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基于MOOC的课程国际化背景下教学存在实证分析 预览
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作者 马红亮 白雪梅 杨艳 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期65-74,共10页
MOOC的出现为课程国际化提供了一种成本低、受众广的途径,而教学存在则为测量在线教学的质量与效果提供了一种更为有效的工具。以基于MOOC的课程国际化为研究背景,从教学存在的视角对其教学效果进行测量和分析,可为该类新形式的课程国... MOOC的出现为课程国际化提供了一种成本低、受众广的途径,而教学存在则为测量在线教学的质量与效果提供了一种更为有效的工具。以基于MOOC的课程国际化为研究背景,从教学存在的视角对其教学效果进行测量和分析,可为该类新形式的课程国际化实践提供理论指导。在采用国外高校MOOC学习与师生视频互动相结合的模式开展课程国际化教学的实践情境下,对收集到的92份样本数据进行定量与定性相结合的分析后发现:描述性统计结果显示,国外MOOC教师的教学存在水平及学生满意度较高;相关分析与线性回归分析结果显示,国外MOOC教师的教学存在与学生满意度显著相关,且“直接促进”是影响学生满意度的主因子;开放式问卷和访谈分析结果显示,国外MOOC教师在教学设计与组织、促进对话、直接教学等方面采取的策略可提升教学存在和学生满意度。实证分析结果表明,这种“MOOC自主学习+师生视频互动”的课程国际化模式具有良好的教学效果,有助于提升学生对在线学习的满意度,能够促使学生积极主动学习。 展开更多
关键词 MOOC 课程国际化 在线学习 教学存在 学生满意度
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外国教育史课程的发展与外国教育史研究——访黄学溥先生
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作者 黄学溥 张义生 +1 位作者 刘旭东 郝文武 《当代教师教育》 2019年第2期1-6,共6页
外国教育史研究与外国教育史课程的发展,关系密切。外国教育史课程的开设推动了外国教育史研究的产生,其研究和引导学生研究外国教育发展规律与认识、规划与预测现代教育发展、诊断和指导教育教学改革、探索建设教育体系方面职能的拓展... 外国教育史研究与外国教育史课程的发展,关系密切。外国教育史课程的开设推动了外国教育史研究的产生,其研究和引导学生研究外国教育发展规律与认识、规划与预测现代教育发展、诊断和指导教育教学改革、探索建设教育体系方面职能的拓展,促进了外国教育史研究的发展。外国教育史研究的发展为外国教育史课程功能的拓展与实现提供了可能与支持。目前,陷入"被弱化"危局的外国教育史学科,需要以现实化为基础,以中国化为核心,以科学化为目标,加强科研队伍与制度、平台、组织建设,整合学科间研究力量与成果,推动外国教育史学科走向新的阶段。 展开更多
关键词 外国教育史 课程 史学史
“互联网+”时代教育直播的SWOT分析 预览
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作者 王芸 王建虎 王群利 《微型电脑应用》 2019年第3期26-28,34共4页
'互联网+'时代的到来,促进了'直播+教育'的发展。通过对直播教育的发展状况进行梳理,借助于教育直播课的SWOT分析矩阵,研究提出进行直播教育要促进个性化教育,提高师生、生生的良性互动;完善直播平台的功能,建立学习共... '互联网+'时代的到来,促进了'直播+教育'的发展。通过对直播教育的发展状况进行梳理,借助于教育直播课的SWOT分析矩阵,研究提出进行直播教育要促进个性化教育,提高师生、生生的良性互动;完善直播平台的功能,建立学习共同体;选拔优秀的教师在直播平台内进行授课;完善教师评价标准等适切性策略,促进'直播+教育'可持续性发展。 展开更多
关键词 直播教育 直播课程 SWOT
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陕甘宁边区第一保育院“保教合一”的教育实践与启示 预览
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作者 贺燕丽 郭茜 吕芳 《陕西学前师范学院学报》 2019年第3期51-55,共5页
