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不同护理实验教学模式对护生执业能力的影响 被引量:2
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作者 肖国华 刘文艳 +3 位作者 汪苗 朱白鹭 沈学清 芮蓓 《中华医学教育探索杂志》 2014年第2期204-207,共4页
目的:探讨护理实验教学新模式对护生执业能力的影响。方法选取2006级护理专业本科护生402人为对照组,采用传统的实验教学模式;选取2007级护理专业本科护生564人为实验组,采用改革后的实验教学模式。进入临床实习3个月后对临床带教... 目的:探讨护理实验教学新模式对护生执业能力的影响。方法选取2006级护理专业本科护生402人为对照组,采用传统的实验教学模式;选取2007级护理专业本科护生564人为实验组,采用改革后的实验教学模式。进入临床实习3个月后对临床带教教师进行问卷调查,评价2组护生在服务意识、知识运用、动手实践、沟通合作等8个方面的能力,同时记录护生对实验教学的满意度、首次就业率等。运用Epidata 3.1、SPSS 13.0软件对数据进行整理分析,2组护生职业能力总分采用独立样本的t检验,各条目等级结果采用秩和检验,2组护生对实验教学满意度及在校执业护士资格考试通过率和首次就业率行χ2检验。结果2007级护生沟通合作能力得分为(2.86±0.23),创新意识维度得分为(2.86±0.17),发现问题能力得分为(2.85±0.19),动手操作能力得分为(2.84±0.24),知识运用能力得分为(2.79±0.20),组织协调能力得分为(2.78±0.19),自主学习能力得分为(2.65±0.19),均高于2006级护生,差异有统计学意义(P〈0.05)。2007级护生对实验教学满意度为94.5%(536/567),首次就业率为84.5%(479/567),高于2006级护生,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理实验教学新模式有利于培养和提高护生执业能力,值得推广。 展开更多
关键词 护生 实验教学 执业能力
网络亚文化下高校青年自组织的构建 预览
2
作者 袁婷 李祥东 《湖南工业职业技术学院学报》 2014年第4期69-70,119共3页
本文从青年人的视角审视和研究网络亚文化,在探讨网络亚文化的内涵、表现形式和特点的基础上,对网络亚文化带来的问题进行了思辨,规制恶搞文化、动漫文化、粉丝文化和游戏文化。
关键词 网络亚文化 青年自组织 高校
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新医改视域下学院式护理中心建设研究 预览
3
作者 袁婷 汪峰 李祥东 《赤峰学院学报:自然科学版》 2014年第11期45-47,共3页
学院式社区护理中心集护理教学、科研、服务于一体的一种新型社区护理模式.理清新医改视域下的学院式护理中心的实质内涵,深入分析新医改视域下的学院式护理中心建设的必要性和当前我国社区护理现状及问题,提出相应措施,从而引导学... 学院式社区护理中心集护理教学、科研、服务于一体的一种新型社区护理模式.理清新医改视域下的学院式护理中心的实质内涵,深入分析新医改视域下的学院式护理中心建设的必要性和当前我国社区护理现状及问题,提出相应措施,从而引导学院式护理中心在医改视域下发展. 展开更多
关键词 新医改 学院式护理中心 社区护理
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以学生为主体的辅导员评价新探 预览
4
作者 张铭 张晓丹 《黑龙江教育学院学报》 2014年第5期49-50,共2页
近年来,我国对辅导员制度越来越重视,政府先后出台了几个重要文件予以推进。目前对于辅导员进行评价的主体还主要以学校领导和教师为主。而学生作为与辅导员接触最多,也是辅导员工作的直接对象,对辅导员的评价应该最有发言权。因此,让... 近年来,我国对辅导员制度越来越重视,政府先后出台了几个重要文件予以推进。目前对于辅导员进行评价的主体还主要以学校领导和教师为主。而学生作为与辅导员接触最多,也是辅导员工作的直接对象,对辅导员的评价应该最有发言权。因此,让学生成为辅导员评价的主体和生力军,使之参与到辅导员的评价和学校的管理中来,是当前进行辅导员评价的一个新的方向。 展开更多
关键词 学生 主体 辅导员 评价
