方面发展的需要,以游戏为基本活动,寓教育... 区角活动是促进幼儿发展的重要形式,教师对区角活动指导方法的研究较为关注.《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则中明确指出':幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足他们多方面发展的需要,以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,促进每个幼儿富有个性的发展.' 展开更多
关键词 年龄特点 个体差异 循序渐进 目标一致
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混龄晨练快乐你我 认领
3
作者 陈新娣 《南北桥》 2016年第11期205-,共1页
混龄晨练打破年龄和班级界限,让幼儿自主参与活动,扩大幼儿之间的接触与交往,幼儿在活动过程中相互影响,共同提高,发挥幼儿的好动天性,充分体现幼儿是活动的主人.不仅提高幼儿的身体素质、解决问题的能力,还教会了孩子们相互尊重、相互... 混龄晨练打破年龄和班级界限,让幼儿自主参与活动,扩大幼儿之间的接触与交往,幼儿在活动过程中相互影响,共同提高,发挥幼儿的好动天性,充分体现幼儿是活动的主人.不仅提高幼儿的身体素质、解决问题的能力,还教会了孩子们相互尊重、相互谦让、互相合作,学会'玩'的本领.还拓宽孩子的交往机会,轮流协商、多人合作、以大带小、以强带弱等社会情感和社会态度得到了提升. 展开更多
关键词 混龄晨练 提高 幼儿 能力
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游戏中培养幼儿自主能力之我见 认领
4
作者 王彩琴 《启迪》 2020年第2期75-76,共2页
幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程,而游戏是幼儿园教育的基本活动形式,也是“儿童的生命”。而自主游戏是促进幼儿全面发展的适宜有效的重要途径,幼儿可以根据自己的兴趣和需要,... 幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程,而游戏是幼儿园教育的基本活动形式,也是“儿童的生命”。而自主游戏是促进幼儿全面发展的适宜有效的重要途径,幼儿可以根据自己的兴趣和需要,自主选择、自由开展、自发交流。他们在游戏中成为真正的主人,获得各方面能力的提升。 展开更多
关键词 幼儿园教育 自主游戏 自主选择 幼儿全面发展 引导幼儿 兴趣和需要 幼儿自主能力
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浅谈在科学活动中提升农村幼儿的初步探究能力 认领
5
作者 王彩琴 《启迪》 2019年第7期76-77,共2页
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,幼儿在对农村自然事物的探究解决实际生活问题需要教师选择贴近生活,因地制宜,以人为本的科学教学内容,激发幼儿科学探究兴趣。创设环境,诱发幼儿科学探究欲望。完善科学教育游戏化内容... 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,幼儿在对农村自然事物的探究解决实际生活问题需要教师选择贴近生活,因地制宜,以人为本的科学教学内容,激发幼儿科学探究兴趣。创设环境,诱发幼儿科学探究欲望。完善科学教育游戏化内容,丰富幼儿科学探究内容。家园联动,拓展幼儿科学探究领域。 展开更多
关键词 科学活动 农村幼儿 初步探究能力
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让孩子成为区域游戏的小主人--浅谈在区域游戏中培养幼儿自主能力的三个小策略 认领
6
作者 陈新娣 《南北桥》 2016年第5期191-191,192共2页
本文通过对区域游戏的特点分析,认为区域游戏是培养幼儿自主能力的有效途径。并在三个方面进行尝试:首先,在参与材料的收集与准备中,培养幼儿自主运用的能力。接着,在打破条框给予自由的过程中,提高幼儿自主选择活动的能力。再则... 本文通过对区域游戏的特点分析,认为区域游戏是培养幼儿自主能力的有效途径。并在三个方面进行尝试:首先,在参与材料的收集与准备中,培养幼儿自主运用的能力。接着,在打破条框给予自由的过程中,提高幼儿自主选择活动的能力。再则,在润物无声的指导中,提高幼儿自主创造的能力。以上三个策略让孩子真正成为区域游戏的小主人。 展开更多
关键词 区域游戏 培养 自主能力
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花样过渡,让过渡环节更有效 认领
7
作者 蒋巧玲 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2016年第22期136-137,共2页
幼儿的一日生活是由入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等各种活动组成的一个有机整体。过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是一日各活动中的“驿站”,它是非正式的,是闲散的,自由活泼的。“过渡环节... 幼儿的一日生活是由入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等各种活动组成的一个有机整体。过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是一日各活动中的“驿站”,它是非正式的,是闲散的,自由活泼的。“过渡环节”作为一种独特的教育资源,隐含着丰富的教育价值。 展开更多
