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创设物理情景方法初探 认领
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作者 张天勇 《理科爱好者:教育教学版》 2018年第3期13-13,15共2页
在物理教学中,创设情境能引领学生积极参与到教学活动中,激活了课堂,营创出良好教学氛围,使学习成为学生的一种主观需要,提高了课堂效率。培养学生提出问题的能力,有利于促进学生认知发展、培养学生的创新精神和创新能力、有利于... 在物理教学中,创设情境能引领学生积极参与到教学活动中,激活了课堂,营创出良好教学氛围,使学习成为学生的一种主观需要,提高了课堂效率。培养学生提出问题的能力,有利于促进学生认知发展、培养学生的创新精神和创新能力、有利于培养学生的主体性、丰富学生情感体验,使他们的个性品质得到锻炼。 展开更多
关键词 物理 情景 方法
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精研试题明考点强化措施提效率——近几年乐山市中考数学试题特点及后期复习研讨 认领
2
作者 胡利琼 《基础教育论坛(乐山)》 2016年第4期58-59,75共3页
中考数学试题无疑对初中数学教学具有“风向标”的作用,本文通过对近几年乐山市中考数学试题特点的分析,提出初三复习的基本策略。
关键词 中考试题 特点 复习 策略
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模拟淘汰程序的设计方法研究——以“猴子选大王”程序为例 认领 被引量:1
3
作者 王胜 《无线互联科技》 2016年第9期109-111,共3页
猴子选大王是一道经典的程序设计题,文章指出,可以通过不同的设计方法来实现:(1)模拟数组法。(2)模拟链表法。(3)stl list实现。(4)数学推导法。
关键词 猴子选大王 模拟 链表 STL LIST 数学推导
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初中英语口语教学有效性的探究 认领
4
作者 沈晓英 《东西南北:教育》 2020年第3期0235-0235,共1页
在传统的英语教学中,教师只是简单的将课本内容传授给学生,却没有重视学生的口语交际能力,这样就会导致学生虽然英语成绩很高,但是却连简单的英语沟通都无法做到。教师需要迎合时代的发展,引导学生进行英语口语交际学习,将英语口语交际... 在传统的英语教学中,教师只是简单的将课本内容传授给学生,却没有重视学生的口语交际能力,这样就会导致学生虽然英语成绩很高,但是却连简单的英语沟通都无法做到。教师需要迎合时代的发展,引导学生进行英语口语交际学习,将英语口语交际教学和英语课本内容教学同样对待,促进学生的全方面发展,提升学生的英语口语交际能力,从而为学生未来发展提供帮助。 展开更多
关键词 初中英语 口语教学 提升策略
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如何做好初中英语教学工作 认领
5
作者 虞安 《东西南北:教育》 2019年第3期256-256,共1页
在英语教学中,应考虑到各个环节,备课是最重要的。只有认真备课,才能有效有序地进行教学。教师在实际课堂教学中,不可能每次顺利完成原教学计划,也会出现一些新的问题,鉴于这些情况,教师可以利用课余时间来完成。同时,教师要不... 在英语教学中,应考虑到各个环节,备课是最重要的。只有认真备课,才能有效有序地进行教学。教师在实际课堂教学中,不可能每次顺利完成原教学计划,也会出现一些新的问题,鉴于这些情况,教师可以利用课余时间来完成。同时,教师要不断思考解决教学中遇到的问题,努力提高自身的专业水平。 展开更多
关键词 初中英语 教学
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初中语文1+x课内外整合阅读教学议题选择策略 认领
6
作者 袁淑萍 《读天下(综合)》 2019年第13期213-213,共1页
将课内外阅读进行整合,帮助学生开阔视野,实现知识体系的构建,是伴随新一轮初中语文课程改革的推进而产生的一种教学形式。但是,从当前初中语文课堂教学的反馈当中,我们看到,部分语文教师不知道如何选择议题来开展1+x课内外整合阅读教... 将课内外阅读进行整合,帮助学生开阔视野,实现知识体系的构建,是伴随新一轮初中语文课程改革的推进而产生的一种教学形式。但是,从当前初中语文课堂教学的反馈当中,我们看到,部分语文教师不知道如何选择议题来开展1+x课内外整合阅读教学活动。本文根据教学实践经验,提出“基于单元主题确定”“基于文章作者确定”“基于教学重难点确定”等议题选择的策略,希望能够为其他初中语文教师开展1+x课内外整合阅读教学活动提供借鉴。 展开更多
