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刍议拓展训练融入高中体育教学的必要性 预览 被引量:3
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作者 王超 《新西部:中旬·理论》 2017年第3期133-133,138共2页
本文在叙述拓展训练的内涵及意义基础上,对拓展训练融入高中体育教学的必要性进行阐述:体育拓展训练是近年来新兴的体育教学模式,可以增强学生体质和培养学生综合能力;是构建阳光和谐校园的需要;是体育课程改革要求的需要。
关键词 高中 体育教学 拓展训练 重要性
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“火箭”笔记 预览
2
作者 王笃行 《课堂内外:创新作文(高中版)》 2015年第5期18-20,共3页
我,肖铁,高二了。我就读的Q中是全县唯一的重点高中,我所在的班级有个奇葩的名字——火箭班。我们班有40个学生。起初,这40个学生是全县中考前40名。后来,每学期开学班里总会少一两张熟悉的面孔,自然也会加入一两张陌生的面孔。唯一不... 我,肖铁,高二了。我就读的Q中是全县唯一的重点高中,我所在的班级有个奇葩的名字——火箭班。我们班有40个学生。起初,这40个学生是全县中考前40名。后来,每学期开学班里总会少一两张熟悉的面孔,自然也会加入一两张陌生的面孔。唯一不变的是,班里的40个人永远是全县前40名。所以,火箭班的竞争有多激烈,不用我多说。班里人人自带发条,铆足劲地学,谁也不愿意被挤出去。 展开更多
关键词 英语老师 科任老师 三回头 红五月 窗下 数学老师 还都 美术课 敏都 高考数学
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“小组协作项目化”教学模式探究
3
作者 李桢 《中学数学教学参考:上旬》 2015年第11X期93-94,共2页
<正>1理论基础"小组协作项目化"教学模式是以"小组合作学习理论"和"项目教学法"为理论基础,将二者融合贯穿所得的未来教室环境下的生成性教学模式。合作学习(Cooperative Learning)是目前世界上许... <正>1理论基础"小组协作项目化"教学模式是以"小组合作学习理论"和"项目教学法"为理论基础,将二者融合贯穿所得的未来教室环境下的生成性教学模式。合作学习(Cooperative Learning)是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。其主要代表人物之一美国约翰斯·霍普金斯大学的斯莱文教授认为:"合作学习是指学生在小组 展开更多
关键词 小组协作 合作学习理论 项目化 学习过程 团体成绩 社会心理气氛 班级授课 活动评价 教室环境 学习效果
2014年高考地理题型及方向预测 预览
4
作者 胡朋博 《考试:高考文科版》 2014年第Z1期55-58,共4页
【正】一、注重"建构主干知识模型"的考查新课程高考地理试题更多地关注主干知识与能力的考查。注重考查学生的地理学习能力和学科素养,即考查学生对所学课程的基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问... 【正】一、注重"建构主干知识模型"的考查新课程高考地理试题更多地关注主干知识与能力的考查。注重考查学生的地理学习能力和学科素养,即考查学生对所学课程的基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。建模法是解决地理问题的一种基本模式。建构模型,就是从主干知识出发,建立层层关联的子知识点,最终形成知识体系的答题思路。利用建模法可以快速调动一个模块或单元的知识 展开更多
关键词 主干知识 学习能力 地理问题 建模法 学科素养 区域差异 地理事物 命题者 交通运输条件 单元的
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信息技术环境下有效教学的探究
5
作者 牛红伟 《中学化学教学参考》 2014年第7X期10-11,共2页
