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可编程序控制器课程案例教学法创新 预览
1
作者 张军涛 邓蕾 《职业》 2018年第32期86-87,共2页
可编程序控制器是中职学校机电一体化专业一门很重要的专业课程,该课程具有较强的理论性和实践性.在传统教学中,先讲解基本指令,再根据动作要求编制程序.学生无法验证所编程序的正确与否,且不能与实际工程相联系,教学质量和教学效果无... 可编程序控制器是中职学校机电一体化专业一门很重要的专业课程,该课程具有较强的理论性和实践性.在传统教学中,先讲解基本指令,再根据动作要求编制程序.学生无法验证所编程序的正确与否,且不能与实际工程相联系,教学质量和教学效果无法得到保证.笔者在给机电专业讲可编程序控制器课程时,引入了案例教学法,通过教学案例,结合平面软件和立体软件的应用,使教学方法得以创新. 展开更多
关键词 可编程序控制器 案例教学法 教学创新
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浅淡多媒体电子教案的制作设计 预览
2
作者 王莉 《职业》 2010年第11Z期 145-146,共2页
利用先进的计算机技术制作多媒体电子教案,可以弥补传统教学的不足,改变教学环境、教学手段和教学方式,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高教学效果。
关键词 多媒体电子教案 制作设计 技术制作 传统教学 教学环境 教学方式 教学手段 教学效果
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《网络安全技术》课程教学研究 预览
3
作者 谢少辉 《河北农业大学学报:农林教育版》 2008年第4期 418-419,426,共3页
随着计算机和互联网的广泛普及,层出不穷的信息安全事件也受到了大家的关注。高校计算机系大多开设了《网络安全技术》这门实践性很强的课程,通过网络安全技术的理论与实验的设计与开发,将“网络安全”课程教学中的理论教学知识点有... 随着计算机和互联网的广泛普及,层出不穷的信息安全事件也受到了大家的关注。高校计算机系大多开设了《网络安全技术》这门实践性很强的课程,通过网络安全技术的理论与实验的设计与开发,将“网络安全”课程教学中的理论教学知识点有机地融入实践教学,帮助学生更好地完成课程的学习。 展开更多
关键词 网络安全技术 防火墙 漏洞
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职教班级管理新理念 预览
4
作者 张庆格 《职业》 2007年第17期,共2页
随着社会发展、科技进步以及人们与外部世界交往的增加,在班级管理中出现了许多新情况和新问题。诸如独生子女问题、网络安全问题、公民道德问题等等班主任应积极探索、寻找新时代班级管理的新方法。但
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如何在中职院校开展创客教育的研究报告 预览
5
作者 王英 《科教导刊(电子版)》 2019年第25期4-4,共1页
如何在中职院校开展创客教育,是当前中职学校面临的问题。改变中职院校的创业环境,提升学校的创业意识和创业能力,如何培养中职毕业生的职业能力,开展新兴的教育模式是当前面临的关键问题所在。
关键词 创客教育 创客空间 创业创新能力 任务驱动 理实工学一体
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刍议中职学校会计专业《计算机应用基础》课程教学改革 预览
6
作者 王帆 王菲 《明日》 2018年第30期229-229,共1页
中职学校现在已经成为人们学习会计技术的主要阵地。现在会计操作基本是在电脑上进行的,但中职学校对于《计算机应用基础》这门课程通常都是统一授课,对于会计专业没有针对性。本文将针对中职学校会计专业《计算机应用基础》教学中存... 中职学校现在已经成为人们学习会计技术的主要阵地。现在会计操作基本是在电脑上进行的,但中职学校对于《计算机应用基础》这门课程通常都是统一授课,对于会计专业没有针对性。本文将针对中职学校会计专业《计算机应用基础》教学中存在的问题,从教学模式,内容和考核形式,这三个方面存在的问题和需要进行改革的方面提出几点建议。 展开更多