关键词 衔接转换 自由 非正式
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积极开展大班幼儿区域活动,提升幼儿各种实际能力 认领
8
作者 陶君燕 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2016年第8期82-83,共2页
区域活动是一种幼儿根据自己的兴趣爱好,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实施素质教育,实现个别化教育的重要途径。由于区域活动具有注重个别操作,鼓励幼儿自由自主活动的特点,同时区域活动是教师根据幼儿能力需要的差异设... 区域活动是一种幼儿根据自己的兴趣爱好,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实施素质教育,实现个别化教育的重要途径。由于区域活动具有注重个别操作,鼓励幼儿自由自主活动的特点,同时区域活动是教师根据幼儿能力需要的差异设计不同的引导策略,提供难度不同的活动材料,安排长短不同的时间的教育活动,因而有利于实现个别化教育,并大力提升幼儿的各种实际能力。 展开更多
关键词 大班幼儿 区域活动 幼儿能力 个别化教育 兴趣爱好 自主选择 素质教育 自主活动
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让绿色家园在我们下一代中驻留 认领
9
作者 蒋铁飞 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2016年第16期127-128,共2页
环保问题已成为一个全球关注的问题,它不仅关系到我们的生存和发展,还关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园,能否健康成长的重要因素。环境教育是终生教育,在幼儿园中开展环境教育是奠基工程。作为一名幼儿教育工作者,应该及时... 环保问题已成为一个全球关注的问题,它不仅关系到我们的生存和发展,还关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园,能否健康成长的重要因素。环境教育是终生教育,在幼儿园中开展环境教育是奠基工程。作为一名幼儿教育工作者,应该及时在幼儿园中渗透环保教育,提高幼儿的环保意识。 展开更多
关键词 幼儿 绿色 环保教育
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论游戏对幼儿成长的重要性 认领 被引量:1
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作者 陈萍萍 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2015年第24期117-118,共2页
“游戏”是幼儿主动、自愿参与的,追求快乐的一种活动,幼儿在游戏中始终处于“无意识的主动学习者”状态,他们一方面在游戏中生产快乐;另一方面在游戏中学习、在游戏中体验、在游戏中生活。幼儿园阶段属于孩子的启蒙教育时期,通过... “游戏”是幼儿主动、自愿参与的,追求快乐的一种活动,幼儿在游戏中始终处于“无意识的主动学习者”状态,他们一方面在游戏中生产快乐;另一方面在游戏中学习、在游戏中体验、在游戏中生活。幼儿园阶段属于孩子的启蒙教育时期,通过游戏这种趣味性十足的方式可以有效丰富孩子的认知。然而在游戏的实施过程中也存在着不少误区。现在就简述下游戏活动在幼儿El常生活中重要性。 展开更多
关键词 幼儿 游戏 重要性
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浅谈家庭教育中的幼儿“生活化”数学教育 认领 被引量:1
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作者 蒋巧玲 《读写算(教师版):素质教育论坛》 2015年第19期21-22,共2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能,发展数学认知能力的过程。它强调儿童对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣,强调在日常生... 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能,发展数学认知能力的过程。它强调儿童对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣,强调在日常生活中通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系,并在解决问题的过程中运用所学的数学知识,逐步发展幼儿的逻辑思维能力。 展开更多
关键词 自发 日常生活 数学知识 逻辑思维
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一日生活中幼儿文明礼仪的培养 认领
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作者 潘佳 《俪人:教师》 2014年第21期123-123,103共2页
通过文献法、观察法对幼儿文明礼仪的培养进行研究,对于幼儿文明礼仪的培养家长和老师要明确幼儿礼仪培养的重要性,树立好榜样,创设良好的礼仪环境,培养幼儿文明礼仪的方式方法应该多样化.多方面多维度的思考幼儿礼仪的培养.