关键词 初中语文 1+x课内外整合阅读 议题选择 单元主题 教学重点难
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结合生物学科特点培养科学精神 认领 被引量:1
7
作者 黄通文 《四川教育》 2017年第5期23-,共1页
<正>初中生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生物课堂教学应发挥其学科优势,在展示生物学科特点的同时,渗透科学精神的培养。一、利用中外著名生物学家的探究故事,激励学生探究精神生物... <正>初中生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生物课堂教学应发挥其学科优势,在展示生物学科特点的同时,渗透科学精神的培养。一、利用中外著名生物学家的探究故事,激励学生探究精神生物学发展史上,无数生物学家有辉煌的成就。无论是罗伯特?虎克发现细胞,施莱登、施旺创建'细胞学说',还是伊万诺夫斯基发现病毒等,他们的探究过程都充满了挑战和创造,闪烁着科学的光芒。 展开更多
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初中生物教学学生兴趣激发浅析 认领
8
作者 纪波平 《南北桥》 2017年第12期82-82,共1页
生物学为何物?在推行素质教育的今天,是作为一个完整的社会人所必备知识体系中不可或缺的一部分,是“全面发展”中的其中一面。在高考中,“理化生”综合考察,就应试而言,生物学也有着相当的分量。
关键词 初中生物 兴趣 学生
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实现初中体育教学方法多样化新探 认领
9
作者 刘建忠 《南北桥》 2017年第9期14-14,共1页
实现教学方法多样化既是现代教学十分关注的一个问题,同时又是一个十分重的问题。新时期求不仅使学生的知识水平有效提升,而且学生的综合素质也有效提升。而实现教学方法多样化无疑是综合型人才培养的诉求。
关键词 初中体育 教学方法 多样化 全面发展
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初中学生历史学习过程中存在的困难及有效解决策略 认领
10
作者 杨苹 《南北桥》 2017年第7期71-71,共1页
本文对目前初中学生在历史学习过程中存在的困难进行分析,并针对存在的困难,提出有效的应对措施,希望能够更好的帮助学生进行历史知识点学习,使学生在初中阶段就能够打好历史基础.
关键词 初中历史 历史学习 存在困难 解决策略
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浅析新课改背景下的初中化学课堂教学 认领
11
作者 曾俊峰 《南北桥》 2016年第7期85-85,共1页
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学,化学这门课程的知识内容在当今世界有着不小的影响,学习化学有助于培养学生的化学思维,使学生对物质世界有更加深刻的了解,能够为学生以后的学习奠定比较良好的基础。
关键词 新课改 初中化学 课堂教学
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初中化学复习课的教学研究 认领
12
作者 谭树琼 《南北桥》 2016年第3期148-,共1页
在初中化学教学中,复习是让学生理解和巩固所学化学知识的重要方式.在复习课上,不仅是对知识进行回顾和重复,还是对知识进行系统地梳理、深化,进而对知识进行综合运用.因此,复习对学生的化学学习有着重要的意义.
关键词 初中化学 复习教学 教学效果
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试论如何提高初中学生的语文阅读能力 认领
13
作者 李芳 《南北桥》 2016年第6期136-,共1页
语文是学生学习其他课程的基础.阅读作为语文学科中必不可少的组成部分,是教师进行语文教学的重点,也是学生在学校教育中需要掌握的重要技能.因此,优化语文课堂阅读教学,提高学生的阅读能力是教师和学生需要共同努力的目标.
