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珍爱生命 留驻幸福——小学生防溺水工作探索与实践 预览
1
作者 彭娴 《新作文:教研》 2018年第9期0164-0165,共2页
溺水事故作为小学生意外死亡的主要诱因,其在发生时间、地点以及年龄和性别构成上具有一定的规律和特点,本文从小学生溺亡事故的原因进行分析,提出了几点防范小学生溺亡事故发生的意见和建议 。
关键词 小学生 意外死亡 溺水 探讨
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怎样做一个有魅力的班主任 预览
2
作者 刘亚 《进展》 2018年第12期20-21,共2页
本论文讨论了班级管理中教师如何成为学生喜欢的有魅力的班主任。班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生;耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能... 本论文讨论了班级管理中教师如何成为学生喜欢的有魅力的班主任。班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生;耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。 展开更多
关键词 魅力 激励 批评有艺术
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如何在课堂上拉近与学生的距离 预览
3
作者 万桂远 《新作文:教研》 2018年第10期0168-0169,共2页
小学生由于年龄的原因,有明显的“向师性”。而教师在课堂上的一举一动,一招一式,都会影响到学生听课的兴趣和质量,所以教师必须注意课堂教学的体态语言,要使学生有亲切感。比如,正确使用眼语问题。眼睛是心灵的窗户,老师的每一个眼神... 小学生由于年龄的原因,有明显的“向师性”。而教师在课堂上的一举一动,一招一式,都会影响到学生听课的兴趣和质量,所以教师必须注意课堂教学的体态语言,要使学生有亲切感。比如,正确使用眼语问题。眼睛是心灵的窗户,老师的每一个眼神都在向学生传递着内心的期望。国外“AIDI”课堂教学公式的研究中,对此比较重视。他们将教师在课堂中的“目光”运用分了7个程序:1.上课时看看所有的学生;2.上课时偶尔看着一名学生;3.上课时时常看着一名学生;4.上课时不断地看着一名学生;5.上课时不断地眨眼或皱着眉看着一名学生;6.上课时瞪着眼、皱着眉看一名学生;7.上课时长时间地瞪眼、皱眉看着一名学生。 展开更多
关键词 课堂 拉近 学生 距离
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充分挖掘资源促进习作教学——记农村村小的习作教学 预览
4
作者 袁贞宏 贺宝容 《科学咨询》 2017年第17期35-36,共2页
新课程对习作教学的内容、形式等进行了全新的编排,加强了与学生生活实际的联系,注重拓展环保、科技等新知识的渗透,重视学生习作素养的发展,着重培养学生的想象思维、开发学生的创新能力。通过习作教学,我们可以开发儿童的思维品... 新课程对习作教学的内容、形式等进行了全新的编排,加强了与学生生活实际的联系,注重拓展环保、科技等新知识的渗透,重视学生习作素养的发展,着重培养学生的想象思维、开发学生的创新能力。通过习作教学,我们可以开发儿童的思维品质、创新思维,张扬儿童个性,培养儿童正确的情感、态度和价值观。可以说,新课程中的习作教学,因其所具有的这些优势,使之在整个教学活动中,起着非常重要的作用。但是现实中,习作教学存在诸多问题。如何彻底转变教师的观念,改变现状,缩短现实习作与理想习作之间的差距呢?一是巧用教师资源,创新习作教学;二是发掘生活资源,积累习作素材;三是利用文本资源,促进习作教学。 展开更多
关键词 挖掘资源 促进 习作教学
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落实语文的实践性提升小学生语言运用能力 预览
5
作者 付德兰 《科学咨询》 2017年第47期116-117,共2页
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在语文课程的第一部分“课程的基本理念”关于“正确把握语文教育的特点”的表述中提出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应... 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在语文课程的第一部分“课程的基本理念”关于“正确把握语文教育的特点”的表述中提出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”可见,重视学生语文实践是语文课程标准的一个基本的理念。 展开更多
关键词 语文教育 运用能力 语言文字 小学生 实践性课程 学习资源 课程标准 培养
