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情境教育:幼儿园中华优秀传统文化教育的路径探索 认领
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作者 吴荔红 曹楠 《福建教育》 2020年第33期16-18,共3页
古今中外许多学者将特定的情境用于教育实践中,并进行了深入的思考与探索。国外的情境教育强调儿童在情境中形成知识结构,提升学习能力,习得语言;国内情境教育研究以李吉林老师为代表,注重通过创设情境实现知识、儿童、生活的有效融合,... 古今中外许多学者将特定的情境用于教育实践中,并进行了深入的思考与探索。国外的情境教育强调儿童在情境中形成知识结构,提升学习能力,习得语言;国内情境教育研究以李吉林老师为代表,注重通过创设情境实现知识、儿童、生活的有效融合,让儿童在直接感知、亲身体验、实践操作中获得能力、智力和情感的发展。中华优秀传统文化囊括古往今来产生于国土之上的物质与精神成果。幼儿期是个体文化启蒙的重要时期,开展幼儿园中华优秀传统文化教育,教师需要找到中华优秀传统文化与幼儿身心发展适切融合的生长点,为幼儿创设适宜的情境,并采取多种方式对幼儿进行教育。可见,情境教育的最终目标与幼儿园中华优秀传统文化教育的应然愿景具有高度的一致性。目前,幼儿园中华优秀传统文化教育在实践中还存在一些形式化和表层化的问题,本文将结合情境教育的意蕴,试析幼儿园中华优秀传统文化教育的现实困境,提出中华优秀传统文化教育的改进路向。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 幼儿身心发展 情境教育 李吉林 文化启蒙 亲身体验 实践操作 创设情境
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加拿大UBC教师教育师资队伍质量建设的驱动力、特点与启示 认领
2
作者 林伟川 周杰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期87-92,共6页
从分析加拿大UBC教师教育师资队伍建设的动力源流入手,分别阐述了政策驱动力、社会参与力和专业自治力在UBC教师教育师资队伍建设中发挥的作用。进一步分析UBC教师教育师资队伍在响应政策号召,及时回应社会核心关切,不断深化师资队伍建... 从分析加拿大UBC教师教育师资队伍建设的动力源流入手,分别阐述了政策驱动力、社会参与力和专业自治力在UBC教师教育师资队伍建设中发挥的作用。进一步分析UBC教师教育师资队伍在响应政策号召,及时回应社会核心关切,不断深化师资队伍建设改革上的举措,特别是在教师政策保障、师资队伍结构、教职工责任义务、教师专业标准等方面呈现出来的特点。同时从宏观、中观、微观三个层面,分析了当前我国教师教育师范队伍建设的现状问题,从动力机制和保障机制两个方面提出深化教师教育师资队伍建设的改革举措。 展开更多
关键词 UBC 教师教育师资队伍 动力机制 质量文化
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一种鲁棒全局对比度的显著性检测方法 认领
3
作者 黄艺坤 张杰 +1 位作者 张洁 吴晓静 《宝鸡文理学院学报:自然科学版》 CAS 2020年第1期18-22,共5页
目的为改善显著对象检测效果不佳的现象,提出一种鲁棒显著性检测方法。方法通过重复计算全局颜色对比度来计算显著值,使用非归一化的盒式滤波器与直方图优化技术构建显著区域。结果提取原始图像的超像素显著区域与前2个阶段的显著图进... 目的为改善显著对象检测效果不佳的现象,提出一种鲁棒显著性检测方法。方法通过重复计算全局颜色对比度来计算显著值,使用非归一化的盒式滤波器与直方图优化技术构建显著区域。结果提取原始图像的超像素显著区域与前2个阶段的显著图进行融合产生效果良好的显著图。结论在公开数据集MSRA1000上测试,结果表明所提出的方法具有更好的检测效果。 展开更多
关键词 全局对比度 滤波器 超像素 显著性检测
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基于语料库的汉英爱情隐喻对比 认领
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作者 王雅萍 《智库时代》 2020年第1期262-263,共2页
