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高中民族音乐教学方法探究
1
作者 胡伟平 《江西教育:综合版(C)》 2018年第10期29-30,共2页
我国优秀的民族音乐有着独特的社会功能与审美价值,通过对其的学习与欣赏,可以使高中生更加热爱我国深厚的传统文化,增强民族意识,培养爱国主义情操,这对传承和弘扬中华民族的优秀文化具有深远的意义。在高中音乐课堂上,教师要善... 我国优秀的民族音乐有着独特的社会功能与审美价值,通过对其的学习与欣赏,可以使高中生更加热爱我国深厚的传统文化,增强民族意识,培养爱国主义情操,这对传承和弘扬中华民族的优秀文化具有深远的意义。在高中音乐课堂上,教师要善于引导学生感知、体验、理解、鉴赏、表现民族音乐,教会学生欣赏民族音乐的方法,提高学生的音乐素养。 展开更多
关键词 高中 民族音乐 教学 音乐思维
信息技术手段在现代教育中发挥的作用 预览
2
作者 宋江 《华夏教师》 2018年第32期92-93,共2页
电子计算机技术的发展为社会带来了信息技术,随着信息技术的不断普及,教育中也逐渐渗透了信息技术的元素。但是,从目前的教学中我们看到,部分教师不重视信息技术在教学中的应用,造成教学活动赶不上现代化的教育理念。基于此,我提出即时... 电子计算机技术的发展为社会带来了信息技术,随着信息技术的不断普及,教育中也逐渐渗透了信息技术的元素。但是,从目前的教学中我们看到,部分教师不重视信息技术在教学中的应用,造成教学活动赶不上现代化的教育理念。基于此,我提出即时通信、微课、PPT、flash动画、网络资源等几种信息技术元素在教学中的应用作用,希望能够引起教师对信息技术的重视,促进信息技术与现代教育的融合。 展开更多
关键词 信息技术 现代教育 即时通信 微课 自主学习
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一道高考题的特点及启示 预览
3
作者 陈莉红 何伟成 《求学》 2017年第09X期55-57,共3页
对高考题的探索不仅能够清晰地认识命题思想,寻找命题的背景材料,追本溯源,还可以开发试题的教学功能,提高教师的专业技能.每一年的高考题其实都蕴含着丰富的内容,本文拟对2017年全国卷I理科数学第20题的处理进行说明,期望能达到拋砖引... 对高考题的探索不仅能够清晰地认识命题思想,寻找命题的背景材料,追本溯源,还可以开发试题的教学功能,提高教师的专业技能.每一年的高考题其实都蕴含着丰富的内容,本文拟对2017年全国卷I理科数学第20题的处理进行说明,期望能达到拋砖引玉的效果,对同仁有所帮助. 展开更多
关键词 高考题 命题思想 背景材料 教学功能 专业技能 理科数学 全国卷 教师
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高中数学分层教学探究
4
作者 詹小金 《江西教育:综合版(C)》 2017年第10期20-21,共2页
分层教学将学生分成不同的层次,针对每个层次的教学内容、方式、教学测评都不一样,以达到真正的"因材施教".分层教学加强了教师与学生的互动,有利于学生更快地提高数学能力.学生分层使教师的教与学生的学更有针对性,能提高学生对数学... 分层教学将学生分成不同的层次,针对每个层次的教学内容、方式、教学测评都不一样,以达到真正的"因材施教".分层教学加强了教师与学生的互动,有利于学生更快地提高数学能力.学生分层使教师的教与学生的学更有针对性,能提高学生对数学学习的兴趣,又能使学生之间互相竞争和帮助,形成一个良好的学习氛围. 展开更多
关键词 高中数学 分层教学 理论和实践
例谈英语课外活动的形式创新
