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小学体育家庭作业现状调查及对策探析——以福建省莆田市小学为例 预览
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作者 程国锋 《青少年体育》 2019年第12期121-122,118,共3页
家庭体育教育作为教育教学改革中的一项重要举措,对小学生的成长尤为重要,但至今仍未能得到社会、学校、家庭及学生的足够重视。本文分析了家庭体育教育的落实情况,探讨了家庭体育教育的实施途径,使之有效助力于学生的健康成长,这对促... 家庭体育教育作为教育教学改革中的一项重要举措,对小学生的成长尤为重要,但至今仍未能得到社会、学校、家庭及学生的足够重视。本文分析了家庭体育教育的落实情况,探讨了家庭体育教育的实施途径,使之有效助力于学生的健康成长,这对促进学生的全面发展具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 小学 体育教育 家庭作业 应对策略
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影响小学生运动技能形成因素及其对策探析 预览
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作者 程国锋 程逸睿 《福建体育科技》 2019年第3期62-64,51共4页
以文献学、调查研究等方法为基础,以提高学生运动技能为目的,从体育核心素养、教育、文化、功利等角度对小学生运动技能掌握的现状及其原因进行系统分析。研究认为:小学生运动技能的形成需要靠社会、政府、家庭、学校以及学生本人等的... 以文献学、调查研究等方法为基础,以提高学生运动技能为目的,从体育核心素养、教育、文化、功利等角度对小学生运动技能掌握的现状及其原因进行系统分析。研究认为:小学生运动技能的形成需要靠社会、政府、家庭、学校以及学生本人等的多方合力。建议:健全监管制度、培训有方有效、课堂高效扎实、比赛活动多样、校外运动铺开等都是切实提升学生运动技能的有力保障。 展开更多
关键词 小学生 运动技能 全面发展 应对策略
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“核心素养”视野下的说明性文章阅读教学策略 预览
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作者 李步峰 《天津教育》 2019年第32期88-89,共2页
2016年,中国学生发展核心素养研究成果发布,代表着课程改革的新方向,即以提高“学生发展核心素养”为课程改革的目标。2017年《普通高中语文课程标准》正式发表,该标准将“语文核心素养”界定为“语言的建构与运用、思维的发展与提升、... 2016年,中国学生发展核心素养研究成果发布,代表着课程改革的新方向,即以提高“学生发展核心素养”为课程改革的目标。2017年《普通高中语文课程标准》正式发表,该标准将“语文核心素养”界定为“语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解”。在核心素养理论框架指引下,本文结合文体特征和课标要求,从“把握要点”“领悟表达”“品读语言”“想象拓展”四个方面选择教学内容,挖掘教学价值,探讨小学说明性文章阅读教学策略。 展开更多
关键词 说明性文章 核心素养 教学内容 教学价值
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融合国际三大教学法 重塑生命活力的音乐课堂
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作者 陈秀琼 《儿童音乐》 2018年第11期66-67,72共3页
达尔克罗兹体态律动教学法、柯达伊教学法和奥尔夫教学法被称为国际三大教学法。近年来,随着全国多个省市的音乐教学专家引领、指导与培训,国际三大教学法在小学音乐课堂得以广泛的实践与运用,让学生真正喜欢上了音乐课。那么,如何... 达尔克罗兹体态律动教学法、柯达伊教学法和奥尔夫教学法被称为国际三大教学法。近年来,随着全国多个省市的音乐教学专家引领、指导与培训,国际三大教学法在小学音乐课堂得以广泛的实践与运用,让学生真正喜欢上了音乐课。那么,如何有效融合国际三大教学法,构建富有生命活力的音乐课堂呢?笔者结合多年来的教学实践与同行们一起分享和探索新思路、新做法。 展开更多
关键词 奥尔夫教学法 音乐课堂 生命活力 国际 教学实践 达尔克罗兹 体态律动 专家引领
“小学体育与综合实践活动”教学改革实践研究 预览
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作者 程国锋 《福建体育科技》 2018年第3期54-57,共4页
以打通各学科知识间的横向联系为目的,采用文献资料、调查、观察、访谈、行动研究等方法,从新课程的课标、学科理念、活动主题等角度分析小学体育与综合实践活动学科之间的横向联系。为此,我们以探索并积累有针对性的案例为指导,积极开... 以打通各学科知识间的横向联系为目的,采用文献资料、调查、观察、访谈、行动研究等方法,从新课程的课标、学科理念、活动主题等角度分析小学体育与综合实践活动学科之间的横向联系。为此,我们以探索并积累有针对性的案例为指导,积极开展形式多样的综合实践活动,把活动主题有效地融入小学体育教学中,促进学生的全面发展,提高学生发现问题能力、创新思维能力与解决问题的能力。这对完善教师继续教育培训体系,加强学科间的联系等具有重要的作用。 展开更多
关键词 小学体育 综合实践 教学改革 全面发展
