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二烯丙基二硫诱导人胃癌MGC803细胞的差异microRNA表达 预览
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作者 唐仪 唐云云 +4 位作者 刘芳 苏坚 夏红 曾希 苏琦 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期782-786,共5页
目的 研究二烯丙基二硫(diallyl disulfide, DADS)诱导人胃癌MGC803细胞的差异miRNAs表达。方法 采用miRNAs芯片与qRT-PCR检测DADS诱导人胃癌MGC803细胞的差异miRNAs表达。结果 microRNA芯片检测显示,30 mg·L ^-1 DADS处理24 h后,M... 目的 研究二烯丙基二硫(diallyl disulfide, DADS)诱导人胃癌MGC803细胞的差异miRNAs表达。方法 采用miRNAs芯片与qRT-PCR检测DADS诱导人胃癌MGC803细胞的差异miRNAs表达。结果 microRNA芯片检测显示,30 mg·L ^-1 DADS处理24 h后,MGC803细胞的差异miRNAs表达中,miR-200b、miR-22、miR-7、miR-143、miR-138、miR-34a、miR-150等7个miRNA表达明显上调,miR-222、miR-21、miR-15b、miR-182、miR-18a 等5个miRNA下调。qPCR证实,30 mg·L ^-1 DADS处理MGC803细胞后,miR-200b、miR-22、miR-7、miR-143、miR-138、miR-34a、miR-150等表达较未处理组明显上调( P <0.05)。且qPCR检测显示,miR-200b与miR-22在MGC-803、BGC-823、MKN-28、SGC-7901、HGC-27等各种人胃癌细胞表达较正常人胃癌GES-1细胞明显下调( P <0.05)。miR-200b与miR-22在胃癌组织中表达较正常胃组织明显下调( P <0.05)。结论 DADS诱导人胃癌MGC803细胞的差异miRNAs表达有7个miRNA明显上调,5个miRNA下调。miR-200b与miR-22在胃癌组织与细胞中表达下调。DADS可上调MGC803细胞miR-200b与miR-22表达。 展开更多
关键词 二烯丙基二硫 人胃癌细胞 MGC803细胞 miRNAs芯片 MIRNA 差异表达
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miR-22在胃癌中表达与临床病理意义 预览
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作者 唐仪 唐云云 +4 位作者 刘芳 苏坚 夏红 曾希 苏琦 《世界肿瘤研究》 2019年第2期61-68,共8页
目的:探讨miR-22在人胃癌组织的表达及临床病理意义。方法:采用组织芯片与原位杂交技术检测89例胃癌组织及41例正常组织中miR-22的表达水平。结果:原位杂交结果显示,miR-22胃癌组织中的表达水平较正常胃粘膜组织明显下调(P <0.01)。... 目的:探讨miR-22在人胃癌组织的表达及临床病理意义。方法:采用组织芯片与原位杂交技术检测89例胃癌组织及41例正常组织中miR-22的表达水平。结果:原位杂交结果显示,miR-22胃癌组织中的表达水平较正常胃粘膜组织明显下调(P <0.01)。在89例胃癌组织中,miR-22的表达水平与患者的临床分期和淋巴结转移呈负相关(P <0.01)。结论:miR-22在胃癌中表达下调,并与胃癌临床分期以及淋巴结转移相关。 展开更多
关键词 miR-22 组织芯片 原位杂交 胃癌 临床病理意义
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微课在生理学课堂教学中的应用分析 预览 被引量:3
3
作者 欧瑜 朱崎 《科技资讯》 2016年第3期126-126,128共2页
