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大学生红色励志教育的价值维度 认领
1
作者 黄志兴 肖长春 《红河学院学报》 2021年第2期95-98,共4页
红色资源是优秀的育人资源,具有丰富的思想政治教育价值。大学生红色励志教育就是依托红色资源开展大学生励志教育,用红色精神激励大学生成长成才。大学生红色励志教育在培养社会主义建设者和接班人方面展现着独特的思想政治教育价值。... 红色资源是优秀的育人资源,具有丰富的思想政治教育价值。大学生红色励志教育就是依托红色资源开展大学生励志教育,用红色精神激励大学生成长成才。大学生红色励志教育在培养社会主义建设者和接班人方面展现着独特的思想政治教育价值。明确大学生励志教育的价值取向,引导大学生为实现共产主义而奋斗;强化大学生励志教育的政治取向,增强大学生对党和国家的认同;引导大学生励志教育的道德取向,增强大学生的道德判断力;优化大学生励志教育的心理取向,培育大学生的积极心理品质。 展开更多
关键词 红色励志 价值取向 政治取向 道德取向 心理取向
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坚持人民主体地位的价值意蕴 认领
2
作者 万琦慧 《学理论》 2021年第1期15-16,共2页
坚持人民主体地位蕴含着丰富的价值意蕴,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求和鲜明特质。坚持人民主体地位的思想既包含了厚植于中国古代传统的“民本”思想、马克思主义群众史观和中国共产党人的人民观的价值底蕴,又凸显了... 坚持人民主体地位蕴含着丰富的价值意蕴,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求和鲜明特质。坚持人民主体地位的思想既包含了厚植于中国古代传统的“民本”思想、马克思主义群众史观和中国共产党人的人民观的价值底蕴,又凸显了符合人民利益和意志诉求的以人民为中心的价值取向,体现了将满足人民日益增长的美好生活需要作为评判党的政策思路和执政行为是否践行了“以人民为中心”的价值尺度,对于在新时代党的治国理政诸方面毫不动摇地坚持人民主体地位具有深刻的理论意义和实践意义。 展开更多
关键词 坚持人民主体地位 价值底蕴 价值取向 价值尺度
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以人民为中心的价值维度 认领
3
作者 余建军 《理论建设》 2021年第1期108-112,共5页
习近平总书记提出和倡导以人民为中心的发展思想,并将“以人民为中心”确立为“创新、协调、绿色、开放、共享”五大新发展理念的基本原则。文章从价值维度出发,探讨新发展理念中以人民为中心的价值取向和价值标准。以人民为中心的价值... 习近平总书记提出和倡导以人民为中心的发展思想,并将“以人民为中心”确立为“创新、协调、绿色、开放、共享”五大新发展理念的基本原则。文章从价值维度出发,探讨新发展理念中以人民为中心的价值取向和价值标准。以人民为中心的价值意蕴表明我们党必定会将人民利益置于至高无上的地位,必定会始终信奉人民至上的价值观念。 展开更多
关键词 价值取向 价值标准 人民至上 价值维度
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国家观:莫让国家信仰再缺失 认领
4
作者 李天琪 《民主与法制》 2021年第2期12-17,共6页
如果说文化是贯穿于一个民族、一个国家屹立发展全过程的血脉与灵魂,那么价值观则是他们的免疫系统。解释起来很简单,一个没有形成核心价值观念的民族、国家,缺乏生命力和凝聚力,终有一日将陷入百病缠身的悲惨境地。启明星路在何方?纵... 如果说文化是贯穿于一个民族、一个国家屹立发展全过程的血脉与灵魂,那么价值观则是他们的免疫系统。解释起来很简单,一个没有形成核心价值观念的民族、国家,缺乏生命力和凝聚力,终有一日将陷入百病缠身的悲惨境地。启明星路在何方?纵览古今中外,我们不难发现,各个民族在不同历史时期的文化总是同一定的价值取向和价值观密切联系着。 展开更多
关键词 核心价值观念 免疫系统 价值取向 价值 凝聚力 启明星 路在何方 生命力
传统司法中的“和合”文化 认领
5
