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全息育人教学国内研究文献综述 认领
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作者 王建伟 廖小红 《进展:科学视界》 2020年第4期32-33,共2页
全息育人教学是新时代对教育提出的新要求,本研究通过中国知网展开全息育人教学国内研究文献综述。基于“全息”主题梳理出全息理论发展、借用概念描述、成像技术、全息教学四大研究领域;基于“全息教学”主题梳理出全息育人教学理论模... 全息育人教学是新时代对教育提出的新要求,本研究通过中国知网展开全息育人教学国内研究文献综述。基于“全息”主题梳理出全息理论发展、借用概念描述、成像技术、全息教学四大研究领域;基于“全息教学”主题梳理出全息育人教学理论模式、全息育人教学课堂评价、全息育人教学实践应用、全息育人教学德育实践四大研究领域。基于全息教学提出全息育人教学学术关注有待提高、全息育人教学研究方法有待丰富、全息育人教学评价研究有待补充、全息育人教学研训研究有待加强的四大述评。 展开更多
关键词 全息育人教学 国内研究 文献综述
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以高三《函数的极值复习》教学设计为例谈数学教学中的自然原则 认领
2
作者 杨科夫 《科学咨询》 2018年第31期89-91,共3页
2015年9月在日本举行的女排世界杯赛上,中国女排在不被很多人看好的情况下,取得了世界杯冠军,并在2016年8月在巴西里约奥运会上力战群雄,获得女排金牌。郎平在接受媒体记者采访时,说的一句话我印象深刻,大意是我们在这次奥运会比... 2015年9月在日本举行的女排世界杯赛上,中国女排在不被很多人看好的情况下,取得了世界杯冠军,并在2016年8月在巴西里约奥运会上力战群雄,获得女排金牌。郎平在接受媒体记者采访时,说的一句话我印象深刻,大意是我们在这次奥运会比赛中,除了必不可少的女排精神,科学的训练也必不可少,遵循运动规律也是成功的关键。我想,我们教育人也该如此,找到教学规律性的东西。 展开更多
关键词 数学教学 教学设计 自然 复习 极值 函数 高三 记者采访
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一元二次不等式的解法(1)教学设计 认领
3
作者 杨皓 《科学咨询》 2018年第3期74-75,共2页
一、章节名称本节课选自高中数学必修四(湘教版)第三章不等式二、教材内容分析(略)三、学情分析我校处于城乡结合部,学生基础参差不齐,大部分学生偏科现象严重,学习懒散、学习习惯差,粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依... 一、章节名称本节课选自高中数学必修四(湘教版)第三章不等式二、教材内容分析(略)三、学情分析我校处于城乡结合部,学生基础参差不齐,大部分学生偏科现象严重,学习懒散、学习习惯差,粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业抄袭等等不良现象。四、教法学法分析(略)五、教学过程(一)复习回顾教师提问:①什么叫一元二次方程?形如ax2+bx+c=0(a≠0)的方程叫做一元二次方程。②什么叫一元二次不等式?含有一个未知数且未知数的最高次数为2的不等式叫做一元二次不等式。它的一般形式是ax2+bx+c>0(a≠0)或ax2+bx+c<0(a≠0)。 展开更多
关键词 一元二次不等式 教学设计 一元二次方程 解法 学习习惯 城乡结合部 高中数学 教材内容
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有效设问当好课堂教学引导者 认领
4
作者 唐贵丽 《科学咨询》 2015年第26期137-138,共2页
新课程下的课堂提倡以学生为主体,教师为主导,把课堂还给学生,让学生多思多讲,教师少讲多问。这就要求作为课堂引导者、组织者的教师要善于组织学生自主学习,启发学生思维。本文从有效设问的角度,谈教师如何扮演课堂引导者的角色。
关键词 政治课堂 问题教学法 有效设问 引导者
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浅谈中学思想政治课中的问题式教学 认领
5
作者 周兴兰 《科学咨询》 2015年第51期58-59,共2页
问题式教学是一种与学生的有效沟通方法,在政治课堂教学中显得至关重要。问题式教学对启发学生的积极思维、加深学生理解知识的能力、培养良好的思维品质具有重要的作用。本文探讨了如何在课堂教学中正确把握提问时机、正确运用提问技能。
关键词 问题式教学 中学政治 新课改
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高考政治复习要直击“问题” 认领
6
作者 颜华 《科学咨询》 2015年第26期147-148,共2页
