期刊文献+
共找到2,408篇文章
< 1 2 121 >
每页显示 20 50 100
广东海丰三家邱客家话非晓组声母演变初探 预览
1
作者 邱韵琳 苏晓青 《贺州学院学报》 2019年第2期61-68,共8页
粤东海丰县公平镇三家邱的客家话晓组合口一二等字读如非组的情况发生了逆转和音移:[f]声母消失,并入[h]声母,且除了韵腹为[■]和[u]的字,声母由f变h的字均增加合口呼介音[-u-],即f>hu;声母[v]发生音移,变为声母[mb]。结合该地地理... 粤东海丰县公平镇三家邱的客家话晓组合口一二等字读如非组的情况发生了逆转和音移:[f]声母消失,并入[h]声母,且除了韵腹为[■]和[u]的字,声母由f变h的字均增加合口呼介音[-u-],即f>hu;声母[v]发生音移,变为声母[mb]。结合该地地理、历史的因素以及对三家邱客家话、陆河河田客家话、海丰福佬话字音的对比分析,认为这些音变应该是三家邱客家话语言内部发展的结果,而不是单纯受到海丰福佬话的影响。 展开更多
关键词 海陆片客家话 非晓组 逆向音变 音移
在线阅读 下载PDF
清初清词评点与词学建构 预览
2
作者 朱秋娟 沙先一 《苏州大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期122-129,共8页
清初词学复兴,词学评点活动盛行一时。频繁的词学评点密切了词人的交游,词人与评者、评者与评者之间进行多元对话,促进了清初词坛的交流,加强了词人群体的内部凝聚力。评点中蕴含着大量的词学理论,特别是对创作方法的开示,对词学论题的... 清初词学复兴,词学评点活动盛行一时。频繁的词学评点密切了词人的交游,词人与评者、评者与评者之间进行多元对话,促进了清初词坛的交流,加强了词人群体的内部凝聚力。评点中蕴含着大量的词学理论,特别是对创作方法的开示,对词学论题的阐释等,弥补了词话著述的若干不足。同时,词集评点所具有的独特的宣传性,推动了词学的传播与清初词坛创作的经典化。以往研究中,由于评点散落众本不便发现且不易利用,难以对清词评点的价值进行体认,随着清词研究的发展与清词文献的陆续整理出版,清词评点也将更多地进入研究视野,进而推动清词研究新的发现。 展开更多
关键词 评点 交游 词学理论 传播
在线阅读 下载PDF
牛李党争与白居易思想及诗歌创作演变
3
作者 王淑梅 朱翔 《中国诗学研究》 2019年第1期107-117,共11页
中晚唐朋党之风盛行,以牛李党争影响最巨。牛李党争虽兴于德宗朝,但早在玄宗后期,二党雏形已具,对朝廷官员产生影响,其中便包括白居易。党争氛围笼罩下的白居易,虽然坚守孤道,不参与党争,却因为复杂的政治、人事原因,被人视作牛党而仕... 中晚唐朋党之风盛行,以牛李党争影响最巨。牛李党争虽兴于德宗朝,但早在玄宗后期,二党雏形已具,对朝廷官员产生影响,其中便包括白居易。党争氛围笼罩下的白居易,虽然坚守孤道,不参与党争,却因为复杂的政治、人事原因,被人视作牛党而仕途屡遭催迁。随着时间的推进,他对党争的态度经历了从孤直清高,到淡泊平静,再到厌恶远离的转变,白居易思想及诗歌创作亦因之发生变化。以武元衡遇刺案上疏遭贬事件为分界点,一直热心政治、恪尽职守的白居易开始淡泊仕宦名利,向往陶渊明式的归隐与老庄的逍遥无为,栖心佛教,从中寻求人生依靠。诗歌创作上,白居易也从崇尚《诗经》之义的讽谕谏诤,转入自觉以“诗人”身份进行文学性的诗歌创作,无意于仕进,唯以吟咏情性为事,感伤、闲适之作大量产生。 展开更多
关键词 牛李党争 白居易 仕途 思想 诗歌
试论“明体词”的异量之美 预览
4
作者 张仲谋 王靖懿 《中国韵文学刊》 2019年第1期88-99,共12页