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信息化时代高校隐性逃课教学改革的探索 预览 被引量:1
5
作者 袁婷 汪峰 李祥东 《广西教育学院学报》 2014年第6期165-167,共3页
在信息化时代,高校教育教学面临新的机遇和挑战。相对于“显性逃课”的“隐性逃课”严重影响了大学教学质量,对当前高校教学改革进行分析,探讨信息化时代高校隐形逃课的原因,并寻找对策,丰富教学形式,加强制度建设,深化教学改革。
关键词 信息化 隐性逃课 教学改革
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2型糖尿病患者血糖负荷相关饮食知识影响因素的调查 预览 被引量:2
6
作者 杨柳 谢虹 +1 位作者 费小芸 周全 《皖南医学院学报》 CAS 2013年第2期157-160,共4页
目的:了解2型糖尿病患者接受糖尿病血糖负荷相关饮食知识的情况及影响因素调查,为制定及实施有效的教育干预措施提供依据.方法:选择确诊为2型糖尿病的门诊患者250例,自设问卷调查表,对患者发放饮食知识调查表,了解患者对饮食知识的掌... 目的:了解2型糖尿病患者接受糖尿病血糖负荷相关饮食知识的情况及影响因素调查,为制定及实施有效的教育干预措施提供依据.方法:选择确诊为2型糖尿病的门诊患者250例,自设问卷调查表,对患者发放饮食知识调查表,了解患者对饮食知识的掌握情况及影响因素.结果:血糖指数和血糖负荷最为欠缺,其次为食物交换份法方面的知识、总能量控制和营养物质均衡方面的知识相对较全面.采用多元线性回归分析饮食知识的影响因素,饮食知识与年龄、文化程度、居住地区、糖尿病家族史、接受糖尿病教育和接受糖尿病教育次数有关.结论:2型糖尿病患者对血糖指数和血糖负荷的知晓率甚低,在对2型糖尿病患者进行健康教育时,有需要把血糖指数和血糖负荷应用其中.年龄越小、文化程度越高、居住在城市、有糖尿病家族史、接受过糖尿病教育且接受的次数越多,饮食知识越全面. 展开更多
关键词 2型糖尿病 饮食 血糖负荷
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安徽省在校大学生手机依赖相关分析 被引量:20
7
作者 李源晖 马翠荣 +6 位作者 许艳 周青 孙程 房雨婷 严琼 张素薇 姚应水 《中国校医》 2013年第6期401-403,共3页
目的本文通过对在校大学生手机依赖的相关分析,使今后社会更加关注在校学生手机使用情况,使学校制订有效的手机使用管理方案,为学生如何使用手机提供导向,合理安排手机的使用情况。方法此次调查采用以问卷调查的方法并结合一定量的访谈... 目的本文通过对在校大学生手机依赖的相关分析,使今后社会更加关注在校学生手机使用情况,使学校制订有效的手机使用管理方案,为学生如何使用手机提供导向,合理安排手机的使用情况。方法此次调查采用以问卷调查的方法并结合一定量的访谈,采用Epi-data双重录入并检错,结合SPSS 19.0统计软件包进行统计分析,主要包括对资料进行一般的统计学描述及χ2检验等。结果根据所调查的642人的数据显示,手机依赖在专业类型、家庭所在地及是否单身等方面,差异有统计学意义(P〈0.01)。调查显示,手机过度使用在大学生中具有广泛性,男生手机依赖率36.7%,女生手机依赖率22.4%,2者比较差异有统计学意义(χ2=0.021,P=0.021,男生比例明显高于女生。结论安徽省在校大学生手机使用行为多为自发行为,缺乏政府及相关部门的科学引导,应加强相关政策制订,进行合理干预,为大学生营造良好手机使用氛围。 展开更多
关键词 年轻成年人 学生 手机 利用 行为 成瘾
芜湖市男性性病门诊就诊者艾滋病、梅毒、丙肝感染的调查 预览 被引量:1
8
作者 芮蓓 豆正东 +5 位作者 成国民 金岳龙 贺连平 陈燕 安洲 姚应水 《皖南医学院学报》 CAS 2013年第3期246-248,共3页
目的:了解芜湖市男性性病门诊就诊者艾滋病相关知识、高危行为情况、艾滋病和梅毒感染状况,为制定当地的艾滋病、性病防治策略提供依据。方法:利用《全国艾滋病哨点监测方案(2012)》的问卷于2012年4~6月对因性病前来就诊的15岁以... 目的:了解芜湖市男性性病门诊就诊者艾滋病相关知识、高危行为情况、艾滋病和梅毒感染状况,为制定当地的艾滋病、性病防治策略提供依据。方法:利用《全国艾滋病哨点监测方案(2012)》的问卷于2012年4~6月对因性病前来就诊的15岁以上男性进行问卷调查,收集有关艾滋病相关知识、行为等资料,并采集血液进行艾滋病、梅毒、丙肝项目检测。结果:共调查401例,发现HIV阳性5例,阳性率为1.25%;梅毒现症感染123例,感染率为30.67%,丙肝感染1例,感染率0.25%;艾滋病相关知识总体知晓率为75.56%;就诊者梅毒感染率老年人最高,与中年、青少年相比差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:芜湖市老年性病门诊就诊人群的性病、艾滋病的感染风险较大,应在该人群中加强宣传、教育和干预工作,以降低危险性行为,遏制艾滋病性病的流行和传播。 展开更多