微课的主要载体为视频,课例片段即课堂教学视频是其核心组成部分,其他组成为辅助性教学资源如素材课件、教学设计、练习测试、教学反思、教师点评、学生反馈等,是对传统教学资源的继承与发展,应用于生理学课堂教学中有其优势。该文主要... 微课的主要载体为视频,课例片段即课堂教学视频是其核心组成部分,其他组成为辅助性教学资源如素材课件、教学设计、练习测试、教学反思、教师点评、学生反馈等,是对传统教学资源的继承与发展,应用于生理学课堂教学中有其优势。该文主要围绕在生理课堂教学中微课的具体应用展开讨论。 展开更多
关键词 教育 生理学 教学 微课程
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临床病例在病理学教学中的应用研究 预览
4
作者 朱崎 欧瑜 《科技资讯》 2016年第2期141-142,共2页
病理学作为一门非常重要的基础医学学科,临床病例在病理学教学中的应用便于学生更直观地理解,通过对典型病例进行分析,来掌握病理知识。将理论与实际相结合,有助于学生提高学习效果。
关键词 临床病例 病理学教学 应用实践 应用研究
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在病理学教学中注重临床病理联系的作用 预览
5
作者 朱崎 欧瑜 《科技资讯》 2016年第1期155-155,157共2页
在信息化社会发展的推动下,病理学的教学工作也面临着一系列突破与革新,旨在为学生提供更为完善的学习条件,使学生的病理学应用能力可得到根本提升。作为一门以理论为主的医学基础课,病理学不仅关系着学生医学基础知识框架的构建,同时... 在信息化社会发展的推动下,病理学的教学工作也面临着一系列突破与革新,旨在为学生提供更为完善的学习条件,使学生的病理学应用能力可得到根本提升。作为一门以理论为主的医学基础课,病理学不仅关系着学生医学基础知识框架的构建,同时也与临床医学有着密不可分的联系,因此,如何在病理学教学中与临床病理建立起有效联系,便成为教学过程中的一项重要问题。笔者特从当前病理学教学实际情况出发,对临床病理在教学工作中的联系作用进行了切实分析,以及为今后的教学工作提供相应的参考依据。 展开更多
关键词 病理学 临床病理 教学 作用
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虚拟实验室在生理学实验教学及考核中的应用研究 预览 被引量:2
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作者 欧瑜 朱崎 《科技资讯》 2016年第4期94-94,96共2页
虚拟实验室主要通过网络技术和计算机仿真技术模拟真实实验场景来进行生理实验教学,其具有功能多、较自由、高效率、低成本等优点,并且具有考核功能,能够极大弥补传统实验教学的不足。因此,应积极引进虚拟实验室教学手段进行生理实... 虚拟实验室主要通过网络技术和计算机仿真技术模拟真实实验场景来进行生理实验教学,其具有功能多、较自由、高效率、低成本等优点,并且具有考核功能,能够极大弥补传统实验教学的不足。因此,应积极引进虚拟实验室教学手段进行生理实验教学和考核,以不断提升生理实验教学的有效性,拓展实验教学内容。该文主要探讨如何在生理性实验教学与实验考核中开展虚拟实验室的有效策略。 展开更多
关键词 虚拟实验室 生理学 实验教学 考核
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病理学多元化教学方法的实践分析 预览
7
作者 朱崎 欧瑜 《科教导刊》 2016年第6期85-86,共2页
随着医学教育的不断深入,病理学课程教学受到广大教育工作者的重视和关注。本文就对多元化教学的构建进行了分析,并应用多种不同的教学方法针对病理学多元化教学方法进行了实践探究,以此提高学生的学习兴趣,激发学生的主动性,以及全面... 随着医学教育的不断深入,病理学课程教学受到广大教育工作者的重视和关注。本文就对多元化教学的构建进行了分析,并应用多种不同的教学方法针对病理学多元化教学方法进行了实践探究,以此提高学生的学习兴趣,激发学生的主动性,以及全面提高病理学教学质量。 展开更多
