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- 早期西方传教士对中国蒙学典籍的误读与阐释——以裨治文英译《三字经》为例 认领
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- 《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2020年第4期77-80,共4页
- 晚清时期,中国蒙学典籍的译介主要通过西方传教士完成。其中,美国传教士、汉学家裨治文通过«中国丛报»(1832-1851年)向英语世界译介了中国蒙学典籍«三字经»。由于有限的中文水平、传教士身份和“西方中心主义”思... 展开更多
- 关键词 «三字经»英译 裨治文 误读
- 美国总统“政治绰号”命名式隐喻的特点分析 认领
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- 《怀化学院学报》 2020年第4期124-126,共3页
- 政治人物的绰号即“政治绰号”反映了当时的政治生态、社会状况或人们的精神面貌。美国总统作为美国社会中最重要的“公众形象”,既是一个工作岗位,也是一种社会现象。美国总统“政治绰号”既有自嘲式也有被嘲式;特征鲜明、寓意深刻的... 展开更多
- 关键词 美国总统 政治绰号 政治隐喻
- 论丹·布朗在《达芬奇密码》中对汽车文化的诠释 认领
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- 《海外英语》 2020年第11期195-196,共2页
- 丹·布朗撰写的惊悚悬疑小说《达芬奇密码》极具魅力,其中对汽车的刻画比较突出,体现了新世纪汽车已成为人们出行的必不可少的交通工具。书中涉及不同品牌的汽车,如:雪铁龙奥康、奥迪、卡车、SmartCar、捷豹等,并用了大量与汽车有... 展开更多
- 关键词 丹·布朗 《达芬奇密码》 汽车 汽车文化
- 信息化时代大学英语“金课”建设原则及路径探析 认领
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- 《湖北开放职业学院学报》 2020年第10期158-159,共2页
- 在汹涌澎湃的教育改革大潮中,大学英语课程出现“费时低效”“同质化教学”“思辨缺席”等“水课”诟病。针对此问题,在理解“金课”概念及内涵的基础上,提出建设信息化时代大学英语“金课”的原则和路径。通过树立新知识理念并调整教... 展开更多
- 关键词 信息化时代 金课 建设原则 建设路径
- 新时期高校大学英语教师面临的挑战与发展 认领
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- 《智库时代》 2020年第7期117-118,共2页
- 随着大学英语教学改革的不断深入,大学英语教师面临着许多新情况与新问题,文章从大学英语教师面临的挑战入手,从加强教师职业认同感、提高教师学科教学能力、提升教师科研能力、培养教师创新能力和时代感及开展行动研究等方面提出了大... 展开更多
- 关键词 大学英语教师 专业发展 挑战 对策
- “I-LATT”核心素养培养体系研究——以湖南文理学院英语师范生的培养为例 认领
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- 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第5期120-126,共7页
- 核心素养既是21世纪人才竞争的重要参数,也是引导各国人才培养的风向标。在此背景下,湖南文理学院对英语师范生核心素养的培养问题进行了探究,构建了"LATTE"核心素养培养体系。后来,学院对此体系进行了升级,形成了包含"... 展开更多
- 关键词 “I-LATT” 核心素养 培养体系
- 人本主义视角下大学英语课堂的情境教学途径 认领
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- 《广西科技师范学院学报》 2020年第2期134-136,共3页
- 随着大学英语课程改革的不断推进,英语教学理念也在发生着嬗变。贯彻以人为本,构建契合学生学情的课堂教学情境,有利于激发学生英语学习的主动性,突出学生主体地位,推动学教关系转变,从而提升学生的英语素养。从学情实际,对定位课堂情... 展开更多
- 关键词 人本主义 大学英语 情境教学
- 远游的才女:雷克斯罗斯的女性汉诗英译与传播 认领
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- 《武陵学刊》 2020年第5期90-96,共7页
- 美国当代桂冠诗人肯尼斯·雷克斯罗斯晚年倾心于中国女性诗人诗歌,并冠之以“才女的诗歌”。基于“同情”诗歌翻译观念,雷氏在深入体悟原诗之后,以创意英译的策略成功传达了女性诗人的情感。他的女性汉诗译本流传到四大洲,传播范围... 展开更多
- 关键词 雷克斯罗斯 汉诗 女性诗人 英译 传播
- 地方应用型高校大学英语“课堂思政”实践探析 认领
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- 《知识经济》 2020年第5期119-119,121共2页
- “整体推进高校课程思政,深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源”。应用型高校的大学英语教学更要融入“课堂思政”。本文通过政策导向、课堂教学设计、教师思政素养提高等几个方面探析如何具体实施大学英语课程思政,... 展开更多
- 关键词 大学英语 课堂思政 中国元素
- 英语演讲教学实训模式与大学英语口语课堂的融合探析 认领
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- 《英语广场:学术研究》 2020年第10期103-105,共3页
- 随着经济的不断发展,社会对人才素质的要求越来越高。在大学英语口语课堂上,教师可以积极融入英语演讲教学,在保证英语课堂教学质量的基础上,提高学生的自主学习能力,在以后的发展中更好地使用英语。本文首先提出在大学英语口语课堂中... 展开更多