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作者 龚明 《江西教育:综合版(C)》 2016年第4期31-32,共2页
课外活动是课堂教学的有益补充,不但可以巩固学生的知识技能,而且能够激发学生的创新意识,提高学生的综合实践能力。英语作为一门外来语言.具有一定的特殊性,拓展课堂以外的学习空间是高中英语学习必不可少的一种形式。教师要围绕... 课外活动是课堂教学的有益补充,不但可以巩固学生的知识技能,而且能够激发学生的创新意识,提高学生的综合实践能力。英语作为一门外来语言.具有一定的特殊性,拓展课堂以外的学习空间是高中英语学习必不可少的一种形式。教师要围绕高中英语课程目标,结合高中英语学习特点,创新课外活动的形式,激发学生的学习兴趣,提升英语学习效果。 展开更多
关键词 高中英语 课外活动 形式创新
人教版高一化学微课资源库的初步建立 预览
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作者 胡焕平 《新课程学习:上》 2014年第1期20-21,共2页
简要介绍了课题组初步建立的、供该课题研究使用的人教版高一化学微课资源库。
关键词 人教版 高一化学 微课资源 结构图 资源库说明
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导数与高中数学的融汇 预览
7
作者 李新生 《高中数理化》 2012年第9期 10-11,共2页
导数是高中数学知识的重要组成部分,是高中数学与高等数学最重要的一个衔接点.在近几年的高考中,导数作为必考内容出现在各地的高考试卷中.在高考命题上,导数多充当了工具性的作用,与函数、
关键词 高中数学 导数 融汇 高考命题 数学知识 高等数学 高考试卷 衔接点
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以概念教学谈学生思维品质的培养 预览
8
作者 廖建敏 《新天地:开拓教育新天地》 2011年第11期 87-88,共2页
数学的概念是现实世界中空间形式和数量关系的本质属性的概括与反映,是数学思维的细胞,或者说是基本的思维形式,通过数学概念的教学,深刻理解和正确掌握数学概念,可促进学生思维品质的形成,从而提高各种思维能力。
关键词 学生思维品质 概念教学 培养 数学思维 数学概念 数量关系 空间形式 现实世界
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创新原理在改进化学实验中的体现
9
作者 顾旭 郭俊华 《实验教学与仪器》 2009年第12期 21,30,共2页
创新是人们能动地进行创造并最终获得更高效益的综合过程,在创新的方法与技巧中有切割与组合原理。本人在研究许多化学实验的改进时,发现他们改进的方法有一个相似性,即将2套或2套以上的装置合并成1套或由在容器内部操作改成在外部... 创新是人们能动地进行创造并最终获得更高效益的综合过程,在创新的方法与技巧中有切割与组合原理。本人在研究许多化学实验的改进时,发现他们改进的方法有一个相似性,即将2套或2套以上的装置合并成1套或由在容器内部操作改成在外部操作,这就是组合原理的体现,因此,笔者归纳出一种改进化学实验的思路, 展开更多
关键词 化学实验 原理 相似性 操作
关于函数y=3-sinx/2+cosx值域的探究 预览
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作者 何伟成 《中学数学研究(江西师大)》 2009年第7期 24-26,共3页
笔者认为课堂教学的核心应该放在学生思维能力的培养和提高上.因此,作为教师只有紧紧围绕培养和提高学生思维能力来实施教学,才算是抓住了教学的本质和核心.本文就一道常见的三角函数值域题,探究其解题思路,并加以延伸和拓广.