关键词 幼儿 文明礼仪 一日生活
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幼儿图画 认领
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作者 陈萍萍(指导) 池金芳(指导) +19 位作者 王华娟(指导) 孙于兰(指导) 董佳禾 郑欣雨 陶恒阳 蒋舒馨 张欣纯 金佳毅 刘佳静 张李琦 应奕杰 张书函 夏紫函 张家铭 胡誉耀 吴要涛 郑思琦 王逸 吴梦琪 莫梓煜 《儿童大世界:教学研究》 2019年第11期280-280,共1页
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幼儿图画 认领
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作者 徐秋(指导) 蒋铁飞(指导) +16 位作者 陈萍萍(指导) 俞思敏 陶仕宸 张鑫磊 张书涵 相钟磊 陈艺文 王智淇 蔡子淇 张雨婷 沈张铮 陶欣妍 张佳怡 董杜芳 郑欣雨 王铭昊 孙霏 《儿童大世界:教学研究》 2019年第11期284-284,共1页
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幼儿图画 认领
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作者 陈萍萍(指导) 王华娟(指导) +1 位作者 陶君燕(指导) 孙敏辉(指导) 《儿童大世界:教学研究》 2019年第8期278-278,共1页
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丰富观察形式,提高大班幼儿写生能力 认领
16
作者 杜青华 《明日》 2019年第26期0220-0220,共1页
写生贵于观察、思考,大班幼儿对周围环境有了一定的认识,并已经开始了不同程度的思考,写生正是帮助幼儿 将所看所思提升到科学层面的一种艺术手段。本文旨在丰富观察形式,通过运用观察和游戏相结合、观察和想象相结合、 观察和随机相结... 写生贵于观察、思考,大班幼儿对周围环境有了一定的认识,并已经开始了不同程度的思考,写生正是帮助幼儿 将所看所思提升到科学层面的一种艺术手段。本文旨在丰富观察形式,通过运用观察和游戏相结合、观察和想象相结合、 观察和随机相结合、多种感官参与观察的方法,引导幼儿学会观察。 展开更多
关键词 丰富 观察形式 写生能力
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浅谈在故事教学中培养和开发幼儿天性的研究 认领
17
作者 潘佳 《明日》 2019年第26期0230-0230,共1页
幼儿教育在我国教育体系中有着不容忽视的重要作用,而在幼儿园五大领域中语言是最为主要的教学内容,一 直深受广大教育者及家长关注。但是如果单一地进行记忆教学,不但难以实现理想教学效果,而且还不利于幼儿语言兴趣 的培养。
关键词 故事教学 幼儿天性 培养 开发
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浅谈游戏在幼儿成长中的作用 认领
18
作者 孙于兰 《明日》 2019年第26期0235-0235,共1页
游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象,是幼儿的一项基本活动,游戏有助于增强幼儿身体素质,有助于 幼儿身心健康、和谐发展。对幼儿来说游戏有着无穷的魅力,因为幼儿的主体性,可以在游戏中得以充分体现和发挥。现 在,幼儿教育应以游... 游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象,是幼儿的一项基本活动,游戏有助于增强幼儿身体素质,有助于 幼儿身心健康、和谐发展。对幼儿来说游戏有着无穷的魅力,因为幼儿的主体性,可以在游戏中得以充分体现和发挥。现 在,幼儿教育应以游戏为基本活动已成为幼教工作者的共识。游戏活动贯穿在我们的一日活动中,无论是晨间活动,教学 活动,区域活动……我们都遵循着“以幼儿为主体,以教师为主导”的教育理念对幼儿进行组织,指导,让幼儿在轻松、愉快 的游戏活动中发展自主性、主观能动性与创造性。 展开更多
关键词 幼儿 游戏 智力 创造力 交往
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浅谈音乐教育对幼儿创造力的培养 认领
19
作者 徐秋 《明日》 2019年第25期0230-0230,共1页
音乐教育是传统艺术教育之一,也是幼儿教育、中小学课程安排中不可缺少的一门课程。音乐教育具有美化心 灵的作用,是幼儿生活、学习和成长过程中不可缺少的重要元素。本文从音乐教育对幼儿创造力培养的作用,简要介绍音 乐教育对幼儿创... 音乐教育是传统艺术教育之一,也是幼儿教育、中小学课程安排中不可缺少的一门课程。音乐教育具有美化心 灵的作用,是幼儿生活、学习和成长过程中不可缺少的重要元素。本文从音乐教育对幼儿创造力培养的作用,简要介绍音 乐教育对幼儿创造力培养的对策,希望能够使幼儿的潜能得以进一步挖掘,从而促进幼儿创造力的发展。 展开更多
关键词 音乐教育 幼儿 创造力培养
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关于户外活动的现状调查与分析 认领
20
作者 平萍 《明日》 2019年第25期0218-0218,共1页
幼儿户外活动是一项关系到幼儿的生长发育和身心健康的重要工作。保证幼儿活动的质量关键之一就是有科 学、合理的幼儿户外活动场地、材料设备及教师指导。
关键词 户外活动 影响因素 自我保护意识 有效策略
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