- 关键词 英语演讲 实训模式 大学英语 口语课堂
- 教育生态学视阈下日语高考生的困境及突破 认领
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- 《当代教育论坛》 北大核心 2020年第3期56-64,共9页
- 近年来,日语越来越受广大考生青睐,选择日语高考的人数大幅增加。这与日语考试难度低、提分空间大、竞争压力小等优势密不可分。但在教育生态体系发展不平衡、小语种教育改革还有待完善的现状下,选择日语高考的考生存在专业和学校报考... 展开更多
- 关键词 高考日语考生 教育生态体系 培养困境 教育衔接
- 从“任务链”到“生态圈”:大学英语教学的生态建构 认领 被引量：15
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- 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期76-79,共4页
- 将生态语言学的理念应用到大学英语教学中,对大学英语教学进行生态建构,旨在使大学英语教学实现从"任务链"到"生态圈"的转向。混合式教学模式将慕课、微课、翻转课堂、智慧课堂等形式融入到课堂教学中,多维度满足... 展开更多
- 关键词 生态语言学 任务链 生态圈 大学英语教学 生态建构 混合式教学模式 教师共同体
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- 基于课堂英语演讲的研究性学习探究 认领
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- 《海外英语》 2019年第22期134-135,共2页
- 伴随着经济全球化的持续发展以及跨文化交流的日益频繁,英语演讲已经成了跨文化交际中所要求的表达能力和交流能力的重要组成成分。而在我们传统的英语课堂上加入这种模式,无疑是对传统课堂的创新。它拓展了学科的教学内容,整合了各个... 展开更多
- 关键词 课堂英语演讲 研究性学习 应用
- 常德城市语言景观翻译现状及优化策略分析 认领
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- 《智库时代》 2019年第32期128-128,130共2页
- 城市语言景观体现一个城市或地区的文明发展程度,是展示城市文脉、提升城市品位、凸显城市个性的重要渠道。本文基于对城市语言景观的概念、内涵特征、功能的理解,对地方城市—常德城区境内的语言翻译景观翻译现状进行分析,并提出能提... 展开更多
- 关键词 常德城市 景观 翻译
- 川端康成《古都》中仁义精神的研究 认领
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- 《牡丹江大学学报》 2019年第1期73-75,共3页
- 《古都》是川端康成一九六八年荣获诺贝尔文学奖的三部代表作品之一。描绘了日本帝都的风土人情,姐妹之间相互奉献之美,父母亲情之美。凡此种种,尽是人间美妙的真情,体现人与人之间的"仁"与"义"之精神所在。同时也... 展开更多
- 关键词 《古都》 仁的精神 义之所在
- 互联网时代背景下高校教学档案信息化管理策略 认领 被引量：3
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- 《佳木斯职业学院学报》 2019年第11期92-93,共2页
- 互联网时代背景下,信息化的教学档案管理成为高校档案管理工作发展的必然趋势。本文以互联网时代为背景,对大数据、云计算技术在高校教学档案管理中的应用价值进行分析,总结高校档案管理过程中普遍存在的问题,提出具体教学档案信息化管... 展开更多
- 关键词 互联网时代 高校 教学档案 信息化管理
- 需求分析理论视域下本科院校的商务英语教学改革探索 认领
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- 《文化创新比较研究》 2019年第34期135-136,共2页
- 本科院校在建设商务英语专业时,将需求分析理论运用到学生核心能力的培育、专业课程体系模式的建构及具体的实践教学,从社会需求角度出发,结合学生的目标需求和学习需求,培养出真正具有扎实语言功底、丰富的商科知识和技能以及良好人文... 展开更多
- 关键词 需求分析理论 本科院校 商务英语教学 课程体系模式
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- 英语专业学生跨文化交际能力教学改革与实践 认领 被引量：1
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- 《海外英语》 2019年第22期172-173,共2页
- 跨文化交际是英语专业学习的重要组成部分,是国际商务交往中取得成功的关键。因此,英语专业学生不仅要有熟练运用英语的能力、丰富的商务知识,还应具备良好的跨文化交际能力。该研究成果通过在课堂教学中探索性应用全方位立体培养模式,... 展开更多
- 关键词 跨文化 交际能力 立体 培养模式
- 大学英语教学多模态必要性及有效性提升策略 认领 被引量：2
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- 《佳木斯职业学院学报》 2019年第6期132-132,135共2页
- 随着教育的改革和信息技术的发展,大学英语教学开始尝试融合多模态教学方法,科学地发掘学生的学习潜能。本文从非语言、符号语言、教育教学三个方面来探析多模态教学的作用,最后提出一些可实践的教学方法,供大家交流学习。
- 关键词 大学英语 多模态教学 策略
- 中日寒暄语与日语教学对策探讨 认领
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- 《科教导刊(电子版)》 2019年第13期217-218,共2页
- 本文主要从日语教育的角度,考察中日寒暄语的共性和差异。比较其不同点,并对产生差异的社会文化背景、生活习惯、价值观等方面加以探究和考察,通过比较研究,理解其差异,可以减少因中日文化差异而造成的摩擦、误解和歧义,可以进一步加深... 展开更多
- 关键词 中日 寒暄语 比较 日语教学
