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期刊简介 高影响力期刊

杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,为全国中文核心期刊,并首批入选中国期刊方阵。在社会上和中学生中引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生优秀习作的评点,指导学生如何阅读,如何写作,是目前开展课外阅读,提高学生读写能力,促进语文素质教育的最佳语文刊物。

在本刊中检索:
语文教学与研究:读写天地 2017年 第11期目录

第十八届新世纪杯全国中学生作文大赛颁奖会在四川眉山召开

名家访谈

走在语文的朝圣路上——黄厚江访谈录黄厚江;吕新平 (4)

文本·解读

应识庐山真面目 只缘身在彼山中——巧用体验解文本丁学松 (11)

藏锋还是露锋:《送子由使契丹》主旨辨——兼谈2017年高考全国卷2诗歌鉴赏题王旭东 (14)

潜沉文本内核,透视美丽人性——四读胡适的《我的母亲》陈芙玮;尤昌镇 (17)

思考

以作家为专题的整本书阅读实践与反思——以沈从文专题阅读为例谢霁华 (22)

语文教学论争中的逻辑谬误杨先武 (27)

课堂·教学

从“科学”角度教科普作品——以《花儿为什么这样红》为例康剑嵘 (32)

核心素养下作业布置的有效性探究朱文庆 (35)

诗歌在初中语文课堂教学中的运用实践欧阳齐 (38)

巧设激趣点,教“活”文言文何月华 (42)

让言语实践点燃古诗词教学王德高 (47)

“学科核心素养”背景下语文微课的取向郭勇 (51)

方法突围,让学生自己打开文本视野——以辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》教学为例吴琼 (55)

寻找书册阅读教学的最大可能——以名著《沙乡年鉴》的三节课链的教学为例温兴标 (60)

一课多磨出精品 四维揣摩炼学品——以莫怀戚的《散步》一课教学思路设计为例刘莉 (64)

找准文章切入口,构建阅读教学的支架——以《端午的鸭蛋》为例柯志攀 (67)

名师手记

《〈史记〉选读》教学札记沈中尧 (70)

特稿

韩国高中语文课程标准解读李晓辉;Changun Park2 (77)

教材

从大学文学教育视野看中学教材新诗选文变化——以1979-2007人教版高中语文教材为例严靖 (82)

含蓄的生气:郁达夫《江南的冬景》解析杨欧婷 (87)

生命美学视阈下的《项羽之死》解读彭建 (91)

让鲁迅震悚的阿长与《山海经》——“震悚”用词的情感探究徐虹 (95)

中学语文古诗文的悲怨倾向及其影响梁述 (98)

《回忆鲁迅先生》一文中鲁迅的人之常情冯宗辉 (102)

教材钩沉

1978-1990年的中学语文教科书——20世纪中学语文教科书发展史(十一)李斌 (105)

语文新锐

循序而渐进 鞭辟而入里——如何使议论更具层次感和深刻性郝小玉 (114)

在体验感悟中提升学生思维能力徐丽 (116)

写作

写作教学范式推进与写作知识重构傅登顺 (120)

中小学生个性化作文教学存在的问题与对策——以湖北省襄阳市为例郭强;廖晓梅 (125)

彰显个性 多元立意——以《我以___为知己》为例易万成 (131)

考试

2017年高考成语试题分类解析及备考指导王志耀 (135)

案例

品诗歌 创情境——人教版《雨巷》教学设计与反思万荣 (141)

《目送》教学简案刘咏梅 (144)

聚焦语文品质,提升语文素养——《窗》教学实录李屹 (147)

博硕论坛

苏教版高中语文教材中女性形象的不足与编选建议周桃桃 (151)

撷英

《愚公移山》神话故事的巧妙处理付胜芳 (156)

静,让语文课堂卓有成效李萍 (157)

“跬步”是“半步”吗?董鸥 (159)

期刊汇总
语文教学与研究:读写天地
月刊1999年创刊
16开

期刊信息

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:华中师范大学

主  编:剑男

地  址:武汉市华中师范大学校内

邮政编码:430079

电  话:027-67868288 67868288 67863580

电子邮件:ywjy@mail.ccnu.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1004-0498

国内统一刊号:CN 42-1016/G4

邮发代号:38-330

单  价:5

定  价:60

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