关键词 初中语文 兴趣 阅读教学 因材施教
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运用“项目合作”,培养学生动手能力 认领
14
作者 王胜 《教育信息化论坛》 2017年第9期52-53,共2页
初中信息技术课是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标的应用型课程。为了提高初中学生信息素养,兼顾各层次学生学习差异,培养积极学习和探究信息技术的兴趣,形成良好的动手能力,在教学中引入基于项目合作的学习法,运用... 初中信息技术课是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标的应用型课程。为了提高初中学生信息素养,兼顾各层次学生学习差异,培养积极学习和探究信息技术的兴趣,形成良好的动手能力,在教学中引入基于项目合作的学习法,运用项目合作的优势,在教学中可以取得良好的效果。各层次学生在团队协作中一起学习、共同协作,前期分析问题,操作中解决问题,提高动手能力、让学生归纳总结,掌握方法、使他们学会运用,进行知识拓展。 展开更多
关键词 项目合作 初中学生 分组学习 动手能力
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一抹水墨情怀(三章) 认领
15
作者 灵悦轻歌 《散文诗世界》 2015年第9期62-63,共2页
柳江,柳江轻轻一碰这个名字,就碰出诗意了。那个意象中的柳,在风雨中抽芽;那条跳舞的江,在心底荡漾。这些,都属于我的柳江。奢华的构想。雨幕昨天就挂起了。山峦蒙眬,是柳江的梦。梦里柳江儿女水染的衣裳。花溪这妖娆的模样,细腰上松软... 柳江,柳江轻轻一碰这个名字,就碰出诗意了。那个意象中的柳,在风雨中抽芽;那条跳舞的江,在心底荡漾。这些,都属于我的柳江。奢华的构想。雨幕昨天就挂起了。山峦蒙眬,是柳江的梦。梦里柳江儿女水染的衣裳。花溪这妖娆的模样,细腰上松软的白练,把堰坎的心儿,深深地软化了,俘获了。 展开更多
关键词 三章 风雨中 瓦屋山 鸟鸣声 实验学校 水木年华 守望者 峨眉 转山 晕染
烟雨岷江,我爱的母亲河 认领
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作者 灵悦轻歌 《散文诗世界》 2014年第9期64-65,共2页
一、烟雨如画 岷江,送你一匹烟雨,你就把它浸润成生宣纸。你的大写意,抒写出如此湿漉漉的润。优雅,俊美。山中飘着秀美,水面染着灵气。
关键词 岷江 母亲 大写意
如何将兴趣教学法应用在初中数学教学中 认领
17
作者 胡利琼 《视界观》 2019年第13期0176-0176,共1页
老师在进行初中数学课堂教学的时候,应当重视兴趣教学的这种方法,让学生在学习的过程中感受到快乐,进而提升了教学的成效。本研究分析了初中数学课堂教学过程中使用兴趣教学方法的措施,希望能够对初中数学教学有所帮助。
关键词 兴趣教学法 初中数学 教学
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初中物理学习方法指导探讨 认领
18
作者 张天勇 《视界观》 2019年第8期0229-0229,共1页
在新课程改革的教育背景下,对初中物理教学提出了新要求以及新目标。物理课程是初中课程体系中重要的学科,也是与生活联系最为紧密的课程。因此初中物理教师要秉承素质教育的理念,不断提高学生的综合学习能力以及生活应用能力。本文探... 在新课程改革的教育背景下,对初中物理教学提出了新要求以及新目标。物理课程是初中课程体系中重要的学科,也是与生活联系最为紧密的课程。因此初中物理教师要秉承素质教育的理念,不断提高学生的综合学习能力以及生活应用能力。本文探讨了初中物理学习的相关方法,以便引导学生使用正确的学习方法来解决物理问题,提升初中物理教学效率,促进初中学生全面成长。 展开更多
关键词 初中物理 学习方法 兴趣 预习
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初中语文群文阅读教学的环节与实施步骤研究 认领
19
作者 彭继芳 《信息周刊》 2019年第9期0336-0336,共1页
初中语文群文阅读教学的开展和实施是教学方法上的新型改革,这种教学方法更好地激发了学生学习语文的积极性,本文就针对群文阅读教学中实施的环节和步骤展开研究。
关键词 初中语文 语文群文阅读 阅读教学 实施步骤
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基于学生差异的初中数学趣味教学 认领
20
作者 王世锋 《读天下(综合)》 2019年第19期0168-0168,共1页
我们都知道,世界上每个人都是独立的个体,每个个体都是不同的。学生在形成知识、技能和技巧的过程中,在形成某种个性特征、提高每个学生的教育和发展水平方面可能取得的最大成果;师生用最少的必要时间取得一定的成果;师生在一定的时间... 我们都知道,世界上每个人都是独立的个体,每个个体都是不同的。学生在形成知识、技能和技巧的过程中,在形成某种个性特征、提高每个学生的教育和发展水平方面可能取得的最大成果;师生用最少的必要时间取得一定的成果;师生在一定的时间内花费最少的精力取得一定的成果;这都表示学业上有收获,有进步,这样的课堂教学就是有效的。本文就初中数学教学中如何基于学生差异创设高效课堂进行探讨。 展开更多
关键词 初中数学 学生差异视角 课堂教学 高效课堂
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