陕甘宁边区第一保育院“保教合一”的教育实践对其他根据地,及近现代中国学前教育都产生了深远影响。保育院通过开展思想教育、机制改革、保教队伍建设、因地制宜的课程实践等措施促进保教结合。新时期,要正确认识边区“保教合一”教育... 陕甘宁边区第一保育院“保教合一”的教育实践对其他根据地,及近现代中国学前教育都产生了深远影响。保育院通过开展思想教育、机制改革、保教队伍建设、因地制宜的课程实践等措施促进保教结合。新时期,要正确认识边区“保教合一”教育实践的时代意义,全面把握落实“保教合一”教育实施的系统性,全面加强保教队伍的思想建设,进一步推进岗位合理分工,逐步取消保育员岗位。 展开更多
关键词 陕甘宁边区第一保育院 保教合一 幼儿教育
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儿童绘本阅读领域研究的热点分布及趋势 预览
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作者 郭文斌 尤兴琴 林燕 《陕西学前师范学院学报》 2019年第5期40-45,76共7页
为了梳理我国儿童绘本阅读领域研究的重点和发展趋势,以CNKI所收录的关于儿童绘本阅读领域的相关文献为研究对象,利用Bicomb和SPSS软件为研究工具对2000-2017年有关儿童绘本阅读的3341篇文献进行了可视化分析。研究结果表明,国内儿童绘... 为了梳理我国儿童绘本阅读领域研究的重点和发展趋势,以CNKI所收录的关于儿童绘本阅读领域的相关文献为研究对象,利用Bicomb和SPSS软件为研究工具对2000-2017年有关儿童绘本阅读的3341篇文献进行了可视化分析。研究结果表明,国内儿童绘本阅读领域研究的热点主要集中在:绘本阅读、早期阅读、亲子阅读、绘本教学、图书馆、幼儿、儿童等方面。上述研究领域呈现四大趋势:儿童绘本内容研究向绘本应用研究转变;儿童英语绘本教学研究颇受重视;图书馆成为推广儿童绘本阅读的主要力量;儿童绘本的内容、形式与应用不断得以创新。 展开更多
关键词 绘本 儿童绘本 绘本阅读
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思之于心而行之于途一位大学校长的教育格局--访史宁中教授
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作者 史宁中 邹红军 郝文武 《当代教师教育》 2019年第1期1-7,16共8页
史宁中教授是我国改革开放后首批公费留学博士生,他不仅在数理统计领域造诣极深,而且在哲学和中国传统文化等领域也颇有建树。作为高校教育管理者,史宁中教授亦在长期的教育实践中取得了丰富的教育理论与实践成果。抓住机遇,坚持为基础... 史宁中教授是我国改革开放后首批公费留学博士生,他不仅在数理统计领域造诣极深,而且在哲学和中国传统文化等领域也颇有建树。作为高校教育管理者,史宁中教授亦在长期的教育实践中取得了丰富的教育理论与实践成果。抓住机遇,坚持为基础教育服务的办学特色,构建全方位的教师教育体系,大学-政府-学校(U-G-S)模式享誉全国;独辟蹊径,垦拓农村教育,引领中国农村教育研究,为中国农村教育发展研究院跻身国家核心智库打下坚实基础;关注过程育人,重视思维炼制,提出“四基”“四能”“三会”的教学理念,为我国基础教育的改革及发展贡献智慧,影响深远;立足国情,关注职业教育,科学判断,放眼未来普职新格局;高瞻远瞩,能谋善治,创新方法,带领学校走上发展快车道;会通文理,审慎育人,重视人才培养,为高考进一步科学化提供了有益思考。 展开更多
关键词 基础教育 教师教育 农村教育 职业教育 学校管理
基于Delphi-AHP法的科学教师教学能力评价指标体系建构 预览
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作者 王碧梅 曹芳芳 《当代教育与文化》 北大核心 2019年第3期45-53,共9页
