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机制专业工程流体力学课程教学模式探讨 认领
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作者 王风涛 闫淑萍 《科技视界》 2021年第6期67-69,共3页
工程流体力学是机制专业的必修专业基础理论课,在机械专业的知识体系中发挥“承上启下”作用。为培养出满足工程专业认证理念和新工科教育要求的机制专业人才,以培养学生的基础知识应用能力为出发点,剖析机制专业现有教学模式难以引发... 工程流体力学是机制专业的必修专业基础理论课,在机械专业的知识体系中发挥“承上启下”作用。为培养出满足工程专业认证理念和新工科教育要求的机制专业人才,以培养学生的基础知识应用能力为出发点,剖析机制专业现有教学模式难以引发学生学习兴趣的原因,教学内容集中于与机械相关的流体静力学和动力学内容,恰当使用多媒体技术将基础知识与工程实际应用之间的内在联系展现给学生,增加实际工程问题讨论作为课程考核的内容之一,强化学生对工程流体力学基础知识的应用能力,形成针对性的改进教学模式。 展开更多
关键词 机制专业 工程流体力学 工程教育认证 新工科 教学模式探讨
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新工科视角下的土木工程校内实践平台构建与应用 认领
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作者 黄洪猛 王春芬 +1 位作者 魏相君 姜艳军 《西北民族大学学报:自然科学版》 2021年第1期90-94,共5页
文章遵循新工科的内涵特征、建设与发展要求,积极探索工程教育和人才培养新模式.以培养科技创新和产业创新人才为目标,在应用型院校培养人才的传统模式基础上,融入适应新时代发展和工程应用需求的元素,构建土木工程专业校内实践平台.构... 文章遵循新工科的内涵特征、建设与发展要求,积极探索工程教育和人才培养新模式.以培养科技创新和产业创新人才为目标,在应用型院校培养人才的传统模式基础上,融入适应新时代发展和工程应用需求的元素,构建土木工程专业校内实践平台.构建以教学展示、课内实验、课外实训、创新实践等实践平台,同时融入交叉学科知识,构建工程技术应用实训平台.通过将不同实践平台分散应用于土木工程专业各年级及有科研需求的学生群体,强化学生实习实训,实现理论与实践相结合,推动并提升工程应用能力和创新能力的发展,使学生发散思维、积极思考,大大提升了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力. 展开更多
关键词 新工科 工程教育 实践平台 土木工程专业 应用能力 创新能力
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“四新”学科范式变革的结构特征及其对“新财经”的启示 认领
3
作者 陈永国 田学斌 董葆茗 《河北经贸大学学报:综合版》 2021年第1期43-48,共6页
全球技术创新以及社会需求需要对高等教育进行范式变革。我国顺应这种发展趋势,教育部提出了高等教育“质量革命”要求,当前重点是“四新”学科建设。从发展历程看,“四新”学科的建设起始于“新文科”,壮大于“新工科”。对CNKI三个核... 全球技术创新以及社会需求需要对高等教育进行范式变革。我国顺应这种发展趋势,教育部提出了高等教育“质量革命”要求,当前重点是“四新”学科建设。从发展历程看,“四新”学科的建设起始于“新文科”,壮大于“新工科”。对CNKI三个核心库文章经过手工整理后的660篇文章,采用共词分析方法探讨了“四新”学科范式变革的结构特征,结果表明:“四新”学科的范式正处于快速变革期,学科结构的特征是“新工科”独大,组织结构的特征是有打造特色的分工协作体系,热点结构的特征是以变革为主。未来将会出现“新财经”等更多的“新学科”。“四新”学科对“新财经”在理念和行动、阶段和特征等方面都有启示,这种启示是一种后发优势,有助于“新财经”行稳致远。 展开更多
关键词 “四新”学科 “新工科” 范式变革 结构特征 “新财经”
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新工科背景下电气工程《电力新技术概论》课程教学研究 认领
4
作者 苏盛 王力 +1 位作者 肖辉 唐欣 《高教学刊》 2021年第2期91-95,共5页
