期刊文献+
共找到421篇文章
< 1 2 22 >
每页显示 20 50 100
低年级语文加强写字指导的研究 认领
1
作者 丁小琳 《文理导航》 2021年第12期47-47,51,共2页
印度前总统尼赫鲁对汉字作出这样的评价:“世界上有个伟大的国家,它的每一个字都是一首美丽的诗,一幅美丽的画,这个国家就是中国。”汉字是世界上最古老的文字之一。古人历来就有“字如其人,人如其字”“字不敬,心先病”等说法。“语文... 印度前总统尼赫鲁对汉字作出这样的评价:“世界上有个伟大的国家,它的每一个字都是一首美丽的诗,一幅美丽的画,这个国家就是中国。”汉字是世界上最古老的文字之一。古人历来就有“字如其人,人如其字”“字不敬,心先病”等说法。“语文课程标准”明确强调,教师要在教学过程中,激发学生学习的兴趣,做好学生写字姿势和书写技能的指导,帮助学生养成良好的书写习惯。在低年级加强写字指导,不仅能够提升学生的识字能力,还能引领学生欣赏汉字之美,陶冶学生的情操,提高学生的语文综合素养。基于此,加强低年级的写作指导,已成为备受广大小学语文教师关注的课题,本文结合教学实践对具体的写字指导策略,作如下几方面探究。 展开更多
关键词 写字指导 识字能力 小学语文教师 书写技能 语文综合素养 低年级语文 引领学生 书写习惯
在线阅读 下载PDF
文章速递激发阅读兴趣,幼儿园这样做 认领
2
作者 任秀颖 《幼儿教育》 北大核心 2021年第11期11-12,共2页
阅读,是一个人学习和发展必须具备的能力。养成良好的阅读习惯,能有效促进幼儿的自主学习,为其今后的学习生活做好准备。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅... 阅读,是一个人学习和发展必须具备的能力。养成良好的阅读习惯,能有效促进幼儿的自主学习,为其今后的学习生活做好准备。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”可见早期阅读的重要性。 展开更多
关键词 书写技能 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 有效促进 自主学习 做好准备 阅读的重要性 激发阅读兴趣 学习和发展
普及大学生书法素质教育的意义、教学问题与对策 认领
3
作者 徐学毅 陈重佐 《书法赏评》 2020年第2期39-41,共3页
一、提倡普及大学生书法素质教育的背景。2013年1月18日教育部发布了《中小学书法教育指导纲要》,明确指出:"汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和... 一、提倡普及大学生书法素质教育的背景。2013年1月18日教育部发布了《中小学书法教育指导纲要》,明确指出:"汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。"《语文新课标》实施意见中也强调:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"然而此类中小学所需要的素质目前不少大学生尚未具备,于此,我们提倡所有本科、专科院校争取普及书法素质教育,原因出于以下几方面。 展开更多
关键词 书法教育 写字教学 素质教育 书写习惯 书写技能 专科院校 书写能力 语文新课标
小学语文写字教学浅探 认领
4
作者 张晓婷 《语文教学与研究》 2020年第14期44-45,共2页
《语文课程标准》在"具体建议"中指出"按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程.每个学段都要指导学生写好汉字.要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能... 《语文课程标准》在"具体建议"中指出"按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程.每个学段都要指导学生写好汉字.要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量".本文拟结合统编小学语文教材的编排特点,结合我校实际,初步探讨如何利用统编教材指导学生按照规范写好汉字. 展开更多
关键词 小学语文教材 书写技能 《语文课程标准》 编排特点 统编教材 书写习惯 书写质量 学段
在线阅读 下载PDF
小学语文课堂中书法教学的书与法 认领 被引量:2
5
作者 张芳 《江苏教育》 2020年第13期75-77,共3页
书法是汉字的书写艺术,学习书法应该从小抓起。教师可以书法教育为立足点,遵循汉字书写法则进行书法教学,采用多种方法和教学手段,让学生有章法较系统的接受书法教育,训练书法技能,涵养书法文化。
关键词 书法教育 书写法则 书写技能 书法文化
在线阅读 下载PDF
学前教育专业书写技能课存在的问题及对策研究——以重庆市12所开设学前教育专业的高校为例 认领
6
作者 罗念 刘大龙 《科教导刊》 2020年第19期133-134,共2页