科学教师教学能力评价指标是有效评价教师教学能力的重要效标,也是建构科学、合理的能力评价模型的核心和关键。Delphi-AHP法是一种综合的指标体系建构方法,在对文献进行主题内容分析的基础上,采用Delphi法确定出科学教师教学能力评价... 科学教师教学能力评价指标是有效评价教师教学能力的重要效标,也是建构科学、合理的能力评价模型的核心和关键。Delphi-AHP法是一种综合的指标体系建构方法,在对文献进行主题内容分析的基础上,采用Delphi法确定出科学教师教学能力评价的因素集,再采用AHP法分解因素集,建构出科学教师教学能力层次结构图,将结构内部各要素之间的隶属关系清晰地呈现出来,并采用两两比较的方法,建构出判断矩阵,计算指标权重,进行矩阵一致性检验,以达到满意的结果。运用Delphi-AHP法建构的科学教师教学能力评价指标体系包括学科教学目标、学科教学内容、情景创设能力、提问解释能力、探究教学能力、合作论证能力、评价总结能力、迁移应用能力八个核心要素。 展开更多
关键词 科学教师 教学能力 评价指标 Delphi-AHP法
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高职院校教师企业实践相关政策发展研究 预览
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作者 陈红森 朱馨馨 《科教文汇》 2019年第8期118-119,共2页
高职院校教师企业实践是提升教师专业发展的有效途径之一,也是提高高职院校教育质量的重要方式,在实践中由于多种原因,其效果并不明显。本文从初创、发展和完善三个时期对高职院校教师企业实践的政策进行了发展梳理,希望为此类问题的解... 高职院校教师企业实践是提升教师专业发展的有效途径之一,也是提高高职院校教育质量的重要方式,在实践中由于多种原因,其效果并不明显。本文从初创、发展和完善三个时期对高职院校教师企业实践的政策进行了发展梳理,希望为此类问题的解决寻找政策依据。 展开更多
关键词 高职院校 教师企业实践 政策研究
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人工智能教育应用 预览
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作者 穆萍 罗永霞 兰虹 《新时代学刊》 2019年第1期137-141,共5页
随着全球教育信息化浪潮的掀起,以人工智能为首的新媒体技术也蓬勃发展起来了。国家先后颁布的相关文件,使人工智能上升到了国家发展战略层面,也制约着国家经济。人工智能在各个领域相继被应用和成熟,唯独对教育影响甚小。人工智能元年... 随着全球教育信息化浪潮的掀起,以人工智能为首的新媒体技术也蓬勃发展起来了。国家先后颁布的相关文件,使人工智能上升到了国家发展战略层面,也制约着国家经济。人工智能在各个领域相继被应用和成熟,唯独对教育影响甚小。人工智能元年,国内外教育学者将研究视角投入人工智能,出现了人工智能与学习,教育科学等交叉学科结合等现象,以期人工智能教育的美好发展。本文笔者主要从核心概念界定、人工智能教育应用现状、人工智教育价值取向和潜在风险等四个方面进行整理和总结,以期对后期有关人工智能教育的研究提供帮助。关于人工智能教育价值取向,笔者主要梳理了对中小学校教育及师生等的优势。 展开更多
关键词 人工智能 人工智能教育 应用现状 风险
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沙盘疗法在特殊教育中的应用及启示 预览
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作者 张煜晨 徐玉林 林木英南 《智库时代》 2019年第32期201-202,208共3页
沙盘治疗是一种以无意识理论为基础的心理疗法。作为一种较为全面和综合的治疗方式,沙盘治疗一直被用在各类心理诊断、评估和治疗中,在国内外均取得了显著成效。本文旨在归纳和总结沙盘治疗的理论背景,以及在不同类型特殊儿童群体内的... 沙盘治疗是一种以无意识理论为基础的心理疗法。作为一种较为全面和综合的治疗方式,沙盘治疗一直被用在各类心理诊断、评估和治疗中,在国内外均取得了显著成效。本文旨在归纳和总结沙盘治疗的理论背景,以及在不同类型特殊儿童群体内的施策活动过程、优势、方法等,试图寻找出沙盘治疗在特殊教育中应用的规律、特点,并提出合理化建议,使得沙盘治疗更好地服务于特殊儿童,为他们的康复提供支持和帮助。 展开更多
关键词 沙盘疗法 特殊教育 启示
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基于案例的教学系统设计与课程教学改革行动研究 预览
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作者 王晓玉 《中国现代教育装备》 2019年第1期34-35,41共3页