新技术创新和新产业发展为工科专业带来了新机遇、新挑战、新要素,对工科专业人才能力培养提出了新要求。文章先对新工科定位下的电气工程教学进行深度剖析,指出了教学过程中在教学内容设置、教学课堂形式、课程考核方式方面存在的问题... 新技术创新和新产业发展为工科专业带来了新机遇、新挑战、新要素,对工科专业人才能力培养提出了新要求。文章先对新工科定位下的电气工程教学进行深度剖析,指出了教学过程中在教学内容设置、教学课堂形式、课程考核方式方面存在的问题;将翻转课堂、项目式教学思维、多方面考核应用于《电力新技术概论》课程体系建设,探寻新工科理念下电气工程新型人才能力培养模式。旨在提高学生围绕实际生产需求提出问题的能力,面对实际生产状况分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 电气工程 新工科 翻转课堂 项目式教学 工程教育
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新工科背景下基于CDIO工程教育理念的应用型本科院校人才培养研究 认领
5
作者 孟艳艳 贾长洪 刘萌 《高教学刊》 2021年第3期152-155,共4页
文章系统分析了应用型本科院校工科专业的人才培养模式普遍存在的问题,结合新工科人才培养目标,借鉴CDIO工程教育理念,从产业发展对工程人才的需求出发,提出了“1.5+1.5+0.5+0.5”的工科人才培养模式。从教育理念、教育模式、校企合作... 文章系统分析了应用型本科院校工科专业的人才培养模式普遍存在的问题,结合新工科人才培养目标,借鉴CDIO工程教育理念,从产业发展对工程人才的需求出发,提出了“1.5+1.5+0.5+0.5”的工科人才培养模式。从教育理念、教育模式、校企合作等方面新工科工程人才培养模式进行阐述。 展开更多
关键词 应用型本科院校 新工科 CDIO教学理论 应用型工程人才 工程项目化教学
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新工科课程体系中的工程设计思维 认领
6
作者 郭永春 《高等工程教育研究》 北大核心 2021年第1期39-43,55,共6页
工程思维和设计思维是新工科建设活动中的基本思维。通过对人才培养课程体系、专业知识结构体系、专业课程和跨学科课程等新工科建设活动中设计特征分析,提出在新工科课程体系建设中应重视工程思维和设计思维的融合,即"工程设计思... 工程思维和设计思维是新工科建设活动中的基本思维。通过对人才培养课程体系、专业知识结构体系、专业课程和跨学科课程等新工科建设活动中设计特征分析,提出在新工科课程体系建设中应重视工程思维和设计思维的融合,即"工程设计思维",体现新工科课程体系的创新性、系统性和实践性;在新工科课程教学活动中应重视对学习者工程设计思维的培养,学会用系统思考的方式,创新性的解决具体工程问题。 展开更多
关键词 工程设计 工程思维 设计思维 课程体系 新工科
新基建赋能地方高校敏捷性新工科建设 认领
7
作者 杨慷慨 蔡宗模 吴朝平 《大学教育科学》 北大核心 2021年第1期96-103,共8页
新经济是新工科建设的基础,互联网发展、创新型企业涌现、新产业催生与壮大、制造业智能化以及“双创”的新经济发展趋势,推动着高校在学科专业设置、人才培养价值取向和人才培养模式上逐步转变发展思路,践行实践教育哲学,以更好地去匹... 新经济是新工科建设的基础,互联网发展、创新型企业涌现、新产业催生与壮大、制造业智能化以及“双创”的新经济发展趋势,推动着高校在学科专业设置、人才培养价值取向和人才培养模式上逐步转变发展思路,践行实践教育哲学,以更好地去匹配新经济中新技术、新业态、新模式和新产业的人才需求。新基建是地方高校敏捷性新工科建设的着力点,为提升地方高校人才培养与经济社会对创新人才需求的耦合度提供了抓手。地方高校应用型转型发展的预期是为了增强服务区域经济社会发展的能力。因此,地方高校应彻底摈弃学术追赶型的发展路向,植根本土化特色,强化分类发展观,秉承培养生产现场人才的导向,将用户概念贯穿于人才培养的全过程,遵循专业课程教学中目的导向、技术知识逻辑及受教育者对知识和技能需求的三维融合,将学生培养成具有综合性人格力量的充分社会化的生命个体。 展开更多
关键词 新经济 敏捷性 新工科 地方高校 新基建 转型发展观
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基于“新工科+工程认证”的化工原理实验金课建设路径探究 认领
8
作者 贾广信 焦纬洲 李裕 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第9期48-52,共5页