作者 张福坤 《公民与法:综合版》 2021年第1期38-39,共2页
中国传统诉讼文化的价值取向是以"和谐"精神与"无讼"理想为总原则的。"和合"的理念始终是中国古代伦理思想的核心,"无讼"是在此理念下儒家所追求的一种理想境界。任何制度的变迁,包括某一项制... 中国传统诉讼文化的价值取向是以"和谐"精神与"无讼"理想为总原则的。"和合"的理念始终是中国古代伦理思想的核心,"无讼"是在此理念下儒家所追求的一种理想境界。任何制度的变迁,包括某一项制度的创立与消亡,都可以在此前此后的历史中找到关联。中国传统法律文化之所以能够在数千年间保持强大的生命力,其重要的原因之一在于它有一个稳定的价值体系。"无讼"息争中国传统诉讼文化的价值取向是以"和谐"精神与"无讼"理想为总原则的。"和合"的理念始终是中国古代伦理思想的核心,"无讼"是在此理念下儒家所追求的一种理想境界。 展开更多
关键词 无讼 传统诉讼文化 中国传统法律文化 传统司法 价值体系 价值取向 制度的变迁 理想境界
素养共生:语文作业设计的价值取向 认领
6
作者 张启芳 《语文教学与研究》 2021年第4期146-147,共2页
作业是语文教学实践中不可缺少的重要环节,而且作业设计的科学性和有效性对具体教学实施有显著的影响,所以在作业设计的时候需要做多方面的考虑。就目前的分析来看,在核心素养背景下,作业设计需要以核心素养的基本要求为目标,所以在作... 作业是语文教学实践中不可缺少的重要环节,而且作业设计的科学性和有效性对具体教学实施有显著的影响,所以在作业设计的时候需要做多方面的考虑。就目前的分析来看,在核心素养背景下,作业设计需要以核心素养的基本要求为目标,所以在作业设计的时候必须要明确价值曲线,这样才能够实现更加科学的作业设计。 展开更多
关键词 核心素养 语文教学实践 作业设计 价值曲线 价值取向 具体教学 不可缺少 有效性
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做好思想政治工作助力企业改革发展 认领
7
作者 郭旭壮 《支部建设》 2021年第8期54-55,共2页
思想政治工作是一切工作的生命线。思想政治工作也是企业治理的有机组成部分,为企业生产经营提供着精神动力和思想保证。如何从影响职工的思想根源人手,创新性地做好职工思想政治工作,成为决定企业未来发展的重要任务。一、加强理论学习... 思想政治工作是一切工作的生命线。思想政治工作也是企业治理的有机组成部分,为企业生产经营提供着精神动力和思想保证。如何从影响职工的思想根源人手,创新性地做好职工思想政治工作,成为决定企业未来发展的重要任务。一、加强理论学习,培育广大职工树立起正确的人生观、世界观、价值观任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向,要把全社会意志和力量凝聚起来,必须有一套与经济基础和政治制度相适应并能形成广泛社会共识的核心价值观。如果没有共同的核心价值观,一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。 展开更多
关键词 思想政治工作 企业生产经营 核心价值 社会共识 企业改革发展 思想根源 价值取向 正确的人生观
土地要素市场化配置下的综合评标理论研究 认领
8
作者 林梦笑 于洋 《中国土地》 2021年第2期20-23,共4页
综合评标发轫于土地要素市场化配置路径中价值取向的拐点,其本质是资源配置中多因素权衡的内在过程与趋近平衡的结果追求。不同于简单的价格目标或交易目标,综合评标的目标指向是市场化与综合性的价值均衡,因此有其特定的适用性。
关键词 土地要素 价值均衡 资源配置 综合评标 市场化配置 要素市场化 目标指向 价值取向
浅析以人民为中心文艺观的价值与意义——以新疆代表性作家作品的创作为例 认领
9
作者 刘维笑 王敏 《新疆艺术:汉文》 2021年第1期49-54,共6页
反映社会变革和历史发展趋势,同时促进人的解放和全面自由发展,是马克思主义文艺观最基本的价值取向。这一价值取向经俄国文艺理论家的阐释演化在中国发展成为以人民为中心的文艺观。可以说,这一观念的诞生为社会主义文艺繁荣发展奠定... 反映社会变革和历史发展趋势,同时促进人的解放和全面自由发展,是马克思主义文艺观最基本的价值取向。这一价值取向经俄国文艺理论家的阐释演化在中国发展成为以人民为中心的文艺观。可以说,这一观念的诞生为社会主义文艺繁荣发展奠定了理论基础。笔者试以新疆代表性作家的作品为例进一步阐释人民文艺观的价值与意义。 展开更多
