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基于生涯规划的中职名师PDCA成长研究 认领
1
作者 朱益湘 景小文 《江苏教育研究》 2020年第12期34-38,共5页
中职名师的成长不是一蹴而就,也不是偶然的,大多数中职名师的成长都有明确的职业生涯规划。在生涯规划指导下,分修炼期、磨练期、提炼期、教练期四个成长阶段。针对不同阶段的成长需求,通过PDCA管理,循环递进,促进名师快速成长。
关键词 职业生涯规划 中职名师 PDCA成长 SWOT分析
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新政府会计制度下行政事业单位内部控制研究--基于江苏地区问卷调查的分析 认领 被引量:4
2
作者 方苑 朱益湘 《中国管理信息化》 2020年第5期30-33,共4页
随着2014年权责发生制政府综合财务报告制度改革,行政事业单位会计制度发生重大变革,进一步提升了行政事业单位内部控制的重要性程度。文章在新政府会计制度背景下,基于对江苏地区行政事业单位内部控制的问卷调查,针对行政事业单位内部... 随着2014年权责发生制政府综合财务报告制度改革,行政事业单位会计制度发生重大变革,进一步提升了行政事业单位内部控制的重要性程度。文章在新政府会计制度背景下,基于对江苏地区行政事业单位内部控制的问卷调查,针对行政事业单位内部控制实施现状、行政事业单位内部控制的执行效果以及如何提升内部控制的效率等问题进行了分析,以期为行政事业单位内部控制执行效果的提升有所助益。 展开更多
关键词 内部控制 行政事业单位 问卷调查
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基于任务驱动法的中职旅游心理学教学设计研究 认领
3
作者 钱文彦 《成才之路》 2020年第18期64-65,共2页
在中职旅游心理学教学中,应用任务驱动法,能很好地培养学生的旅游服务能力。文章以导游服务心理为例,引入相关导游服务技能,并以典型的工作任务来引领本课教学。教学实践表明,基于任务驱动法能充分将理论知识与实际运用相结合,有效培养... 在中职旅游心理学教学中,应用任务驱动法,能很好地培养学生的旅游服务能力。文章以导游服务心理为例,引入相关导游服务技能,并以典型的工作任务来引领本课教学。教学实践表明,基于任务驱动法能充分将理论知识与实际运用相结合,有效培养学生的应用能力,提升学生的职业素养。 展开更多
关键词 中职学校 旅游心理学 任务驱动法 教学设计
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基于1+X证书制度的专业课程教学改革方案探索--以Web前端开发项目为例 认领
4
作者 束芬琴 陈辉定 《无线互联科技》 2020年第13期138-139,共2页
随着1+X证书制度的兴起以及Web应用的不断深入,打破传统的专业教学模式,Web前端开发课程教学模式的改革创新势在必行。文章主要阐述了1+X证书制度下Web前端开发课程建设的新思路,对1+X证书制度下职业院校专业课程教学改革措施提出了新建... 随着1+X证书制度的兴起以及Web应用的不断深入,打破传统的专业教学模式,Web前端开发课程教学模式的改革创新势在必行。文章主要阐述了1+X证书制度下Web前端开发课程建设的新思路,对1+X证书制度下职业院校专业课程教学改革措施提出了新建议,为今后计算机相关专业人才的培养提供理论基础。 展开更多
关键词 1+X证书 Web前端开发 职业教育
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基于直流电机的乘用车电动转向控制策略研究 认领
5
作者 夏金军 《装备维修技术》 2020年第1期72-72,78共2页
以直流电机为动力来源的转向系统存在转矩小、转矩脉动明显等不足,本文提出了一种基于直流电机的乘用车电动转向控制策略,综合考量各方面因素的影响,加以综合调试,实际系统的工作最终能得以良好运行。
关键词 乘用车 直流电机 电动转向控制
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大数据背景下促进中职教师发展的长效机制研究——以江苏省丹阳中等专业学校为例 认领
6
作者 杨淑芳 贡国忠 《江苏教育研究》 2020年第12期43-46,共4页
