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《中国职业技术教育》 北大核心

作品数21981被引量70226H指数76
《中国职业技术教育》
职业教育专业刊物。宣传国家职业技术教育方面的方针政策,介绍并交流全国各地职业技术教育方面的办学经验、发展现状、开展科研教育与探索,对从事职教研究、教学及就业者有指导的作用。主要有职教要闻、专稿专访...查看详情>>
  • 主办单位教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
  • 国际标准连续出版物号1004-9290
  • 国内统一连续出版物号11-3117/G4
  • 出版周期旬刊
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对接行业需求 优化专业设置 助推职业教育高质量发展——《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》总述 认领
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作者 荀莉 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第5期5-10,共6页
研制《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》是教育部落实《国家职业教育改革实施方案》的一项重要工作。《报告》从行业和职教协调发展的视角,纵观行业发展态势,立足院校办学实际,遵循专业建设规律,基于全国范围行业人才需求和职... 研制《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》是教育部落实《国家职业教育改革实施方案》的一项重要工作。《报告》从行业和职教协调发展的视角,纵观行业发展态势,立足院校办学实际,遵循专业建设规律,基于全国范围行业人才需求和职业院校专业设置调查,对技术技能人才供需情况进行深入匹配分析,针对发现的人才供给总量不足、结构失衡、层次缺失、能力强化、素质提升等问题,提出了专业设置优化调整的策略和建议,具有一定的科学性、严谨性、客观性和实用性。 展开更多
关键词 职业教育 行业人才需求 专业设置 匹配分析
5G时代高职院校学生信息素养与职业获得:现实、挑战与应对 认领
2
作者 白雪 闫广芬 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第3期17-21,27共6页
5G时代开启的新信息革命必将催生一批新产业、新业态,对技术技能人才提出了新要求。作为一种关键的社会生产力和个体发展力,信息素养成为高职院校学生就业力体系中的重要组成部分。对高职院校学生就业信息素养进行调查发现:信息意识、... 5G时代开启的新信息革命必将催生一批新产业、新业态,对技术技能人才提出了新要求。作为一种关键的社会生产力和个体发展力,信息素养成为高职院校学生就业力体系中的重要组成部分。对高职院校学生就业信息素养进行调查发现:信息意识、信息知识、信息能力和信息道德对学生职业获得均有显著正向影响;当下高职院校学生存在就业信息适配意识不足、就业信息知识薄弱、就业信息实践转化能力缺乏、就业信息道德规约力效应缺失等问题。高职院校急需构建"整合式"就业信息素养教育体系,以迎接5G时代的挑战与机遇。 展开更多
关键词 5G时代 高职院校学生 信息素养 职业获得
《电工学与工业电子学》教学和应用型人才培养 认领
3
作者 孙惠 《中国职业技术教育》 1998年第6期25-26,共2页
《电工学与工业电子学》教学和应用型人才培养孙惠培养应用型人才不仅是中专教育的培养目标,也是企业对中等技术人才质量方面的要求。中专学校的各类课程都应围绕这一目标开展教学,完善教学手段、改进教学方法。一、企业对人才的质... 《电工学与工业电子学》教学和应用型人才培养孙惠培养应用型人才不仅是中专教育的培养目标,也是企业对中等技术人才质量方面的要求。中专学校的各类课程都应围绕这一目标开展教学,完善教学手段、改进教学方法。一、企业对人才的质量要求和教学效果的反差随着改革开放的... 展开更多
关键词 工业电子学 电工学 培养应用型人才 人才培养 教学效果 动手能力 工程实践能力 变压器 单相电动机 工程技术人员
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对“说课”的认识 认领
4
作者 武永志 《中国职业技术教育》 1998年第4期39-39,共1页
对“说课”的认识武永志教法与学法近年来,把“说课”列为考核教师教学水平的项目之一,如在教学经验交流和基本功竞赛中纳入重要内容,在评优、晋级操作中也作为业务能力考评的一项,并占较大的比重。有的人事部门在青年优秀教师破... 对“说课”的认识武永志教法与学法近年来,把“说课”列为考核教师教学水平的项目之一,如在教学经验交流和基本功竞赛中纳入重要内容,在评优、晋级操作中也作为业务能力考评的一项,并占较大的比重。有的人事部门在青年优秀教师破格晋升高级职称的考评中,把“说课”视... 展开更多