关键词 中职学校 会计专业 课程改革
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电子电气专业教学改革具体措施实施探析 预览
7
作者 张军涛 《职业》 2017年第17期30-30,共1页
电子电气专业教学需要标准的实践教学方法和应用理论基础。本文针对电子电气专业教学的现状,讨论了提高电子电气教学效率的措施与方法。
关键词 电子电气专业 教学改革 措施
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绿色制造技术模式发展的必然性 预览
8
作者 张庆格 《科学大众.科学教育》 2013年第1期145-145,共1页
绿色制造技术是综合运用生物技术、“绿色化学”、信息技术和环境科学等方面的技术成果,在制造过程中极少或没有废料和污染物的工艺或生态型的制造技术。近年来随着全球化市场的形成,绿色产品的市场竞争将是全球化的。绿色制造模式是... 绿色制造技术是综合运用生物技术、“绿色化学”、信息技术和环境科学等方面的技术成果,在制造过程中极少或没有废料和污染物的工艺或生态型的制造技术。近年来随着全球化市场的形成,绿色产品的市场竞争将是全球化的。绿色制造模式是实现制造业可持续发展的制造模式,是先进制造技术发展的必然。 展开更多
关键词 绿色制造技术 全球化市场 可持续发展
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多媒体电子教案在职业教育中的作用之我见 预览 被引量:2
9
作者 王莉 《职业》 2010年第8X期153-153,共1页
【正】"多媒体电子教案"是在一定的教学理论指导下,为完成特定的教学目标而设计,用多媒体计算机技术将图形、图像、动画、文字、声音、视频等多种媒体集成一体,集中呈现教学内容和教学方法。一、多媒体电子教案的功能1.激发... 【正】"多媒体电子教案"是在一定的教学理论指导下,为完成特定的教学目标而设计,用多媒体计算机技术将图形、图像、动画、文字、声音、视频等多种媒体集成一体,集中呈现教学内容和教学方法。一、多媒体电子教案的功能1.激发学习兴趣兴趣是推动人类探索新知识、发展能力、发挥创造力的内在动力,学生学习的兴趣是影响教学质量的重要因素。 展开更多
关键词 电子教案 媒体集成 教学理论 学习活动 多媒体技术应用 教学质量 传统教育 内容具体化 现代课堂教学
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保定市中学生法制教育现状与机制完善研究——以中职院校法制教育为例 预览
10
作者 胡丽明 杨春梅 梁军 《青年与社会》 2019年第10期37-38,共2页
依法治国党领导人民治理国家的基本方略,文章从依法治国角度出发,以法制教育为研究对象,旨在以保定市中职学校为依托,调查保定市中学生法制教育的现状,研究其中存在的问题,并针对相关问题,探寻完善中学生法制教育机制的途径和对策。
关键词 中学生 法制教育 对策
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新形势下高职院校会计电算化实务课程教学探析 预览
11
作者 梁军 梁云飞 《智库时代》 2019年第39期147-148,共2页
随着现代社会的发展,计算机技术在不断的进步,它广泛应用于各个行业。计算机进入会计行业,使数据处理变得自动化。会计电算化是让学生通过软件来处理相关业务的一个实际操作的课程。在现在这个就业竞争激烈的社会,学生的实际操作能力是... 随着现代社会的发展,计算机技术在不断的进步,它广泛应用于各个行业。计算机进入会计行业,使数据处理变得自动化。会计电算化是让学生通过软件来处理相关业务的一个实际操作的课程。在现在这个就业竞争激烈的社会,学生的实际操作能力是人力资源部门评判的一个重要标准。所以,上好这门课就显得尤为重要。本文针对会计电算化实务课程教学中产生的问题,通过学校、老师、同学多方面展开讨论与分析,并想出了解决方法。 展开更多
关键词 会计电算化课程 财务软件 企业需求
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浅论我国中等职业教育供需矛盾分析 预览