丹阳中专依托智慧校园大数据平台,融合影响教师发展的多项指标数据,建成了覆盖全员、贯穿全程的教师发展管理系统,提供了教师发展规划、动态评估和改进建议,构建了促进教师主动发展的工作体系,有效探索了建立教师队伍可持续发展的长效... 丹阳中专依托智慧校园大数据平台,融合影响教师发展的多项指标数据,建成了覆盖全员、贯穿全程的教师发展管理系统,提供了教师发展规划、动态评估和改进建议,构建了促进教师主动发展的工作体系,有效探索了建立教师队伍可持续发展的长效机制。 展开更多
关键词 中职教师发展 长效机制 大数据背景 丹阳中专
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基于SPOC模式培养学生创新思维的教学案例分析 认领
7
作者 陆霞 《无线互联科技》 2020年第10期101-102,共2页
MOOC之后出现了新的教学模式SPOC,在计算机平面设计专业核心课程“图像处理”教学过程中发现,运用SPOC翻转课堂教学模式能有效提高教学质量。文章基于SPOC大环境,结合“项目+任务”教学法,采用课内与课外、线上与线下、学习与工作、学... MOOC之后出现了新的教学模式SPOC,在计算机平面设计专业核心课程“图像处理”教学过程中发现,运用SPOC翻转课堂教学模式能有效提高教学质量。文章基于SPOC大环境,结合“项目+任务”教学法,采用课内与课外、线上与线下、学习与工作、学习与创新相结合的多元混合式学习模式,以教学情境“图像处理—宣传画册设计”为例分析了课程的教学实际情况。 展开更多
关键词 SPOC 项目教学法 混合式学习模式 创新思维
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中职烹饪专业发展历程与存在的问题探究 认领
8
作者 袁旺华 《成才之路》 2020年第13期72-73,共2页
为了满足社会对烹饪人才的需求,中等职业学校开设了烹饪专业课程,但随着市场对烹饪岗位从业人员的要求越来越高,中职烹饪教育面临着新的挑战。文章简述中职学校烹饪专业的发展历程,从家庭、学生、学校三个角度分析中职烹饪专业教学存在... 为了满足社会对烹饪人才的需求,中等职业学校开设了烹饪专业课程,但随着市场对烹饪岗位从业人员的要求越来越高,中职烹饪教育面临着新的挑战。文章简述中职学校烹饪专业的发展历程,从家庭、学生、学校三个角度分析中职烹饪专业教学存在的问题,并简要提出改进措施和发展建议。 展开更多
关键词 中职教学 烹饪专业 能力培养 问题研究
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“教学做合一”在专业核心课教学中的课例研究 认领
9
作者 陆霞 《现代盐化工》 2020年第5期159-160,共2页
"教学做合一"是教学法的界定。在计算机平面设计专业"图像处理"核心课程教学中,坚持以"教学做合一"的育人理念,以课堂教学为基础,以学生为本,利用小规模限制性在线课程(SPOC)形成线上线下互动的教学育人... "教学做合一"是教学法的界定。在计算机平面设计专业"图像处理"核心课程教学中,坚持以"教学做合一"的育人理念,以课堂教学为基础,以学生为本,利用小规模限制性在线课程(SPOC)形成线上线下互动的教学育人模式。基于SPOC大环境,结合"项目+任务"教学法,采用课内与课外、线上与线下、学习与工作、学习与创新相结合的多元混合式学习模式,以教学情境"路径的运用—宣传画册设计"为例分析课程的教学实际情况。 展开更多
关键词 教学做合一 项目教学法 图像处理 创新思维
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香菜拌椒丝微生物菌群分析与控制 认领
10
作者 沈晖 邹银 《美食研究》 北大核心 2020年第1期61-65,共5页
以香菜为主料,加入辣椒、葱,制成香菜拌椒丝,对其加工与冷藏过程中的微生物变化进行研究。结果表明:该菜肴的菌落总数为1.1×105 cfu/g,其中香菜、辣椒贡献率分别为96.0%、3.8%。对主要原料进行热烫2 min处理,可使成品减菌99.8%,改... 以香菜为主料,加入辣椒、葱,制成香菜拌椒丝,对其加工与冷藏过程中的微生物变化进行研究。结果表明:该菜肴的菌落总数为1.1×105 cfu/g,其中香菜、辣椒贡献率分别为96.0%、3.8%。对主要原料进行热烫2 min处理,可使成品减菌99.8%,改良处理对各类菌的减菌率由高到低依次为乳酸菌、葡萄球菌、假单胞菌、肠杆菌,凉菜在4℃放置时的保质期由2 d增加至5 d。 展开更多