关键词 病理学 多元化教学 实践
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强化生理实验教学,提高教学质量 预览
8
作者 欧瑜 朱崎 《科教导刊》 2016年第7期100-101,共2页
生理学是研究人体机能的一门学科,是医学专业必修的一门基础学科。在生理学课程体系中,实验教学是理论教学的重要组成部分,生理学的基本实践活动多数都是通过生理学实验开展的。在医学专业生理学教学过程中,通过强化生理实验教学,强化... 生理学是研究人体机能的一门学科,是医学专业必修的一门基础学科。在生理学课程体系中,实验教学是理论教学的重要组成部分,生理学的基本实践活动多数都是通过生理学实验开展的。在医学专业生理学教学过程中,通过强化生理实验教学,强化学生实践能力,重视实验教学方法,培养学生实际动手能力,保证学生综合素质全面提升,激发学生对这门基础学科的兴趣和爱好。本文主要结合实际情况,就生理实验教学的内容和目的进行了分析,然后论述实验结果的记录和处理过程,最终分析了强化生理实验教学的途径,希望本次研究对促进生理学教学质量提升有一定帮助。 展开更多
关键词 生理学 实验教学 教学质量 途径
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启发式教学在病理学教学中的应用探讨 预览 被引量:3
9
作者 朱崎 欧瑜 《科教导刊》 2016年第6Z期82-83,共2页
病理学在医学教育体系中占有非常重要的地位,改善病理学的教学质量有助于促进医学教育实现进一步发展。为了可以提升病理学教学效率与优化教学质量,需要重视建设精品课程、转变落后教育观念,并积极改革教学模式。优化教学模式是建设精... 病理学在医学教育体系中占有非常重要的地位,改善病理学的教学质量有助于促进医学教育实现进一步发展。为了可以提升病理学教学效率与优化教学质量,需要重视建设精品课程、转变落后教育观念,并积极改革教学模式。优化教学模式是建设精品课程、提高教学效率的基本前提,在改革病理学的教学模式时可以应用启发式教学法。本文探讨了启发式病理学教学策略,包括应用直观化启发教学法及应用类比启发教学法等。 展开更多
关键词 病理学 启发式 应用 教学
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目标教学在病理学教学中的应用 预览
10
作者 朱崎 欧瑜 《科教导刊》 2016年第6X期57-58,共2页
随着病患对医生的诊断、治疗要求的提高,提高医学知识水平成为总多医学院学生面对未来就业挑战的重要方式,而如何应用有效的教学方式提高教学效率由此也成为医学院教师在教学中需要面对的问题。本文以病理学教学为例,探究目标教学方法... 随着病患对医生的诊断、治疗要求的提高,提高医学知识水平成为总多医学院学生面对未来就业挑战的重要方式,而如何应用有效的教学方式提高教学效率由此也成为医学院教师在教学中需要面对的问题。本文以病理学教学为例,探究目标教学方法的运用价值、应用原则及应用策略,为当前病理学教学提供借鉴。 展开更多
关键词 目标教学 病理学 应用
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“互动式”生理学教学模式的应用分析 预览
11
作者 欧瑜 朱崎 《科教导刊》 2016年第3Z期78-79,共2页
生理学是一门重要课程,内容多且复杂,学生拥有高度的热情,是提高学习效果的关键。因此,在生理学教学中,如何采用怎样的教学模式,才能有效激发出学生的学习兴趣,调动起学生的学习积极性,逐渐成为生理学教师面临的一个难题。互动式教学模... 生理学是一门重要课程,内容多且复杂,学生拥有高度的热情,是提高学习效果的关键。因此,在生理学教学中,如何采用怎样的教学模式,才能有效激发出学生的学习兴趣,调动起学生的学习积极性,逐渐成为生理学教师面临的一个难题。互动式教学模式是一种"以学生为主体"的互动式,重视学生和学生、师生之间的互动。鉴于此,本文主要对"互动式"教学模式在生理学教学中的应用进行了探讨。 展开更多
关键词 生理学 互动式教学 应用