关键词 马克思主义文艺观 文艺理论家 历史发展趋势 全面自由发展 以人民为中心 作家作品 价值取向 价值与意义
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“隐贫”青年的“脱贫”对策研究——基于社会主义核心价值观的视域 认领
10
作者 陈改君 吕培亮 《广东青年研究》 2021年第1期31-37,共7页
在消费主义浪潮的裹挟下,越来越多身处社会转型期的青年步入“隐贫”青年行列。由于个体的“非正向”努力、社会的“消极性”影响和国家的“尚欠缺”引领,“隐贫”青年群体在价值目标、价值取向、价值准则等方面呈现出与社会主义核心价... 在消费主义浪潮的裹挟下,越来越多身处社会转型期的青年步入“隐贫”青年行列。由于个体的“非正向”努力、社会的“消极性”影响和国家的“尚欠缺”引领,“隐贫”青年群体在价值目标、价值取向、价值准则等方面呈现出与社会主义核心价值观相偏差的现象。为此,国家需发挥保障性作用,出台青年政策;社会需发挥导向性作用,形成多元帮扶并介入社会合力;家庭需发挥基础性作用,塑造新时代优良家风家训氛围;青年需发挥主体性作用,自觉践行社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 隐贫青年 价值取向 偏差
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核心价值观融入裁判文书彰显制度优势 认领
11
作者 王斌通 《人民法治》 2021年第5期51-53,共3页
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求;它从国家、社会和个人三个层面实现了高度凝练和精准概括,将中国优秀传统文化和现代文明的优秀精神内核结合起来,将国家治理现代化进程中政治、经济、文化等... 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求;它从国家、社会和个人三个层面实现了高度凝练和精准概括,将中国优秀传统文化和现代文明的优秀精神内核结合起来,将国家治理现代化进程中政治、经济、文化等领域对公民基本道德的要求结合起来,不仅展现出建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的坚定目标,表露出构建自由、平等、公正、法治社会的价值取向,也体现出培养爱国、敬业、诚信、友善的个人品质素养的诚挚期待。 展开更多
关键词 社会主义核心价值 中国优秀传统文化 裁判文书 现代文明 当代中国精神 法治社会 价值取向 品质素养
疫情大考下中学生价值观审视 认领
12
作者 王雷灵茜 李祖超 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第3期56-59,共4页
为了解新冠肺炎疫情对中学生价值观的影响,本课题组以全国10330名中学生为调研对象,通过自编调查问卷,从政治、经济、人生、职业、道德五个方面对疫情发生后中学生的价值观状况进行了调查。调查结果显示,中学生价值观呈多元化发展趋势... 为了解新冠肺炎疫情对中学生价值观的影响,本课题组以全国10330名中学生为调研对象,通过自编调查问卷,从政治、经济、人生、职业、道德五个方面对疫情发生后中学生的价值观状况进行了调查。调查结果显示,中学生价值观呈多元化发展趋势。为应对这一变化,中学生价值观教育可从身临"疫"境感悟抗疫精神、家校同育补齐道德教育、躬体力行主动参与社会实践等方式来进行。 展开更多
关键词 中学生 价值 价值取向 疫情
基督教信仰与践行社会主义核心价值观的现实意义 认领
13
作者 孙彰道 《天风》 2021年第3期46-47,共2页
基督教信仰是以"神爱世人"的圣经教导,将"爱人如己"作为行事为人的准则,并将基督的爱作为价值取向,这与当今所倡导的社会主义核心价值观相契合。在基督教界培育与践行社会主义核心价值观,有利于发挥基督教界的积极... 基督教信仰是以"神爱世人"的圣经教导,将"爱人如己"作为行事为人的准则,并将基督的爱作为价值取向,这与当今所倡导的社会主义核心价值观相契合。在基督教界培育与践行社会主义核心价值观,有利于发挥基督教界的积极作用,有利于促进基督教的健康发展,有利于积极引导宗教与社会主义社会相适应,充分发挥宗教在社会发展、经济建设和文化繁荣中所呈现的正能量与时代精神,具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。 展开更多