在"新工科+工程认证"的大背景下,如何探索与学校定位相适应的化工原理实验金课建设计划新路径,是所有地方性高校面临的重要课题。当前化工原理实验课程教学过程中存在着综合性、研究性、设计性的实验项目开出率不高,部分实验... 在"新工科+工程认证"的大背景下,如何探索与学校定位相适应的化工原理实验金课建设计划新路径,是所有地方性高校面临的重要课题。当前化工原理实验课程教学过程中存在着综合性、研究性、设计性的实验项目开出率不高,部分实验项目与产业实际脱节,对创新创业能力培养欠缺等问题。基于"新工科+工程认证"的化工原理实验金课的建设路径是,对实验内容进行系统性设计,构建动态化更新的实验项目库,采用项目式教学新模式,对实验设备进行多功能差异化改造和更新,开设化工原理实验的"双创"课程等。 展开更多
关键词 新工科 工程认证 化工原理实验课程 金课建设 项目式教学
新工科背景下《化学反应工程》课程的教学改革和探索 认领
9
作者 王茹洁 张盼 +1 位作者 李明 刘松涛 《山东化工》 CAS 2021年第6期211-212,共2页
《化学反应工程》是化工类专业学生的本科核心课程。针对新工科背景下我国能源化工行业创新型人才的迫切需求,通过教学改革和探索,建立多元化的教学模式;将理论知识与工业化生产有机结合,贯彻"新工科"教育理念,培养具有工程... 《化学反应工程》是化工类专业学生的本科核心课程。针对新工科背景下我国能源化工行业创新型人才的迫切需求,通过教学改革和探索,建立多元化的教学模式;将理论知识与工业化生产有机结合,贯彻"新工科"教育理念,培养具有工程意识的复合型人才;改革教学体系,精选教学内容,融合国家科技项目成果,提高学术成果产出,大幅度提高学生的创新意识,对相关专业课的改革与建设提供借鉴意义。 展开更多
关键词 化学反应工程 绿色化工 教学改革 新工科 创新型人才
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新工科背景下汽车服务工程专业课程改革——以《汽车电器与电子控制技术》为例 认领
10
作者 林娣 胡微微 《汽车实用技术》 2021年第7期156-157,共2页
中国近几年来社会车辆保有量不断提升,汽车尾气的排放一定程度上对自然环境造成破坏。国家提出绿水青山就是金山银山的理念,对于新能源汽车的建设非常重视。新时代下,各大高校对于《汽车电器与电子控制技术》的培养仍以陈旧的理论学习为... 中国近几年来社会车辆保有量不断提升,汽车尾气的排放一定程度上对自然环境造成破坏。国家提出绿水青山就是金山银山的理念,对于新能源汽车的建设非常重视。新时代下,各大高校对于《汽车电器与电子控制技术》的培养仍以陈旧的理论学习为主,因此根据社会需求,文章找到目前课程建设存在的一些问题,并提出对应的教学改革措施,为汽车制造健康发展保驾护航。 展开更多
关键词 新工科 新能源汽车 课程改革
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“新工科”背景下以国际引领、产教融合、能力递增为特色的工程素质与创新能力培养模式探索 认领
11
作者 路冬 魏艳 +2 位作者 柯文德 吴勇波 融亦鸣 《高教学刊》 2021年第10期17-20,共4页
工程素质和创新能力培养是工程教育的重要使命。在“新工科”教育改革背景下突显出传统工程教育与国际认证偏离、产教融合长效性不足、能力培养缺乏梯度等共性问题。南方科技大学机械与能源工程系在教学实践过程中面对挑战做出一系列改... 工程素质和创新能力培养是工程教育的重要使命。在“新工科”教育改革背景下突显出传统工程教育与国际认证偏离、产教融合长效性不足、能力培养缺乏梯度等共性问题。南方科技大学机械与能源工程系在教学实践过程中面对挑战做出一系列改革措施。构建面向国际化的教学体系、创建校企联合工程实践基地、搭建能力递增型工程实践平台,打造“开放、融合、能力递增”的工程教育模式,为实现工程素质与创新能力的全面提升提供支持。 展开更多
关键词 工程素质 创新能力 国际引领 产教融合 新工科
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新工科背景下化工设计课程教学改革研究 认领 被引量:1
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作者 王婷婷 《化工设计通讯》 CAS 2021年第1期119-120,共2页
在新工科的基本背景之下,根据化工设计传统课程教学存在的问题进行化工设计课程教学改革。教学团队可以通过修订教学大纲、更新课程内容、更新教学模式、改进评价体系、融合赛课模式、培养团队精神、进行案例教学、注重双创培养、提高... 在新工科的基本背景之下,根据化工设计传统课程教学存在的问题进行化工设计课程教学改革。教学团队可以通过修订教学大纲、更新课程内容、更新教学模式、改进评价体系、融合赛课模式、培养团队精神、进行案例教学、注重双创培养、提高综合水平这几个方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。主要对这些问题进行了简要分析。 展开更多
关键词 新工科 化工设计 教学改革