关键词 函数值域 学生思维能力 能力的培养 课堂教学 解题思路 教师 三角
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试析高中地理多媒体微课元素的应用策略 预览
11
作者 盛海明 《东西南北:教育》 2019年第12期0223-0223,共1页
在进入到高中之后,很多在以前的教学中都不受到重视的科目,都拥有十分明显的地位提升,地理教学就是这众多科目当中的一种,而且随着时代的不断进步,掌握一定的地理知识,能够给学生们的生活学习提供十分明显的帮助,所以说教师也应该及时... 在进入到高中之后,很多在以前的教学中都不受到重视的科目,都拥有十分明显的地位提升,地理教学就是这众多科目当中的一种,而且随着时代的不断进步,掌握一定的地理知识,能够给学生们的生活学习提供十分明显的帮助,所以说教师也应该及时跟上时代变化,提高学生们的地理学习质量以及自身的教学水平,让学生们进行更加深入的地理学习,在传统地理课堂教学中,由于教师所使用的教学方法过于枯燥无聊,所以很多学生们都不愿意积极主动的参与到地理课堂教学中。本文就从高中地理课堂教学的角度出发,将微课元素融入到其中,希望能够让微课充分发挥自身的教学效果 展开更多
关键词 高中地理 多媒体 微课元素 应用策略
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浅谈新课改下高中生物教学的有效途径 预览
12
作者 何芬 《东西南北:教育》 2019年第17期0218-0218,共1页
随着教育改革的不断推进,针对新课程改革的重视程度逐年提高,各学科都在参照新课改的标准进行教学。新课改提出摒弃应试教育理念,以培养学生的各项能力为核心,基于此核心,高中生物教学也在不断实施改革,更好的帮助学生理解、牢记和运用... 随着教育改革的不断推进,针对新课程改革的重视程度逐年提高,各学科都在参照新课改的标准进行教学。新课改提出摒弃应试教育理念,以培养学生的各项能力为核心,基于此核心,高中生物教学也在不断实施改革,更好的帮助学生理解、牢记和运用生物知识,以提升生物教学的有效性。本文首先针对当前生物教学中存在的不足进行阐述,再根据提出的不足给出对应的解决途径,旨在提高高中生物教学的有效性。 展开更多
关键词 新课改 高中 生物 教学 有效途径
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高中音乐鉴赏生态课堂建构研究 预览 被引量:1
13
作者 张丽红 《当代教研论丛》 2017年第4期113-,共1页
音乐作为人们生活中的一种高雅艺术,在人们欣赏音乐的时候,人们会有一种美的享受,并且起到陶冶情操和净化心灵等作用。在高中通过对学生音乐鉴赏能力的教育,可以很好地培养学生的文化修养和对美的鉴赏力,而且这样的教育会影响学生的一生。
关键词 高中音乐 音乐鉴赏 生态课堂 课堂的构架
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我的一堂课 预览
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作者 胡军宝 《成功密码:综合版》 2017年第4期31-31,共1页
在倡导突出学生主体和改变学生语文学习方式的新课程理念的影响下,广大教师勇于打破传统的教学方法,积极探索新的教学模式,出现了自主学习、翻转课堂等-些新的教学理念.俗话说:“授之以鱼不如授之以渔.”如果在教学中能充分调动学生的... 在倡导突出学生主体和改变学生语文学习方式的新课程理念的影响下,广大教师勇于打破传统的教学方法,积极探索新的教学模式,出现了自主学习、翻转课堂等-些新的教学理念.俗话说:“授之以鱼不如授之以渔.”如果在教学中能充分调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,掌握学习方法,必能让语文学习变得更加高效,让“要我学”的苦恼转变成“我要学”的喜悦,何乐而不为呢? 展开更多
关键词 语文学习方式 学生主体 教学方法 课堂气氛 学习积极性 课程理念 教学模式 自主学习
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新课标下高中物理实验教学 预览
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作者 桂雨晖 《东西南北:教育》 2017年第22期276-276,共1页
《高中物理课程标准》指出:高中物理课程应“有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力”。要培养学生的物理实验能,就要通过物理实验教学,增加学生的感性认识,培养学... 《高中物理课程标准》指出:高中物理课程应“有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力”。要培养学生的物理实验能,就要通过物理实验教学,增加学生的感性认识,培养学生的动手实验能力,提高学生的实验素质;使学生会正确选择器材,能正确安装调试实验装置,能正确完成实验操作并正确的读数及数据处理。从而使学生物理实验的观察能力、操作能力和思维能力都得到提高。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学