明词在其特定的历史文化语境下,确实形成了与前之唐宋词、后之清词有所区别的自家面目或自家特色,形成了堪称特色而不仅仅是缺点的“异量之美”。所谓“明体词”,就是对这种典型的明词特色的概括与体认。“明体词”滥觞于明代前期,中间... 明词在其特定的历史文化语境下,确实形成了与前之唐宋词、后之清词有所区别的自家面目或自家特色,形成了堪称特色而不仅仅是缺点的“异量之美”。所谓“明体词”,就是对这种典型的明词特色的概括与体认。“明体词”滥觞于明代前期,中间以杨慎为里程碑式人物,至晚明时期基本定型。明体词是在明代后期思想解放和主情文化的语境下,同时又受小说、戏曲和时调民歌等流行文化浸润影响的产物,以吴中地区的吴鼎芳、顾同应、董斯张、施绍莘、单恂等为代表性词人。“明体词”的形成,不是一帮浅薄词人误打误撞的旁逸斜出,而是以王世贞《艺苑卮言》为代表的词学理论指导下的实践结果。世俗化的艳情趣味、生活化的喜剧情境、清新俊逸的语体风格以及民歌手法风味的借鉴点染,是明体词的基本特征。 展开更多
关键词 明体词 异量之美 基本特征
在线阅读 下载PDF
价值论转向:学生主体性研究的回顾与展望 预览
5
作者 邱颖 魏本亚 《教育评论》 2019年第7期35-39,共5页
本体论、认识论视野下对学生主体性研究不可避免存在弊端,为了克服弊端,学生主体性呼唤价值论转向。在价值论视野下,学生主体是主客体关系的建立者和推动者,实现价值作为培养学生主体性的终极目标,客体主体化是培养学生主体性、实现价... 本体论、认识论视野下对学生主体性研究不可避免存在弊端,为了克服弊端,学生主体性呼唤价值论转向。在价值论视野下,学生主体是主客体关系的建立者和推动者,实现价值作为培养学生主体性的终极目标,客体主体化是培养学生主体性、实现价值的有效途径。 展开更多
关键词 学生主体性 价值论 客体主体化
在线阅读 免费下载
语文核心素养研究综述 预览
6
作者 刘美麟 步进 《中小学教师培训》 2019年第1期36-40,共5页
语文核心素养是近两年语文教育改革的热点与焦点。文献综述发现,当前研究聚焦"语文核心素养是什么"与"如何培养语文核心素养"两个问题,可分为理论研究和实践研究两种类型。理论研究关注语文核心素养的内涵、特征、... 语文核心素养是近两年语文教育改革的热点与焦点。文献综述发现,当前研究聚焦"语文核心素养是什么"与"如何培养语文核心素养"两个问题,可分为理论研究和实践研究两种类型。理论研究关注语文核心素养的内涵、特征、构成要素及其关系,实践研究关注课程与教学两个层面的实施理念、策略及实践方式。综述表明,目前对语文核心素养的内涵尚未达成共识,对"如何培养语文核心素养"亦缺乏系统的研究。当务之急是根据我国基础教育的实际状况将国际经验本土化,开展更具理论高度和研究深度的事实性研究。 展开更多
关键词 语文核心素养 研究综述 理论研究 实践研究
在线阅读 下载PDF
传统叙事年画中的指示符号及其图像表征:以白蛇故事年画为例 预览
7
作者 贺莉 《符号与传媒》 2019年第1期123-135,共13页
美国符号学家皮尔斯归纳的像似、指示和规约三种符号,在具有鲜明民俗属性的民间年画中也有表现。以传统年画对《白蛇传》故事的图像演绎为例,其中频繁出现云状、气球状或螺旋状的指示符号及其编码的图像空间。这种特殊的图像语汇不仅是... 美国符号学家皮尔斯归纳的像似、指示和规约三种符号,在具有鲜明民俗属性的民间年画中也有表现。以传统年画对《白蛇传》故事的图像演绎为例,其中频繁出现云状、气球状或螺旋状的指示符号及其编码的图像空间。这种特殊的图像语汇不仅是异类原形等身份认同的说明,而且作为灵异之境与法术变幻展示的主要手段,将现实世界与虚幻世界相连接,以嵌套的独立空间将在场与不在场的情境并置,是图像叙事中纲要叙述模式的应用。 展开更多
关键词 传统年画 《白蛇传》指示符号 皮尔斯 图像叙事
在线阅读 下载PDF
周济词律观的转变及其词学史意义
8
作者 曹明升 沙先一 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期37-45,共9页