关键词 基督教信仰 爱人如己 社会主义核心价值 时代精神 价值取向 圣经 现实意义
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植物文化的哲学意蕴和时代价值 认领
14
作者 刘凤彪 陈建成 《西南林业大学学报:社会科学》 CAS 2021年第2期1-5,共5页
植物文化贯穿人类历史,是中华文化的重要组成部分,其积淀的精神品质和价值取向指引着人的精神生成和人格养成。从植物的生物贡献和生命进化过程中领悟“懂感恩、知敬畏”的基本道德伦理,从植物的生命轮回和无私奉献中领悟“勇担责、乐... 植物文化贯穿人类历史,是中华文化的重要组成部分,其积淀的精神品质和价值取向指引着人的精神生成和人格养成。从植物的生物贡献和生命进化过程中领悟“懂感恩、知敬畏”的基本道德伦理,从植物的生命轮回和无私奉献中领悟“勇担责、乐奉献”的生命使命特质,从植物的艰难开拓和生长繁殖中领悟“怀天下、求真知”的胸怀气度,从植物的生命回归和物种进化中领悟“尚守正、善创新”的价值导向。在此基础上,植物文化为人类探寻了“同生命、共成长”的哲学理念,植物文化精神培养了人的德性品质、涵育了人格魅力,推动个人道德养成向社会群体道德发展,从而实现人的全面发展,实现全社会的共同进步。 展开更多
关键词 植物文化 价值取向 人格养成 时代价值
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文章速递生态补偿的价值目标:国际经验及对中国的启示 认领
15
作者 王梓懿 张京祥 +1 位作者 周子航 马德彬 《中国环境管理》 CSSCI 2021年第2期27-32,19,共7页
明晰生态补偿的价值目标,既是健全我国生态补偿政策体系、体现公共政策属性的关键,也是调动各方生态保护积极性、提升自然生态系统稳定性与生态产品供给能力的现实需要。本文首先评述了关于生态补偿价值目标的研究进展,认为国内对该领... 明晰生态补偿的价值目标,既是健全我国生态补偿政策体系、体现公共政策属性的关键,也是调动各方生态保护积极性、提升自然生态系统稳定性与生态产品供给能力的现实需要。本文首先评述了关于生态补偿价值目标的研究进展,认为国内对该领域的研究比较欠缺,亟须补充;其次对于国际上生态补偿的价值目标选择,从维护和提升生态系统服务功能、农民减贫脱贫、推动城乡生态公正以及提高农民生态参与意识等四个方面进行了介绍。反思国内生态补偿价值目标的问题,本文提出生态补偿机制完善与价值目标导向:①以“绿水青山就是金山银山”理念面向多元价值目标构建生态补偿机制;②通过生态补偿机制建设提升生态系统服务功能;③通过生态补偿机制接续推进全面脱贫与乡村振兴的有效衔接;④通过生态补偿机制建设促进城乡生态公正;⑤加强生态补偿政策宣传激发公民生态意识。 展开更多
关键词 生态补偿 价值目标 价值取向 国际经验
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信息控制:看守所场域中通信权制度的价值取向 认领
16
作者 彭剑鸣 《江西警察学院学报》 2021年第1期111-117,共7页
看守所场域中的被羁押者与相对人的通信权,包括通信主体、通信的审批程序、通信的审查限制和时间限制。看守所场域中被羁押者通信权的制度设计反映了最低限度信息沟通、控方利益优先和充满不确定因素的面相。在当代视野中,看守所场域中... 看守所场域中的被羁押者与相对人的通信权,包括通信主体、通信的审批程序、通信的审查限制和时间限制。看守所场域中被羁押者通信权的制度设计反映了最低限度信息沟通、控方利益优先和充满不确定因素的面相。在当代视野中,看守所场域中通信制度存在未能适应社会变迁的需求、未能反映诉讼模式演变的需求、部分不适应法律规范的内在精神、不利于厘清各方的行动边界的局限,其演变方向可能是人权保障加强、限制公权力的滥用、多重利益的协调推进和规范内容的进一步明确。 展开更多
关键词 看守所场域 通信制度 价值取向 信息控制 演变方向
