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电气工程技术与电工电子技术应用研究 认领
1
作者 韩迎朝 《科技创新与应用》 2021年第3期148-150,共3页
最近几年,随着社会经济水平的不断提高和科学技术的不断发展,我国逐渐加大了对电气工程项目的建设力度,旨在促进电力行业的迅猛发展。在这样的背景下,加强对电气工程及其电工电子技术的应用势在必行。基于以上情况,文章首先在分析电气... 最近几年,随着社会经济水平的不断提高和科学技术的不断发展,我国逐渐加大了对电气工程项目的建设力度,旨在促进电力行业的迅猛发展。在这样的背景下,加强对电气工程及其电工电子技术的应用势在必行。基于以上情况,文章首先在分析电气工程及其电工电子技术概念的基础上,分析了电气工程及其电工电子技术的发展现状;其次,研究了电气工程及其电工电子技术在供热系统建设、智能化建筑、电网、电力调配、发电厂分散测控系统、日常生活等各个领域中的应用;最后,从仿真化发展、智能化发展、综合化发展、开放化发展、可持续发展等方面入手,探讨了电气工程及其电工电子技术的发展方向。希望通过这次研究,为相关领域技术人员提供有效的借鉴和参考。 展开更多
关键词 电气工程技术 电工电子技术 应用
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浅谈《电工电子技术》课的有效课堂教学 认领
2
作者 谭敏 王鹏 刘珍来 《科技视界》 2021年第1期81-83,共3页
《电工电子技术》是我校与机电相关专业的一门职业基础课,该课程具有学时少但知识点多、理论抽象、实践强且理实高度相关等特点,多数学生在学习时感到吃力,教学效果欠佳。本课程组以提高学生就业岗位所需的电工电子技能和素养为出发点,... 《电工电子技术》是我校与机电相关专业的一门职业基础课,该课程具有学时少但知识点多、理论抽象、实践强且理实高度相关等特点,多数学生在学习时感到吃力,教学效果欠佳。本课程组以提高学生就业岗位所需的电工电子技能和素养为出发点,对课程进行教学改革,阐述了如何运用有效课堂教学模式,从而提高学生应用电工电子基本知识去解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 电工电子技术 教学质量 有效课堂教学
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信息化环境下电工电子技术发展路径分析 认领
3
作者 唐林川 《科技创新与应用》 2021年第11期149-151,共3页
在信息技术成为当今世界发展中不可缺少的技术之一后,电工电子技术需要在信息化环境下更好地发展,在不断提升技术水平的同时充分发挥作用,推动我国经济能够进一步发展朝向发展战略目标不断迈进。因此,在信息化环境下的电工电子技术如何... 在信息技术成为当今世界发展中不可缺少的技术之一后,电工电子技术需要在信息化环境下更好地发展,在不断提升技术水平的同时充分发挥作用,推动我国经济能够进一步发展朝向发展战略目标不断迈进。因此,在信息化环境下的电工电子技术如何发展,成为当前研究的重点课题,应加大研发力度及重视技术人才的培养,进而推动电工电子技术稳定的发展。文章将针对信息环境下电工电子技术发展展开探讨,从而找出可推动电工电子技术发展的方法。 展开更多
关键词 信息化环境 电工电子技术 发展路径
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材料成型专业电工电子技术课程教学改革探究 认领
4
作者 李大林 《科技风》 2021年第4期102-103,共2页
本文根据材料成型及控制工程专业最新人才培养方案的要求,重点分析了《电工电子技术》课程存在的问题,并提出一些新的解决问题的方法与对策,对课程中某些教学内容与授课方法进行了探究,以适应于材料专业学生学习的发展方向,满足应用型... 本文根据材料成型及控制工程专业最新人才培养方案的要求,重点分析了《电工电子技术》课程存在的问题,并提出一些新的解决问题的方法与对策,对课程中某些教学内容与授课方法进行了探究,以适应于材料专业学生学习的发展方向,满足应用型本科人才的发展需求。 展开更多
关键词 电工电子技术 材料成型专业 教学改革
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网络直播教学难题及解决措施——以“电工与电子技术”课程为例 认领
5
作者 陈湘 欧阳广 《数字教育》 2021年第1期75-78,共4页