从早年不谈词律、词作失律到晚年重视词律、修订失律之作,周济的词律观存在一个明显的转变过程。面对浙西词派意旨枯寂的弊端,又受张惠言词学传统的影响,周济早期试图以意纠弊,走上重意轻律的道路。经过二十年的探索与反思,周济认识到... 从早年不谈词律、词作失律到晚年重视词律、修订失律之作,周济的词律观存在一个明显的转变过程。面对浙西词派意旨枯寂的弊端,又受张惠言词学传统的影响,周济早期试图以意纠弊,走上重意轻律的道路。经过二十年的探索与反思,周济认识到声律乃词体之根本特性,填词创作中的比兴寄托也不能突破律的边界。而且,此时的重律观念已经成为一种词坛共识。在主、客观因素的共同刺激下,周济的词律观发生了关键性转变。作为足具号召力的领袖词人,周济词律观的转变不仅使其创作与理论得到完善,扩大了他与不同理论者之间的交集,而且开创出常州词派的重律传统,将整个词派带入到内容与形式相统一、意旨与声律并重的新境地。词体也因自身的历史价值与审美价值得到全面彰显而真正获得推尊。 展开更多
关键词 常州词派 张惠言 浙西词派
焦点解决短期疗法在高校辅导员工作中的应用 预览
9
作者 耿艳 王昭轩 《科教文汇》 2019年第10期157-158,共2页
高校辅导员工作需要根据学生的身心发展特点,开展有针对性的辅导。面对复杂的学生情况、繁重的工作压力和专业学识的限制,焦点解决短期治疗模式(Solution-Focused Brief Therapy,SFBT)短时、高效、策略取向、发生正向改变等特点能够为... 高校辅导员工作需要根据学生的身心发展特点,开展有针对性的辅导。面对复杂的学生情况、繁重的工作压力和专业学识的限制,焦点解决短期治疗模式(Solution-Focused Brief Therapy,SFBT)短时、高效、策略取向、发生正向改变等特点能够为辅导员工作提供有效的指导和帮助。 展开更多
关键词 焦点解决短期疗法 高校辅导员 应用
在线阅读 下载PDF
色彩的诗意——影片《末代皇帝》色彩光影与意象分析 预览
10
作者 吴诗雨 《戏剧之家》 2019年第14期106-107,共2页
《末代皇帝》是意大利电影大师贝纳尔多·贝托鲁奇的代表作。影片运用现实与回忆交织的手法,向观众展现了末代皇帝爱新觉罗·溥仪的一生。其影片历史广度横跨了二十世纪上半叶。该片采用蒙太奇等手法塑造了梦幻的诗意风格,影片... 《末代皇帝》是意大利电影大师贝纳尔多·贝托鲁奇的代表作。影片运用现实与回忆交织的手法,向观众展现了末代皇帝爱新觉罗·溥仪的一生。其影片历史广度横跨了二十世纪上半叶。该片采用蒙太奇等手法塑造了梦幻的诗意风格,影片中色彩的丰富变幻和弗洛伊德式的隐喻也烘托了剧情的氛围,创造了光影中的魅力。 展开更多
关键词 《末代皇帝》 爱新觉罗·溥仪 色彩 意象 隐喻
在线阅读 下载PDF
钱南扬学术年谱补编(1977—1987) 预览
11
作者 赵兴勤 赵韡 《浙江艺术职业学院学报》 2019年第1期11-20,共10页
钱南扬教授是享誉海内外的中国古代戏曲史研究大家,在南戏研究领域独树一帜,影响广远。然而,学界对他的研究与其在学术史上的地位却极不相称。鉴于此,笔者曾花费几年的工夫,在搜集大量史料的基础上,编就《钱南扬学术年谱》,赢得众多同... 钱南扬教授是享誉海内外的中国古代戏曲史研究大家,在南戏研究领域独树一帜,影响广远。然而,学界对他的研究与其在学术史上的地位却极不相称。鉴于此,笔者曾花费几年的工夫,在搜集大量史料的基础上,编就《钱南扬学术年谱》,赢得众多同好的鼓励与赞许。其后继续广搜博览,并得学界朋友大力襄助,又有所获,遂成《补编》,以希对钱先生之学术人生有更加透彻的了解。篇幅所限,这里截取的是1977—1987年之间的内容。 展开更多
关键词 钱南扬 学术年谱 补编
在线阅读 下载PDF
“好不X”的构式探究 预览
12
作者 靳莹 《现代语文》 2019年第5期61-65,共5页