关键词 艾滋病 梅毒 丙肝 男性性病门诊就诊者
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安徽省大学生博客使用及认知调查
9
作者 李源晖 许艳 +7 位作者 周青 马翠荣 孙程 房雨婷 陈喆瑶 丁文强 宋建根 姚应水 《中国健康心理学杂志》 2013年第4期617-619,共3页
目的了解安徽省大学生博客使用及相关认知情况。方法采用问卷调查法并结合一定量的访谈。分别从博客创作类型、认同感等方面进行概述和总结,用Epidata对所有问卷信息进行汇总,运用SPSS19.0分析软件对相关数据进行分析和处理。结果男... 目的了解安徽省大学生博客使用及相关认知情况。方法采用问卷调查法并结合一定量的访谈。分别从博客创作类型、认同感等方面进行概述和总结,用Epidata对所有问卷信息进行汇总,运用SPSS19.0分析软件对相关数据进行分析和处理。结果男女生在博客知晓率上存在差异(X2=4.309,P〈0.05);不同年级学生对博客知晓率不尽相同(X2=25.369,P〈0.001)。博客还属于个人业余生活,没有进入主流。安徽省大学生的博客写作动机是以抒发压抑的内心感情、深化交流为主;博客的写作形式多没有固定类型;在使用行为中,点击量对创作积极性有一定的影响。结论博客是当代社会的新鲜事物,大学生对博客使用行为的差异程度并不明显。 展开更多
关键词 心理健康 博客使用 大学生 点击量
男护生压力及压力源现状调查 预览 被引量:2
10
作者 邢彩霞 《承德医学院学报》 2013年第6期541-543,共3页
压力也称应激,是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后,引起的一系列非特异性生理及心理紧张性反应状态的过程。适度的压力对人具有不可忽视的积极意义,但过于强烈、持久的压力不但降低人的工作和学习效率,而且还会损害人... 压力也称应激,是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后,引起的一系列非特异性生理及心理紧张性反应状态的过程。适度的压力对人具有不可忽视的积极意义,但过于强烈、持久的压力不但降低人的工作和学习效率,而且还会损害人的心身健康,在某些情况下甚至会在其它致病因素的共同影响下使人罹患心理障碍和心理生理疾病。 展开更多
关键词 男护生 压力 压力源
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中小学心理健康教育存在的问题及其对策 预览
11
作者 张铭 张晓丹 《安徽卫生职业技术学院学报》 2013年第2期92-93,共2页
我国中小学心理健康教育起步较晚,发展较慢,存在着区域发展不平衡,活动开展欠科学、社会家庭不重视等问题,而加强心理学学科及师资队伍建设,加强心理健康教育活动以及营造良好的家庭和社会环境等是解决问题基本路径和策略。
关键词 中小学 心理健康 健康教育
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辅导员与思政理论课教师的教育协同配合探究 预览 被引量:3
12
作者 王结义 《高校辅导员学刊》 2013年第3期32-35,共4页
高校辅导员与思想政治理论课教师在大学生思想政治教育.中具有互补性。两支队伍的结合是大学生思想政治教育理论与实际、思想与行动、系统性与针对性、普遍性与特殊性、主渠道和主阵地相结合的客观要求和现实体现。应从教师的教育协同... 高校辅导员与思想政治理论课教师在大学生思想政治教育.中具有互补性。两支队伍的结合是大学生思想政治教育理论与实际、思想与行动、系统性与针对性、普遍性与特殊性、主渠道和主阵地相结合的客观要求和现实体现。应从教师的教育协同意识培养和学校的体制机制创新两个方面着力加强两支队伍的教育协同,以提高大学生思想政治教育的整体成效。 展开更多
关键词 辅导员 思想政治理论课教师 教育协同与配合