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小学音乐课堂中信息多媒体技术的运用 预览
6
作者 张儒涌 《科学咨询》 2017年第11期28-29,共2页
时代在发展,社会在进步,随着信息多媒体的渐渐普及,多媒体技术在音乐教学中也扮演着越来越重要的角色.它不仅仅拓展了课堂教学的广度和深度,同时也使教学变得更为形象、生动,引起小学生的浓厚兴趣.孩子们在欣赏多媒体视听资料的过程中,... 时代在发展,社会在进步,随着信息多媒体的渐渐普及,多媒体技术在音乐教学中也扮演着越来越重要的角色.它不仅仅拓展了课堂教学的广度和深度,同时也使教学变得更为形象、生动,引起小学生的浓厚兴趣.孩子们在欣赏多媒体视听资料的过程中,足不出户就可以真实地感受教学内容,不需要教师用复杂的语言去描述.本文介绍运用多媒体音乐教学的优势,重要性以及存在的问题,让我们更好的将其转化成小学音乐教学中不可缺少的重要学习工具,从而提高教学质量. 展开更多
关键词 小学音乐 课堂教学 多媒体技术
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浅谈如何用心做好小学低段班主任工作 预览
7
作者 周小利 《科学咨询》 2017年第17期97-98,共2页
班主任是一个至善、至美的事业,是真爱,会爱的事业。但如今的小孩子大多都是独生子女,受尽宠爱,养成一些小脾气,行为习惯差。因此进入校园,特别是一年级的孩子,从幼儿园过渡到一年级,很难适应一年级的学习生活,这就要求班主任... 班主任是一个至善、至美的事业,是真爱,会爱的事业。但如今的小孩子大多都是独生子女,受尽宠爱,养成一些小脾气,行为习惯差。因此进入校园,特别是一年级的孩子,从幼儿园过渡到一年级,很难适应一年级的学习生活,这就要求班主任起主导作用,将孩子们引入“正途”,尽快适应小学生活,养成良好的行为习惯,教学常规习惯等等。 展开更多
关键词 开学前准备 习惯的培养 寓教于故事 班级管理 多方协作 潜移默化
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利用绘本,促进低段学生语文素养的形成 预览 被引量:1
8
作者 刘宏 《科学咨询》 2017年第34期54-55,共2页
《语文课程标准》指出,小学第一学段课外阅读总量不少于5万字。小学低年级是学生学习语文的起始阶段,也是学习阅读的关键阶段,在这个阶段打好阅读基础,对形成和发展学生阅读能力至关重要。绘本作为新的阅读资源符合小学低段学生认知和... 《语文课程标准》指出,小学第一学段课外阅读总量不少于5万字。小学低年级是学生学习语文的起始阶段,也是学习阅读的关键阶段,在这个阶段打好阅读基础,对形成和发展学生阅读能力至关重要。绘本作为新的阅读资源符合小学低段学生认知和发展的规律,教师可以利用绘本促进小学低段阅读能力的发展及语文素养的形成。 展开更多
关键词 绘本 促进 低段学生 语文素养
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“活动化教学”让小学思想品德课回归本真 预览
9
作者 王小容 《科学咨询》 2017年第12期27-28,共2页
改变传统的思想品德教学的某些弊端,使思品教学充满思辩色彩,充满生机活力。思品教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是以多方位多角度为理念,以开放的氛围为前提,... 改变传统的思想品德教学的某些弊端,使思品教学充满思辩色彩,充满生机活力。思品教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是以多方位多角度为理念,以开放的氛围为前提,以开放的课堂为核心,以开放的实践为基本渠道,以主体参与贯穿始终,以提高思品教学实效为根本,使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标,这样才能使我们的小学思品课更具活力,让这种活动化教学成为我们思品教学的一种新型教学模式。 展开更多
关键词 活动化教学 儿童 兴趣 需要
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生活情境法在小学数学教学中的运用解析 预览 被引量:1
10
作者 温铀力 《科学咨询》 2017年第34期102-103,共2页
在小学数学教学中,通过创设生活情境可以促进教学的生活化,也可以提高学生的学习兴趣,还可以促进学生探索思考,提高教学效率,所以生活情境法在小学数学教学中被广泛应用。本文就生活情境法在小学数学教学中的运用进行分析探讨。
关键词 生活情境法 小学数学 运用解析
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新课改下小学高段语文课堂小改革 预览
11
作者 肖潇 《科学咨询》 2017年第47期95-96,共2页