本文从认知语言学的视角对COCA语料库、CCL语料库中部分爱情隐喻语料进行分析,总结出汉英各自的爱情隐喻认知机制及汉英爱情隐喻机制的普遍性和差异性。相同的生理结构和感情体验等方面使得中西方人们都产生相似的爱情隐喻。而社会背景... 本文从认知语言学的视角对COCA语料库、CCL语料库中部分爱情隐喻语料进行分析,总结出汉英各自的爱情隐喻认知机制及汉英爱情隐喻机制的普遍性和差异性。相同的生理结构和感情体验等方面使得中西方人们都产生相似的爱情隐喻。而社会背景、文化差异是二者爱情隐喻产生差异的根本原因。 展开更多
关键词 语料库 概念隐喻 爱情隐喻 汉英对比
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“X精”词族探析 认领
5
作者 倪重阳 《吉林广播电视大学学报》 2020年第6期151-152,共2页
近几年在网络上"X精"词族频频出现。其中"X"一般为名词性、动词性、形容词性单音节或双音节词,"精"是类词缀。"X精"在句中可以做主语、宾语、定语,是具有名词性功能的词语。在感情色彩方面,&qu... 近几年在网络上"X精"词族频频出现。其中"X"一般为名词性、动词性、形容词性单音节或双音节词,"精"是类词缀。"X精"在句中可以做主语、宾语、定语,是具有名词性功能的词语。在感情色彩方面,"X精"的贬义色彩不断淡化,慢慢向中性词靠拢。 展开更多
关键词 “X精” 类词缀 新词语 结构 语法功能 感情色彩
论新马克思主义城市学派对资本主义城市空间的三重批判 认领
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作者 郑丽莹 《重庆社会科学》 CSSCI 2020年第1期46-53,共8页
对资本主义城市空间的全面批判贯穿新马克思主义城市学派的理论整体,是现代空间转向视域下审视资本主义社会矛盾的重要理论范式。新马克思主义城市学派对资本主义城市空间的批判可以从三个层面加以剖析和考量:一是对资本主义城市空间动... 对资本主义城市空间的全面批判贯穿新马克思主义城市学派的理论整体,是现代空间转向视域下审视资本主义社会矛盾的重要理论范式。新马克思主义城市学派对资本主义城市空间的批判可以从三个层面加以剖析和考量:一是对资本主义城市空间动力机制的批判;二是对资本主义城市空间基本表征的批判;三是对资本主义城市空间现代性后果的批判。这三重批判逐层递进,融贯一体,依次呈现了新马克思主义城市学派对资本主义城市空间生成的诱因分析,对资本主义城市空间矛盾的现实拷问和对资本主义城市化弊端的现代性反思。系统研究这些批判理论有利于深刻认识城市化背景下当代资本主义的新矛盾、新变化和新特征,有利于树立中国特色社会主义新型城镇化的道路自信,避免走西方城市化的老路。 展开更多
关键词 新马克思主义城市学派 资本主义 城市空间
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“新时代高考综合改革的纵深推进”笔谈 认领
7
作者 郑若玲 凌磊 +3 位作者 吴根洲 李立峰 王伟宜 董照星 《福建师范大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第4期117-133,共17页
2014年启动高考综合改革迄今,先后有三批试点省市参与其中。在过去的六年,试点省份已实施了三次统一高考,即将迎来第四次,可谓边试边改。改革涵盖了从考试、评价到招生录取各个方面。缘于高考综合改革中的"综合"二字,此次改... 2014年启动高考综合改革迄今,先后有三批试点省市参与其中。在过去的六年,试点省份已实施了三次统一高考,即将迎来第四次,可谓边试边改。改革涵盖了从考试、评价到招生录取各个方面。缘于高考综合改革中的"综合"二字,此次改革可谓统一高考建制以来力度最大、牵涉最广的一次探索,不仅注重人才选拔的科学性、旨在提高各级教育的教学效果,而且重视人才选拔的公平性、旨在提升高考制度的社会效益;不仅致力于发挥高考制度的选拔功能,而且注重发挥高考制度的教育功能;不仅着力于制度的顶层设计、着眼于宏观视野,而且回应了相关群体的基本诉求、兼顾到微观视角。然而,同样缘于"综合"二字,此次改革又是难度极大、分歧甚多的一次尝试。同样的举措,在不同省市乃至同一省市不同学校、在不同的学校乃至同一学校不同学科,都存在多样的观点、分歧的意见;同样的做法,在某些地方是亮点、深受好评,在另一些地方则成了"看上去很美"却无法操作的"鸡肋"而广受非议。不仅如此,在改革推进过程中,还出现了不少未曾预估或预估不足的问题,成为推进改革的潜在阻力。这些情况都需要我们在边试边改的同时,边改边研究、边研究边调整。本期推出"新时代高考综合改革的纵深推进"这组笔谈,对高考综合改革中的科目改革、赋分方法、强基计划、投档录取、高职招生等关键问题进行更加深入的研究,希冀能够为中国特色现代高等教育考试招生制度的建立贡献些许心力。 展开更多