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刍议“以学生为中心”在生理学教学中的应用 预览
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作者 欧瑜 朱崎 《科技资讯》 2015年第30期158-159,共2页
为有效提升生理学的教学效率,在教学课堂上充分体现出学生的主体地位,可以选择"以学生为中心"的教学方式应用在当前的生理学教学课堂上,利用多媒体设备为学生创设合理的教学情境,让学生真正融入到课堂学习氛围中,从而培养学生形成自... 为有效提升生理学的教学效率,在教学课堂上充分体现出学生的主体地位,可以选择"以学生为中心"的教学方式应用在当前的生理学教学课堂上,利用多媒体设备为学生创设合理的教学情境,让学生真正融入到课堂学习氛围中,从而培养学生形成自主学习的习惯,以获得更高的学习效果。 展开更多
关键词 以学生为中心 生理学 教学课堂
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二烯丙基三硫通过miR-34a调控人白血病细胞中NADPH氧化酶的机制研究 被引量:1
13
作者 刘乐江 盘箐 《肿瘤》 CAS CSCD 北大核心 2014年第5期437-442,449共7页
目的:研究二烯丙基三硫(diallyltrisulfide,DATS)对人白血病细胞HL-60细胞中还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(nicotinamideadeninedinucleotidephosphate,NADPH)氧化酶活性的影响及可能的作用机制。方法:DATS(150μmol/L)作... 目的:研究二烯丙基三硫(diallyltrisulfide,DATS)对人白血病细胞HL-60细胞中还原型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(nicotinamideadeninedinucleotidephosphate,NADPH)氧化酶活性的影响及可能的作用机制。方法:DATS(150μmol/L)作用于HL-60细胞不同时间后,采用硝基四氮唑蓝(nitroblue-tetrazolium,NBT)还原实验检测NADPH氧化酶的活性;实时荧光定量PCR检测DATS对微RNA-34a(microRNA-34a,miR-34a)以及Src、Gab1和Shp-2mRNA表达的影响及miR-34a对Src、Gab1和Shp-2mRNA表达的影响;蛋白质印迹法检测DATs及miR-34a对Src、Gab1和Shp-2蛋白磷酸化的影响;细胞计数实验检测DATS和miR-34a对HL-60细胞增殖的影响。结果:DATS作用于HL-60细胞后能明显提高细胞中NADPH氧化酶的活性,且呈时间依赖性,而Src激酶抑制剂PP2可抑制这种作用;DATs能上调HL-60细胞中miR-34a的表达水平,呈时间依赖性;miR-34a过表达可抑制Src、Gab1和Shp-2mRNA及磷酸化蛋白的表达;DATS能抑制磷酸化Src、Gab1和Shp-2蛋白的表达水平。DATS和miR-34a过表达能抑制HL-60细胞的增殖,而抑制miR-34a的表达则可提高白血病细胞的增殖能力。结论:DATS可能通过促进HL-60细胞miR-34a-Src-Gab1-Shp途径调控NADPH的氧化酶活性,从而起到抑制白血病细胞增殖的作用。 展开更多
关键词 白血病 二烯丙基三硫 NADH NADPH氧化还原酶类 Src族激酶类 微RNA
血吸虫疫苗的研究进展 被引量:1
14
作者 罗四维 周秦 《微量元素与健康研究》 CAS 2011年第4期49-54,共6页
血吸虫病是一种严重危害人民身体健康的人畜共患寄生虫病,当前,血吸虫疫苗的研究仍是世界性难题,迄今为止,还没有一种理想的疫苗可用于免疫预防以阻断血吸虫病的传播。近年来随着生物化学、分子生物学、免疫学等学科的飞速发展,人们对... 血吸虫病是一种严重危害人民身体健康的人畜共患寄生虫病,当前,血吸虫疫苗的研究仍是世界性难题,迄今为止,还没有一种理想的疫苗可用于免疫预防以阻断血吸虫病的传播。近年来随着生物化学、分子生物学、免疫学等学科的飞速发展,人们对血吸虫疫苗的研究工作也取得了很大的进展,目前各国研究的焦点主要集中在疫苗候选分子方面。对近年来有前途的几种血吸虫疫苗的研究进展予以综述。 展开更多