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新医科、新工科背景下“健康数据采集技术”课程建设的实践 认领
13
作者 李建华 孙丽萍 《中国医学教育技术》 2021年第1期58-61,共4页
以新医科、新工科建设为背景,以提升学生的专业理论、实践能力及创新性思维为目的,以教学内容设计、教学方法、教学手段建设等方面为入手点,探索医学院校“健康数据采集技术”课程建设的主要内容及方法,突出理实融合、医工结合、产学合... 以新医科、新工科建设为背景,以提升学生的专业理论、实践能力及创新性思维为目的,以教学内容设计、教学方法、教学手段建设等方面为入手点,探索医学院校“健康数据采集技术”课程建设的主要内容及方法,突出理实融合、医工结合、产学合作的课程建设特色及特点。 展开更多
关键词 新医科 新工科 “健康数据采集技术” 课程建设
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化学反应工程教学改革在学科竞赛中的应用探索 认领
14
作者 王远强 薛志莉 +1 位作者 刘锡建 魏建行 《当代化工研究》 2021年第5期122-124,共3页
新工科建设已成为专业建设、课程教学研究与改革过程中十分醒目的关键词,化学反应工程课程以化工实际生产为对象,以低能耗、低物耗、高产率为目标,着重研究化学反应器的设计与分析,是化工类专业的重要核心课程。本文探索了新工科背景下... 新工科建设已成为专业建设、课程教学研究与改革过程中十分醒目的关键词,化学反应工程课程以化工实际生产为对象,以低能耗、低物耗、高产率为目标,着重研究化学反应器的设计与分析,是化工类专业的重要核心课程。本文探索了新工科背景下学科类竞赛特别是化工设计大赛中化学反应工程课程教学改革对其促进作用。教学过程中引入化工类学科竞赛新元素,将理论与实际教学实践活动相联系,推动“以赛促教,以赛促学、教赛融合”的新教学模式。学科竞赛是一种能够培养学生创新实践能力的有效教学途径,在参与生动、具体、真实的竞赛过程中,学生应用理论知识设计作品,不仅加强了学生学习专业课程的兴趣、锻炼学生的工程实践能力,而且潜移默化的影响着学生的思维方式和创新创业意识。 展开更多
关键词 新工科 化学反应工程 学科竞赛 应用
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基于OBE理念的高校学生工程素质培养路径探究 认领
15
作者 秦俊 《湖北成人教育学院学报》 2021年第1期60-64,共5页
新工科时代工科专业需融合人文社科知识,学生工程素质的培养已成为工科院校人才培养的重要方面。通过对现代工程教育背景下学生工程素质内涵的分析,将新形势下学生的工程素质分为专业知识、思想道德品质和基本能力三个方面。针对工科优... 新工科时代工科专业需融合人文社科知识,学生工程素质的培养已成为工科院校人才培养的重要方面。通过对现代工程教育背景下学生工程素质内涵的分析,将新形势下学生的工程素质分为专业知识、思想道德品质和基本能力三个方面。针对工科优势高校中学生工程素质培养的现实问题,基于结果教育理论视角,从创新工程实践、课程体系构建和教学设计环节全面提升学生工程素质。 展开更多
关键词 新工科 工程素质 高校学生
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论新形势下高校“几何光学”课程教学改革 认领
16
作者 杨利平 周大秋 《电气电子教学学报》 2021年第1期38-42,共5页
本文分析了新形势下光电信息科学与工程、测控技术与仪器专业对几何光学课程教学的新要求;调研了课程的教学现状;并就如何适应立德树人、新工科建设和工程教育认证的要求给出了课程在教学设计、教学内容、教学形式以及课程评价等方面改... 本文分析了新形势下光电信息科学与工程、测控技术与仪器专业对几何光学课程教学的新要求;调研了课程的教学现状;并就如何适应立德树人、新工科建设和工程教育认证的要求给出了课程在教学设计、教学内容、教学形式以及课程评价等方面改革的几点思考。 展开更多
关键词 几何光学 教学改革 新工科 工程教育认证
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新工科背景下消防工程专业人才培养新模式研究 认领
17
作者 毛占利 李思成 +1 位作者 吕华 付敏 《武警学院学报》 2021年第2期89-92,共4页