作者在学校进行问卷调查,统计并分析了直播教学效果、直播教学困扰、直播教学学习状态等七个方面的学生反馈;以“电工与电子技术”为例,分析了网络直播教学中存在的主要难题,包括学习兴趣难激发、学习过程难管理、学习活动难开展、学习... 作者在学校进行问卷调查,统计并分析了直播教学效果、直播教学困扰、直播教学学习状态等七个方面的学生反馈;以“电工与电子技术”为例,分析了网络直播教学中存在的主要难题,包括学习兴趣难激发、学习过程难管理、学习活动难开展、学习效果难评价四个方面。从依托网络优势激发学生兴趣、聚焦学习目标开展差异化教学、通过任务引领丰富学习活动、建立试题库科学评价学习效果四个方面提出了解决措施。 展开更多
关键词 网络直播 教学难题 解决措施 电工与电子技术
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基于专业需求的中职“电工电子技术”课程教学改革探讨 认领 被引量:1
6
作者 陈梨芳 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2020年第1期62-66,共5页
为适应中职学校技能操作型人才的培养目标,秉着“与专业相融合,以就业为导向”的职业教育理念,以专业应用为背景,突出专业特色和实践能力的培养,实施“电工电子技术”课程教学改革实践。结合专业人才培养方案和学生特点,从优化教学内容... 为适应中职学校技能操作型人才的培养目标,秉着“与专业相融合,以就业为导向”的职业教育理念,以专业应用为背景,突出专业特色和实践能力的培养,实施“电工电子技术”课程教学改革实践。结合专业人才培养方案和学生特点,从优化教学内容、丰富教学资源、创新教学方法、运用信息化教学手段、完善考核模式、加强产教融合等6个环节入手,对课程教学改革实践方案进行了探讨。实践证明,基于专业需求的“电工电子技术”课程教学改革在突出课程专业针对性、培养学生技能操作能力等方面已形成自己的特色。 展开更多
关键词 教学改革 电工电子技术 专业需求 中职学校 课程
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一体化教学模式在“电工电子技术”教学中应用研究 认领
7
作者 刘璐 《无线互联科技》 2020年第17期160-161,共2页
“电工电子技术”是一门知识面广、内容难度较大的专业基础课程。建立一体化教学模式有利于教学质量和教学效果的提高。文章以当前专业课教学中存在的问题为切入点,分析了一体化教学的作用,并从一体化教学模式的建立和一体化教学模式对... “电工电子技术”是一门知识面广、内容难度较大的专业基础课程。建立一体化教学模式有利于教学质量和教学效果的提高。文章以当前专业课教学中存在的问题为切入点,分析了一体化教学的作用,并从一体化教学模式的建立和一体化教学模式对“电工电子技术”教学的改革两个方面深入探究,以期为“电工电子技术”教学提供些许参考。 展开更多
关键词 “电工电子技术” 一体化 教学模式 教学评价
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电工电子技术在无功补偿自动控制中的应用 认领 被引量:1
8
作者 孙锌洋 史振 《汽车实用技术》 2020年第14期143-145,共3页
文章首先针对无功补偿装置、原理及作用进行了分析;其次对电工电子技术的应用现状及电工电子技术的优势进行了分析;最后提出了电工电子技术在无功补偿自动控制中的应用。旨在为相关工作者提供参考依据。
关键词 电工电子技术 无功补偿 自动控制 应用
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电工电子技术在各方面的应用研究 认领 被引量:2
9
作者 孙洪海 《数字技术与应用》 2020年第2期61-62,共2页
本文探讨了电工电子技术概述,分析了现阶段电工电子技术的使用情况,研究了电工电子技术在不同领域的应用。
关键词 电工电子技术 应用 研究
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基于语义情境实践模式的电工电子技术教学探索——以北部湾大学为例 认领
10
作者 张圆圆 谢积锦 汤华林 《北部湾大学学报》 2020年第8期55-58,共4页
情境式教学法作为一种实践式的教学法,已在我国高等教育教学中广泛应用。目前对情境实践模式的教学本质还缺乏深入理解,在应用情境教学的关键环节中,基本是采用先展开理论教学,后展开实践教学,致使情境实践模式的教学法存在低效的问题... 情境式教学法作为一种实践式的教学法,已在我国高等教育教学中广泛应用。目前对情境实践模式的教学本质还缺乏深入理解,在应用情境教学的关键环节中,基本是采用先展开理论教学,后展开实践教学,致使情境实践模式的教学法存在低效的问题。以电工电子技术课程为背景,对情境实践教学模式的深刻内涵进行剖析,分析基于语义情境化的实践教学模式的特点,探讨语义情境化认知视角下电工电子技术课程的实施策略与具体成效。 展开更多