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浅谈怎样上好高中音乐课 预览
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作者 雷佳 《情感读本》 2017年第5期5-5,共1页
自《普通高中音乐课程标准》实施以来,高中音乐课,也随其他课程一样,投身于教学改革之中,对音乐课的重视程度也普遍得到提高,更注重学生的全面发展及学生素质的提高。但如何上好音乐课呢,在此把自己的体会与大家一起分享。
关键词 《普通高中音乐课程标准》 学生素质 教学改革 全面发展
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平面向量在高中数学中的地位 预览
17
作者 王文军 《教育(周刊)》 2016年第3期70-,共1页
<正>高中数学把既有大小又有方向的量称为向量。向量的概念,向量的表示,向量的运算、性质、定理,应用构成了向量的知识体系。由于向量具有形又具有数的特征,有些几何问题通过转化可以用向量的方式加以解决,它是数形结合的数学思... <正>高中数学把既有大小又有方向的量称为向量。向量的概念,向量的表示,向量的运算、性质、定理,应用构成了向量的知识体系。由于向量具有形又具有数的特征,有些几何问题通过转化可以用向量的方式加以解决,它是数形结合的数学思维方法的体现。 展开更多
关键词 向量和 数学思维方法 平面向量 数形结合 推理论证 余弦公式 数量积 平面直角坐标系 诱导公式 法向量
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设计导学案和教学过程,打造高效的高中化学课堂
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作者 付丽华 《知识窗》 2016年第6期64-64,共1页
化学是高中课程体系的重要组成部分,教师如何在45分钟的课堂时间内,把知识教给学生,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力呢?笔者通过外出学习、借鉴其他教师的教学经验,以及自身实践,总结出提高高中化学课... 化学是高中课程体系的重要组成部分,教师如何在45分钟的课堂时间内,把知识教给学生,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力呢?笔者通过外出学习、借鉴其他教师的教学经验,以及自身实践,总结出提高高中化学课堂教学效率的两个关键。一、导学案的设计导学案是指导学生学会预习、自主学习的有效工具。笔者会在课前设计好导学案,让学生通过自学,明确本节课的核心内容是什么, 展开更多
关键词 导学 化学课堂 自主学习 高中课程 教学过程 课堂时间 阿伏伽德罗常数 学案 自身实践 思维过程
激活学生学习动机,实现高中语文高效课堂教学 预览 被引量:1
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作者 万云 《课外语文:上》 2016年第1期126-126,共1页
高中语文教学中提倡高效课堂教学,而对于高效课堂实现需要采用新的教学理念,创新教学模式,这样学生才能够进行高效的学习,并且在指定的时间内完成教学目标任务,从而实现高中语文高效课堂教学。高中语文教师在课堂教学中要运用合理的方... 高中语文教学中提倡高效课堂教学,而对于高效课堂实现需要采用新的教学理念,创新教学模式,这样学生才能够进行高效的学习,并且在指定的时间内完成教学目标任务,从而实现高中语文高效课堂教学。高中语文教师在课堂教学中要运用合理的方式帮助学生掌握语文知识,从而激发学生的学习兴趣,同时也能激活学生学习动机,这样才能实现高中语文的高效课堂教学。 展开更多
关键词 高中语文 高效课堂教学 学习动机 激活
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浅谈新课标下培养学生浅易文言文阅读能力策略
20
作者 龚燕 《留学生》 2016年第2X期239-,共1页
<正>《普通高中语文课程标准(实验)》中明确了'阅读浅易文言文''读懂不太艰深的古代诗文'的教学目标,这就确定了我们文言文教学的首要任务:让学生在课堂教学过程中掌握必要的文言知识,包括通假字、重点实词和虚... <正>《普通高中语文课程标准(实验)》中明确了'阅读浅易文言文''读懂不太艰深的古代诗文'的教学目标,这就确定了我们文言文教学的首要任务:让学生在课堂教学过程中掌握必要的文言知识,包括通假字、重点实词和虚词、古今异义词、词类的活用现象及特殊句式等文言语法知识,并在此基础上做到熟读成诵,积累语言材料形成文言文语感,从而有效地培养学生阅读浅易文言文的能力。一文言文教学可以说是以'言'(古代语言)和'文'(古 展开更多
关键词 浅易文言文 文言文教学 文言语法知识 熟读成诵 高中语文 古代诗文 课堂教学 现代汉语语法 通假字 特殊句式
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