笔记对每个人的任何一个时期来说都是很重要的,记录下课堂中重要的内容,才能加深记忆,而不会学了就忘。《语文课程标准》中提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个... 笔记对每个人的任何一个时期来说都是很重要的,记录下课堂中重要的内容,才能加深记忆,而不会学了就忘。《语文课程标准》中提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。” 展开更多
关键词 语文学习 课堂 改革 小学 学习方式 课程标准 身心发展 个体差异
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挖掘课本已有素材渗透数学文化教育 预览
12
作者 杨勋莲 《科学咨询》 2017年第34期104-105,共2页
《义务教育数学课程标准》(2011年版)前沿中说:数学是人类文化的主要部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。因此,在小学数学教育实践中,不仅要看到数学的知识、技能,更应看到内隐在数学知识里的思想、精神、观念... 《义务教育数学课程标准》(2011年版)前沿中说:数学是人类文化的主要部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。因此,在小学数学教育实践中,不仅要看到数学的知识、技能,更应看到内隐在数学知识里的思想、精神、观念、价值观……让数学教育过程成为学习者文化素养的养成过程,提升数学教育的价值。 展开更多
关键词 小学数学 挖掘素材 渗透文化
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小学音乐课堂中信息多媒体技术的运用 预览
13
作者 张儒涌 《科学咨询》 2017年第47期199-200,共2页
音乐是一种听觉的艺术,所有作品的创作、演唱、演奏最终都是为了“欣赏”。在音乐欣赏教学中,常会遇到一些难以用语言表达或学生难以听明白的内容,这时借助多媒体可以取得不言而喻的效果。而音乐课是一门能陶冶情操、净化心灵的学科... 音乐是一种听觉的艺术,所有作品的创作、演唱、演奏最终都是为了“欣赏”。在音乐欣赏教学中,常会遇到一些难以用语言表达或学生难以听明白的内容,这时借助多媒体可以取得不言而喻的效果。而音乐课是一门能陶冶情操、净化心灵的学科,更是每个孩子无比喜爱的学科。现代社会快速进步,媒体与网络的迅猛发展,让孩子们能够有更多的机会去接触不同类型的音乐,能够感受到不同音乐带来的乐趣。多媒体能够同时获取、处理、编辑、储存及展示包括文字、图形、声音、动画等不同形态的信息,能充分调动学生的视觉、听觉、共鸣器官,把光、色、音、像有机地结合,使课堂冲破了时空限制,让音乐课堂教学魅力四射,为学生音乐素质的发展提供了无限广阔的天地。 展开更多
关键词 多媒体技术 音乐欣赏 课堂教学 信息 小学 语言表达 学生 音乐课
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论新课改下小学高段语文课堂的小改革 预览
14
作者 肖潇 《科学咨询》 2017年第12期69-70,共2页
随着新课改的推进,课堂教学的主体已由教师转向学生。如何才能让学生更多更好地自主思考呢?做好课堂笔记无疑是很好的解决方法。而学生不会做笔记又是突出的问题。针对这一情况,本文从不同步骤、不同文体、不同学生三方面来论述如何... 随着新课改的推进,课堂教学的主体已由教师转向学生。如何才能让学生更多更好地自主思考呢?做好课堂笔记无疑是很好的解决方法。而学生不会做笔记又是突出的问题。针对这一情况,本文从不同步骤、不同文体、不同学生三方面来论述如何做好语文课堂笔记。 展开更多
关键词 新课改 高段语文 课堂笔记 辅导方法
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因困而不学愿学而不困——农村小学数学学困生的成因及其转化策略 预览
15
作者 杨勋莲 《科学咨询》 2017年第47期164-165,共2页
新课标要求“必须面向全体学生,使学生获得基本的数学素养”,“学困生”的存在,让所有的课改人都意识到:教育不能在成就一部分学生的同时忽视了另一部分学生。那么,怎么能做到让每个学生在同一片蓝天下沐浴着灿烂的阳光呢?作为一... 新课标要求“必须面向全体学生,使学生获得基本的数学素养”,“学困生”的存在,让所有的课改人都意识到:教育不能在成就一部分学生的同时忽视了另一部分学生。那么,怎么能做到让每个学生在同一片蓝天下沐浴着灿烂的阳光呢?作为一名小学数学教师,我想就“学困生”的成因与转化谈谈自己的体会。 展开更多
关键词 转化策略 小学数学 成因 农村 数学素养 数学教师 学生
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农村小学文明礼仪教育浅谈 预览
16
作者 白云轶 《科学咨询》 2017年第6期61-62,共2页