【正】随着信息技术的发展,多媒体信息技术在教学一定的领域中的迅速发展,无论是实践还是理论研究都取得了成果。随着信息技术与教学的深度结合,师生更关注信息技术在教学中的有效应用。有效教学既是人们长期追求的一种教学理念,同时,... 【正】随着信息技术的发展,多媒体信息技术在教学一定的领域中的迅速发展,无论是实践还是理论研究都取得了成果。随着信息技术与教学的深度结合,师生更关注信息技术在教学中的有效应用。有效教学既是人们长期追求的一种教学理念,同时,教学中如何更好地使用信息技术手段和优质教育教学资源提高课堂教学的有效性,也显得格外重要。一、有效教学的概念通常来说,有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能多的教学效 展开更多
关键词 教学设计理论 信息技术环境 多媒体信息技术 教育教学资源 深度结合 课堂教学 化学教学过程 学习过程
让兴趣引导学生走进传统文化殿堂 预览
6
作者 雷智颖 《语文教学通讯:学术(D)》 2013年第9期28-29,共2页
古诗词中凝聚着中华民族优秀的传统文化,对培养中学生对传统文化的兴趣与热爱具有重要的意义。语文教师在教学中,应有意识地将诗词诵读品鉴与普及传统文化有机结合起来,利用课堂诵读、趣味品鉴、非应试性感悟来引导学生亲近古诗词,走进... 古诗词中凝聚着中华民族优秀的传统文化,对培养中学生对传统文化的兴趣与热爱具有重要的意义。语文教师在教学中,应有意识地将诗词诵读品鉴与普及传统文化有机结合起来,利用课堂诵读、趣味品鉴、非应试性感悟来引导学生亲近古诗词,走进传统文化殿堂。 展开更多
关键词 古诗阅读 兴趣 诵读 趣味性 非应试性
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2012年高考政治试题的教学启示
7
作者 田便丽 《中学政治教学参考:下旬》 2012年第8期75-76,共2页
2012年的高考已经结束,陕西省新课程标准政治科试题,既继承了往年高考试题的优点,又呈现出新的特点。研究这些优点和特点,对于我们今后的新课程教学有很大的启示。
关键词 高考政治试题 教学启示 新课程标准 新课程教学 高考试题 政治科 陕西省
田纳西河流域气候特征分析 预览
8
作者 胡朋博 《考试:高考文科版》 2010年第7期 84-87,共4页
一、田纳西河流域气候成因分祈 1.田纳西河流域气候的季风性为何不如亚洲东岸典型
关键词 田纳西河流域 气候特征
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基于工件加热节能的研究 预览
9
作者 杨国颖 梁大伟 鲍蓉 《湖南工业职业技术学院学报》 2009年第1期 6-8,共3页
在机器制造工艺过程中,熟处理是耗能大户。其工艺一般包括加热、保温、冷却三个过程,加热是热处理的重要步骤之一。如何选择合适的热源,实行最优控制,从而达到有效节能是一个棘手的问题。
关键词 工件加热 节省能源 热处理技术
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中学生厌学风初探 预览
10
作者 党均仓 《中小学心理健康导航》 2009年第5期 13-14,共2页
长久以来,我们都是以过来人的思想来衡量我们的学生和我们的孩子,但我们恰恰忘记了时代在变化,用传统的观念已经不能解释我们面对的新问题。现在的孩子面临着比我们更大的心理压力,厌学风的出现,恰恰是他们无言反抗的表现。一句话... 长久以来,我们都是以过来人的思想来衡量我们的学生和我们的孩子,但我们恰恰忘记了时代在变化,用传统的观念已经不能解释我们面对的新问题。现在的孩子面临着比我们更大的心理压力,厌学风的出现,恰恰是他们无言反抗的表现。一句话,这个时代给他们的压力太大了。他们在充分享受物质文明的同时,却不得不在一种回报心理的左右下开始自己艰难的求学生涯。从一开始,他们就面对着如下的问题: 展开更多
关键词 中学生 学风 心理压力 物质文明 求学生涯 回报心理 孩子
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空间中的距离和角
11
作者 党效文 赵春发 《中学数学教学参考:教师版》 北大核心 2005年第3期 58-60,共3页
一、选择题 1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为AB的中点,F为OC1的中点,则异面直线EF与AC1所成角的余弦值是( ).A.√2/3 B.2√2/3 C.√3/4 D、√3/6。