关键词 高考制度 考试招生制度 现代高等教育 选拔功能 宏观视野 统一高考 招生录取 人才选拔
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“停课不停学”期间高校在线教学的特点、问题及未来对策研究 认领
8
作者 周杰 林伟川 《福建教育学院学报》 2020年第7期48-52,共5页
"停课不停学"后何去何从?未来在线教育何去何从?从当前暴露的问题来看,加强领导、有效提升线上教学管理信息化治理水平,组织力量、深入探究线上教学活动规律,深化供给侧改革,打造体系化、多层次的线上教学资源库以及强化督导... "停课不停学"后何去何从?未来在线教育何去何从?从当前暴露的问题来看,加强领导、有效提升线上教学管理信息化治理水平,组织力量、深入探究线上教学活动规律,深化供给侧改革,打造体系化、多层次的线上教学资源库以及强化督导,以及建立健全线上教学质量评价体系等将成为有效应对之策。 展开更多
关键词 停课不停学 高等院校 在线教学 对策研究
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英国近十年来教育史研究状况和特征分析--以“英国教育史学会”及其核心期刊《教育史》为对象 认领
9
作者 李安琪 洪明 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期118-128,共11页
作为学术交流与资源共享的权威性平台,英国教育史学会在成员互动、奖项设置、新闻宣传、组织培训等方面呈现出新的发展面貌。基于对学会下设的《教育史》杂志的刊文进行发文数量、发文时间段、关注地域、研究主题四个方面内容的分析,可... 作为学术交流与资源共享的权威性平台,英国教育史学会在成员互动、奖项设置、新闻宣传、组织培训等方面呈现出新的发展面貌。基于对学会下设的《教育史》杂志的刊文进行发文数量、发文时间段、关注地域、研究主题四个方面内容的分析,可归纳出近十年英国教育史研究关注的前沿和热点问题。总的来说,近年来英国教育史研究呈现出以下特点:研究的组织化和机构化加深;研究不断加强边缘与中心、个人与整体的互动;积极开展跨国、跨文化交流与研究。 展开更多
关键词 教育史研究 英国教育史学会 《教育史》 性别与教育 教育与民族国家
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小学数学综合与实践模块的旨趣与实施策略 认领
10
作者 李肇文 殷世东 《福建教育学院学报》 2020年第7期57-60,共4页
"综合与实践"是小学数学课程的重要教学模块。该模块符合小学生认知特点与规律,有利于促进小学生数学核心素养的综合培养。为此,在教学过程中,通过"先行组织策略",为学生搭建"综合知识"框架;开展有效提问... "综合与实践"是小学数学课程的重要教学模块。该模块符合小学生认知特点与规律,有利于促进小学生数学核心素养的综合培养。为此,在教学过程中,通过"先行组织策略",为学生搭建"综合知识"框架;开展有效提问,鼓励学生多维讨论,实现师生"双边互动";注重全员参与,倡导自主探究实践,让学生成为"课堂主人";多主体评价,体现课堂开放性、生成性等,从而开展有效教学,实现其设置目标。 展开更多
关键词 小学数学 综合与实践 活动 实施策略
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道德与法治中生命教育的内容及教学路径探析——以部编版七年级教科书为例 认领
11
作者 丁萌 《科学大众:科学教育》 2020年第7期24-25,共2页
教科书作为知识的主要载体,对教学活动的开展发挥着至关重要的作用。通过发掘七年级《道德与法治》教科书中的生命教育内容,探讨教师在道德与法治课中进行生命教育的教学方法。
关键词 道德与法治 教科书 生命教育
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我国地方课程建设的历程、经验与反思 认领
12
作者 殷世东 王笑地 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第1期24-30,共7页
新中国成立以来,我国基础教育地方课程建设历经了孕育、迷茫、雏形、成型到成熟等阶段,已成为基础教育课程体系中重要的组成部分,与国家课程、校本课程相辅相成。地方课程建设历程体现我国基础教育课程管理权限逐步下放与变革的过程,推... 新中国成立以来,我国基础教育地方课程建设历经了孕育、迷茫、雏形、成型到成熟等阶段,已成为基础教育课程体系中重要的组成部分,与国家课程、校本课程相辅相成。地方课程建设历程体现我国基础教育课程管理权限逐步下放与变革的过程,推进我国基础教育课程形态、结构和体系渐趋完善,建构三级课程管理运行机制,形成以育人为本,在注重全面发展的基础上,促进个性发展的基础教育课程之中国治理。 展开更多