中国,以礼仪之邦著称于世,中华民族是明理知耻的优秀民族.讲文明,懂礼仪是中国的传统美德.因此,让学生接受文明礼仪的启蒙教育,全面系统地养成文明礼仪风范,建立和谐的人际关系,学会关心他人,懂得自爱、他爱,提高共处、生存的能力,已成... 中国,以礼仪之邦著称于世,中华民族是明理知耻的优秀民族.讲文明,懂礼仪是中国的传统美德.因此,让学生接受文明礼仪的启蒙教育,全面系统地养成文明礼仪风范,建立和谐的人际关系,学会关心他人,懂得自爱、他爱,提高共处、生存的能力,已成为现代教育的一项重要内容.现将文明礼仪养成教育的心得与大家共同探讨. 展开更多
关键词 启蒙教育 礼仪 文明 农村小学 中华民族 人际关系 养成教育 现代教育
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“活动化教学”让小学思想品德课回归本真 预览
17
作者 王小容 《科学咨询》 2017年第47期85-86,共2页
小学思品课是实施小学德育的主要渠道。在教学中,我们怎样才能激发学生的积极性,使其在愉快的情境中学习,并受到感染,获得深刻的记忆呢?《课标》指出:“品德与生活课程具有的基本特征之一就是活动性。本课程的呈现形态主要是学生... 小学思品课是实施小学德育的主要渠道。在教学中,我们怎样才能激发学生的积极性,使其在愉快的情境中学习,并受到感染,获得深刻的记忆呢?《课标》指出:“品德与生活课程具有的基本特征之一就是活动性。本课程的呈现形态主要是学生直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生活动,学生在活动过程中,通过动手、动脑构建知识和能力,从而形成内化的道德品质。”让思想品德课“活”起来,让学生“动”起来,真正的引领文本走进生活,以学生为中心,以情景为中心,以活动为中心。只有这样,才能给思想品德课注入活力。目前,“活动化”的教学策略,正被广大教师所关注。那么,怎样有效实施“活动化教学”?就这个问题,我谈谈自己的一些看法。 展开更多
关键词 思想品德 教学策略 小学 学生活动 回归 主题活动 实践活动 活动过程
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小学语文识字教学的课堂探索 预览
18
作者 吴宗珍 《科学咨询》 2017年第17期39-40,共2页
识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教学沿用“教师讲,学生学”的传统方式,而新课程却要求改变过去那种死记... 识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教学沿用“教师讲,学生学”的传统方式,而新课程却要求改变过去那种死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课改的精神,集百家之力,综合、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。 展开更多
关键词 识字 教学
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学区制教育督导工作的探讨与实践 预览
19
作者 袁贞宏 《科学咨询》 2017年第6期17-18,共2页
随着学区制改革的实施,如何转化职能,真正落实教育督导这个第一要务成为各学区办面临的困惑.笔者从组建网络,措施到位,加大学区督导力度;转变观念,服务到位,增加学区督导温度;深入学习,认识到位,提升学区督导信度;创新方式,执行到位,提... 随着学区制改革的实施,如何转化职能,真正落实教育督导这个第一要务成为各学区办面临的困惑.笔者从组建网络,措施到位,加大学区督导力度;转变观念,服务到位,增加学区督导温度;深入学习,认识到位,提升学区督导信度;创新方式,执行到位,提高学区督导效度这四方面进行了积极的探讨与实践. 展开更多
关键词 学区 督导 探讨 实践
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农村小学数学学困生的成因及其转化策略 预览
20
作者 杨勋莲 《科学咨询》 2017年第12期93-94,共2页
新课改的实施,新教材的出现,对学生学习数学知识的要求、能力不断提高,而教材的高要求与农村学生的低起点形成对比。加之随着社会经济的发展,许多学生家长外出打工,很多孩子成了“留守学生”,家庭教育、辅导成为空白,孩子要么是... 新课改的实施,新教材的出现,对学生学习数学知识的要求、能力不断提高,而教材的高要求与农村学生的低起点形成对比。加之随着社会经济的发展,许多学生家长外出打工,很多孩子成了“留守学生”,家庭教育、辅导成为空白,孩子要么是娇生惯养,要么是无人看管,诸多的原因导致越来越多的学生对学习数学态度消极,兴趣淡薄,缺乏信心,导致了“学困生”的产生,成为学校教育和家庭教育的沉重负担,学生的可持续发展也就成为一句空话。在此情形下,我在自己的教学之余寻找着“学困生”产生的原因,并探索与实践着该采用怎样的策略使“学困生”得以转化。 展开更多
关键词 农村数学 学困生 成因与转化策略
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