关键词 血吸虫 疫苗 免疫
抗日本血吸虫pVAX1/SjHGPRT·SDISP多价疫苗的构建方法探讨
15
作者 罗四维 汪世平 《现代生物医学进展》 CAS 2011年第19期3629-3631,共3页
目的:探讨抗日本血吸虫生殖产卵编码基因多价疫苗pVAX1/SjHGPRT·SDISP的构建方法并从基因与蛋白水平验证该构建方法是否成功。方法:分别以pcDNA3.0/SjHGPRT、pcDNA3.0/SjSDISP为模板,设计引物扩增SjHGPRT、sjSDISP,采用ov... 目的:探讨抗日本血吸虫生殖产卵编码基因多价疫苗pVAX1/SjHGPRT·SDISP的构建方法并从基因与蛋白水平验证该构建方法是否成功。方法:分别以pcDNA3.0/SjHGPRT、pcDNA3.0/SjSDISP为模板,设计引物扩增SjHGPRT、sjSDISP,采用overlap方法扩增全长SjHGPRT·SDISP。将纯化后的产物sjHGPRT·SDISP以及pVaxl质粒采用KpnI和XbaI双酶切,1%低熔点胶回收目的DNA片段以及酶切后Pvaxl载体片段双胶连。连接产物转化至DH5a细胞。挑选阳性克隆采用双酶切以及测序方法从基因水平鉴定是否构建成功。将构建产物免疫观察动物,采用免疫组化方法从蛋白水平鉴定疫苗pVAX1/SjHGPRT·SDISP是否构建成功。结果:酶切方法以及测序结果均显示重组质粒的插入序列分别与目的基因完全一致,昆明小鼠肌肉组织酶免疫组织化学染色显示免疫组小鼠肌细胞中呈现较强的棕黄色颗粒,而阴性对照组肌细胞呈阴性。结论:真核重组质粒pVAX1/SjHG—PRT·SDISP构建成功,且在昆明鼠肌肉细胞内能够获得良好的表达。 展开更多
关键词 血吸虫 pVAX1/SjHGPRT·SDISP 多价疫苗 构建
抗日本血吸虫pVAX1/SjHGPRT-SDISP多价疫苗对昆明小鼠的保护作用及其机制探讨 被引量:1
16
作者 罗四维 汪世平 《现代生物医学进展》 CAS 2011年第18期3413-3416,共4页
目的:探讨抗日本血吸虫生殖产卵编码基因多价疫苗pVAX1/sjHGPRToSDISP对昆明小鼠的保护作用及其机制。方法:选取昆明小鼠30只,分别使用pVAX1/sjHGPRToSDISP、pVAX1以及生理盐水,每只小鼠100ug或等量经左腿股四头肌注射。处理2周... 目的:探讨抗日本血吸虫生殖产卵编码基因多价疫苗pVAX1/sjHGPRToSDISP对昆明小鼠的保护作用及其机制。方法:选取昆明小鼠30只,分别使用pVAX1/sjHGPRToSDISP、pVAX1以及生理盐水,每只小鼠100ug或等量经左腿股四头肌注射。处理2周后,采集动物模型血样检测IgG、IL-2,IL-4,IL-10以及INF-Y表达量。处理4周后,以20±1条尾蚴贴腹感染,感染6周后检测减虫率、减卵率。结果:尾蚴攻击动物后6周,pVAX1/sjHGPRToSDISP免疫组的肝脏减虫率为42.2%,子宫与肝脏减卵率分别为68.04%以及72.96%。与对照组比较,差异有显著性。pVAX1/sjHGPRToSDISP免疫组虫体内IgG、IL-4以及INF.V表达量明显升高.与对照组比较差异有显著性(P〈0.05)。结论:pVAX1/sjHGPRToSDISP多价疫苗具有较好的免疫保护作用,且该类作用的机制与IgG、IL-4以及INF—v的表达升高存在关联。 展开更多
关键词 血吸虫 多价疫苗 pVAX1/SjHGPRToSDISP 机制
高职院校学生信息素养培养现状及对策分析
17
作者 姜云传 《汉字文化》 2019年第11期143-144,共2页