新课程教学实践证明“问题式”教学法是一种实施课堂教学的最有效的方法,尤其是高三学生面对高考,所有的知识都是以问题形式呈现,直击问题在高三的复习课中尤为重要和有效。本文结合高中政治教学中的实际案例(以《公民的政治生活》... 新课程教学实践证明“问题式”教学法是一种实施课堂教学的最有效的方法,尤其是高三学生面对高考,所有的知识都是以问题形式呈现,直击问题在高三的复习课中尤为重要和有效。本文结合高中政治教学中的实际案例(以《公民的政治生活》的单元知识复习为例),介绍在高考政治复习课中要直击“问题”,力求解决高三政治复习课复习效果不明显、学生兴趣不高等问题。 展开更多
关键词 问题教学法 政治复习 高考 直击 问题 考点热点
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新课程高中化学部分实验的改进与创新 认领 被引量:1
7
作者 张学琴 《科学咨询》 2014年第24期173-174,共2页
化学实验所起的作用和地位非常重要,化学实验改改进与创新,有助于对学生观察能力、思维能力、创新能力和综合分析能力的培养。中学化学实验改进、创新,要遵循科学性、实用性、简约性、安全性、环保性和创新性的原则。加强化学实验教... 化学实验所起的作用和地位非常重要,化学实验改改进与创新,有助于对学生观察能力、思维能力、创新能力和综合分析能力的培养。中学化学实验改进、创新,要遵循科学性、实用性、简约性、安全性、环保性和创新性的原则。加强化学实验教学及其改进,是提高教学水平和质量必不可少的环节,同时也是每个化学教师在教育教学中都应该不断思考的问题。 展开更多
关键词 高中化学实验 改进与创新
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核心素养导向下高中化学的互动教学分析 认领
8
作者 虞惠容 《科学咨询》 2020年第3期95-95,共1页
高中化学学科核心素养主要包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等多个方面.在核心素养下的高中化学教学中,教师需善于发现和制造互动契机,极力发挥学生的积极性... 高中化学学科核心素养主要包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等多个方面.在核心素养下的高中化学教学中,教师需善于发现和制造互动契机,极力发挥学生的积极性与主动性,使其在互动中彰显自己的个性特点,思维发生交流和碰撞,最终促进他们核心素养的发展和养成. 展开更多
关键词 核心素养 高中化学 互动教学
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高中化学趣味性教学模式的实践研究 认领
9
作者 刘建 《试题与研究:教学论坛》 2019年第33期0136-0136,共1页
化学是高中阶段的一门自然学科,知识内容较为 特殊,与其他学科相比有着显著差异。教师在化学教学中应基 于激发学生学习兴趣,科学应用趣味性教学模式,让学生在兴 趣驱动下主动探索化学的奥秘,更好地汲取和吸收知识,实现 全面发展。本文... 化学是高中阶段的一门自然学科,知识内容较为 特殊,与其他学科相比有着显著差异。教师在化学教学中应基 于激发学生学习兴趣,科学应用趣味性教学模式,让学生在兴 趣驱动下主动探索化学的奥秘,更好地汲取和吸收知识,实现 全面发展。本文对高中化学趣味性教学模式进行实践探究。 展开更多
关键词 高中化学 趣味 教学模式 学习兴趣
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核心素养下高中英语教学的“轻”与“重” 认领
10
作者 黄秀明 《科学咨询》 2018年第31期99-99,共1页
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。英语学科核心素养要求教师更新观念,不能依赖模仿、记忆,需要理解、感悟,主动自觉,将“学生为主体”的理念与教学实际有机结合。在学科核心素养的引导下,切实... 发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。英语学科核心素养要求教师更新观念,不能依赖模仿、记忆,需要理解、感悟,主动自觉,将“学生为主体”的理念与教学实际有机结合。在学科核心素养的引导下,切实把握好课堂教学中的“轻”与“重”,有效地突破教学的重点和难点,优化课堂教学,实现核心素养真正融入课堂。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语教学 轻与重
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高考复习要讲节奏一一高2018级艺术班政治教学反思 认领
11
作者 颜华 《科学咨询》 2018年第31期115-115,共1页
从教高2018级,2018年,有了许多第一。在我二十多年的教学生涯中,第一次教艺术班(不是艺术生);实行文综考试后,第一次面对全国高考卷……当然,这些第一,不是荣耀,而是责任和挑战!