教学系统设计课程是教育技术学专业的核心课程之一,在本课程中引入案例教学有3种形式:教师讲解案例、学生评价分析经典教学设计案例以及学生展示自己设计的案例。行动研究证明案例教学是成功的,还可借助网络教学平台或实验组、对照组的... 教学系统设计课程是教育技术学专业的核心课程之一,在本课程中引入案例教学有3种形式:教师讲解案例、学生评价分析经典教学设计案例以及学生展示自己设计的案例。行动研究证明案例教学是成功的,还可借助网络教学平台或实验组、对照组的对比实验做后续研究。 展开更多
关键词 案例教学 教学系统设计课程 行动研究
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师生关系的重建:关怀理论的视角
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作者 撒兰应 韦杰程 郭涛 《好家长》 2019年第13期20-21,共2页
内尔·诺丁斯的关怀理论致力于改善师生关系,主张以关怀为核心来组织教育,建立关怀型的师生关系。基于关怀理论的师生关系重建要求教师注重学生关怀回应,建立双向互动关系;提升教师关怀素养,做好榜样关怀;重视关怀实践,保障连续关怀... 内尔·诺丁斯的关怀理论致力于改善师生关系,主张以关怀为核心来组织教育,建立关怀型的师生关系。基于关怀理论的师生关系重建要求教师注重学生关怀回应,建立双向互动关系;提升教师关怀素养,做好榜样关怀;重视关怀实践,保障连续关怀;以关怀出发,促进教与学和谐。 展开更多
关键词 师生关系 关怀理论 关怀
符码中的教育公平——伯恩斯坦符码理论在中国的回顾与评述 预览
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作者 常亚慧 王苏平 罗晓红 《济南大学学报:社会科学版》 CSSCI 2019年第1期140-146,共7页
随着中国社会转型与教育改革的深入推进,英国教育社会学家伯恩斯坦的符码理论越来越受到中国教育学者的关注。通过分析近年来研究符码理论的文献,发现中国学者对符码理论的研究已经从译介转向了运用,然而在译介、运用之余,对“符码”和... 随着中国社会转型与教育改革的深入推进,英国教育社会学家伯恩斯坦的符码理论越来越受到中国教育学者的关注。通过分析近年来研究符码理论的文献,发现中国学者对符码理论的研究已经从译介转向了运用,然而在译介、运用之余,对“符码”和“综合课程”等核心概念的重新认识与再次解释也存在争议。对该理论的解释力及其在本土的适切性的讨论,体现了西方理论与中国问题之间对话的张力,同时也为进一步探索拓展了更广阔的空间。 展开更多
关键词 伯恩斯坦 符码理论 教育公平 教育社会学
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人文关怀视野下农村幼儿教师生存环境现状分析 预览
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作者 宋晨玉 屈金玉 +1 位作者 郗美 翟雅萌 《科教文汇》 2019年第18期141-142,共2页
在当下农村学前教育发展日益受到关注的大背景下,农村幼儿教师的生存环境也逐渐出现在人们的视野中。本研究基于人文关怀视野,从物质关怀、制度关怀和生命关怀三个方面探讨农村幼儿教师的生存环境及相关因素,并提出对策建议,为改善农村... 在当下农村学前教育发展日益受到关注的大背景下,农村幼儿教师的生存环境也逐渐出现在人们的视野中。本研究基于人文关怀视野,从物质关怀、制度关怀和生命关怀三个方面探讨农村幼儿教师的生存环境及相关因素,并提出对策建议,为改善农村幼儿教师生存状况、提升农村学前教育水平和质量提供依据。 展开更多
关键词 人文关怀 农村幼儿教师 生存环境
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国外信息技术支持的聋生教育研究:发展、现状及启示
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作者 张靖 傅钢善 +1 位作者 郑新 张安旺 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期84-91,共8页