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论高校辅导员新媒体形象及其应用 预览 被引量:6
13
作者 汪峰 《高校辅导员学刊》 2013年第2期32-35,共4页
新媒体形象具有超时空性、中介性、延时性、单一性、隐蔽性等特征,辅导员应提高语言文字能力、熟悉新媒体技术手段,充分发挥新媒体形象传播优势,努力将传统的有限的“在场”形象和“缺场”却无时无处不在的新媒体形象结合起来,实现... 新媒体形象具有超时空性、中介性、延时性、单一性、隐蔽性等特征,辅导员应提高语言文字能力、熟悉新媒体技术手段,充分发挥新媒体形象传播优势,努力将传统的有限的“在场”形象和“缺场”却无时无处不在的新媒体形象结合起来,实现两种形象的优势互补,努力塑造和展示可亲、可信、可敬的“良师益友”形象。 展开更多
关键词 高校辅导员 新媒体形象
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护理创新性实验项目的创建与实践 预览 被引量:4
14
作者 肖国华 李朝品 +6 位作者 张凤玲 邢彩霞 芮蓓 沈学清 吴向莉 张贤萍 奚卫珍 《皖南医学院学报》 CAS 2012年第3期244-246,共3页
目的:创建并实践护理创新性实验教学项目,激发护生创新思维,提高护生创新能力。方法:对2008级护理专业五年制本科632名学生进行创新性实验项目教学,并采用问卷的方式进行调查。结果:99.6%的护生认可创新性实验教学方式,82.4... 目的:创建并实践护理创新性实验教学项目,激发护生创新思维,提高护生创新能力。方法:对2008级护理专业五年制本科632名学生进行创新性实验项目教学,并采用问卷的方式进行调查。结果:99.6%的护生认可创新性实验教学方式,82.4%的护生认为改变了思维习惯,培养了创新能力。76.8%的护生认为激发了学习兴趣,提高了自主学习能力。75.0%的护生认为增强团队合作精神,发挥了团队或个人创造力。结论:护理实验学教学中开展创新性实验不仅有利于护生创新精神及能力的培养,而且可以提高护生综合能力。 展开更多
关键词 护生 创新 实验教学 创新性实验
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中小城市社区护士继续教育现状的调查分析 预览 被引量:2
15
作者 肖国华 汪苗 许连珠 《右江民族医学院学报》 2012年第3期 354-356,共3页
目的了解中小城市社区护士继续教育现状,分析存在的问题并提出对策。方法通过抽样,采用自设问卷对某市4个行政区内150名社区护士进行调查,调查主要内容包括护士的一般资料、参加继续教育情况及对继续教育的需求。结果共发放问卷150... 目的了解中小城市社区护士继续教育现状,分析存在的问题并提出对策。方法通过抽样,采用自设问卷对某市4个行政区内150名社区护士进行调查,调查主要内容包括护士的一般资料、参加继续教育情况及对继续教育的需求。结果共发放问卷150份,回收合格问卷137份,有效应答率为91.33%。137人中,84人(61.31%)认为有必要进行继续教育,88人(64.23%)参加过继续教育学习,未参加的主要原因是缺乏相关信息来源;88人中仅有56人(63.64%)认为效果较好,影响学习效果的主要原因是培训内容多且枯燥,实用性不强。结论中小城市社区护士继续教育现状不容乐观,应促使社区护士转变学习理念,建立、健全社区护士继续教育制度,积极培养专业社区护理人员,从而提高社区护理质量。 展开更多
关键词 社区保健护理 护士 护理 教育 继续
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常态化培养模式下的大学生科技创新能力建设 预览
16
作者 汪峰 《重庆科技学院学报:社会科学版》 2012年第17期共3页
培养创新型人才是提高高等教育质量的重要内容,要加强大学生科技创新能力建设,深入探讨大学生科技创新服务系统的内涵、宗旨和工作机制.提出辅导员在推进大学生科技创新教育中应构建四个核心能力:科研教育引导能力,科研团队建设能力,科... 培养创新型人才是提高高等教育质量的重要内容,要加强大学生科技创新能力建设,深入探讨大学生科技创新服务系统的内涵、宗旨和工作机制.提出辅导员在推进大学生科技创新教育中应构建四个核心能力:科研教育引导能力,科研团队建设能力,科研资源整合能力和科研项目管理能力. 展开更多
关键词 大学生 科技创新 辅导员 核心能力
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新生代农民工的社会保障困境及其原因探析 预览 被引量:2