关键词 地方课程 三级管理 地方知识 中国治理
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新时代中小学研学旅行的内涵、类型与实施模式 认领
13
作者 殷世东 《现代中小学教育》 2020年第4期1-5,共5页
研学旅行已成为中小学教育阶段的一门必修课程,是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。研学旅行课程设置有利于推进中小学育人方式的变革,让学校教育回归本性与初心。它具有主体在场性、具身体... 研学旅行已成为中小学教育阶段的一门必修课程,是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。研学旅行课程设置有利于推进中小学育人方式的变革,让学校教育回归本性与初心。它具有主体在场性、具身体验性、综合育人性和开放生成性等主要特征;活动内容包括自然地理类、人文历史类、科技创新类、生活生产类、营地体验类等主要类型;实施模式主要有主题教育活动模式、融合学科研究性学习模式、营地实践教育模式、社团整合模式等,运用这些模式有利于推进研学旅行课程常态化开设,实现其预设目标。 展开更多
关键词 研学旅行 在场体验 综合育人 融合学科 社团整合
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大学教育专业本科课程的“金课”教学设计——以外国教育史课程为例 认领
14
作者 孙曼丽 《教育教学论坛》 2020年第22期305-307,共3页
教育部提出建设"金课",成为实现大学教育教学新形态、建立本科课程质量文化的最佳契机。外国教育史是大学教育专业本科课程中的基础课程,也是核心课程。构建外国教育史"金课",有助于提升学生的历史思维意识和批判... 教育部提出建设"金课",成为实现大学教育教学新形态、建立本科课程质量文化的最佳契机。外国教育史是大学教育专业本科课程中的基础课程,也是核心课程。构建外国教育史"金课",有助于提升学生的历史思维意识和批判思考能力。外国教育史构建"金课"的教学设计可以从创设思维导图,培养发散思维";授人以渔",倡导自主学习;交流合作,构建学习共同体三方面展开。"金课"的教学设计对于革除传统教学的弊端,培养高素质人才具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 大学 教育专业 本科课程 金课 外国教育史
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STEAM视域下清末船政学堂“艺事”教育探究 认领
15
作者 洪明 袁笛 《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第2期16-23,共8页
我国实用专业人才培养和科学教育的最早发端可追溯至清末福建船政学堂的“艺事”教育。船政学堂“艺事”教育的出现有以下三方面的特征:清末救亡图存的时代背景,聚焦科学、技术、工程、语言与数学学科;让学生在做中学;以留学交流学习促... 我国实用专业人才培养和科学教育的最早发端可追溯至清末福建船政学堂的“艺事”教育。船政学堂“艺事”教育的出现有以下三方面的特征:清末救亡图存的时代背景,聚焦科学、技术、工程、语言与数学学科;让学生在做中学;以留学交流学习促进自主创新。不能简单地把STEAM教育理解为只是从美国传播而来的舶来品,在正视其国际内涵的同时,也应当充分考察其基于我国自身的历史起源,为我国STEAM教育寻找内生之根,并为其实现本土化提供历史资源。 展开更多
关键词 STEAM教育 船政学堂 “艺事”教育
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“双一流”师范大学硕博连读机制探析 认领
16
作者 杨正刚 《教育评论》 2020年第7期61-67,共7页
硕博连读制是高校选拔、培养和评价优秀人才的一条重要路径。综观10所“双一流”师范大学硕博连读制的相关政策发现,当前师范高校研究生硕博连读机制构建主要体现在学制设计提升培养效率、选拔程序考核与考试相结合、课程规划强调衔接... 硕博连读制是高校选拔、培养和评价优秀人才的一条重要路径。综观10所“双一流”师范大学硕博连读制的相关政策发现,当前师范高校研究生硕博连读机制构建主要体现在学制设计提升培养效率、选拔程序考核与考试相结合、课程规划强调衔接与贯通、奖助途径丰富且机制灵活、考核评价重视过程管理与培养质量等五个方面。完善研究生硕博连读制需重视考察研究生的学术潜力和科研素养,强调要在培养过程中形成科研素养,创新机制以实现“贯通式培养”的理念。 展开更多