探索和研究人才培养新模式是新工科建设的主要内容之一,也是优化和升级传统工科专业人才培养模式的重要举措。在分析传统的消防工程专业人才培养模式存在问题的基础上,基于消防工程专业的服务面向、专业特点和学科交叉等属性,构建“四... 探索和研究人才培养新模式是新工科建设的主要内容之一,也是优化和升级传统工科专业人才培养模式的重要举措。在分析传统的消防工程专业人才培养模式存在问题的基础上,基于消防工程专业的服务面向、专业特点和学科交叉等属性,构建“四模块一提升”的消防工程专业人才培养新模式,为新工科背景下消防工程专业建设提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 消防工程 人才培养 培养模式 课程体系
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新工科视域下本科毕业设计新模式的思考与建议——以焊接技术与工程专业为例 认领
18
作者 朱艳丹 张全利 《科教文汇》 2021年第11期81-83,共3页
在我国新时期高等教育新政策的引领下,围绕新工科建设的内涵与要求,继承原有本科毕业设计优良传统及实施方案部分,结合现阶段焊接技术与工程专业本科毕业设计的特点,创新本科毕业设计教学模式。探索跨学科、跨学校及校企联合培养的新模... 在我国新时期高等教育新政策的引领下,围绕新工科建设的内涵与要求,继承原有本科毕业设计优良传统及实施方案部分,结合现阶段焊接技术与工程专业本科毕业设计的特点,创新本科毕业设计教学模式。探索跨学科、跨学校及校企联合培养的新模式及新途径,使本科生增强对材料加工方向的兴趣、夯实专业理论知识基础、提高工程实践能力、提升创新水平,从而解决本科毕业设计重视程度低、学生积极性差等原因导致的毕业设计质量下降等问题,促进焊接技术与工程专业学生全面发展,以适应加工制造行业的需求,服务国家未来发展。 展开更多
关键词 新工科 焊接技术与工程专业 本科毕业设计 教学模式
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新工科下软件工程专业实践案例构建研究——以基于Cocos2d-x引擎的跨平台游戏开发为例 认领
19
作者 于万国 胡宗森 +3 位作者 隋丽娜 迟剑 蔡永华 傅冬颖 《计算机技术与发展》 2021年第2期191-196,共6页
从新工科背景下软件工程专业实践课程应用典型案例库的构建角度出发,以基于Cocos2d-x引擎的跨平台游戏开发为例,从软件的设计、开发、测试、运行几个环节详细介绍了一款跨平台休闲益智游戏—躲避刺豚君的全过程。Cocos2d-x游戏引擎的Coc... 从新工科背景下软件工程专业实践课程应用典型案例库的构建角度出发,以基于Cocos2d-x引擎的跨平台游戏开发为例,从软件的设计、开发、测试、运行几个环节详细介绍了一款跨平台休闲益智游戏—躲避刺豚君的全过程。Cocos2d-x游戏引擎的CocosCreator作为新出现的游戏开发工具,相比于其他游戏开发工具的特点、优势,对躲避刺豚君游戏从开发环境和技术、服务器、端客户端功能和游戏规则分析、服务器端、客户端软件设计和实现、跨平台调试遇到的问题和解决办法等关键环节进行了详细的叙述,对开发过程中的一些关键技术进行了分析讨论和经验分享。躲避刺豚君游戏采用MVC模式设计,在web、Android等多个环境下进行调试,程序运行流畅。该益智游戏的开发对基于CocosCreator跨平台游戏开发的设计和实现有一定的参考价值,同时对软件工程专业的实践教学研究和实用软件开发都有一定的指导作用。 展开更多
关键词 新工科 软件工程 实践案例构建 游戏开发 Cocos2d-x 模型-视图-控制器
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新工科视域下行业特色高校研究生工程实践问题及对策研究 认领
20
作者 李皋 李昆成 邓江明 《高教学刊》 2021年第2期71-74,共4页
在新工科建设背景下,专业学位研究生培养过程中的工程实践环节愈显重要。多数高校工程实践通过校企共建基地集中统一开展实践的形式完成,而高校和企业因资金、人力、效益、安全等问题校企共建很难深度融合,因技术性、实操性和安全性很... 在新工科建设背景下,专业学位研究生培养过程中的工程实践环节愈显重要。多数高校工程实践通过校企共建基地集中统一开展实践的形式完成,而高校和企业因资金、人力、效益、安全等问题校企共建很难深度融合,因技术性、实操性和安全性很难充分落实工程实践,在新工科建设要求下问题也越来越突出。文章以西南某石油高校为例分析石油行业高校研究生工程实践现状,总结了影响工程实践质量的主要因素和问题,通过对策研究和初步实践,提出了行业特色高校研究生工程实践质量提升对策,建议行业特色高校在协同育人机制、联合指导模式、监督考核机制、实践内容和形式方面,充分利用行业特色高校在行业企业中具有的较好合作基础和校友资源,不断提升研究生工程实践质量。 展开更多
关键词 新工科 行业高校 研究生 工程实践
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