17
作者 姚垚 《阜阳师范学院学报:社会科学版》 2012年第6期31-34,共4页
伴随农村劳动力人口转移的新变化,新生代农民工的社会作用愈发凸显,社会保障问题日益突出,新生代农民工群体越来越受到我国党和政府的高度重视。为着力解决新生代农民工问题,本文分别从年龄层次和文化程度、外出动因和职业趋向、消... 伴随农村劳动力人口转移的新变化,新生代农民工的社会作用愈发凸显,社会保障问题日益突出,新生代农民工群体越来越受到我国党和政府的高度重视。为着力解决新生代农民工问题,本文分别从年龄层次和文化程度、外出动因和职业趋向、消费观念和维权意识等方面分析现阶段新生代农民工的突出特征,认识其在社会保障方面存在的困境及原因,并从身份归属、管理体制和法制建设三个层面逐步探寻解决新生代农民工社会保障问题的新恩路。 展开更多
关键词 新生代农民工 社会保障 困境 对策
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高校辅导员工学互动研究 预览 被引量:1
18
作者 汪峰 刘群 《高校辅导员》 2012年第4期27-30,共4页
工学互动是一种将学习与工作相结合的方式。高校辅导员工学互动是提高辅导员学习素养,推动高校辅导员队伍专业化发展的重要途径。高校主管部门应该深入分析高校辅导员队伍建设的认识误区对当前辅导员工学互动的影响,查找当前高校辅导... 工学互动是一种将学习与工作相结合的方式。高校辅导员工学互动是提高辅导员学习素养,推动高校辅导员队伍专业化发展的重要途径。高校主管部门应该深入分析高校辅导员队伍建设的认识误区对当前辅导员工学互动的影响,查找当前高校辅导员工学互动存在的问题与原因,并提出相应措施,构建高校辅导员工学互动的长效机制。 展开更多
关键词 辅导员 工学互动 长效机制
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新生代农民工的社会保障困境及其原因探析 预览 被引量:2
19
作者 姚垚 《北京教育学院学报:社会科学版》 2012年第5期21-24,共4页
伴随农村劳动力人口转移的新变化,新生代农民工的社会作用愈发凸显,社会保障问题日益突出,新生代农民工群体越来越受到党和政府的高度重视。为着力解决新生代农民工问题,本文分别从年龄层次和文化程度、外出动因和职业趋向、消费观... 伴随农村劳动力人口转移的新变化,新生代农民工的社会作用愈发凸显,社会保障问题日益突出,新生代农民工群体越来越受到党和政府的高度重视。为着力解决新生代农民工问题,本文分别从年龄层次和文化程度、外出动因和职业趋向、消费观念和维权意识等方面分析现阶段新生代农民工的突出特征,认识其在社会保障方面存在的困境及原因,并从身份归属、管理体制和法制建设三个层面逐步探寻解决新生代农民工社会保障问题的新思路。 展开更多
关键词 新生代农民工 社会保障 农民工权益
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情景模拟教学法在护理人员在职培训中的应用研究 预览 被引量:9
20
作者 李远珍 李朝品 +4 位作者 章泾萍 吕建萍 唐丽玲 何圣红 鲍娟 《皖南医学院学报》 CAS 2011年第5期 426-428,共3页
目的:探讨情景模拟教学法在护理人员在职培训中的应用效果。方法:对2009年某三甲医院新进护理人员规范化培训的部分教学内容,采用情景模拟教学方法。于培训前后进行理论考核及问卷调查。结果:本组培训人员,培训前后理论考核成绩分别... 目的:探讨情景模拟教学法在护理人员在职培训中的应用效果。方法:对2009年某三甲医院新进护理人员规范化培训的部分教学内容,采用情景模拟教学方法。于培训前后进行理论考核及问卷调查。结果:本组培训人员,培训前后理论考核成绩分别为(67.44±4.49)分和(88.12±6.17)分(t=30.523,P〈0.01),两者比较有显著性差异。问卷调查结果显示,91%的培训者认为情景模拟教学法能激发学习兴趣;94%的培训者认为情景模拟教学对临床护理工作有直接指导意义。结论:实践证明情景模拟教学法在护理人员规范化培训中不仅激发了年轻护士继续学习的兴趣,而且有利于培养学习者沟通、协作能力,提高职业素养。是一种行之有效的教学方法。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 在职培训 教学方法 应用与研究
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