关键词 双一流 师范大学 硕博连读 培养机制
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基于解释结构模型的高校辅导员职业能力因子分析 认领
17
作者 陈媛媛 《兵团教育学院学报》 2020年第4期30-34,共5页
高校辅导员职业能力的高低对大学生思想政治觉悟与学业发展具有关键作用,影响着我国高等教育质量。因此,本文突破传统的研究方法与研究视角,利用解释结构理论及模型来进行高校辅导员职业能力的因子分析,构建高校辅导员职业能力因子的多... 高校辅导员职业能力的高低对大学生思想政治觉悟与学业发展具有关键作用,影响着我国高等教育质量。因此,本文突破传统的研究方法与研究视角,利用解释结构理论及模型来进行高校辅导员职业能力的因子分析,构建高校辅导员职业能力因子的多级递阶解释结构模型,探讨职业能力因子之间的内在关系,为高校辅导员职业化建设提供相关建议。 展开更多
关键词 辅导员 解释结构模型 职业能力 因子分析
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“三角形的面积”与“江河之水的意义”——思维形式与教育 认领
18
作者 毕世响 《上海教育科研》 北大核心 2020年第7期11-15,10,共6页
引导人的思维,是教育能够涵养人的心智的根本。一般教育所引导的思维,主要有两种形式,一种形式是作为思维主体的人对作为思维客体的物形成知识,知识外在于人,且是公有的,所有的人都能够形成同样的知识,如三角形的面积公式;另外一种思维... 引导人的思维,是教育能够涵养人的心智的根本。一般教育所引导的思维,主要有两种形式,一种形式是作为思维主体的人对作为思维客体的物形成知识,知识外在于人,且是公有的,所有的人都能够形成同样的知识,如三角形的面积公式;另外一种思维形式是,人与物相互渗透,竭力成为物我一体,它形成的是个人的意境,如孔子叹水,别人能够对这样的体认形成共鸣,却不一定能够形成相同的意境。教育者应该知道,不同的科目对应什么样的思维形式。 展开更多
关键词 教育 逻辑思维 体验思维
高等教育机会获得的性别不平等及其变化(1982-2015) 认领
19
作者 王伟宜 桂庆平 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期78-86,共9页
实证研究结果显示,近三十多年来,在男女生参与高等教育的机会均在不断增加的情况下,高等教育领域逐渐呈现出“男少女多”现象;除重点高校外,女生在普通本科及专科院校中的优势越来越凸显;学科分布中“男工女文艺”现象一直存在且日益明... 实证研究结果显示,近三十多年来,在男女生参与高等教育的机会均在不断增加的情况下,高等教育领域逐渐呈现出“男少女多”现象;除重点高校外,女生在普通本科及专科院校中的优势越来越凸显;学科分布中“男工女文艺”现象一直存在且日益明显;选择基础学科的男女生人数趋于减少,而选择热门的应用学科的人数却增长较快。为了促进两性自由充分的发展,应在基础教育阶段推行性别敏感教育;进一步提高教师的工资待遇以吸引优秀的男生立志从教;通过倾斜政策与激励措施,引导更多的优秀学生报考基础学科,同时要在高中开展职业生涯规划,帮助学生在填报志愿时做出更加科学的选择。 展开更多
关键词 高等教育 性别差异 性别平等指数
“虎妈教育”解读及启示 认领
20
作者 相龙丽 《林区教学》 2020年第8期121-124,共4页
“虎妈教育”的出现掀起了各地的教育论战,而争论主要源于社会各界对“虎妈”教育理念与教育方式的不同观点及不同看法。拥有独特教育经验的“虎妈”已经培养出两名优秀的大学生,她主张通过高强度的教育训练培养孩子的优异成绩,但她不... “虎妈教育”的出现掀起了各地的教育论战,而争论主要源于社会各界对“虎妈”教育理念与教育方式的不同观点及不同看法。拥有独特教育经验的“虎妈”已经培养出两名优秀的大学生,她主张通过高强度的教育训练培养孩子的优异成绩,但她不惜一切的训练容易造成孩子童年体验的缺失。当代中国家长应对“虎妈教育”进行解读和思考,并从中吸取教育经验。家长应明确选择适合自身的家庭教育模式,以儿童为中心进行家庭教育,尊重儿童,关注儿童的学习兴趣和童年体验。 展开更多
关键词 虎妈教育 家庭教育 教育理念 儿童教养
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