关键词 教学反思 艺术 高考 政治 节奏 复习
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核心素养下的情境教学法与英语语法课的一体性 认领
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作者 黄秀明 《科学咨询》 2017年第31期140-140,共1页
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。英语学科核心素养要求教师重视在真实的情景中让学生体会语言的使用,有意识地把语法学习的目的引导到训练和交际上来,创设符合生活的、活泼的教学情境,使语法形... 发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。英语学科核心素养要求教师重视在真实的情景中让学生体会语言的使用,有意识地把语法学习的目的引导到训练和交际上来,创设符合生活的、活泼的教学情境,使语法形象化、实践化,以提高学生学习的兴趣。情景教学是为学生创设一个生动的场景,激发学生兴趣、引导学生主动学习,真正实现“以学生为本”的一种教学手段。本文着重阐述在学科核心素养的引导下,如何把情境融入语法教学中,使学生在语境中学好英语语法,有效的突破语法教学的重点和难点,优化课堂教学,实现教法与课堂的一体性。 展开更多
关键词 核心素养 情景教学法 语法教学 中学英语一体性
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改善初中生学习数学难的途径 认领
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作者 刘成蓉 《科学咨询》 2017年第7期15-15,共1页
俗话说,学好数理化,走遍天下都不怕!然而,面对一串串枯燥的数字、符号、公式,不少学生一提起数学就“头疼”,更不用说享受其中的乐趣了.我校学生中很多都是数学严重偏科,对数学这门学科根本就不感兴趣.老师应该从哪些方面入手解决呢?为... 俗话说,学好数理化,走遍天下都不怕!然而,面对一串串枯燥的数字、符号、公式,不少学生一提起数学就“头疼”,更不用说享受其中的乐趣了.我校学生中很多都是数学严重偏科,对数学这门学科根本就不感兴趣.老师应该从哪些方面入手解决呢?为此,笔者结合自己的教学实践谈几点体会. 展开更多
关键词 数学 初中生 学习 教学实践 学生
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浅谈中学思想政治课中的问题式教学 认领 被引量:1
14
作者 周兴兰 《科学咨询》 2016年第7期74-74,共1页
问题式教学是一种与学生的有效沟通方法,在政治课堂教学中显得至关重要。问题式教学对启发学生的积极思维、加深学生理解知识的能力、培养良好的思维品质具有重要的作用。本文探讨了如何在课堂教学中正确把握提问时机、正确运用提问技能。
关键词 问题式教学 中学政治 新课改
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做勤劳的淘金者 认领
15
作者 张燕 《科学咨询》 2016年第37期105-105,共1页
学生都是不断成长变化的,不是每一个学生都能全面发展,他们甚至还会犯错.班主任就有责任去发现学生的优点,引导他们变得更好.