信息技术的飞速发展为特殊教育提供了新的方向。通过对国外信息技术环境下聋生教育相关文献的梳理,总结了信息技术支持的聋生教育研究发展历程,探讨了信息技术在聋生教育中的作用,分析了信息技术在聋生教育中的应用重点及其效果,提出了... 信息技术的飞速发展为特殊教育提供了新的方向。通过对国外信息技术环境下聋生教育相关文献的梳理,总结了信息技术支持的聋生教育研究发展历程,探讨了信息技术在聋生教育中的作用,分析了信息技术在聋生教育中的应用重点及其效果,提出了国外信息技术支持的聋生教育研究对我国聋生教育的启示。 展开更多
关键词 信息技术 聋生教育 启示 综述 发展 认知 法律 远程教育
论民族地区学习化课程及其建构 预览
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作者 李晓华 李义茹 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第4期77-82,共6页
人类学习本性的解蔽与张扬催生了学习化课程。文化哲学视域下的课程理解,推动教授化课程向学习化课程的转向。学习化课程一经发轫便冲击着中国民族地区学校教育,产生了学习化课程与民族文化如何整合的新问题。学习化课程与民族文化皆需... 人类学习本性的解蔽与张扬催生了学习化课程。文化哲学视域下的课程理解,推动教授化课程向学习化课程的转向。学习化课程一经发轫便冲击着中国民族地区学校教育,产生了学习化课程与民族文化如何整合的新问题。学习化课程与民族文化皆需要保持开放态势,通过不断吸纳与整合实现自身发展,实现二者的融合共生。为此,建构民族经验中心课程、民族学生中心课程与民族活动中心课程是民族地区学习化课程的现实路径。 展开更多
关键词 学习化课程 民族文化课程建构 民族教育
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学业情绪对在线协作问题解决的影响研究
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作者 刘君玲 刘斌 张文兰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第7期82-90,共9页
协作问题解决是21世纪教育培养目标中的一项关键和必要的技能。该文采用问卷调查和数据统计分析方法,探讨了不同效价和唤醒度的学业情绪对在线协作问题解决的影响机制。研究发现:学业情绪对在线协作问题解决有显著的影响;从情绪效价和... 协作问题解决是21世纪教育培养目标中的一项关键和必要的技能。该文采用问卷调查和数据统计分析方法,探讨了不同效价和唤醒度的学业情绪对在线协作问题解决的影响机制。研究发现:学业情绪对在线协作问题解决有显著的影响;从情绪效价和唤醒度来看,积极高唤醒情绪与消极低唤醒情绪的影响作用相反,且积极高唤醒情绪的影响作用更高;从具体的影响机制来看,在线协作问题解决过程中社会性交互和学习者态度在学业情绪与认知水平之间起到中介作用。基于上述结论,在线协作问题解决学习实践中应通过提供情感支持、加强"社会—情绪性"交互设计、采用情绪调节策略以及构建合理的情绪评价体系来增强和维持在线学习者的积极高唤醒情绪、降低消极低唤醒情绪,进而提升其在线协作问题解决能力。 展开更多
关键词 学业情绪 在线学习 协作问题解决 影响机制
中国农村贫困地区婴幼儿社交情绪发展及影响分析的实证研究 预览
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作者 李珊珊 王博雅 +2 位作者 陈鹏 汤蕾 史耀疆 《华东师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期33-46,共14页
社交情绪作为婴幼儿早期发展的重要组成部分,对个体未来的人力资本发展和社会发展都具有重要意义。本研究针对农村贫困地区5-24个月龄婴幼儿,使用分层抽样的方法,通过《年龄与发育进程:社交情绪》量表评估婴幼儿社交情绪发展①水平,分... 社交情绪作为婴幼儿早期发展的重要组成部分,对个体未来的人力资本发展和社会发展都具有重要意义。本研究针对农村贫困地区5-24个月龄婴幼儿,使用分层抽样的方法,通过《年龄与发育进程:社交情绪》量表评估婴幼儿社交情绪发展①水平,分析当前农村贫困地区婴幼儿社交情绪发展的趋势及其可能的风险因素。研究结果表明,44.18%的样本婴幼儿存在社交情绪发展滞后的风险,在一年后的追踪数据中这一比例高达63.38%。影响婴幼儿社交情绪发展的主要因素有:(1)婴幼儿个体特征。在未采取任何干预的情况下,随着年龄的增长,婴幼儿社交情绪发展滞后的风险越高。