12
作者 梁军 梁云飞 《青年与社会》 2019年第29期123-124,共2页
文章从我国中等职业教育的两对供需矛盾入手,结合某中职院校的具体实例,结合经济学原理,分析现阶段我国中等职业教育供求矛盾的现状、产生的原因,及解决的办法,对中等职业教育的发展给出相应的对策建议。
关键词 中等职业教育 供需矛盾 毕业生就业分析
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创业能力培养实践研究 预览
13
作者 梁婧婧 赵晶 《青年与社会》 2019年第2期212-213,共2页
大中专院校的毕业生不仅仅是求职者,更应该是就业岗位的创造者。所以要加大对人才的创业意识、创业能力的培养,提高其综合职业素养,使他们不仅能在激烈的就业市场站稳脚跟,甚至还能进行创业,为社会创造更多的就业岗位。一、创业能力的... 大中专院校的毕业生不仅仅是求职者,更应该是就业岗位的创造者。所以要加大对人才的创业意识、创业能力的培养,提高其综合职业素养,使他们不仅能在激烈的就业市场站稳脚跟,甚至还能进行创业,为社会创造更多的就业岗位。一、创业能力的培养离不开教育普及(一)学校的影响学校在毕业生班开展创业教育,这是非常有必要的,由于我校中专中技毕业生较多,大部分十七、八岁,想要自主创业的同学数量很少。而且,他们很多思想不成熟,创业时会导致没计划,行动力不足。所以,学校要进行创业教育打基础,社会要继续创业项目培训进一步跟进,使创业的星星之火可以点燃同学的创业激情。 展开更多
关键词 创业能力培养 大中专院校 能力的培养 实践 就业岗位 创业教育 毕业生 创业意识
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机械加工制造中自动化技术的应用研究 预览
14
作者 陈广利 周国平 《中国机械》 2019年第8期23-24,共2页
在新时代不断发展的背景下,我国社会经济不断提高,自动化技术得到了迅速发展,同时也在机械加工领域中获得广泛应用。自动化技术在机械加工行业持续发展占据着重要的地位,提高了企业的经济效益,在机械加工领域应用自动化技术的过程中,不... 在新时代不断发展的背景下,我国社会经济不断提高,自动化技术得到了迅速发展,同时也在机械加工领域中获得广泛应用。自动化技术在机械加工行业持续发展占据着重要的地位,提高了企业的经济效益,在机械加工领域应用自动化技术的过程中,不仅能够降低人工劳动的成本,还能提高机械加工的质量以及效率。 展开更多
关键词 自动化技术 技术应用 机械加工制造
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就业导向视角下中职英语教学方法的探讨 预览 被引量:1
15
作者 张华 康俊晓 《职业》 2019年第8期70-71,共2页
时代在发展,中职教育也在不断地适应社会发展的需要进行课程改革,中职教育的课程改革工作重在提高中职教育的教学水平,为新时代培养专业型人才。本文围绕就业导向视角下的中职英语教学方法进行探讨,提出以就业为导向是中职教育英语教学... 时代在发展,中职教育也在不断地适应社会发展的需要进行课程改革,中职教育的课程改革工作重在提高中职教育的教学水平,为新时代培养专业型人才。本文围绕就业导向视角下的中职英语教学方法进行探讨,提出以就业为导向是中职教育英语教学的重要发展方向,中职英语教学要积极准确把握新时代的就业导向,不断创新中职英语教学方法。 展开更多
关键词 就业导向 中职英语 教学方法 创新改革
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中职英语信息化教学中智能手机的应用方法 预览 被引量:1
16
作者 康俊晓 张华 《职业》 2019年第11期111-112,共2页
我国教育体制改革的不断深化,对中职英语教学提出了更高的要求。智能手机是一种有效的信息化教学辅助工具,给中职英语教学带来了新的发展机遇。本文分析提出,在教学过程中,教师必须打破传统中职英语教学模式,利用智能手机对中职英语教... 我国教育体制改革的不断深化,对中职英语教学提出了更高的要求。智能手机是一种有效的信息化教学辅助工具,给中职英语教学带来了新的发展机遇。本文分析提出,在教学过程中,教师必须打破传统中职英语教学模式,利用智能手机对中职英语教学进行网络与课堂教学的拓展,在实际教学活动中应用信息化教学手段,提高中职英语教学实效性。 展开更多