关键词 香菜拌椒丝 菌相分析 控菌技术 减菌率 烹饪卫生
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父母的赏识助孩子成长——重建亲子关系个案辅导 认领
11
作者 蒋伟凤 《大众心理学》 2020年第12期15-17,共3页
一、个案背景来访者是一名即将参加高考的高三男孩(N),因为突然不肯上学,并主动跟班主任老师提出说自己有病要看精神科医生,又说要重新投胎,在班主任做了工作之后同意与心理咨询师见面。班主任告诉心理咨询师该生与家长关系已闹僵,在家... 一、个案背景来访者是一名即将参加高考的高三男孩(N),因为突然不肯上学,并主动跟班主任老师提出说自己有病要看精神科医生,又说要重新投胎,在班主任做了工作之后同意与心理咨询师见面。班主任告诉心理咨询师该生与家长关系已闹僵,在家不搭理父母。于是,心理咨询师提出请家长和孩子一起来学校接受心理咨询。 展开更多
关键词 班主任老师 精神科医生 心理咨询师 亲子关系 个案辅导 高三 高考 来访者
浅析中职社团信息化管理的目标与途径——以江苏省丹阳中等专业学校为例 认领 被引量:1
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作者 朱益湘 《江苏教育研究》 2019年第6期20-23,共4页
以江苏省丹阳中等专业学校为例,针对学校社团建设信息化元素欠缺的现状,通过对中职社团信息化管理重要性的分析,结合学校社团建设及智慧校园的优势,明确中职社团信息化管理的目标,提出中职社团信息化管理的途径,从而提升中职社团管理效... 以江苏省丹阳中等专业学校为例,针对学校社团建设信息化元素欠缺的现状,通过对中职社团信息化管理重要性的分析,结合学校社团建设及智慧校园的优势,明确中职社团信息化管理的目标,提出中职社团信息化管理的途径,从而提升中职社团管理效率,促进中职社团活动健康、可持续发展。 展开更多
关键词 中职 社团 信息化管理 目标 途径
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校企合作,工学结合——浅谈中职烹饪专业与企业优势互补的研究 认领
13
作者 邹银 周建平 《今日财富》 2019年第20期149-150,共2页
本文简要分析了'校企合作,工学结合'模式的意义,并对该模式应用所存在的问题及解决措施进行了深入的探究,最后总结了中职烹饪专业与企业实现优势互补的途径,希望能为我国中职院校的烹饪专业带来一定的办学参考。
关键词 中职烹饪专业 人才培养目标 中职院校 烹饪技术 优势互补 工学结合 问题及解决措施 校企合作
浅谈中职生如何做好职业生涯规划 认领
14
作者 胡龙祥 《大众心理学》 2019年第9期27-28,共2页
一、中职生为什么要做职业生涯规划职业生涯是一个漫长的过程,职业生涯规划的目的是为了帮助个人达成其每一阶段生涯发展目标,并为下一阶段发展做好预先的规划和准备。对于中职生来说,经历了中考的失败,以后的人生路该如何去选择和奋斗... 一、中职生为什么要做职业生涯规划职业生涯是一个漫长的过程,职业生涯规划的目的是为了帮助个人达成其每一阶段生涯发展目标,并为下一阶段发展做好预先的规划和准备。对于中职生来说,经历了中考的失败,以后的人生路该如何去选择和奋斗,在众多的选择中,怎样才能找到适合自己的选择。 展开更多
关键词 职业生涯规划 中职生 内生涯 如何做好
县域农村老年人群学习现状与对策研究 认领 被引量:2
15
作者 杨淑芳 《科技风》 2019年第3期230-231,共2页
随着县级老年人群的不断增加,新型城镇化背景下的农村老年教育需要寻找适合的发展路径。通过调查问卷,对丹阳市五个乡镇街道进行调查,分析了县域老年人群的学习现状、存在问题及其原因,根据调研结果提出来相应解决对策,推动县域农村老... 随着县级老年人群的不断增加,新型城镇化背景下的农村老年教育需要寻找适合的发展路径。通过调查问卷,对丹阳市五个乡镇街道进行调查,分析了县域老年人群的学习现状、存在问题及其原因,根据调研结果提出来相应解决对策,推动县域农村老年教育的健康发展。 展开更多
关键词 县域农村老年人群 学习现状 老年教育
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放手不等于放任——一位“后进生”的转化案例 认领
16