书写技能是教师职业基本技能之一,对于学前教育专业的人才培养具有重要意义。为了解现状对重庆市12所已开设学前教育专业的高校进行调研,通过对12名任课教师的问卷与访谈,以及200名学前教育专业学生的书写实验得出结论:课程定位不准确... 书写技能是教师职业基本技能之一,对于学前教育专业的人才培养具有重要意义。为了解现状对重庆市12所已开设学前教育专业的高校进行调研,通过对12名任课教师的问卷与访谈,以及200名学前教育专业学生的书写实验得出结论:课程定位不准确、教学目标不清晰、学生存在不良书写习惯是三个最突出问题。需要重新思考和审视书写技能课程,制定更为详细、便于操作的考核标准,优化教学策略、提升教学成效来加以解决。 展开更多
关键词 学前教育专业 书写技能 问题 对策
在线阅读 下载PDF
古代埃及的书吏教育 认领
7
作者 令狐若明(文/图) 《大众考古》 2020年第6期80-85,共6页
古埃及人是世界上最早使用文字的民族之一,早在公元前3500年前后,古埃及人就已经发明文字。到公元前3100年左右,古埃及的文字形成了结构比较复杂的象形文字体系,常用的文字符号有700多个。在古代埃及,要学会使用象形文字,非经长期严格... 古埃及人是世界上最早使用文字的民族之一,早在公元前3500年前后,古埃及人就已经发明文字。到公元前3100年左右,古埃及的文字形成了结构比较复杂的象形文字体系,常用的文字符号有700多个。在古代埃及,要学会使用象形文字,非经长期严格训练不可。在这种情况下,写字就成为一种专门的职业,掌握书写技能成了极少数人的特权。古代埃及能读书写字的人被称为“书吏”(scribes),他们在官僚机构中起有重要的作用。 展开更多
关键词 书写技能 象形文字 文字符号 古代埃及 官僚机构 古埃及 书吏 严格训练
在线阅读 下载PDF
TPB理论视角下的师范生书写技能培养影响研究 认领
8
作者 王艳芳 《教师教育论坛》 2020年第3期27-33,共7页
研究基于TPB理论的视角,对师范生“三笔字”书写技能学习进行检验与评估,为促进“三笔字”技能培养提供理论参考依据。运用结构方程模型方法,通过问卷调查约400名师范生,借助AMOS软件分析师范生“三笔字”书写技能学习的影响因素及作用... 研究基于TPB理论的视角,对师范生“三笔字”书写技能学习进行检验与评估,为促进“三笔字”技能培养提供理论参考依据。运用结构方程模型方法,通过问卷调查约400名师范生,借助AMOS软件分析师范生“三笔字”书写技能学习的影响因素及作用机理。结果显示,行为态度、主观规范、行为控制认知均有显著影响,其中,控制认知对学习行为意向影响最大,主观规范对行为态度、行为控制认知均有显著影响,自我认知对主观规范、行为控制认知均有显著影响。结论建议提升易学感、适当压力感和帮助树立正面自我认知,有助于促进师范生“三笔字”书写技能培养。 展开更多
关键词 计划行为理论 书写技能 三笔字 结构方程模型
在线阅读 下载PDF
浅谈培养幼儿早期阅读能力的方法 认领
9
作者 邹慧芳 《贵州教育》 2020年第8期25-27,共3页
早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备,包括阅读的良好习惯,知道图书与文字的重要性,愿意读书和辨认文字,掌握一定的阅读方法和技能。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入语言教... 早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备,包括阅读的良好习惯,知道图书与文字的重要性,愿意读书和辨认文字,掌握一定的阅读方法和技能。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入语言教育目标体系,提出:"要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"因此,我通过2年的县级课题《挖掘农村幼儿早期"阅读潜能"的研究》实验活动与十多年的幼儿教学经验。 展开更多
关键词 书写技能 早期阅读 幼儿教学 书面语言 文字符号 良好习惯 口头语言 培养幼儿
自制绘本,播一颗快乐的种子 认领
10
作者 朱翠玲 《山东教育》 2020年第12期30-31,共2页
幼儿自制绘本,是绘本阅读的延伸活动之一,是幼儿阅读和生活经验的综合性体现,既有利于引发幼儿对阅读和书写的兴趣,也有利于培养幼儿的前阅读和前书写技能。在日常活动中,我们很重视这项活动,积极创造条件,运用适当的策略,支持和指导幼... 幼儿自制绘本,是绘本阅读的延伸活动之一,是幼儿阅读和生活经验的综合性体现,既有利于引发幼儿对阅读和书写的兴趣,也有利于培养幼儿的前阅读和前书写技能。在日常活动中,我们很重视这项活动,积极创造条件,运用适当的策略,支持和指导幼儿自制绘本。 展开更多
关键词 书写技能 绘本阅读 幼儿阅读 自制绘本 培养幼儿 兴趣 综合性
在线阅读 免费下载
高校师范生书写技能的几点思考——基于2019年辽宁省师范生教学基本功考核分析 认领
11
作者 王者利 《汉字文化》 2020年第10期51-52,共2页
在2019年上半年的辽宁省高校师范生教学基本功考核工作中,笔者发现现阶段的高校师范生书写技能存在着严重的写错字、书写不规范等问题,这些问题暴露了当前师范生教学基本功严重退化、书写技能严重缺失等问题。基于此,本文拟就各高校对... 在2019年上半年的辽宁省高校师范生教学基本功考核工作中,笔者发现现阶段的高校师范生书写技能存在着严重的写错字、书写不规范等问题,这些问题暴露了当前师范生教学基本功严重退化、书写技能严重缺失等问题。基于此,本文拟就各高校对师范生的教学基本功存在的问题提出几点措施。 展开更多