关键词 中点 余弦 异面直线 正方体 选择题 距离 EF AB 空间
高三英语写作存在的问题及应对策略探究 预览
12
作者 雷婷 《新东方英语:中英文版》 2019年第7期170-170,共1页
高考英语写作处于高考英语试卷这个金字塔的最顶端,是学生所学知识完完全全地输出,对学生的能力要求极高.那如何提高学生的写作能力,如何用自己的语言简要清楚地表达出题目的要求,体现出要点,是所有英语老师都要思考及解决的问题.本文... 高考英语写作处于高考英语试卷这个金字塔的最顶端,是学生所学知识完完全全地输出,对学生的能力要求极高.那如何提高学生的写作能力,如何用自己的语言简要清楚地表达出题目的要求,体现出要点,是所有英语老师都要思考及解决的问题.本文作者结合实际教学情况,对高三学生英语写作中存在的问题做出阐述并提出相应的解决措施. 展开更多
关键词 英语 写作 问题 策略
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高中英语写作课课堂教学创新模式探究
13
作者 彭涛 《高考》 2019年第22期75-75,共1页
传统写作课课堂教学模式无法良好适应新课程教学标准,需要不断开展优化和创新工作,提升教学模式的先进性和科学性。本文主要是从高中英语写作课教学中的不足之处分析入手,重点介绍了一些高中英语写作课课堂教学创新模式实施手段,为推进... 传统写作课课堂教学模式无法良好适应新课程教学标准,需要不断开展优化和创新工作,提升教学模式的先进性和科学性。本文主要是从高中英语写作课教学中的不足之处分析入手,重点介绍了一些高中英语写作课课堂教学创新模式实施手段,为推进高中英语写作环节顺利开展,培养和强化学生英语写作能力提供良好借鉴和参考。 展开更多
关键词 高中英语 写作课 课堂教学 创新模式
高中英语教学中的自主学习模式研究
14
作者 葛璐璐 《高考》 2019年第22期36-36,共1页
自主学习模式变体无数,本质上均指学习者习得提升自身学习效率的操作流程,并通过组织使其变为一种学习模式。本文结合当前高中英语教学方法的多元创新经验与教学工作经验总结,先透过基于自主学习模式研究的视角,经验性的说明自主学习模... 自主学习模式变体无数,本质上均指学习者习得提升自身学习效率的操作流程,并通过组织使其变为一种学习模式。本文结合当前高中英语教学方法的多元创新经验与教学工作经验总结,先透过基于自主学习模式研究的视角,经验性的说明自主学习模式的两层内涵;再从'思路决定出路'的理念出发,选取思路与方法两个向度对与主题相关的高中英语教学自主学习模式实践措施分别进行阐述。 展开更多
关键词 高中 英语 自主学习
基于读写的高中英语阅读教学模式研究 预览 被引量:5
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作者 曹小莉 《西部素质教育》 2017年第1期233-233,共1页
英语是高中阶段教学的重要科目,而英语阅读是英语教学中的重点和难点,但目前我国高中英语阅读教学中还存在着一系列问题,基于此,文章分析了目前高中英语教学中存在的主要问题,并在此基础上探究了基于读写的高中英语阅读教学模式。
关键词 高中 英语阅读 读写
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高中数学作业设计的三个要点 被引量:2
16
作者 曹满宏 《中学数学教学参考:上旬》 2016年第6X期3-,共1页
<正>数学作业是数学教学的重要组成部分,是数学教学的延伸。目前,高中数学作业设计存在一些问题,如以死记硬背和机械训练的数学题目为主。数学教师应根据学生的实际情况设计数学作业,提升学生的数学解题能力。高中数学作业已经不... <正>数学作业是数学教学的重要组成部分,是数学教学的延伸。目前,高中数学作业设计存在一些问题,如以死记硬背和机械训练的数学题目为主。数学教师应根据学生的实际情况设计数学作业,提升学生的数学解题能力。高中数学作业已经不单单是课堂教学的附属,教师应设计有针对性的作业,使学生在对问题的不断生成、不断解决的探索中成长。因此,高中数学作业的设计,应该是富有创造性的工作,下面谈谈高中数学作业设计的三个要点。1作业设计要建立在基础知识上高中数学作业的设计不能脱离学生的学习实际, 展开更多
关键词 作业设计 机械训练 课堂教学 函数解析式 函数模型 二次函数 态度价值观 莱布尼茨 查漏 教学过程