作者 贡腊花 《大众心理学》 2019年第10期18-19,共2页
在我班里有一位特殊的男生——王小军(化名),2001年出生,走读生,体型胖。他平时学习不认真,上课不专心听讲,很多时候都在昏昏欲睡,课后作业虽能基本完成,不过很多都是抄袭的。他性格比较内向,基本上不主动与班上其他同学交流。曾经在军... 在我班里有一位特殊的男生——王小军(化名),2001年出生,走读生,体型胖。他平时学习不认真,上课不专心听讲,很多时候都在昏昏欲睡,课后作业虽能基本完成,不过很多都是抄袭的。他性格比较内向,基本上不主动与班上其他同学交流。曾经在军训时因小事和同学发生过激烈的吵架行为,情绪失控,致使同学们都远离他。他很聪明,学习上稍微放点心思. 展开更多
关键词 动机强度 职业生涯规划 背景音乐
探微化学实验型微课的选题 认领
17
作者 束金华 《知识窗》 2019年第2期18-19,共2页
化学实验型微课是针对化学实验教学中某一个知识点进行讲解的视频。选题是化学实验型微课制作过程的重要步骤,教师可从学生的认知规律和化学实验的自身特点出发,结合生活实际和专业教学内容,集思广益。基于此,本文结合化工专业技能要点... 化学实验型微课是针对化学实验教学中某一个知识点进行讲解的视频。选题是化学实验型微课制作过程的重要步骤,教师可从学生的认知规律和化学实验的自身特点出发,结合生活实际和专业教学内容,集思广益。基于此,本文结合化工专业技能要点及相关注意事项制作微课,以促进学生技能的强化和巩固。 展开更多
关键词 化学实验型微课 选题 化工专业
用标:落标中职课堂,提升教学质量 认领
18
作者 朱益湘 《江苏教育研究》 2019年第33期20-23,共4页
中职课堂是落实中职专业教学标准、提高中职教学质量的主阵地。要将教学标准落实到课堂,“用标”是关键。通过解读标准内涵,正确理解用标意义;根据中职实际,侧重从教师角度,通过认同、吃透、使用到内化标准来用好标准;最后,发挥评价作用... 中职课堂是落实中职专业教学标准、提高中职教学质量的主阵地。要将教学标准落实到课堂,“用标”是关键。通过解读标准内涵,正确理解用标意义;根据中职实际,侧重从教师角度,通过认同、吃透、使用到内化标准来用好标准;最后,发挥评价作用,把握好用标尺度。在用标中反复学标,正确贯标。 展开更多
关键词 专业教学标准 用标 “教诊改”
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中职生珍爱生命现状调查——以江苏省丹阳中等专业学校为例 认领
19
作者 饶娟 蒋伟凤 《江苏教育》 2018年第96期6-9,共4页
江苏省丹阳中等专业学校将学生珍爱生命现状作为调查内容,运用问卷调查法,从生命与安全、生命与健康、生命与养成、生命与交往、生命与生涯、生命与价值诸多方面进行调研。结果显示,多数学生的珍爱生命意识是正面的、积极的、值得肯定的... 江苏省丹阳中等专业学校将学生珍爱生命现状作为调查内容,运用问卷调查法,从生命与安全、生命与健康、生命与养成、生命与交往、生命与生涯、生命与价值诸多方面进行调研。结果显示,多数学生的珍爱生命意识是正面的、积极的、值得肯定的,但也有部分学生在敬畏生命、寻求帮助、自我安全意识等方面存在问题。学校应加大珍爱生命教育力度,尤其要通过珍爱生命心理辅导,让学生在活动中感悟生命的意义,促进中职生热爱生命、积极生活、成就美好人生。 展开更多
关键词 中职生 珍爱生命 问卷调查
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中职校师资队伍建设探析——江苏省丹阳中等专业学校师资队伍建设的“三三三”工程 认领
20
作者 贾伟 《江苏教育》 2018年第28期46-47,共2页
教师队伍是学校发展的核心竞争力。江苏省丹阳中等专业学校坚持师德建设与专业提升相结合、目标引领与路径拓展相结合、严格要求与人文关怀相结合,围绕年龄结构、学历结构和职称结构“三个维度”,实施“三三三”工程,逐步建立了一支师... 教师队伍是学校发展的核心竞争力。江苏省丹阳中等专业学校坚持师德建设与专业提升相结合、目标引领与路径拓展相结合、严格要求与人文关怀相结合,围绕年龄结构、学历结构和职称结构“三个维度”,实施“三三三”工程,逐步建立了一支师德高尚、业务精良、规模适应、结构合理的教师队伍。 展开更多
关键词 师资队伍建设 “三三三”工程 中等职业教育
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