关键词 成长 犯错 引导 改变
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简述农村综合高中“一体双翼”课程研究的可行性 认领
16
作者 魏庆华 《科学咨询》 2016年第22期32-32,共1页
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出:“推动普通高中多样化发展。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高... 2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出:“推动普通高中多样化发展。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高中发展模式。”而课程是教育的灵魂与核心,课程设置是实现培养目标的重要手段,是办学特征最本质和核心的体现。如何将基础教育的统一性要求与社会发展多元性及学生群体的差异性有机结合,设置兼顾各类学生发展,满足不学生生的需要的课程是综合高中发展的重点。所以,近年来我校在探索综合高中建设中加快课程设置改革步伐,现将其研究的必要性和可行性做以下简述: 展开更多
关键词 普通高中 课程设置 农村 教育改革 学生发展 培养目标 创新人才 教学内容
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精彩,从课改开始 认领
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《师资建设》 2014年第1期21-21,共1页
机遇与挑战共存,发展与困难同行。新课改的实施,为每一所学校提供了机遇,也给每一位教师迎来新挑战。作为一所正在前进中的联招中学,四十八中全体师生在新课程改革路上且行且思,大胆探索实践,收获精彩。
关键词 课改 新课程改革 探索实践 学校 教师 中学 师生
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万物生 生万物——浅析萨顶顶与中国音乐文化 认领
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作者 庞凤娟 《科学咨询》 2010年第15期 122,共1页
萨顶顶,毕业于解放军艺术学院首届通俗唱法本科,有着深厚扎实的学院派背景。作为一个歌手,她拥有一副令所有人惊羡的独特嗓音。极强的辨识度,丝丝融合的表现力,独一无二的演绎方式,独一无二的风格,电音舞曲,中国古典民族文化,... 萨顶顶,毕业于解放军艺术学院首届通俗唱法本科,有着深厚扎实的学院派背景。作为一个歌手,她拥有一副令所有人惊羡的独特嗓音。极强的辨识度,丝丝融合的表现力,独一无二的演绎方式,独一无二的风格,电音舞曲,中国古典民族文化,中国民族特有乐器,东方独特神秘主义舞蹈,讲话般朴素的民族原生态演绎。这些都是她的音乐不同于其他音乐作品之处。 展开更多
关键词 音乐文化 中国 民族文化 艺术学院 神秘主义 音乐作品 解放军 学院派
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他山之石 可以攻玉——巧用语文语法知识解答政治主观性试题 认领
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作者 颜华 《科学咨询》 2008年第22期 42,共1页
随着高考对学生综合能力的考查要求越来越高,取胜高考,不仅需要扎实的知识功底,良好的心理素质,还需要学生掌握科学的解题方法与技巧。政治学科的考题特别是主观性试题,对学生的解题能力要求高,难度大,学生失分严重,因此,如何... 随着高考对学生综合能力的考查要求越来越高,取胜高考,不仅需要扎实的知识功底,良好的心理素质,还需要学生掌握科学的解题方法与技巧。政治学科的考题特别是主观性试题,对学生的解题能力要求高,难度大,学生失分严重,因此,如何解答好主观性试题在考试中显得尤其重要。我在长期的教学实践中,探索出用语文语法知识解答主观性试题的方法,现我就从语法角度,谈谈如何解答政治主观性试题。 展开更多
关键词 语法知识 政治学 试题 解答 语文 学生综合能力 巧用 解题方法
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中学教师教学过程设计能力研究回顾与展望 认领
20
作者 廖小红 王建伟 《进展:科学视界》 2020年第4期29-32,共4页
教师的教学设计能力是影响教学质量和效果的关键性因素,其中教学过程设计又是教学设计的关键环节之一,直接影响到教学目标能否有效达成。本文对2005—2020年期间国内30篇有关中学教师教学过程设计能力文献进行梳理,主要从教学过程设计... 教师的教学设计能力是影响教学质量和效果的关键性因素,其中教学过程设计又是教学设计的关键环节之一,直接影响到教学目标能否有效达成。本文对2005—2020年期间国内30篇有关中学教师教学过程设计能力文献进行梳理,主要从教学过程设计能力指标、测查方法、培养策略三个维度概述了国内中学教师教学设计过程能力的研究进展,以期为教师的教学过程设计能力培训提供一定的理论指导。 展开更多
关键词 中学教师 教学过程设计能力 文献综述
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