关键词 师范生 书写技能 规范
幼儿早期阅读能力的培养 认领
12
作者 黄玉香 《福建教育》 2020年第35期12-13,共2页
早期阅读被称为“终身学习的基础,基础教育的灵魂”,《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确把幼儿园早期阅读方面的要求纳入语言领域的教育目标体系,提出“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘... 早期阅读被称为“终身学习的基础,基础教育的灵魂”,《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确把幼儿园早期阅读方面的要求纳入语言领域的教育目标体系,提出“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他各种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”等要求。 展开更多
关键词 书写技能 早期阅读 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 终身学习 文字符号 培养幼儿 幼儿早期阅读能力 教育目标体系
在线阅读 下载PDF
浅谈小班幼儿良好阅读习惯的养成 认领
13
作者 沈小云 《动漫界:幼教365》 2020年第24期90-91,共2页
2020年春节前后,一场新冠肺炎疫情在全国各地陆续暴发。面对这个遥遥无期又彼此隔离的超长假期以及家里的“熊孩子”,家长们往往需要使出百般对策。此时,一个能安静阅读、喜欢阅读的孩子成了每个家长的期待。然而,好习惯的养成并非一蹴... 2020年春节前后,一场新冠肺炎疫情在全国各地陆续暴发。面对这个遥遥无期又彼此隔离的超长假期以及家里的“熊孩子”,家长们往往需要使出百般对策。此时,一个能安静阅读、喜欢阅读的孩子成了每个家长的期待。然而,好习惯的养成并非一蹴而就的,而是长期不断坚持的结果。我国著名教育家陶行知先生曾说:“凡人生所需之重要习惯、性格、态度,多半可以在六岁之前培养成功。”这句话揭示了良好行为习惯要从幼儿抓起的重要性。研究发现,3~8岁是儿童阅读能力发展的关键期。小班幼儿年龄大多在3~4岁,正处于这一关键期的开始阶段,应从小打好基础。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在语言领域的“内容与要求”中明确指出:“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”这充分肯定了幼儿时期养成良好阅读习惯的科学性和必要性。因此,幼儿园和家长应相互合作,从幼儿的行为习惯和年龄特征入手,开展相关活动,促进小班幼儿良好阅读习惯的养成。 展开更多
关键词 小班幼儿 教育家陶行知 书写技能 良好阅读习惯 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 阅读习惯的养成 良好行为习惯 年龄特征
在线阅读 下载PDF
赏析思辨 传承创新——以苏少版三下《竖弯钩》教学为例 认领
14
作者 孙琪 《江苏教育》 2020年第45期28-31,共4页
书法是中华优秀传统文化的重要组成部分,书法教师通过书法课程探究当今中小学书法教育的理论和实践,让知识与趣味相互渗透,审美与创新有机结合,全面提升学生核心素养,推进现代书法的传承发展,呈现现代书法教育的新样态。
关键词 竖弯钩 楷书笔画 书写技能
在线阅读 下载PDF
优化书法课 倡导五步法 认领
15
作者 胡俊杰 《中国教师》 2019年第12期52-53,共2页
《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"加强技能训练,提高文化素养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养,不断提高书写水平。"我们使用的北师大版《书法练习指导》教材,每学期16课,其中14课属于临帖技法... 《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"加强技能训练,提高文化素养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养,不断提高书写水平。"我们使用的北师大版《书法练习指导》教材,每学期16课,其中14课属于临帖技法课,2课属于集字练习。从课程编排不难看出,技法课成了小学书法课的重头戏。因此,临帖书写技能应作为课堂教学的重心。在书法常态课教学中,笔者从以下"五步"不断提高学生书写质量。 展开更多
关键词 书法课 中小学书法教育 临帖 书写技能 书写水平 书写质量 书法练习 五步法
图画书阅读教学该如何进行 认领
16
作者 成利新 《中国教师》 2019年第12期74-77,共4页