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西部地方高水平师范大学建设价值取向与实践逻辑 认领
17
作者 邓军 《教育研究》 北大核心 2021年第2期31-34,共4页
教育是国之大计、党之大计。师范大学肩负国家赋予的教育使命与担当,是实现中华民族伟大复兴中国梦的中流砥柱。西部地方师范大学作为西部建设的"服务站",影响着西部现代化建设的兴衰成败,决定着国家富强、民族振兴与人民幸... 教育是国之大计、党之大计。师范大学肩负国家赋予的教育使命与担当,是实现中华民族伟大复兴中国梦的中流砥柱。西部地方师范大学作为西部建设的"服务站",影响着西部现代化建设的兴衰成败,决定着国家富强、民族振兴与人民幸福。在"十四五"蓝图绘制之际,国家对师范教育提出了"做大做优、示范引领,扶贫扶弱、补齐短板,软硬结合、建管并重"的发展规划,并全力支持各地建设一批高水平、示范性的师范大学,打造师范教育高质量发展的"排头兵"、"领头雁"。 展开更多
关键词 师范教育 地方师范大学 实践逻辑 软硬结合 民族振兴 补齐短板 示范引领 价值取向
高中数学课程价值取向的探讨 认领
18
作者 李四化 《文理导航》 2021年第11期5-6,共2页
新课程改革不断深化的情况下,高中数学课程教学暴露出诸多问题,如若不能及时解决,势必会影响综合型人才培养目标的实现。基于此,本文将着重分析和探讨高中数学课程价值取向,以其能够积极正面的影响数学课程目标、内容、实施及评价,使数... 新课程改革不断深化的情况下,高中数学课程教学暴露出诸多问题,如若不能及时解决,势必会影响综合型人才培养目标的实现。基于此,本文将着重分析和探讨高中数学课程价值取向,以其能够积极正面的影响数学课程目标、内容、实施及评价,使数学课程教学能够仅仅围绕学生实际情况而合理展开,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 高中阶段 数学课程 价值取向
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物质丰裕时代家庭劳动教育的价值取向 认领
19
作者 班建武 《中华家教》 2021年第2期83-86,共4页
劳动教育具有鲜明的时代性,只有扎根于具体的社会现实,才能充分彰显其时代活力和育人功能。对于当下中国而言,一个突出的社会现实是,中国正日益摆脱昔日的贫困状态而走向富裕。据报道,2019年中国人均GDP已经超过1万美元[1]。与此同时,... 劳动教育具有鲜明的时代性,只有扎根于具体的社会现实,才能充分彰显其时代活力和育人功能。对于当下中国而言,一个突出的社会现实是,中国正日益摆脱昔日的贫困状态而走向富裕。据报道,2019年中国人均GDP已经超过1万美元[1]。与此同时,中国城乡平均恩格尔系数(即居民家庭中食物支出占消费总支出的比重)已经下降到28.2%(其中城镇为27.6%,农村为30.0%)[2]。按照国际通行标准,恩格尔系数在30%及以下,就意味着那个国家的人民生活已经达到了所谓的最“富裕”水平[3]。在这样一种新的物质前提下,我们的劳动教育,尤其是家庭劳动教育应该有新的价值追求。 展开更多
关键词 恩格尔系数 消费总支出 物质前提 食物支出 国际通行标准 价值取向 居民家庭 育人功能
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瞄准打赢现代战争 培塑官兵崇高价值追求 认领
20
作者 石一峰 《政工学刊》 2021年第1期62-64,共3页
曾经,崇高的价值追求引领着先辈们经受血与火的洗礼,铸就了彪炳千秋的光辉业绩,它是人民军队克服困难、战胜敌人的力量源泉和政治优势。当前,全面建成世界一流军队的时代课题,更加需要占领精神高地,让争创"四铁"先进单位、争... 曾经,崇高的价值追求引领着先辈们经受血与火的洗礼,铸就了彪炳千秋的光辉业绩,它是人民军队克服困难、战胜敌人的力量源泉和政治优势。当前,全面建成世界一流军队的时代课题,更加需要占领精神高地,让争创"四铁"先进单位、争当"四有"优秀个人成为主流的价值取向和理想追求,让"能打仗、打胜仗"成为不懈努力的奋斗目标。 展开更多
关键词 现代战争 世界一流军队 精神高地 培塑 彪炳千秋 价值取向 时代课题 全面建成
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