关键词 “说课” 教学内容 基本功 教学效果 教学特点 课堂教学 “说课”程序 教师素质 教师教学 教学方法和教学手段
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依法治教早日实现跨世纪职教发展战略 认领
5
作者 胡耀华 《中国职业技术教育》 1998年第12期15-16,共2页
《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》)是新中国建立以来第一部专门规范职业教育活动的法律,它的颁布,是我国职业教育发展史上的里程碑,标志着我国职业教育进入法制轨道,为我国职业教育早日实现跨世纪的发展战略提... 《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》)是新中国建立以来第一部专门规范职业教育活动的法律,它的颁布,是我国职业教育发展史上的里程碑,标志着我国职业教育进入法制轨道,为我国职业教育早日实现跨世纪的发展战略提供了有力的法律保障和政策支持,极大地... 展开更多
关键词 职业教育 《职教法》 职教发展 跨世纪 职教经费 中等职业学校 贯彻落实 职业教育体系 发展职业教育 经费筹措
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关于建设类职业高中专业教育改革与发展的意见 认领
6
《中国职业技术教育》 1998年第1期9-10,共2页
关于建设类职业高中专业教育改革与发展的意见建教[1997]283号改革开放以来,我国建设类职业高中(以下简称“职业高中”)发展迅速。各级建设主管部门积极与教育部门配合,为职业高中的发展创造了良好的环境,使这种建设职... 关于建设类职业高中专业教育改革与发展的意见建教[1997]283号改革开放以来,我国建设类职业高中(以下简称“职业高中”)发展迅速。各级建设主管部门积极与教育部门配合,为职业高中的发展创造了良好的环境,使这种建设职业教育类型在数量上具有了一定的规模;... 展开更多
关键词 职业高中教育 专业教育 改革与发展 职业技能 “双元制” 职业教育 岗位培训 实习基地建设 专业建设 师资队伍
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来稿摘编 认领
7
《中国职业技术教育》 1998年第7期56-59,共4页
来稿摘编探讨职教兴农之路我们从1992年起,在全县进行职教兴农模式实验研究,并将它列为县教委的一项重要工作来开展。六年的艰辛探索,构建了“育兴农人才、传兴农技术、抓富民典型”一体化模式,形成了小学职教渗透“二课二能... 来稿摘编探讨职教兴农之路我们从1992年起,在全县进行职教兴农模式实验研究,并将它列为县教委的一项重要工作来开展。六年的艰辛探索,构建了“育兴农人才、传兴农技术、抓富民典型”一体化模式,形成了小学职教渗透“二课二能”、初中实用技术培训“三分三实”、职... 展开更多
关键词 职业教育 校办企业 职业技术教育 农村初中 毕业生就业 职业学校 实习基地 教兴农 教学模块 校办产业
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说说心里话 认领
8
《中国职业技术教育》 1994年第2期44-44,共1页
说说心里话穆云汉(河北定州市第二职业中学):这些年来办农村职教的感受颇多。职业技术教育有其自身的特点,不同于普教。作为校长,首要的任务是学习。职务本身不能给人带来智慧和水平,不学习,只凭热情和良好的愿望很难做好工作... 说说心里话穆云汉(河北定州市第二职业中学):这些年来办农村职教的感受颇多。职业技术教育有其自身的特点,不同于普教。作为校长,首要的任务是学习。职务本身不能给人带来智慧和水平,不学习,只凭热情和良好的愿望很难做好工作。认真学习职教理论,深入研究和领会发... 展开更多
关键词 职业技术教育 联合办学 教学计划 职业中学 提高劳动者素质 农职中 职业技术学校 短期培训 社会主义市场经济 毕业生
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专业课教学模式的探索 认领
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作者 解北茂 钟宝春 赵桂平 《中国职业技术教育》 1994年第4期37-38,共2页
黄炎培认为"职业教育的一个原则,就是要手脑并用,做学合一"。意即"理论与实际并行,知识与技能并重"。它体现了理论与实际相联系的思想。职业教育是面对当地经济建设和社会发展服务的定向性教育,培养的是技能型、... 黄炎培认为"职业教育的一个原则,就是要手脑并用,做学合一"。意即"理论与实际并行,知识与技能并重"。它体现了理论与实际相联系的思想。职业教育是面对当地经济建设和社会发展服务的定向性教育,培养的是技能型、实用型和定向性人才。这就决定了职业教育的教学模式必须和专业教学标准相适 展开更多