随着图画书的日益推广与应用,越来越多的幼儿园与家庭将图画书作为集体教学与亲子阅读的主要材料。关于早期阅读,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,幼儿园应"利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴... 随着图画书的日益推广与应用,越来越多的幼儿园与家庭将图画书作为集体教学与亲子阅读的主要材料。关于早期阅读,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,幼儿园应"利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读与前书写技能"。《3—6岁儿童学习与发展指南》则更明确地指出幼儿园应"提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书"。相应的图画书教学活动,不仅能够适应当前幼儿园教育教学的客观需要,并且能够在促进幼儿认知、情感发展等方面发挥积极的作用。 展开更多
关键词 图画书 亲子阅读 书写技能 早期阅读 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 集体教学 幼儿园教育教学 幼儿认知
阅读启迪童心 书香浸润校园--谈福建省金山幼儿园阅读课程建设之路 认领
17
作者 朱娜珍 《福建教育》 2019年第50期40-41,共2页
2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布,提出了“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”。我们意识到国家把... 2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布,提出了“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”。我们意识到国家把幼儿的早期阅读纳入到了语言教育的目标和内容体系中,把阅读放在了比较高的地位,早期阅读将成为我国学前教育领域的研究热点。 展开更多
关键词 早期阅读 书写技能 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 文字符号 培养幼儿 幼儿园阅读 建设之路 书香浸润
在线阅读 下载PDF
意象结合感受变化与均衡之美——《多姿多“材”的女》教学案例浅析 认领
18
作者 沈六玉 《江苏教育》 2019年第13期69-72,共4页
小学书法教学要遵循学生的书法学习心理,创设结构更合理的课堂,重难点突出,书写技能的训练新颖且有梯度。教师需注重引导学生将主观的“意”和客观的“象”结合起来,还原汉字蕴含的情感和意象。教师创设多元和谐的情境,带领学生领略书... 小学书法教学要遵循学生的书法学习心理,创设结构更合理的课堂,重难点突出,书写技能的训练新颖且有梯度。教师需注重引导学生将主观的“意”和客观的“象”结合起来,还原汉字蕴含的情感和意象。教师创设多元和谐的情境,带领学生领略书法历史,探索汉字字源,练习书写技能,完成集字练习,让学生学得兴趣盎然,让课堂浸润在浓浓的书法文化中。 展开更多
关键词 书写技能 意象结合 文化浸染
在线阅读 下载PDF
慢慢阅读,幸福成长——“慢阅读”提升幼儿学习品质的实践探索 认领
19
作者 唐云 吴洋 《早期教育:教育教学》 2019年第11期46-47,共2页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中提出“利用图书、绘画或其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”,这是幼儿语言教育的要求,也说明了幼儿开展早期阅读的必要性。绘本以丰富的色彩、... 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中提出“利用图书、绘画或其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”,这是幼儿语言教育的要求,也说明了幼儿开展早期阅读的必要性。绘本以丰富的色彩、生动的内容、有趣的情节成为幼儿园开展阅读活动的首选。幼儿观察画面感受情节的发展,通过思考和阅读体验人物的情感,并在形式多样的阅读活动中习得良好的阅读习惯。在我园“快乐阅读”的实践中,教师依据幼儿年龄特点,分析幼儿的心理需求,以适宜的方式开展“慢阅读”,让幼儿用足够的时间沉浸在一本书中,发现更多的乐趣和意义,在“慢阅读”中学会倾听、思考、分享,促进幼儿学习品质的全面提升。 展开更多
关键词 幸福成长 幼儿学习品质 慢阅读 书写技能 早期阅读 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 快乐阅读 幼儿语言教育
在线阅读 下载PDF
师范生教师资格证考试书写技能培养模式探究 认领
20
作者 朱温军 官任娥 《中华辞赋》 2019年第2期256-257,共2页
书写技能是教师职业中的一项基本技能,在教师资格证的考试中,不论是笔试还是面试都需要考察学生的书写能力,目前,我国的教师资格证采取的是国考的方式,让师范生和非师范生同台竞争。为了凸显师范生的优势,在教学中培养学生的书写技能至... 书写技能是教师职业中的一项基本技能,在教师资格证的考试中,不论是笔试还是面试都需要考察学生的书写能力,目前,我国的教师资格证采取的是国考的方式,让师范生和非师范生同台竞争。为了凸显师范生的优势,在教学中培养学生的书写技能至关重要。 展开更多
关键词 师范生 教师资格证考试 书写技能 培养模式
上一页 1 2 22 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