“好不X”构式具有语境敏感性。在语境信息不全面、不清楚的情况下,“好不X”构式的表达可能会引起歧义。为更好地理解“好不X”构式表达的内容,从语义和句法两个层面来探讨“好不X”构式,并分析“好不X”中的“不”的作用。“好X”表... “好不X”构式具有语境敏感性。在语境信息不全面、不清楚的情况下,“好不X”构式的表达可能会引起歧义。为更好地理解“好不X”构式表达的内容,从语义和句法两个层面来探讨“好不X”构式,并分析“好不X”中的“不”的作用。“好X”表示肯定意义时的句法位置是:谓语、光杆动词前作状语、定语、补语。“好X”表示否定意义时,后面成分一般是呈现结果体意义的成分。 展开更多
关键词 “好不X” 否定 肯定
在线阅读 下载PDF
文化天地张爱玲与白先勇笔下的上海比较 预览
13
作者 王明洁 《戏剧之家》 2019年第5期195-197,共3页
张爱玲与白先勇皆在作品中表达了个人对于上海的情感。比较中发现,张爱玲善于用“上海人的观点”渲染气氛、刻画人物,点出上海人对上海文化的认同感。白先勇则表现了上海世俗文化的毁灭性与新旧文化之间的龃龉。同时,本文也将探讨此二... 张爱玲与白先勇皆在作品中表达了个人对于上海的情感。比较中发现,张爱玲善于用“上海人的观点”渲染气氛、刻画人物,点出上海人对上海文化的认同感。白先勇则表现了上海世俗文化的毁灭性与新旧文化之间的龃龉。同时,本文也将探讨此二位作家所以选择上海作为描写对象的原因。 展开更多
关键词 张爱玲 白先勇 上海都市文化 上海人
在线阅读 下载PDF
试论服务于中文专业的逻辑教学 预览
14
作者 王跃平 《江苏理工学院学报》 2019年第1期109-114,共6页
通识课堂应服务于相关专业需求,就中文专业而言,逻辑教学的目标应根据该专业人才培养的目标来确定。确定逻辑教学内容应该依据逻辑教学的目标;应该依据学情,即学生的需求和现有的逻辑思维能力。逻辑教学必须本着“应用性理念”、“知识... 通识课堂应服务于相关专业需求,就中文专业而言,逻辑教学的目标应根据该专业人才培养的目标来确定。确定逻辑教学内容应该依据逻辑教学的目标;应该依据学情,即学生的需求和现有的逻辑思维能力。逻辑教学必须本着“应用性理念”、“知识转化为能力的理念”和“培养学生‘唯真理是从’之理性美德的理念”。逻辑教学方法的选取,必须坚持依据课堂具体教学目标和具体学情之原则。逻辑学业成绩的评定,应重视对学生学习过程的考评;试题应“轻识记重理解”,以测试学生的逻辑思维能力为主。 展开更多
关键词 逻辑教学 目标 内容 理念 方法 批判性思维
在线阅读 下载PDF
图式理论观照下的网络新闻语篇解读
15
作者 林纲 《传媒观察》 2019年第6期55-63,共9页
网络新闻语篇信息的解读是一个认知与言语交际互动的过程,需要网民运用各种背景知识。网络新闻语篇运用不同的图式类型,网民解读新闻语篇,会不断激活已有的图式,并通过预测,从已有生成的图式中选择出最合适的图式进行重建与存储,最终得... 网络新闻语篇信息的解读是一个认知与言语交际互动的过程,需要网民运用各种背景知识。网络新闻语篇运用不同的图式类型,网民解读新闻语篇,会不断激活已有的图式,并通过预测,从已有生成的图式中选择出最合适的图式进行重建与存储,最终得到与语篇作者想要传达的信息相一致的图式。 展开更多
关键词 图式 网络新闻语篇 解读
奥秘思维——论《新人生》中的神秘主义与后现代主义 预览
16
作者 张虎 《南京师范大学文学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期65-74,共10页
受伊本·阿拉比的影响,帕慕克的小说创作中有一种奥秘思维,即对于任何的人、事、物,既肯定它,又否定它,因为宇宙万物相连相关,两种思维统一于终极真理,而真理或上帝将永远是一个奥秘。'肯定',源于人的理性及其成果'经... 受伊本·阿拉比的影响,帕慕克的小说创作中有一种奥秘思维,即对于任何的人、事、物,既肯定它,又否定它,因为宇宙万物相连相关,两种思维统一于终极真理,而真理或上帝将永远是一个奥秘。'肯定',源于人的理性及其成果'经验性知识','否定'即解构主义。本文以《新人生》为中心,对这种思维的特征、本质和价值,它与帕慕克文学创作的姻缘,它与帕氏之'同情'诗学的互补关系等问题进行探析。 展开更多