关键词 教学标准 定向性 示范操作 专业技术等级 巡回指导 专业理论课 操作能力 理论课堂教学 巩固练习 四级
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我国“阳光工程”初显成效120万农村富余劳动力成功转移 认领
10
作者 李阙 刘嘉 《中国职业技术教育》 2004年第35期 18,共1页
今年由农业部,财政部,劳动和社会保障部,教育部、科技部,建设部共同实施的“农村劳动力转移培训阳光工程”(简称“阳光工程”),目前已初显成效,并显示出强大的生命力,截至9月底已培训各类农村富余劳动力150万人,使120万人实... 今年由农业部,财政部,劳动和社会保障部,教育部、科技部,建设部共同实施的“农村劳动力转移培训阳光工程”(简称“阳光工程”),目前已初显成效,并显示出强大的生命力,截至9月底已培训各类农村富余劳动力150万人,使120万人实现成功转移,培训就业率达到80%以上。 展开更多
关键词 农村富余劳动力 “阳光工程” “农村劳动力转移培训阳光工程” 财政部 成功 成效 农业部 教育部 就业率 中国
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台湾技职教育的历史回顾 认领 被引量:11
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作者 张天津 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第23期 13-15,共3页
一、前言 台湾技职教育的发展过程犹如一部台湾经济发展史.台湾光复初期,百废待兴,教育也是延续旧制,技职教育仍在萌芽阶段,当时的技职教育体系仅止于高级职业学校(类似大陆学制的职业高中).其课程内容仍然依照日治时代传承下来的"... 一、前言 台湾技职教育的发展过程犹如一部台湾经济发展史.台湾光复初期,百废待兴,教育也是延续旧制,技职教育仍在萌芽阶段,当时的技职教育体系仅止于高级职业学校(类似大陆学制的职业高中).其课程内容仍然依照日治时代传承下来的"综合职业型"课程,学习范围过于宽广,实习操作的时数不足,学生不能专精,高职学生没有进修通道,是以全部就业为导向的教育目标. 展开更多
关键词 台湾省 技职教育 课程内容 教育目标 学制 教育经费
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新疆喀什财贸学校纪实 认领
12
《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第27期 56,共1页
喀什财贸学校始建于1957年,是一所具有47年办学历史的财经类中等专业学校.47年来共为喀什地区培养了25 000名财经类专业人才.
关键词 喀什地区 财贸学校 纪实 新疆 中等专业学校 1957年 办学历史 专业人才 财经类
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首届“旅教杯”多媒体课件及教案大赛评奖结果揭晓 认领
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《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第31期 64,共1页
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上海市杨浦职业技术学校 认领
14
《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第1期 I0002,共1页
上海市杨浦职业技术学校坚持“依法办学,以德立校”的办学思想,确立了“开拓、发展、品牌、效率”的发展策略,形成了“以就业为导向,以质量求生存,以管理出效益,以服务取信任”的办学思想。学校现开设艺术、旅游、机电和商贸信息... 上海市杨浦职业技术学校坚持“依法办学,以德立校”的办学思想,确立了“开拓、发展、品牌、效率”的发展策略,形成了“以就业为导向,以质量求生存,以管理出效益,以服务取信任”的办学思想。学校现开设艺术、旅游、机电和商贸信息四大系,涵盖了28个专业。目前在校全日制中职教学班103个,在校生3866人;全日制高职教学班23个,学生777人;非学历培训每年超过10000人次,学校现有专职教职工284人,兼职教师150人。 展开更多
关键词 职业技术学校 上海市 办学思想 非学历培训 依法办学 以德立校 商贸信息 兼职教师 教学班 全日制
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职教升温原因探析及发展前景展望 认领 被引量:1
15
作者 孟景舟 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第2期 42-44,共3页