女孩的社交情绪发展水平较之男孩更好。(2)家庭成员特征。母亲作为第一照养人或者母亲的教育水平都对儿童社交情绪发展水平有积极作用。(3)家庭特征。儿童较小时,家庭经济情况越好,其社交情绪发展水平更好。在一年后的追踪数据中并未发现家庭经济情况的影响作用。(4)经常采取吼孩子、打屁股、拿走东西等对孩子有长期的负面影响,跟孩子解释原因对其社交情绪发展有长期的促进作用。基于此,我国政府应将婴幼儿早期发展服务纳入公共服务体系,为农村地区照养人提供科学的养育知识,并为农村母亲提供更多的本地就业机会,使婴幼儿在良好的亲子陪伴中健康成长。除此之外,还需加强现有的儿童早期发展项目的评估,进行资源整合,探索一个适合我国农村家庭的干预模式。 展开更多
关键词 农村贫困地区 早期发展 社交情绪 风险因素
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中国农村贫困地区养育行为现状及其影响的实证研究 预览
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作者 白钰 郑丽娟 +2 位作者 刘步瑶 杨宁 陈鹏 《华东师范大学学报:教育科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第3期70-83,共14页
人力资本是经济发展的重要动力,0-3岁儿童早期发展对提升人力资本至关重要,而照养人的养育行为对其有重要影响。本研究采用贝利婴幼儿发展量表第I版(BSID-I)和第III版(BSID-III)及自制家庭量表,2013-2018年抽样调查中国A、B和C三省农村... 人力资本是经济发展的重要动力,0-3岁儿童早期发展对提升人力资本至关重要,而照养人的养育行为对其有重要影响。本研究采用贝利婴幼儿发展量表第I版(BSID-I)和第III版(BSID-III)及自制家庭量表,2013-2018年抽样调查中国A、B和C三省农村地区3991名0-3岁婴幼儿及其照养人养育行为,分析照养人养育行为现状及其影响。结果表明:(1)农村婴幼儿照养人普遍缺乏积极养育行为。家庭养育环境5个维度得分普遍较低,亲子互动讲故事、唱儿歌、读书的比例均不超过40%,消极管教方式的发生率超过40%(管教时提高声调或吼、管教时拿走玩具);(2)母亲年龄、受教育程度、主要照养人是否是母亲和家庭资产显著影响照养人养育行为;(3)农村婴幼儿早期发展滞后问题严重,总样本中41%的婴幼儿存在认知滞后风险,58%存在语言滞后风险,29%存在运动迟缓风险,58%存在社会情感滞后风险。这种滞后风险与照养人的积极养育行为显著负相关;与消极养育行为显著正相关。因此,婴幼儿主要照养人应该转变养育观念,采取积极的养育行为,提供高质量的养育环境,和婴幼儿开展更多的亲子互动活动。政策制定者也需关注中国农村婴幼儿早期发展,加大对农村贫困地区在婴幼儿早期发展促进方面投入,提高中国未来人力资本质量。 展开更多
关键词 农村 儿童早期发展 养育行为 亲子互动 养育环境 管教方式
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教育技术领域中的游戏化:超越游戏的学习催化剂 预览
20
作者 张靖 傅钢善 +1 位作者 郑新 张海钟 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期20-26,共7页
当前教育领域正在给予游戏化更多关注,但是国内外针对相关概念的理解还存在一定的偏差,国内对游戏化研究的关注度不高,研究还不够深入。文章通过文献研究的方法,辨析游戏化的理解取向,在此基础上分析游戏化的核心价值,具体分析游戏化在... 当前教育领域正在给予游戏化更多关注,但是国内外针对相关概念的理解还存在一定的偏差,国内对游戏化研究的关注度不高,研究还不够深入。文章通过文献研究的方法,辨析游戏化的理解取向,在此基础上分析游戏化的核心价值,具体分析游戏化在教育技术领域的应用现状,并据此提出教育技术领域中游戏化设计流程和实施原则。研究发现,可以从游戏应用与超越游戏两个方面理解游戏化,当前教育技术领域中游戏化的应用主要体现在融合游戏化的课程教学设计、融合游戏化的大规模在线开放课程设计以及融合游戏化的教育APP,最终提出了游戏化设计的五项流程以及实施过程中应当遵从的五条原则。 展开更多
关键词 游戏化 教育技术 设计 应用取向
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