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小学数学教学应注重培养学生的问题意识 被引量:2
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作者 李清生 《小学数学教育》 2017年第1期56-57,共2页
问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,但是学生能否发现和提出问题,能否形成强烈的问题意识,取决于教师能否起到主导作用。因此,在教学实践中,教师要创设宽松开放的环境,关注学生的发展,充分挖掘学生的潜力,让学生经历"想问—... 问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,但是学生能否发现和提出问题,能否形成强烈的问题意识,取决于教师能否起到主导作用。因此,在教学实践中,教师要创设宽松开放的环境,关注学生的发展,充分挖掘学生的潜力,让学生经历"想问—敢问—会问—好问"的学习过程, 展开更多
关键词 问题意识 小学数学教学 学生 培养 学习过程 提出问题 教学实践 师能
让音乐课堂充满活力——以小学二年级《贝壳之歌》一课为例
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作者 陈秀琼 《中小学音乐教育》 2017年第3期24-24,29共2页
音乐教师需要在理念和方法上进行新的探索,应该使音乐课堂充满生命活力,让学生们有更高的兴趣和热情投入音乐学习,使学生真正喜欢上音乐课。下面笔者以二年级《贝壳之歌》一课为例,谈谈自己的一些做法。
关键词 小学二年级 音乐课堂 贝壳 音乐教师 生命活力 音乐学习 学生
“除数是整十数的笔算除法”教学实录与评析 被引量:1
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作者 陈慧丹 陈小斌 《小学数学教育》 2016年第12期63-65,共3页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第73页例1及相关练习。 教学目标: 1.结合除法的本质借助小棒图帮助学生理解除数是整十数的笔算除法的算理,掌握试商方法以及确定商的位置,并能够正确地运用竖式进行计算。 ... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第73页例1及相关练习。 教学目标: 1.结合除法的本质借助小棒图帮助学生理解除数是整十数的笔算除法的算理,掌握试商方法以及确定商的位置,并能够正确地运用竖式进行计算。 2.通过探究活动渗透数形结合的思想,发展学生的迁移类推能力。 3.在解决实际问题的过程中感受除法在实际生活中的应用,增强学生的应用意识,提高学生学习数学的兴趣。 展开更多
关键词 教学实录 数形结合 棒图 法的本质 应用意识 算理 人教版 试商 竖式 运算技能
美轮美奂话美育——浅谈小学语文教学中美育渗透 预览
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作者 严丽仙 《新课程》 2019年第4期241-241,共1页
语文课程应重视提高学生的审美情趣。作为教师,应该有步骤、有规范地培养学生的审美观。特别是诗歌散文的教学中,更是美育的最佳环境。
关键词 语文 美育 教学
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小学音乐教学中情境创设法的应用策略研究 预览 被引量:1
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作者 陈志娇 《北方音乐》 2017年第18期223-223,共1页
小学音乐课是以音乐鉴赏为前提,把教学和情境融合,通过创设互动情境、音乐情境,让学生处在音乐当中。通过老师的教导,让学生体会到音乐的美,陶冶学生的情操,促进学生发展。
关键词 小学音乐 情境创设法 应用策略
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小学音乐情境教学创设的艺术分析 预览 被引量:2
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作者 陈志娇 《好家长》 2017年第41期185-185,共1页
情境教学是新课改以来,很多学科都在使用的教学方法,在教学过程中发挥出重要作用。运用情境教学法进行小学音乐情境教学,可以帮助音乐教学达到人文功能,提高了学生审美意识,同时也提高了音乐教学效率。
关键词 小学音乐 情境教学 艺术分析
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图书跳蚤市场
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作者 郑子威 《快乐语文》 2017年第16期41-41,共1页
学校图书跳蚤市场终于拉开了序幕,同学们兴致勃勃地奔向操场……操场上热闹非凡,叫卖声、还价声此起彼伏。我左顾右盼,寻找着自己喜欢的书。突然,我瞄到了一本杨红樱的《非常搭档》,眼里顿时闪出了兴奋的光芒。我疾步上前,正想询... 学校图书跳蚤市场终于拉开了序幕,同学们兴致勃勃地奔向操场……操场上热闹非凡,叫卖声、还价声此起彼伏。我左顾右盼,寻找着自己喜欢的书。突然,我瞄到了一本杨红樱的《非常搭档》,眼里顿时闪出了兴奋的光芒。我疾步上前,正想询价,没想到有人捷足先登了。心急如焚的我趁双方讨价还价之时。 展开更多
关键词 市场 跳蚤 图书 操场 兴奋
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