在教育信息化的时代,高职院校学生的信息素养培养日益重要。为实现知识经济现代化,对高职院校学生的信息素养培养现状进行剖析,并且针对该现状提出相应对策是目前研究热点与重点。本文探究高职院校信息素养培养现状,提出培养对策,为中... 在教育信息化的时代,高职院校学生的信息素养培养日益重要。为实现知识经济现代化,对高职院校学生的信息素养培养现状进行剖析,并且针对该现状提出相应对策是目前研究热点与重点。本文探究高职院校信息素养培养现状,提出培养对策,为中国高教事业提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 信息素养 培养现状 对策分析
始生之难——人胚胎发生第一周信息化教学设计 预览
18
作者 张琼宇 《科教文汇》 2018年第33期78-79,共2页
人胚发育第一周选自胚胎学总论,主要包括生殖细胞、受精、卵裂和胚泡形成。该内容名词繁多,动态立体感强,老师难教学生难学。本次教学设计遵循“学生主体,教师主导”的教学理念,将教学过程分为课前、课中和课后三个部分。课前教师指导交... 人胚发育第一周选自胚胎学总论,主要包括生殖细胞、受精、卵裂和胚泡形成。该内容名词繁多,动态立体感强,老师难教学生难学。本次教学设计遵循“学生主体,教师主导”的教学理念,将教学过程分为课前、课中和课后三个部分。课前教师指导交流,学生自主学习,课中以问题为导向,进行分组讨论和协作探究,形成学生主动参与的学习氛围,并培养其基础联系临床、分析问题和解决问题的能力,课后以任务驱动法,拓展学生知识面,培养其独立获取新知识的能力。全过程充分发挥云课堂教学平台信息化功能,各教学环节融入不同信息化资源,突破重点,解决难点,提高了教学质量,达到了预期教学目标。 展开更多
关键词 胚胎学 受精 人胚发生 信息化教学 教学设计
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信息化环境下永州市基于社区慢性病健康管理模式探究 预览
19
作者 杨宇虹 《湖南科技学院学报》 2018年第5期41-42,共2页
随着我国工业化﹑城镇化的不断推进,以心脑血管疾病﹑糖尿病等为主的慢性非传染性疾病的患病率在逐年增长,给社会﹑家庭和个人带来了沉重的经济和心理负担。而全球信息化的发展和在生活中的广泛运用,给基于社区的慢性病健康管理模式带... 随着我国工业化﹑城镇化的不断推进,以心脑血管疾病﹑糖尿病等为主的慢性非传染性疾病的患病率在逐年增长,给社会﹑家庭和个人带来了沉重的经济和心理负担。而全球信息化的发展和在生活中的广泛运用,给基于社区的慢性病健康管理模式带来了变革的动力和实现变革的信心。以湖南省永州市为例,就如何在信息化背景下建立全面有效的慢性病管理模式进行探究。总结出通过搭建多方位的网络平台系统,建立基于“社区”的网格化、信息化横向健康管理模式和社区健康管理机构-疾病预防控制中心-综合医疗机构的“三位一体”信息化健康管理模式,实现全市的慢性病健康管理现代化和高效化。 展开更多
关键词 信息化 永州市 社区 慢性病 健康管理
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高职医学专业《人体解剖学》微课教学效果评价研究
20
作者 姜云传 韩利军 唐小标 《课程教育研究》 2018年第51期174-175,共2页
目的:评价微课教学在高职医学专业《人体解剖学》教学中的应用效果。方法:随机抽取我院2017级临床专业2个班,每班各56人,分为实验组和对照组,对两组学生的人体解剖学标本考核成绩和理论考试成绩进行对比分析。结果:期末考试实验组学生... 目的:评价微课教学在高职医学专业《人体解剖学》教学中的应用效果。方法:随机抽取我院2017级临床专业2个班,每班各56人,分为实验组和对照组,对两组学生的人体解剖学标本考核成绩和理论考试成绩进行对比分析。结果:期末考试实验组学生解剖学标本考核和理论考试成绩分别为(25.56±2.18)分、(63.06±2.64)分,均显著高于对照组学生[分别为(21.81±2.04)分、(48.21±3.63)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:解剖学微课资源在课堂教学中的创新性应用,成为提高解剖学教学质量的途径之一。 展开更多
关键词 人体解剖学 微课教学 评价
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