关键词 电工电子技术 语义情境化 理论教学 实践教学
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优化高职院校“电工电子技术”课程教学的对策 认领
11
作者 谢小宝 《科教导刊》 2020年第15期125-126,155,共3页
电工电子技术课程是汽车类专业课程的基础课。通过对当前高职院校电工电子技术课程教学研究,结合信息化背景,用人单位对人才需要及当前学生自身学习状况,针对电工电子技术课程教学存在问题进行深入探析,并提出解决学生主动学习、思考和... 电工电子技术课程是汽车类专业课程的基础课。通过对当前高职院校电工电子技术课程教学研究,结合信息化背景,用人单位对人才需要及当前学生自身学习状况,针对电工电子技术课程教学存在问题进行深入探析,并提出解决学生主动学习、思考和主动参与的能力,为后续学生学习电工电子技术课程,培养专业技术技能人才提供思路。 展开更多
关键词 高职院校 电工电子技术 课程教学 对策
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新形态教材对“电工电子”课程混合式教学的影响 认领
12
作者 孙琳 吴建强 廉玉欣 《电气电子教学学报》 2020年第6期163-166,共4页
电工电子立体化新型态教材体系构建的目标在于通过激发兴趣、引导学习、开展电工电子教学以及实验教学,以全面提升大学生电工电子理论知识的学习能力,强化实践动手和创新思维。随着互联网、信息技术的发展,电工电子教学的呈现形式不再... 电工电子立体化新型态教材体系构建的目标在于通过激发兴趣、引导学习、开展电工电子教学以及实验教学,以全面提升大学生电工电子理论知识的学习能力,强化实践动手和创新思维。随着互联网、信息技术的发展,电工电子教学的呈现形式不再拘泥传统纸质书,而是以国家精品在线开放课程、数字课程、新型态教材形式出现,这将有助于开展以学生为中心线上线下混合式教学改革。 展开更多
关键词 新形态教材 立体化 电工电子 信息技术
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电工电子技术的混合教学实践 认领
13
作者 吕冬梅 《电子技术(上海)》 2020年第5期104-105,共2页
基于中职校电工电子技术课程的教学现状,分析教学内容改革、教学模式改革、考核评价改革,教学改革的措施与实践,实现信息技术与课程有效整合,创建更加科学、高效的混合教学模式。
关键词 学习通平台 电工电子技术 混合式教学实践
提升化工类专业青年教师电工电子技术课程教学能力浅析 认领
14
作者 尚尚 王召斌 +1 位作者 邓小乔 奚彩萍 《广东化工》 CAS 2020年第10期187-187,206,共2页
电工电子技术是化工类专业的难点课程之一。根据当前社会对化工类人才的需求和先进教育教学方法的融入,本文针对化工类专业电工电子课程的教学现状,分析当前教学中存在的问题。从电工电子技术课程的教学特点出发,结合化工类专业学生自... 电工电子技术是化工类专业的难点课程之一。根据当前社会对化工类人才的需求和先进教育教学方法的融入,本文针对化工类专业电工电子课程的教学现状,分析当前教学中存在的问题。从电工电子技术课程的教学特点出发,结合化工类专业学生自身的情况,初步探讨了该课程的教学手段与和教学方法。主要包括问题引导式教学、基于构建主义的情境教学、以及理论与实验相结合的教学方法和手段。通过教学实践证明,以上方法可以明显提高化工类专业学生的学习效果,从而达到了提高青年教师课堂教学能力的目的。 展开更多
关键词 问题引导 电工电子技术 化工类专业 教学能力 教学方法
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电工电子技术在无功补偿自动控制中的运用 认领
15
作者 史丹 《现代制造技术与装备》 2020年第7期202-203,共2页
在电力供电系统中,无功补偿属于常见技术。通过该技术的实践应用,能够强化对变压设备能源损耗的有效控制,确保输电线路的正常稳定运转,最终实现提高供电质量和电网输电效率的目标。在当前的无功补偿自动控制中,电工电子技术应用十分广... 在电力供电系统中,无功补偿属于常见技术。通过该技术的实践应用,能够强化对变压设备能源损耗的有效控制,确保输电线路的正常稳定运转,最终实现提高供电质量和电网输电效率的目标。在当前的无功补偿自动控制中,电工电子技术应用十分广泛。因此,主要围绕这一问题展开分析和探究。 展开更多
关键词 电工电子技术 无功补偿 自动控制