高中数学最值问题解答方法探究 被引量:2
17
作者 康雪萍 《中学数学教学参考:上旬》 2016年第7X期58-,共1页
<正>高中阶段的最值问题是学生必须掌握的学习内容,也是教学的重点。探讨高中数学最值问题,对提高教学效率有着积极的意义。最值问题涉及的知识面广、综合性强,是高中生数学学习的一个难点。因此,教师要帮助学生掌握最值问题的解... <正>高中阶段的最值问题是学生必须掌握的学习内容,也是教学的重点。探讨高中数学最值问题,对提高教学效率有着积极的意义。最值问题涉及的知识面广、综合性强,是高中生数学学习的一个难点。因此,教师要帮助学生掌握最值问题的解题方法,解好最值问题。解答最值问题的思路有很多,对学生的学习能力是一项综合考验。在教学最值问题时,教师不能只是机械地教授最值概念,应当联系相关数学思想,多角度理解最值问题,合理安排课时,精选习题, 展开更多
关键词 最值问题 解题方法 学习能力 应用意识 基本初等函数 已知函数 有界性 类函数 换元 预算费用
新型下高中物理学科的有效教学策略分析 预览 被引量:2
18
作者 王玉鹏 《亚太教育》 2016年第18期28-28,共1页
高中学习过程中,物理学科是一门非常重要的学科,它能培养学生的动手能力,创新意识等综合素养。同时,物理学科一直以来也是让众多学生和老师都觉得头疼的课程,它对学习者的思维能力、抽象意识都有很高的要求。在实际的教学过程中,... 高中学习过程中,物理学科是一门非常重要的学科,它能培养学生的动手能力,创新意识等综合素养。同时,物理学科一直以来也是让众多学生和老师都觉得头疼的课程,它对学习者的思维能力、抽象意识都有很高的要求。在实际的教学过程中,学生对物理学习缺乏兴趣,对于课堂上讲的内容不能深入理解,导致课堂效率低下等等。如何在有限的课堂时间里使学生能够充分理解所讲内容,进一步提高学习成绩,是当前我们所要面临的课题。本文将结合实际教学经验为新型下高中物理学科的教学策略进行分析,供大家参考。 展开更多
关键词 新型 高中物理学科 有效教学策略
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高中数学概念教学策略谈
19
作者 段艳芳 《中学数学教学参考:上旬》 2016年第6X期27-,共1页
<正>目前,很多高中数学教师重解题、轻概念,使得学生在解题的过程中不能很好地运用数学概念。课程标准指出:教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深... <正>目前,很多高中数学教师重解题、轻概念,使得学生在解题的过程中不能很好地运用数学概念。课程标准指出:教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。在数学概念的教学中,教师要创造性地使用教材,优化概念教学设计,让学生能真正参与到概念的教学中。本文针对高中数学概念教学谈一些看法。1深刻剖析数学概念,帮助学生理解概念的本质对于数学概念的教学,教师不能仅仅是把概念教 展开更多
关键词 数学概念教学 高中数学教师 高中数学教学 教学情境 数学问题 生活实例 课程标准 数学题 圆周长 数列极限
让有效提问为高中数学课堂添彩 被引量:2
20
作者 杨梅 《中学数学教学参考》 2015年第4X期28-,共1页
<正>在高中数学课堂中进行有效提问,不仅可以拓展学生的思维,还可以提高课堂教学的效率,体现学生的主体地位。康托尔曾说过:在数学领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。那么,进行有效提问,是高中数学教学中教师必须... <正>在高中数学课堂中进行有效提问,不仅可以拓展学生的思维,还可以提高课堂教学的效率,体现学生的主体地位。康托尔曾说过:在数学领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。那么,进行有效提问,是高中数学教学中教师必须重视的事情。有效提问能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能 展开更多
关键词 高中数学课 有效提问 高中数学教学 数学领域 康托尔 课堂教学 最近发展区 设计层次 函数图 布鲁
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