关键词 帕慕克 《新人生》 苏非主义 后现代主义 奥秘
在线阅读 下载PDF
模因论视阈下“中年油腻”的传播研究 预览
17
作者 石希雅 《现代语文》 2019年第1期173-176,共4页
“中年油腻”作为网络热词,成为众人追捧的网络流行语,其广泛传播即得益于强势语言模因的巨大推动。本文以语言模因论为理论基础,对“中年油腻”一词进行深入研究,梳理其缘起流变的历程,掌握其产生、发展和传播的规律,并进一步阐释其形... “中年油腻”作为网络热词,成为众人追捧的网络流行语,其广泛传播即得益于强势语言模因的巨大推动。本文以语言模因论为理论基础,对“中年油腻”一词进行深入研究,梳理其缘起流变的历程,掌握其产生、发展和传播的规律,并进一步阐释其形成的机制和动因。 展开更多
关键词 模因论 网络用语 “中年油腻”
在线阅读 下载PDF
《神经漫游者》的后人类景观 预览
18
作者 安秋蕙 《戏剧之家》 2019年第24期208-209,共2页
威廉·吉布森的《神经漫游者》刻画了后现代社会技术高度发达背景下后人类的生存景观,展现了在未来技术时代下人类的异化状态,为读者开启了以科幻的眼光审视社会的新视野。文本中描绘了后人类在物理意义上的身体异化,即人的机器化... 威廉·吉布森的《神经漫游者》刻画了后现代社会技术高度发达背景下后人类的生存景观,展现了在未来技术时代下人类的异化状态,为读者开启了以科幻的眼光审视社会的新视野。文本中描绘了后人类在物理意义上的身体异化,即人的机器化与机器的人化这两种存在形式,呈现了后人类的精神异化,传达出思考技术与人类关系的人文意义。 展开更多
关键词 《神经漫游者》 威廉·吉布森 后人类景观
在线阅读 下载PDF
电影《索尔之子》中索尔的生存之择 预览
19
作者 马志丹 《电影文学》 北大核心 2019年第3期155-157,共3页
《索尔之子》是一部以索尔埋葬"儿子"为主要情节、反映在极端环境中人如何通过反抗和追求信仰来求得救赎的存在主义电影。影片通过索尔反抗意识的觉醒、对信仰的追寻和最后在精神上的胜利,表现了他为了摆脱荒谬处境所做的种... 《索尔之子》是一部以索尔埋葬"儿子"为主要情节、反映在极端环境中人如何通过反抗和追求信仰来求得救赎的存在主义电影。影片通过索尔反抗意识的觉醒、对信仰的追寻和最后在精神上的胜利,表现了他为了摆脱荒谬处境所做的种种努力,诠释了他的自我存在价值和对死亡的精神超越。索尔用他的行动说明了这样一个道理:当人置身荒谬的处境时,反抗和信仰是对自己的一种救赎,是最接近自由的一种生存选择。 展开更多
关键词 《索尔之子》 存在主义 反抗 信仰 救赎
在线阅读 免费下载
谈陈九文学语言对“北京味”的继承 预览
20
作者 郭凤娇 《戏剧之家》 2019年第23期235-235,237共2页
在20世纪90年代的新移民作家中,陈九是一位极具代表性的新作家。陈九属意于自由自在的书写方式,寻求原生态的人生姿态。陈九深受中国传统文学的影响,在文学语言上继承了“北京味”的叙述语言,主要表现在北京方言的运用、日常化的口语、... 在20世纪90年代的新移民作家中,陈九是一位极具代表性的新作家。陈九属意于自由自在的书写方式,寻求原生态的人生姿态。陈九深受中国传统文学的影响,在文学语言上继承了“北京味”的叙述语言,主要表现在北京方言的运用、日常化的口语、幽默与讽刺并存三个方面。 展开更多
关键词 陈九 文学语言 北京味
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 121 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