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实验驱动的少学时《电工电子技术》课程教学模式探索 认领
16
作者 张成龙 《电脑知识与技术:学术版》 2020年第21期158-159,共2页
针对《电工电子技术》课程少学时情况下,非电类工科专业学生理解能力弱、掌握效果差等情况,通过对少学时课程教学情况分析,提出了一种实验驱动的少学时《电工电子技术》课程教学模式,试图通过实验环节引导学生自行推导课程中典型定理,... 针对《电工电子技术》课程少学时情况下,非电类工科专业学生理解能力弱、掌握效果差等情况,通过对少学时课程教学情况分析,提出了一种实验驱动的少学时《电工电子技术》课程教学模式,试图通过实验环节引导学生自行推导课程中典型定理,并进行应用,提高学生对该课程的理解。 展开更多
关键词 电工电子技术 实验驱动 少学时 教学模式
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高职“课程思政”路径研究——以电工电子技术课程为例 认领 被引量:1
17
作者 解丹婷 杜胜 王亚男 《教育教学论坛》 2020年第21期69-70,共2页
课程思政的教育理念是使学生掌握专业知识与技能的同时,加强思想政治教育。高职院校教育目标是为行业培养高素质技术技能型人才,思想政治教育具有职业性。文章基于课程思政的教育理念,针对高职院校,以电类专业基础课程电工电子技术为例... 课程思政的教育理念是使学生掌握专业知识与技能的同时,加强思想政治教育。高职院校教育目标是为行业培养高素质技术技能型人才,思想政治教育具有职业性。文章基于课程思政的教育理念,针对高职院校,以电类专业基础课程电工电子技术为例,提出了高职院校专业课程实施课程思政的路径方法。重点介绍了电工电子技术课程开展"课程思政"思路方法,可推广至其他专业课程,以期为高职院校"课程思政"建设提供思路。 展开更多
关键词 电工电子技术 课程思政 高职院校
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翻转课堂在电工电子技术课程改革中的应用探析 认领 被引量:1
18
作者 徐仰士 《中国多媒体与网络教学学报:电子版》 2020年第11期76-78,共3页
电子电工类课程由于涵盖的知识点较多,加之当前教学方式还不够完善,因此,教学质量不高是普遍存在的问题。针对上述不足之处,本文结合自身工作实际从教学模式、网络学习平台构建以及课后评价体系建设方面,简要做下分析,以供参考学习。
关键词 翻转课堂 电工电子技术 课程改革 应用探析
基于移动学习的电工电子技术课程混合式教学设计 认领
19
作者 陈志刚 张楠 +1 位作者 赫亮 于淼 《中国现代教育装备》 2020年第11期74-76,共3页
移动学习作为线上学习的主要形式不仅可以满足学生的个性化学习需求,而且是实行混合式教学的重要环节。但是其在推广应用时需要考虑课程本身的特性才会取得较好效果。结合电工与电子技术课程介绍了移动学习的概念及特点,分析和探讨了移... 移动学习作为线上学习的主要形式不仅可以满足学生的个性化学习需求,而且是实行混合式教学的重要环节。但是其在推广应用时需要考虑课程本身的特性才会取得较好效果。结合电工与电子技术课程介绍了移动学习的概念及特点,分析和探讨了移动学习环境下电工与电子技术课程教学设计的策略和流程。 展开更多
关键词 混合式教学 移动学习 电工与电子技术 教学设计
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基于“雨课堂”的“电工电子技术”教学模式探索实践 认领
20
作者 李耀贵 《天津科技》 2020年第4期78-80,共3页
"雨课堂"作为一种新型智慧教学工具,依托互联网技术优势使得教师与学生可以直接通过移动终端设备完成"课前、课上、课后"3个阶段的便捷式学习,充分发挥了互联网技术的自由性、便捷性以及紧密性,促进教育高质量发展... "雨课堂"作为一种新型智慧教学工具,依托互联网技术优势使得教师与学生可以直接通过移动终端设备完成"课前、课上、课后"3个阶段的便捷式学习,充分发挥了互联网技术的自由性、便捷性以及紧密性,促进教育高质量发展。通过阐述"雨课堂"教育工具的技术优势特征,以及"电工电子技术"课程内容特点,探索两者间在教学运用过程中的全新模式。通过这一工具在教育途经的应用可有效促进学生参与,实现互动学习,解决电工电子技术教育过程中的课时紧、实践难等问题。 展开更多
关键词 雨课堂 电工电子技术 互联网教育 教育实践探索
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