关键词 中职英语 信息化教学 智能手机 应用策略
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职业院校国际化发展趋势
17
作者 刘开 《今日财富》 2019年第4期56-57,共2页
在经济全球化进程中,世界职业市场国际化对职业教育的发展正产生着深刻影响。职业院校应顺应国际化趋势,把握开门办学方向,结合实际,探索国际化发展模式,汲取德国模式经验,加强内涵建设,增强国际竞争力,主动服务国家战略,推动职业教育... 在经济全球化进程中,世界职业市场国际化对职业教育的发展正产生着深刻影响。职业院校应顺应国际化趋势,把握开门办学方向,结合实际,探索国际化发展模式,汲取德国模式经验,加强内涵建设,增强国际竞争力,主动服务国家战略,推动职业教育国际化的发展。 展开更多
关键词 职业院校 教育国际化 职业教育质量 职业资格证书 国际化发展
工匠精神理念下的中职生职业素养研究 预览
18
作者 刘丽娜 《职业》 2019年第7期22-23,共2页
为了适应社会对高素质技能型人才的需求,传承工匠精神,中职学校在注重学生专业技能培养的同时,还要加强职业素养的培养。本文从职业道德素养、科学文化素养、专业技能素养、身心素养四个方面,分析了中职学校学生职业素养现状,对如何提... 为了适应社会对高素质技能型人才的需求,传承工匠精神,中职学校在注重学生专业技能培养的同时,还要加强职业素养的培养。本文从职业道德素养、科学文化素养、专业技能素养、身心素养四个方面,分析了中职学校学生职业素养现状,对如何提升中职生职业素养提出对策和建议,为解决中职学校培养人才与用人单位供求矛盾提供参考依据。 展开更多
关键词 中职学校 工匠精神 职业素养 提升优化策略
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创新驱动发展战略视角下对职业院校学生就业能力的培养 预览
19
作者 赵晶 《职业》 2019年第7期52-53,共2页
党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置”。强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。实施创新驱动发展战略,对我国提高经济增长的质量和效益、加快转变... 党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置”。强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。实施创新驱动发展战略,对我国提高经济增长的质量和效益、加快转变经济发展方式具有现实意义。创新是引领发展的第一动力,坚持创新驱动的实质是人才驱动。创新链中不同环节的创新主体的功能定位不同,应激发各创新主体的活力和创新能力,提高各级各类主体的积极性。 展开更多
关键词 创新驱动 能力的培养 学生就业 职业院校 转变经济发展方式 创新主体 社会生产力 综合国力
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德国双元制“国际合作班”与“推广班”培养模式比较研究 预览
20
作者 刘亚静 《职业》 2019年第25期36-37,共2页
目前,我国正在经历从制造大国向智能制造强国的转变,为了培养大批高技能人才,许多职业学校引进德国职业教育模式,发展国际合作。但开展国际合作毕竟是一个系统工程,两国制度不同、国情不同,国际合作办学还存在着资金、企业参与、实训条... 目前,我国正在经历从制造大国向智能制造强国的转变,为了培养大批高技能人才,许多职业学校引进德国职业教育模式,发展国际合作。但开展国际合作毕竟是一个系统工程,两国制度不同、国情不同,国际合作办学还存在着资金、企业参与、实训条件等制约问题。本文将笔者所在学院"国际合作班"与"推广班"培养模式进行比较研究,希望对没有条件实施国际合作院校的职教培养模式提供参考借鉴。 展开更多
关键词 德国双元制 推广班 国际合作
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