本文在分析造成目前职业学校招生升温的原因的基础上,认为在未来的一、二十年内,职业教育的发展将会由规模扩张转向内涵型发展,重点在提高职业教育的品质和公众的认可度。职业学校应该抓住这个转折期,进行以内涵建设为主的战略调整... 本文在分析造成目前职业学校招生升温的原因的基础上,认为在未来的一、二十年内,职业教育的发展将会由规模扩张转向内涵型发展,重点在提高职业教育的品质和公众的认可度。职业学校应该抓住这个转折期,进行以内涵建设为主的战略调整,才是理智的选择。 展开更多
关键词 原因 高职业教育 展望 职教 学校招生 规模扩张 职业学校 内涵建设 内涵型 认可度
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实施全面育人工程培养现代新女性 认领
16
作者 赵永刚 康仲彩 《中国职业技术教育》 2003年第4期 13-15,共3页
人杰地灵的齐国故都,有一所以女性教育为特色的学校--淄博市女子职业中专.学校占地面积2.1万平方米,校内有先进的地面卫星接收系统和闭路电视系统,标准教室24个:语音室、琴房、形体练功房、多媒体教室、音像室、美术室、服务设计室、美... 人杰地灵的齐国故都,有一所以女性教育为特色的学校--淄博市女子职业中专.学校占地面积2.1万平方米,校内有先进的地面卫星接收系统和闭路电视系统,标准教室24个:语音室、琴房、形体练功房、多媒体教室、音像室、美术室、服务设计室、美容美发室、微机室(165台微机全部互联与Internet贯通)、图书阅览室、汽修实验室、电子备课室、视频教室等一应俱全.现开设财会、计算机应用、家政服务、学前艺术教育专业.学校独特的办学理念和办学形式,引起了社会的广泛关注.通过实施全面育人工程,为社会输送了大批合格人才,不仅满足了社会对女性人才的需求,还为女性成才铺设了成功之路. 展开更多
关键词 全面育人工程 女子职业中专 办学理念 教学改革 师资队伍建设
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高职学生非正式群体探析 认领 被引量:5
17
作者 刘宝 《中国职业技术教育》 2003年第17期 32,共1页
学生生活在一定群体之中,群体活动对他们的智力、个性发展有着重要的影响.
关键词 高职院校 学生非正式群体 特征 形成原因 人际交往观 德育工作
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实践“三个代表”重要思想 加快职教改革发展步伐 认领
18
作者 周稽裘 《中国职业技术教育》 2003年第26期 19-20,共2页
江苏省职业教育与成人教育战线的同志,按照实践"三个代表"的要求,围绕我省"两个率先"(率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化)战略,大力实施教育富民工程,做到"四个坚持",搞好"四个服务",... 江苏省职业教育与成人教育战线的同志,按照实践"三个代表"的要求,围绕我省"两个率先"(率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化)战略,大力实施教育富民工程,做到"四个坚持",搞好"四个服务",努力体现先进生产力发展的要求、先进文化的前进方向和最广大人民群众的根本利益. 展开更多
关键词 三个代表 江苏省 职业教育 专业建设 素质教育 产学研结合 就业指导
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文摘集锦 认领
19
《中国职业技术教育》 2004年第3期 62-63,共2页
<正> 一是职业的社会功能,包括对国家建设和公共福利的责任。职业的责任和社会作用越大,职业声望就越高。二是职业要求,即一定职业对于任职者的教育程度、技能技巧、工作能力、道德品质、身体状况等各方面的条件要求。职业对任职者的
关键词 中国 高等教育 职业教育 职业声望 职业指导 大众化
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宁波市开展职业教育“牵手百家企业”活动 认领
20
作者 陈光 《中国职业技术教育》 2004年第11期 59,共1页
为进一步落实宁波市职业教育工作会议精神,加快本地区职业教育发展,促进职业学校与企业的密切联系,提高校企合作办学水平。2003年底.宁波市教育局制定印发了《关于开展宁波市职业教育“牵手百家企业”活动的通知》(甬教职成[2003]46... 为进一步落实宁波市职业教育工作会议精神,加快本地区职业教育发展,促进职业学校与企业的密切联系,提高校企合作办学水平。2003年底.宁波市教育局制定印发了《关于开展宁波市职业教育“牵手百家企业”活动的通知》(甬教职成[2003]461号,以下简称《通知》),决定在2004年初组织本市各地教育行政部 展开更多
关键词 宁波市 职业教育 “牵手百家企业”活动 校企合作办学 应用型技术人才 专业设置 培养目标
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